新版中國林業(yè)科學研究院風景園林考研經(jīng)驗考研參考書考研真題

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦新版中國林業(yè)科學研究院風景園林考研經(jīng)驗考研參考書考研真題一年就這樣過去了，內(nèi)心思緒萬千。

一年很短，備考的經(jīng)受歷歷在目，一年很長，長到由此轉(zhuǎn)變了一個人的軌跡，并且成就一個幻想?；貞浿荒甑臍v程，總想把它記錄下來，希翼可以給還在考研道路上奮斗的小伙伴們一點協(xié)助。

考研是一個十分需要堅持的過程，需要你不斷堅持和努力才干獲得勝利，所以你必需要想清晰自己為什么要考研，這一點十分重要，由于惟獨確認好堅決的動機，才干讓你在最后沖刺階段時能夠堅持下來。

假如你只是看到自己周圍的人都在考研而打算的考研，自己只是隨波逐流沒有堅決的信念，那么十分簡單在中途就放棄掉了，而且現(xiàn)在考研十分火熱，這就意味著競爭也會十分激烈，而且調(diào)劑的機會都會十分難得，所以備考時的壓力也會比較大，所以大家一定要調(diào)節(jié)好心態(tài)，既不能壓力太大，也不能懈怠。

既然挑選了，就英勇的走下去吧。

考研囫圇過程的確很煎熬，像是小火慢燉，但是堅持下來，你就會發(fā)覺，本來世界真的是美妙的。

文章整體字數(shù)較多，大家可視自己狀況閱讀，在文章末尾我也共享了自己備考過程中的資料和真題，大家可自行下載。

中國林業(yè)科學討論院風景園林專碩的初試科目為：（101）思想政治理論（201）英語一（344）風景園林基礎(chǔ)（818）園林植物學

參考書目為：

1、周道瑛，《園林種植設(shè)計》中國林業(yè)出版社2022

2、郭風平，方建斌.《中外園林史》中國建造工業(yè)出版社,2022

3、王紹增，《城市綠地規(guī)劃》中國農(nóng)業(yè)出版社,2022

4、劉燕，《園林花卉學》中國林業(yè)出版社,2022

5、[英]Brinaclouston主編，陳自新許慈安譯，陳俊愉校，《風景園林植物配置》中國建造工業(yè)出版社

跟大家先說一下英語的復(fù)習吧。

學英語免不了背單詞這個難關(guān)，詞匯量上不去，影響的不僅是考試成果，更是整體英語能力的提升；背單詞也是學習者最感到頭痛的過程，不是背完了轉(zhuǎn)身就忘，就是背的單詞不會用，重點單詞主要是在做閱讀的時候總結(jié)的，我把不熟悉不認識的單詞一致挑出來寫到旁邊，登記來反復(fù)背直至考前，總之單詞這一塊貴在堅持，背單詞的日程一定要堅持到考研前一天。

因此，學會如何高效、科學地記憶詞匯，養(yǎng)成良好的記單詞習慣，才干達到事半功倍的學習效果，我用的是《木糖英語單詞閃電版》，里面的高頻詞匯都給列出來了，真的挺便利的，并且刷真題我用的《木糖英語真題手譯》這本書，我感覺對我協(xié)助特殊大，里面的學問點講解的通俗易懂，而且給出的例子都很經(jīng)典，不簡單遺忘。

前期，在這段時光最重要的是堆積，也就是擴充自己的詞匯量，基礎(chǔ)相對差一些的學生可以背考研單詞，而基礎(chǔ)相對好一些的學生考研單詞相對于你來說就會比較容易，這時就不必鋪張時光，可以舉行外刊閱讀。因為考研英語閱讀的文章所有都是從外刊中摘錄的，所以舉行外刊閱讀就可以把其當作“真題”的泛讀。

中期，在期末考試和學校期結(jié)束之后就要開頭做真題了，我從最早的那年開頭一路做下來，留了三套考前模擬，也許是有二十多套。我普通會第一天做一套然后后面花1～2天的時光對文章舉行精讀及分析錯誤緣由。早些年的英語出題

有相當難度，考察的有不少都是很復(fù)雜的句式及熟詞僻義，這與近幾年的考察角度是徹低不同的，所以我建議時光不多的學生徹低可以放棄早些年的真題，然后時光比較充沛的學生可以做一做，但是不需要由于錯無數(shù)，而喪失信念，我記得有一張卷子的閱讀我錯了快十個，但是今年閱讀部分，我分數(shù)還不錯。關(guān)于完型部分不需要特殊的訓練，這個是考詞匯的用法，要訓練的話可謂大海撈針，最重要的是培養(yǎng)自己的語感，這個在閱讀中就會漸漸建立起來的。然后是新題型部分，這兩年考的都是排序，這種題目是需要一定技巧的，我沒有重視導(dǎo)致今年錯了兩個。最后的翻譯部分個人覺得真題中的翻譯能吃透的話就足夠了，每年五句這么多年真題算下來也有一百來句，能搞懂這些翻譯拿個7、8分問題不大。

之后在，9月中～12月這段時光應(yīng)該主攻作文，我用的木糖英語的作文書，這本書有幾篇小作文范文寫的很好，然后其他幾本作文書我都借學生的來看過，這些作文書上一些模版我看的難堪癌都犯了，英語作文想要拿高分尤其是在熱門地區(qū)僅靠作文書上的模版是不行能的。小作文我拿的算是高分，但是考前因為時光問題（主要是懶）我沒有練過一篇小作文，能拿到這樣的分數(shù)有一個重要緣由是我沒實用模版絕大部分句子都是在考場上想的，正是由于這樣我的作文內(nèi)容是緊扣題目并且用詞我個人認為還是比較出彩的，還有一個緣由我覺得是我寫滿了，由于格式問題我的小作文只比大作文短一點，這樣其實是向教師傳遞一個信息：你在完成客觀題之后還有足夠的時光來完成一篇有質(zhì)量且有長度的文章。這說明你的英語能力是比較強的。

第一輪復(fù)習：別對自己要求太苛刻

時光：最遲暑期前

在校同學普通從大三下學期開頭預(yù)備考研復(fù)習，假如是跨專業(yè)到底話，你可

以在平常的學習生活中多堆積一些專業(yè)學問，這個階段只看一本書就可以。不要求把全部的學問點都把握，不要糾結(jié)細節(jié)的問題，比如節(jié)奏與韻律是景觀設(shè)計中常用的手法。在景觀的處理上節(jié)奏包括：鋪地中材料有邏輯的變化，燈具、樹木羅列中以相同間隔的支配，花壇座椅的勻稱分布等。韻律是節(jié)奏的深入。如臨水欄桿設(shè)計成波浪式一起一伏很有韻律，囫圇臺地都用弧線來裝點，不同弧線產(chǎn)生了向心的韻律來獲得人們的贊同。這種學問點假如不會臨時也不用深究。

第一輪的主要目的是對學問點舉行梳理，初步建立學問框架，并能識別出哪些是重點和難點。在這一輪的學習中，要做課后題和一些配套的習題，不要做真題練習，由于還沒有達到做真題的水平！

其次輪復(fù)習：抓住重難點，深化學習和理解，就像下面這樣。

時光：暑假到十一之前

這段時光比較自由，沒有什么課要上，可以全身心的投入到考研復(fù)習中，這個階段就要開頭仔細看書，收拾筆記，尤其是歷年真題了，真題一定要仔細分析，由于浮現(xiàn)原題的可能性還是十分大的，比如我在做真題的時候就發(fā)覺顏色在園林綠地中有哪些作用答:顏色在園林綠地中的應(yīng)用主要有四大方面:(1)自然?山水

和天空的顏色.可利用朝霞,晚霞作為園林中的借景;也可以用巍峨的主景背景效果;如青銅雕塑,建造物等,利用建造物,植物的顏色及在水中得倒影產(chǎn)生神奇效果.

(2)園林建造,道路和廣場的顏色.(3)園林的植物顏色配置合理可以制造出秀媚的園林景觀效果.(4)欣賞植物的配色可以豐盛園林的顏色這道題其中的考點，就浮現(xiàn)過好幾次。同時要參考一些其他的教材，更有助于你對學問點的理解。

第三輪復(fù)習：學問點互相聯(lián)系，養(yǎng)成良好復(fù)習效果

時光：十一后到十二月前

1、提高學習效率，養(yǎng)成良好的復(fù)習習慣。(結(jié)合考試時光制定復(fù)習時光)

2、換個思路學習

（1）在復(fù)習時思量各學問點之間的關(guān)系，通過畫思維導(dǎo)圖的形式把各學問點串聯(lián)起來。

（2）有目的的舉行真題練習。對于真題的每一個題舉行思量，一是思量怎么去組織答案，提高答題技巧，以獲得更高的得分，一是收拾下考試邏輯，試探小學的出題的重點章節(jié)。

最后沖刺

時光：十二月到考前

考前兩周調(diào)節(jié)生物鐘(十二月份該拼就要拼了)，注重身體

專業(yè)課：強化記憶，假如是背誦科目最好保證一字不差背下來。

?復(fù)習時注重重點

1.明確專業(yè)課考察的范圍

對于明確的專業(yè)課考察范圍，僅僅把握書本上的東西是遠遠不夠的，要把一些相關(guān)學問搞通、弄懂。對于基礎(chǔ)學問，更是不能疏忽大意，由于即使再偏再難

的題目，終于也是要靠基礎(chǔ)學問、基本技能來解決的，而且考試中也會考到像園林構(gòu)圖的素材主要包括地形,地貌,水體,和動植物等自然景觀及其建造,構(gòu)筑物和廣場等人為景觀，這種基礎(chǔ)的內(nèi)容。

2.往年專業(yè)試卷有很高的參考價值從往年的專業(yè)試卷來分析，你可以了解命題的基本狀況、教師的出題風格、已考點和未考點等等。大家做題千萬不要盲目，除了參考書的課后習題之外，大家還可以做研教新版的習題集，這個習題集是我用過的最貼近真題的一個了，基本年年都會有原題，不過我去年只碰到了一道原題，我聽有師兄說，往年最多的時候能浮現(xiàn)三四道原題，所以大家一定要提起重視，我給大家的建議是，優(yōu)先參考書，然后就是真題和研教新版的習題。

在這邊插一個題外話，不僅是這些專業(yè)課，其實公共課的真題也是需要多刷一些的，但是多刷也并不是沒有技巧，無腦的刷數(shù)量，比如公共課英語部分，在做《木糖英語真題手譯》的時候，題目無數(shù)，乍一看起來好似題目沒有邏輯可言，但其實出題人也是有局限性的，題目的設(shè)置與考察也都有類似的地方，我們在做題的時候其實可以利用題目中的解析去做一個梳理總結(jié)，公共課政治在做《政治新時器》的時候，也是有需要梳理的，一些題目在設(shè)置上是有出題人偏好的，這時答案中就會有體現(xiàn)，體現(xiàn)出哪一個學問點是重要的，是常浮現(xiàn)的，所以也建議和英語一樣，多看解析，找出適用于自己做題習慣的邏輯。然后我們接著聊專業(yè)課

我們應(yīng)當從普遍的意義上來分析往年的專業(yè)課試卷：

(1)難易程度、題型、分值等等一望而知的信息。

(2)各章節(jié)的出題比重。

(3)重要的已考點。

(4)考題中涉及的當年時事，它們是如何聯(lián)系起來命題的。是應(yīng)用性很強的學科，考試就必定涉及每年的時事熱點。

(5)一些可能演化成論述題的簡答題。有些學生可能認為這個考點已經(jīng)作為簡答題考過了，就不會再考了;其實不然，有些教師認為出簡答題遠遠不能體現(xiàn)該考點的重要性，因此會把它變作論述題再拿出來考。這其實對每個考生都是公正的，假如你就想著投機取巧，唯恐會吃些苦頭了。

(6)舉行縱向比較，分析各年試題的難易程度，需要有近三年的試卷才好比較。普通來說，假如今年的某一科的題目又偏又怪，那明年的考生一定有福了，由于命題者也要接受監(jiān)督與評判，假如他今年因了出難題而倍受非難的話，明年就一定會對輿論和考生有個交待，反之，假如今年的題目容易，明年的考生就要當心了。

(7)各章節(jié)的命題風格，由于每年的同一章節(jié)往往是由同一位命題教師命的題，因此藉此可以洞察他的命題風格，是注意能力、還是注意基礎(chǔ)，課內(nèi)學問還是課外學問。

3.命題老師的重要著述和討論方向

每一位命題者都有他在學術(shù)方面的專