2013年(教育類)重慶公需科目考試-考試100分結(jié)果-加學(xué)學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法：用360瀏覽器打開(kāi)學(xué)習(xí)，將網(wǎng)頁(yè)上的工具點(diǎn)開(kāi)，internet選項(xiàng)里，找到安全，級(jí)別設(shè)為高級(jí)，播放時(shí)，將ie安全級(jí)別改為高，應(yīng)用，拉動(dòng)撥音條至結(jié)束，讓播放暫停，然后，讓安全級(jí)別恢復(fù)黙認(rèn)設(shè)置，應(yīng)用，一節(jié)就學(xué)習(xí)完成，我只要3分鐘就學(xué)完了6節(jié)100分答案2013（教育類）公需科目考試考試100結(jié)果1.(2分)2013衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員的公需科目課程是A.《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》B.《新醫(yī)改、新方向》C.《心理學(xué)》D.《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》、《新醫(yī)改、新方向》2.(2分)心理健康的表現(xiàn)體現(xiàn)在A.能夠適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展著的環(huán)境B.是一種不持續(xù)的，但高效而滿意的心理狀態(tài)C.具有完美的個(gè)性特征，認(rèn)知、情緒反應(yīng)、意志行動(dòng)處于積極狀態(tài)D.生活在一定社會(huì)環(huán)境中的個(gè)體，在低級(jí)神經(jīng)功能和智力正常的情況下，情緒穩(wěn)定3.(2分)心理健康的本質(zhì)就是A.適應(yīng)性B.穩(wěn)定性C.順從性D.隱忍性4.(2分)《〈重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例〉實(shí)施辦法》已經(jīng)（）年2月6日市人民政府第66次常務(wù)會(huì)議通過(guò)。A.2007B.2005C.2006D.20085.(2分)不同層次的防御機(jī)制直接表現(xiàn)著A.個(gè)體的生活適應(yīng)狀況B.個(gè)體的心理適應(yīng)狀況C.個(gè)體的環(huán)境適應(yīng)狀況D.個(gè)體的生理適應(yīng)狀況6.(2分)在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上，胡錦濤同志代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為（）的報(bào)告。A.堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗B.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗C.全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面7.(2分)黨的十六大以來(lái)的十年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、民主不斷健全、文化日益繁榮、社會(huì)保持穩(wěn)定的時(shí)期，是著力（）的時(shí)期。A.擴(kuò)大公共服務(wù)，人民享有更多社會(huì)福利B.擴(kuò)大就業(yè)、逐步提高人民社會(huì)保障B.行為上的失控C.情感上的障礙D.心理上的病態(tài)16.(2分)心理防御機(jī)制是指A.人在面臨環(huán)境的變化時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生的一系列潛意識(shí)適應(yīng)方式B.人在面臨環(huán)境的變化時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生的一系列自我意識(shí)適應(yīng)方式C.人在面臨環(huán)境的變化時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生的一系列無(wú)意識(shí)適應(yīng)方式D.人在面臨環(huán)境的變化時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生的一系列意識(shí)適應(yīng)方式17.(2分)心理疾病本質(zhì)是A.病人采用了特定的適應(yīng)方式或者說(shuō)自我防御機(jī)制B.病人采用了特定的適應(yīng)方式或者說(shuō)自我休整機(jī)制C.病人采用了病態(tài)的適應(yīng)方式或者說(shuō)自我休整機(jī)制D.病人采用了病態(tài)的適應(yīng)方式或者說(shuō)自我防御機(jī)制18.(2分)正確認(rèn)識(shí)自己的前提是A.是非觀明確B.身體健康C.心智健全D.心理健康19.(2分)心理調(diào)適的核心是A.人們?cè)诠ぷ骱蛺?ài)時(shí)，怎樣正確應(yīng)用強(qiáng)迫機(jī)制控制性欲和攻擊性B.人們?cè)诠ぷ骱蛺?ài)時(shí)，怎樣正確應(yīng)用適應(yīng)機(jī)制控制性欲和攻擊性C.人們?cè)诠ぷ骱蛺?ài)時(shí)，怎樣正確應(yīng)用防御機(jī)制控制性欲和攻擊性D.人們?cè)诠ぷ骱蛺?ài)時(shí)，怎樣正確應(yīng)用應(yīng)激機(jī)制控制性欲和攻擊性20.(2分)政治體制改革要更加注重發(fā)揮()在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的重要作用，維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。A.思想統(tǒng)一B.法治C.政府機(jī)構(gòu)21.(2分)全面建成小康社會(huì)，深化重要領(lǐng)域改革，要加快建立生態(tài)文明制度，健全()_保護(hù)的體制機(jī)制，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。A.國(guó)土空間開(kāi)發(fā)B.生態(tài)環(huán)境C.耕地D.資源節(jié)約22.(2分)目前教師道德存在的主要問(wèn)題有A.利益趨向與傳道之師道完全相背B.敬業(yè)精神差，工作馬馬虎虎C.體罰學(xué)生，缺乏對(duì)學(xué)生的愛(ài)心D.言行不規(guī)范，難于為人師表23.(2分)繼續(xù)教育科目分（）、（）和（）科目三類。A.公需科目B.專業(yè)科目C.必修D(zhuǎn).選修24.(2分)熱愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生，具體應(yīng)從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)？A.尊重學(xué)生就要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生B.尊重學(xué)生首先要尊重學(xué)生的自尊心C.尊重學(xué)生就要信任學(xué)生D.尊重學(xué)生就必須糾正學(xué)生過(guò)于自我的個(gè)性25.(2分)中國(guó)傳統(tǒng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)主要體現(xiàn)在哪些方面？A.“有教無(wú)類”，教育公正B.愛(ài)生親徒、樂(lè)教不倦C.循循善誘，因材施教D.傳道明德，以身作則26.(2分)只要我們胸懷理想、堅(jiān)定信念，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，就一定能在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。全黨要堅(jiān)定這樣的()。A.理論自信B.制度自信C.民族自信D.道路自信27.(2分)阿莫納什維利在教學(xué)上提出了三條原則，即A.自由選擇的原則B.挑選孩子的原則C.相信孩子的原則D.師生合作的原則28.(2分)教師道德的作用是A.教師道德是社會(huì)進(jìn)步唯一推動(dòng)力B.教師道德有調(diào)節(jié)師生、教育事業(yè)、人際等關(guān)系的作用C.教師道德對(duì)社會(huì)文明有促進(jìn)作用D.教師道德對(duì)社會(huì)道德規(guī)范起到根本作用29.(2分)以下屬于國(guó)外師德觀念的是A.品行端正、以身作則B.對(duì)學(xué)生一視同仁C.深刻掌握自己教授的內(nèi)容D.熱愛(ài)教學(xué)、學(xué)生是教師最重要的道德品質(zhì)30.(2分)繼續(xù)教育公需科目課程目前分為（）、（）和（）三個(gè)專業(yè)課程A.機(jī)械類B.衛(wèi)生類C.教育類D.其他類31.(2分)中國(guó)將繼續(xù)高舉()的旗幟，堅(jiān)定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。A.合作B.和平C.誠(chéng)信D.發(fā)展32.(2分)我國(guó)的師德規(guī)范是：無(wú)限忠誠(chéng)，鞠躬盡瘁和A.刻苦鉆研，學(xué)而不倦B.愛(ài)護(hù)學(xué)生，誨人不倦C.言傳身教，為人師表D.團(tuán)結(jié)互助，協(xié)同施教33.(2分)政治體制改革要更加注重健全民主制度、豐富民主形式，保證人民依法實(shí)行A.民主管理B.民主選舉C.民主監(jiān)督D.民主決策34.(2分)下列選項(xiàng)正確描述孔子師德觀的是A.講究教法，循循善誘B.以身作則，言傳身教C.傳道、授業(yè)、解惑D.學(xué)而不厭，誨人不倦35.(2分)“可與言，而不與之言，失人；不可與言，而與之言，失言。知者不失人亦不失言”解釋正確的是A.可以用語(yǔ)言進(jìn)行教育的而不去做，錯(cuò)過(guò)了人才B.需進(jìn)行無(wú)言之教的人卻與他進(jìn)行談話，浪費(fèi)了語(yǔ)言C.不需用語(yǔ)言教育的而用語(yǔ)言教育了，失去了老師的尊嚴(yán)D.聰明的老師既不要錯(cuò)過(guò)人才也不要浪費(fèi)語(yǔ)言36.(2分)教育工作的任務(wù)和目的是充分展示教師的學(xué)問(wèn)和能力。錯(cuò)誤37.(2分)按照《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》、《<重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例>實(shí)施辦法》（渝府發(fā)[2006]17號(hào)）有關(guān)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職期間平均每年參加繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)不得少于20個(gè)學(xué)時(shí)。正確38.(2分)黨的十六大以來(lái)的十年，我們?nèi)〉靡幌盗行碌臍v史性成就，為全面建成小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量從世界第六位躍升到第三位，社會(huì)生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力邁上一個(gè)大臺(tái)階。錯(cuò)誤39.(2分)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的核心要求。錯(cuò)誤40.(2分)承載著億萬(wàn)人民的殷切期待，肩負(fù)著繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)于2012年10月8日至14日在北京召開(kāi)。錯(cuò)誤41.(2分)以不同的精神疾病的表現(xiàn)特征來(lái)看，精神疾病往往會(huì)通過(guò)一種適應(yīng)機(jī)制的退行表現(xiàn)出來(lái)。錯(cuò)誤42.(2分)繼續(xù)教育科目分公需科目、專業(yè)科目和選修科目三類。正確43.(2分)全黨必須更加自覺(jué)地把統(tǒng)籌兼顧作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)和妥善處理中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重大關(guān)系。正確44.(2分)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總布局是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五位一體。正確45.(2分)W兒童期對(duì)于個(gè)人在成年后的心理健康狀況有很大的影響甚至決定作用。錯(cuò)誤46.(2分)教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。正確47.(2分)《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》所稱的專業(yè)技術(shù)人員是指具有初級(jí)以上職稱、中專以