健康教育活動(dòng)總結(jié)怎樣寫(xiě)

健康教育活動(dòng)總結(jié)怎樣寫(xiě)健康訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)怎樣寫(xiě)篇1

為了優(yōu)化未成年人心理成長(zhǎng)環(huán)境，推動(dòng)心理健康訓(xùn)練進(jìn)課堂，培育同學(xué)樂(lè)觀、樂(lè)觀、自信的心理品質(zhì)，增加熟悉自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量，促進(jìn)我校心理健康訓(xùn)練內(nèi)涵進(jìn)展，我校了開(kāi)展“沐浴心育陽(yáng)光，健康歡樂(lè)成長(zhǎng)”系列健康訓(xùn)練周系列活動(dòng)。

本次心理健康訓(xùn)練周中，校心理詢問(wèn)室和心理小組依據(jù)我校實(shí)際狀況，仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心支配，開(kāi)展了一系列豐富多彩的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，取得了良好的效果，得到了同學(xué)們的全都好評(píng)。

首先，規(guī)范學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè)、運(yùn)行、管理，建立健全我校同學(xué)心理檔案和相關(guān)資料。在5月22日的升國(guó)旗儀式上，隆重進(jìn)行“沐浴心育陽(yáng)光，健康歡樂(lè)成長(zhǎng)”心理健康訓(xùn)練周啟動(dòng)儀式。

其次，各班組織上一堂“沐浴心育陽(yáng)光，健康歡樂(lè)成長(zhǎng)”的主題班隊(duì)會(huì)。并觀看一部心理健康訓(xùn)練影片、通過(guò)影片培育同學(xué)健康歡樂(lè)的心態(tài)。

開(kāi)展“心靈關(guān)愛(ài)，童心護(hù)航”兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，呼吁“家庭、學(xué)校、社會(huì)”一起為孩子們的平安健康、成長(zhǎng)成才擔(dān)起責(zé)任。

通過(guò)活動(dòng)周期間形式多樣的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，在廣闊同學(xué)中進(jìn)一步普及心理健康學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)同學(xué)充分熟悉心理健康對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，從而關(guān)注自身進(jìn)展，提高自身素養(yǎng)，構(gòu)筑和諧完完善的內(nèi)心世界，開(kāi)發(fā)自我潛能，促進(jìn)自我健康成長(zhǎng)。

健康訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)怎樣寫(xiě)篇2

5月18日下午，我校邀請(qǐng)省教科所訓(xùn)練專(zhuān)家和蘭州電視臺(tái)少兒頻道《每天訓(xùn)練》我組專(zhuān)家，在學(xué)校會(huì)議室給全體班主任和部分做了《訓(xùn)練藝術(shù)的心理原理》的講座。

下午2時(shí)30分，30多位班主任和幾十位非班主任老師認(rèn)真傾聽(tīng)了省教科所何寶平主任的報(bào)告。何主任從“心情感覺(jué)類(lèi)”、“個(gè)人行為類(lèi)”、“應(yīng)用方法類(lèi)”三個(gè)方面給大家共享了37個(gè)聞名的心理學(xué)效應(yīng)。何主任每講到一個(gè)效應(yīng)，都能拿鮮活的實(shí)例來(lái)關(guān)心各位老師從理性到感性，再?gòu)母行缘嚼硇杂猩罨睦斫夂腕w驗(yàn)。

主題共享結(jié)束后，老師們從工作實(shí)際動(dòng)身提了好多問(wèn)題，諸如有同學(xué)常常睡覺(jué)不聽(tīng)課還頂撞老師、不聽(tīng)從管理的同學(xué)如何處理的問(wèn)題、同學(xué)反復(fù)撒謊的問(wèn)題、手機(jī)依靠、上課回答聲音很小的問(wèn)題等等。

就這些問(wèn)題，何主任一一做了急躁細(xì)致的解答。其間何主任特殊強(qiáng)調(diào)進(jìn)展同學(xué)社團(tuán)的重要性。

這些爭(zhēng)論引起了許多老師更加深化的思索，大家爭(zhēng)論的熱忱很高，不知不覺(jué)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。

通過(guò)這次培訓(xùn)，大家不僅思索了許多理論問(wèn)題，還把握了許多有用的方法，更重要的是對(duì)心理健康訓(xùn)練的重視程度提高了。

健康訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)怎樣寫(xiě)篇3

20__年5月18日，省訓(xùn)練廳心理健康訓(xùn)練討論所何寶平主任及心理健康訓(xùn)練專(zhuān)家張翔、蘭州電視臺(tái)每天訓(xùn)練我組記者一行四人來(lái)我校為高三考生做考前心理輔導(dǎo)講座。

下午3時(shí)50分，高三30個(gè)班的2000多位同學(xué)懷著期盼的心情在餐飲中心四樓報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)落座，張翔老師以良好的精神狀態(tài)登臺(tái)亮相，下面的們就歡呼鼓掌。

張老師先讓同學(xué)們玩嬉戲，在嬉戲中孩子們體驗(yàn)到了用心聽(tīng)話的重要性。

接著張老師做了題為《高考，我來(lái)了》的專(zhuān)題報(bào)告。張老師用簡(jiǎn)潔概括清楚流暢的語(yǔ)言，將A（大事）、B（想法）、C（心情）的關(guān)系做了梳理。

之后的互動(dòng)練習(xí)讓同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)悟到轉(zhuǎn)變對(duì)一件事的“看法”，開(kāi)拓更多的可能性會(huì)讓人能夠以更好的狀態(tài)從容面對(duì)生活中全部發(fā)生的事。也清楚的感覺(jué)到高考也不過(guò)是人生旅途中遇到的一件事，不過(guò)是一次機(jī)遇，這就讓好多孩子的壓力馬上得到釋放。

在報(bào)告會(huì)上，張老師還讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了肌肉放松和音樂(lè)放松，大多數(shù)孩子都把握了這兩種方法，孩子們覺(jué)得這些方法特別有效。

最終張老師還通過(guò)“紅色大象”的經(jīng)典案例讓孩子們體驗(yàn)到了語(yǔ)言所具有的強(qiáng)大示意力氣。

通過(guò)這場(chǎng)報(bào)告，孩子們學(xué)到了簡(jiǎn)潔有用的放松方法，更重要的是樹(shù)立了一個(gè)新的人生觀念：面對(duì)同一件事，想法不同，心情不同，要想以良好的狀態(tài)生活學(xué)習(xí)，就要轉(zhuǎn)變想法。

健康訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)怎樣寫(xiě)篇4

心理健康訓(xùn)練的重要意義，以及高校生遇到的普遍心理健康問(wèn)題。然后是班上同學(xué)發(fā)言，敘述自己在高校學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理健康問(wèn)題。緊接著班會(huì)進(jìn)入了自由爭(zhēng)論環(huán)節(jié)，全班同學(xué)分成四個(gè)小組，圍繞“怎樣正確處理高校生心理健康問(wèn)題”進(jìn)行爭(zhēng)論。在這個(gè)環(huán)節(jié)，大家樂(lè)觀爭(zhēng)論，暢所欲言，針對(duì)自己的詳細(xì)狀況，直抒己見(jiàn)，并懇切地提出很有實(shí)際意義的意見(jiàn)與建議。同時(shí)大家聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)撟约旱那猩眢w會(huì)，從自身動(dòng)身，提出正確處理心理健康問(wèn)題的方法。然后每組派代表發(fā)言，就該組爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)并提出建議和詳細(xì)方法。

接著，機(jī)械二班班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的爭(zhēng)論結(jié)果做了總結(jié)，并對(duì)班上同學(xué)遇到的心理健康問(wèn)題做了分析，提出了相關(guān)的建議和處理方法，要求全班同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)生活中要樹(shù)立正確的心理健康觀念，正確地面對(duì)學(xué)習(xí)生活中各種各樣的壓力，轉(zhuǎn)變不健康的生活方式和態(tài)度。

最終，輔導(dǎo)員對(duì)此次班會(huì)做了總結(jié)。他指出高校生心理健康訓(xùn)練在我們學(xué)習(xí)生活中的意義和重要性。心理健康訓(xùn)練是高校生德育必修課，也是提高高校生心理素養(yǎng)的基礎(chǔ)。我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中要以正確的態(tài)度面對(duì)生活中各種各樣的壓力，轉(zhuǎn)變不健康的生活方式和態(tài)度，提高抵擋精神健康問(wèn)題的力量，關(guān)心自己樹(shù)立正確的心理健康觀念，把握必要的心理調(diào)適方法。

這次主題班會(huì)，通過(guò)全班同學(xué)的樂(lè)觀參加和仔細(xì)爭(zhēng)論，使同學(xué)們充分熟悉了高校生心理健康訓(xùn)練的重要性，同時(shí)也進(jìn)行了一次心靈之海的探究活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加樂(lè)觀，推動(dòng)了同學(xué)們對(duì)高校生心理健康的熟悉。對(duì)于同學(xué)熟悉自我，了解敬重他人，培育良好的人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。從同學(xué)們參加狀況和反饋信息看，同學(xué)們內(nèi)心深處體會(huì)到了高校生心理健康的重要，尤其是在自身進(jìn)展過(guò)程中，心理健康更加重要，糊涂的熟悉到只有擁有健全的人格、開(kāi)心的心情和健康的心理，才能為自身進(jìn)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

健康訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)怎樣寫(xiě)篇5

20__年5月19日，我校心育室張應(yīng)鈞主任，心理老師魏永茂、李惠在金延宏副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下驅(qū)車(chē)前往蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心理健康訓(xùn)練開(kāi)展方法及A級(jí)心理健康訓(xùn)練詢問(wèn)室的硬件建設(shè)。

舟曲中學(xué)是中國(guó)紅十字會(huì)捐資1億3610萬(wàn)元建立的全省硬件一流的完全中學(xué)，校容校貌好，老師專(zhuān)業(yè)水平高。舟曲中學(xué)有兩名專(zhuān)職心理健康老師，該校心理詢問(wèn)室是省A級(jí)心理詢問(wèn)室，裝修設(shè)計(jì)特別專(zhuān)業(yè)。

舟曲中學(xué)劉校長(zhǎng)、王書(shū)記對(duì)此次兩校溝通活動(dòng)特別重視。作為資深心理健康訓(xùn)練專(zhuān)家和優(yōu)秀的學(xué)校管理者，劉校長(zhǎng)認(rèn)為好的心理健康訓(xùn)練是有效解決中同學(xué)生活、學(xué)習(xí)、身心進(jìn)展等方面問(wèn)題特別有效且特別必要的訓(xùn)練活動(dòng)。

劉校長(zhǎng)就如何籌建A級(jí)心理詢問(wèn)室、如何真實(shí)有效的開(kāi)展心理健康訓(xùn)練、促進(jìn)師生身心進(jìn)展等方面的核心問(wèn)題與大家做了深化細(xì)致的溝通。

舟曲中學(xué)劉校長(zhǎng)還引導(dǎo)大家參觀了學(xué)校圖書(shū)室心理健康類(lèi)書(shū)