新部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)單元拓展教學(xué)設(shè)計(jì)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦新部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)單元拓展教學(xué)設(shè)計(jì)拓展延長(zhǎng)口語(yǔ)交際

學(xué)會(huì)做客

一．教學(xué)目標(biāo)：

1.通過訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做客的一些基本禮儀：來到仆人家門口要做到敲門或按門鈴；見到仆人時(shí)要主動(dòng)打招呼；受到仆人的款待時(shí)要說感謝；跟仆人告辭時(shí)要說再見。

2.培養(yǎng)同學(xué)與別人交談時(shí)自然大方、有禮貌的態(tài)度與習(xí)慣。

3.鼓舞同學(xué)樹立表達(dá)的自信念，敢于發(fā)表自己的意見，并樂觀參加交際。

二．教學(xué)重點(diǎn)：

讓同學(xué)學(xué)會(huì)做客的一些基本禮儀，培養(yǎng)與人交往的一些良好習(xí)慣。三．教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)同學(xué)樂觀參加交際的自信念，學(xué)會(huì)自然大方、有禮貌地與人交往。四．教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件、創(chuàng)設(shè)情境用的道具、皇冠

五、教學(xué)過程：

（一）做嬉戲?qū)胄抡n

小伴侶，你喜愛?交伴侶嗎？在你的生活中一定有一個(gè)或多個(gè)好伴侶吧？伴侶給我們的生活帶來了無(wú)數(shù)的歡樂，就讓我們一起找找好伴侶吧！找到好伴侶握握手，相互打招呼。（播放兒歌《找伴侶》，師生隨著音樂邊唱邊做動(dòng)作，隨機(jī)采訪。）

有了好伴侶，我們就應(yīng)當(dāng)常常來往呀！到別人家去做客就是與人交往的一種方式。小伴侶們，以前爸爸、媽媽帶你們到親戚、伴侶家去做過客嗎？（板書：做客）你們是怎么做、怎么說的呢？（指名說）（出示女孩圖）看，這位小伴侶叫小紅。今日，她到學(xué)生小華家去做客，她又該怎么做、怎么說呢？

（二）在情境中練習(xí)交際

1.小紅去小華家做客時(shí)，教師靜靜給她拍了幾張照片。（出示四幅圖）你們看，這幾幅圖分離是什么時(shí)候的情景呢？（指名說）抽同學(xué)回答。

2.假如你就是小紅，當(dāng)初你會(huì)怎么做、怎么說呢？分大組研究（要求：挑選其中一幅圖，四人為一小組研究）。

3.溝通。

（相機(jī)板書：說、聽的要求。說的要求：說話流利，聲音嘹亮，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，文明禮貌，注重角色，態(tài)度自然大方；聽的要求：仔細(xì)聽，聽明了。）

）

4.匯報(bào)溝通狀況。挑選其中一幅圖講一講。

5.同學(xué)評(píng)議。（他說的好嗎？好在哪？）

6.（播放錄像）《做客》

師：看看錄像中的小伴侶是怎么做的？怎么說的？

7.匯報(bào)，相機(jī)板書（輕小扣門、主動(dòng)打招呼、謝謝款待、告辭再見）

8.把四幅圖的內(nèi)容連起來演一演，和剛才錄像中的小伴侶比一比誰(shuí)演得好。

（1）指名表演

（2）找合作伙伴換角色演。

（3）同學(xué)評(píng)議（說話流利，聲音嘹亮，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，文明禮貌，注重角色）

（4）頒發(fā)“最佳表演獎(jiǎng)”。

9.齊讀《禮貌兒歌》

（三）在拓展延長(zhǎng)中形成能力

1.小結(jié)：通過剛才的表演，你知道到別人家去做客要注重些什么？

2.小伴侶，我們學(xué)會(huì)了如何到學(xué)生家去做客。

（板書：學(xué)會(huì)）

平常，你們還會(huì)到誰(shuí)的家里做客呢？（外婆家、街坊家、教師家……）

3.按照不同的做客情境，分小組練習(xí)表演。（反饋口語(yǔ)交際的要求，回顧板書）

4.推選代表表演，同學(xué)評(píng)議。

（四）在實(shí)際生活中提高能力

下次小伴侶到別人家去做客時(shí)，請(qǐng)用上你今日學(xué)到的本事吧！

播放音樂《找伴侶》結(jié)束！

板書：

學(xué)會(huì)做客

到仆人家門口時(shí)：輕小扣門（按門鈴）

見到仆人時(shí)：主動(dòng)