2017年數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

2017年數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)

環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,

增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能

和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合

起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基

礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格

人才累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容難忘的XX剛剛過去，憧憬著XX,我迎來了我的

第一件大事實(shí)習(xí)。2月9日我就踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校XX第一中學(xué)。這是

一所歷史悠久的首批省重點(diǎn)中學(xué)，以前我就在那里讀書，哪里培養(yǎng)了

我，走在校園有一種親切感，同時(shí)也時(shí)常為自己能否成為一名合格的

教師和班主任而擔(dān)心，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。

上學(xué)期我就和以前的數(shù)學(xué)老師聯(lián)系好了，他也很高興答應(yīng)愿意

帶領(lǐng)我進(jìn)行實(shí)習(xí)，在此也向xx老師表示感謝。

我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為四周：

第一周（2月9日2月15日）主要實(shí)習(xí)內(nèi)容聽課、熟悉教材、

了解實(shí)習(xí)班級(jí)的基本情況。后三周重點(diǎn)放在講課和班級(jí)管理。

先介紹一下指導(dǎo)老師及班級(jí)情況xx老師，男，畢業(yè)于XX師

專，后畢業(yè)于xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，從教數(shù)學(xué)20年有余。

現(xiàn)教班級(jí):

高一

⑴班(實(shí)驗(yàn)班)數(shù)學(xué)老師高一⑹班(優(yōu)化班)數(shù)學(xué)老師兼班主任

高二(12)班(文科班)數(shù)學(xué)老師教學(xué)風(fēng)格：

讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思維很快，方法多樣獨(dú)特，

注重解題技巧。

1、我的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是以下三方面i、聽課聽取教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，總結(jié)他們的教學(xué)

特點(diǎn)，還可以與他們交流，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能

得到提高。在高一年級(jí)組聽取了xx老師、陳合輝老師、于飛老師、

張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課，他們各有特點(diǎn)。如張老師在講

排列時(shí)選取典型例題介紹多種方法，開拓學(xué)生的思維。例題如下分

別求下列要求的排列數(shù)

(1)6名學(xué)生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人

(2)6名學(xué)生排成一排，甲不在排頭，也不再排尾

(3)從6名同學(xué)中選4名參加4*100接力賽，甲不跑第一棒，乙

不跑第四棒

(4)6名學(xué)生排成一排，甲乙必須相鄰

(5)6名學(xué)生排成一排，甲乙必須不相鄰講解：

⑴多排變單排法

(2)元素優(yōu)先法：

甲優(yōu)先位置優(yōu)先法：

排頭、排尾優(yōu)先間接法

⑶間接法分類原理（按第四棒位置優(yōu)先法）：

①甲跑第四棒（一舉兩得）

②甲不跑第四棒（包括甲不跑的情況）4）相鄰捆綁法

（5）不相鄰插空法歸納總結(jié)，達(dá)到舉例的效果。

五、講課講課是實(shí)習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個(gè)實(shí)習(xí)老師最

有效的方式。首先，上課前要仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個(gè)階段

老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課

講明白，還要有管理班級(jí)的能力，因?yàn)橛性S多問題可能發(fā)生。例如怎

樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好,

將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相聯(lián)系，適當(dāng)開點(diǎn)玩笑，不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)

新知識(shí)的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管

理課堂紀(jì)律，排除外界干擾，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些

都是一個(gè)老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力，只有管理好課堂，講課才能

達(dá)到效果。

在大一結(jié)束的這個(gè)暑假的一個(gè)月里,我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是

計(jì)算工人的工資，月內(nèi)的半成品與成品的數(shù)量。在這一過程中，我采

用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了磚廠成品與半成品還有財(cái)會(huì)工作

中的具體內(nèi)容。。在大學(xué)的第一個(gè)暑假中，莪選擇了當(dāng)?shù)氐囊患曳b

企業(yè)進(jìn)行為期30天的假期打工生活。據(jù)了解，該公司是一家生產(chǎn)冬

季服裝為主的韓資企業(yè)，產(chǎn)品也是主要銷往韓國的一些地方。此次打

工，目的在于體驗(yàn)工廠的生活，提前接觸并嘗試適應(yīng)社會(huì)。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，你是否在為制作實(shí)習(xí)報(bào)告范文而煩惱呢?下面是

由本人為你精心編輯的暑假計(jì)算機(jī)系網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)報(bào)告范文XX字，希望

你能喜歡，相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊上方欄目查看!很快的，暑假又過來了，

面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一。在短短的30

天的寒假生活中，我一直在思索著同一個(gè)問題我活著究竟是為什么。

以前的我總是在逃避這這個(gè)想回答又不敢回答的問題,直到自己升到

了大二，在這次期末考試中失利沒能，我知道我必須正視自己，尋找

出答案，否則我只會(huì)繼續(xù)欺騙。歲月如梭，時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼間我

一個(gè)多月的暑假社會(huì)實(shí)習(xí)生活也畫上了句號(hào)。通過這次實(shí)踐，我收獲

頗多。雖然我又從社會(huì)實(shí)踐中回到了校園學(xué)習(xí)生活之中?；厥走^去一

個(gè)月在百惠超市點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)習(xí)生活，我有許多感悟。

實(shí)習(xí)對(duì)我來說還是一個(gè)很陌生的名詞，這是我一直想去體驗(yàn)一

下生活而又沒機(jī)會(huì)的生活,我一直很盼望我也有一次這樣的機(jī)會(huì)來實(shí)

現(xiàn)我的夢(mèng)想。終于讓我等到機(jī)會(huì)了，周圍同學(xué)都出去實(shí)習(xí)了，我一個(gè)

人顯得是那樣的不合群，我決定也要和他們一樣，一。時(shí)光如流水,

二周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

①通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工

藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主

要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安。為了更好

地認(rèn)識(shí)社會(huì)、檢驗(yàn)所學(xué)的