大學期末的工作總結

第第頁大學期末的工作總結

高校期末的工作總結1

七班級是學校中學的連接階段。同學精力旺盛，對任何事物充斥新奇。由于中學數學與學校數學的在結構，題型，解題思路上的區(qū)分，應著重培育同學的規(guī)律思維技能，語言表達技能，符號語言技能，空間想象技能，所以在教學中更加關注同學分析理解題目的方法和技巧，以素養(yǎng)教育為本，以人為本，已進展他們的技能素養(yǎng)為己任。為今后更好高效的工作，現將本學期教學工作作以下總結：

適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，仔細鉆研新課標理念，改進教法，仔細對待工作中的每一個環(huán)節(jié)，積極處理好教學中涌現的問題，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

思想政治方面。本學期擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性進展。喜愛教育事業(yè)，喜愛自己所教育的每一個同學。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參與各項活動及學習，團結同志，積極協調工作中的各個方面

我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

一、做好課前預備工作。

除仔細鉆研教材，討論教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解同學，依據不同類型的同學擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避開盲目性，提高了實效。

二、充分利用多媒體教學，加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主觀能動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次同學的學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

三、討論有關政策，實施周周清。

討論命題特點，題型結構，考試方向等，將這些思路有機滲透在平常的練習中。一學期過去了，家長不僅感覺到了我們是在真心實意抓質量，同學也積累了一些技巧，提高了他們的解題技能。

四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。在設置作業(yè)中，認真閱讀教材，搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現的問題作出實時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的同學，并對他們進行實時的輔導。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高待轉化生的成果。

六、善用錯題集，重視培育同學反思性學習技能。

作為老師，教學中要重視反思，目的是改進教學，真正實施有效教學。同學同樣也要學會反思，從反思中體會知識的形成過程，明確自已知識的缺漏，知道哪里掌控的還不扎實，在分析理解題目過程中犯了哪些錯誤等等。本學期我讓每個同學預備了一個錯題集，將每次考試的錯題工工整整抄上，標明錯誤的緣由，再用正確的方法二次訂正，老師對錯題集定時批閱。在每次復習前，復習自已的錯題集，是每一個同學需要養(yǎng)成的習慣?，F在，部分同學由錯題中學會了分析解題的方法技巧，還會依據這些錯題舉一反三的自我進行變式訓練，大大提高了同學的解題技能，更培育了他們仔細審題、自我反思的好習慣。

高校期末的工作總結2

本學期我繼續(xù)擔負九班級四班的化學教學工作。轉瞬間，短暫的一學期時間又即將過去。回首這一學期來，本人根據教學計劃，仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，已經如期地完成了教學任務。

期末復習工作也順當進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

一、仔細學習《全日制義務教育中學化學課程標準》

有計劃地對有關基礎教育課程改革和試驗教材的學習，了解課程標準和試驗教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參加教改，并實時總結教學閱歷。以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教學觀念。

二、扎實做好教學常規(guī)工作

1、課前備好課

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、組織好課堂教學

關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學化學的愛好，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。

3、課后做好輔導工作

中學的同學愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

4、仔細做好中考復習工作

本學期的化學教學內容在第三周就已經結束了，然后進入復習階段，首先是逐章復習，結合同學們訂的《畢業(yè)達標指導》以邊做邊講的方法進行，收到了較好的效果。此外，我同盧花老師還依據同學的自身的基礎和對知識的掌控狀況，結合前三年中考試題的題型和今年的出題方向，歸納出了二十幾個知識點，利用最末一個月的時間來對這些知識點進行具體的講解，并出一些習題讓他們練習，加以鞏固。

本學期總共進行了四次的模擬考試，考試的成果一次比一次提高。在每一次考試中涌現的錯誤，我都具體地做了分析、講解。二十周的課程讓他們自己自習，老師隨堂鋪導，并且再一次強調考試時應留意的事項和端正他們的考試立場。

三、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法

在教學溝通方面，我積極參加同科老師相互觀摩課堂教研活動，還參與了學校的優(yōu)質課競賽，并榮獲了一等獎，同時我還走出學校，參與了其他兄弟學校的的研討課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學水平。

信息社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天和學校的進展奉獻自己的能量。

高校期末的工作總結3

這學期我任教高二三個班的化學，兼任化學教研組長和高二×班主任工作。在工作中，我仔細努力、扎實肯干，各方面都取得了較好的成果。

一、主持課題討論工作，成效顯著

本學期我擔負化學教研組長工作，按學校的要求，以課題討論為核心，我以身作那么帶領全組老師仔細開展課題討論工作，取得了豐富的成果。在課題討論結題中，我撰寫了一篇高質量的論文《化學試驗創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞討論課題制作了優(yōu)秀課件，設計輔導一位老師講授了一堂優(yōu)質課并獲得區(qū)優(yōu)質課輔導獎。

二、課堂教育教學質量顯著提高

本學期以活化、優(yōu)化、性格化為導向，我仔細鉆研教材教法，聯系學情，不斷改進教學方法，課堂教育教學質量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個班級同學成果人平分都超過了市統(tǒng)考平均分。

三、培優(yōu)轉差工作成效顯著

針對我校同學基礎都較差的實際，而本學期我的工作任務又很繁重，盡管如此，我還是想方設法擠出時間輔導差生，使相當一部分差生得到了轉化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時間進行個別輔導，也取得了較好的效果。

四、積極參與區(qū)、校組織的各種活動，不斷提高自己的教科研水平

本學期我能積極參與各級教育部門以及學校組織的各種培訓活動。通過有關培訓以及自己的自學，我的教育教學技能和教科研技能都得到了新的提高，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。

總之，在各級領導的.正確指導下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了肯定的成果，但也還存在一些缺點。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學習，勤奮工作，爭取更大的成果！

高校期末的工作總結4

一學年的教學工作已近尾聲。這學年我任教的是二〔2〕、二〔3〕班的數學，在對同學狀況有進一步了解，對新工作環(huán)境也漸漸適應下，本年度教學工作也較為順當，對學校安排的各項工作，自己盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F對自己的工作回顧如下：

一、仔細做好每一項教學常規(guī)工作。

本學年，我堅持仔細備好每一節(jié)課，力求上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

1、備課

我仔細研讀教材，分析教輔，做到每個知識點嚴抓細扣，精確把握同學的接受技能和知識的深度與廣度。

2、上課

上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數學基本功訓練，精確把握同學的學習的動態(tài)，采用敏捷多樣的教學方法和管理方法，著重在教學中充分利用教具和多媒體教學手段，限度的調動全班同學學習的主動性，使同學全身心地投入到學習活動中來。

著重同學的學法指導，加強同學的基本技能的培育，使同學會學習、愛學習、把學習的主動權交給同學。

3、批改作業(yè)

針對不同的練習錯誤，老師面批，指出性格問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的同學，老師點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，加強同學的分析技能；對于有困難的同學，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。

鼓舞同學獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。

4、特別著重對后進生的輔導。

在教學中留意降低難度、放緩坡度，在課后輔導中，查缺補漏，因材施教。逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信心，

二、留意同學良好學習習慣的培育。

雖然在一班級也有過一年的訓練，但是習慣需要長期培育，并不斷提高要求。如仔細獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣；書寫工整、格式規(guī)范的習慣；遵守課堂常規(guī)的習慣等等。

三、有效組織教學活動，提高同學的學習愛好。

愛好是的老師。于是本學期我也采納一些行之有效的教學策略，盼望讓同學愿意去學數學。

1、組織同學競爭，班級與班級之間競爭，同班同學與同學之間競爭。

本學期我任教的是二〔2〕和二〔3〕班的數學，開學第一節(jié)課就和同學們一起制定本學期的一些上課、作業(yè)常規(guī)，然后就給他們每個班100分，并告知他們這學期會依據這個常規(guī)來給兩個班打分，在100分的基礎上表現不好的扣分，表現好的加分，期中期末各總結一次，到時看哪個班最棒得分最多，哪位同學最棒為班上加的分最多。

在實際的實施過程中發(fā)覺效果還不錯；課堂上也適當組織競賽，競賽可以定時間而不定任務，也可定任務而不間。如在練習口算題時，我們搞競賽看誰做得又對又快，就限定一分鐘時間，我剛說完“開始”，大家就全身心投入競賽之中。

2、在教學中，我盡量遵循同學的認知規(guī)律，努力激發(fā)同學的學習愛好，充分調動同學的積極性，著重培育同學獨立學習和合作學習的技能，側重訓練同學思維的深刻、敏捷、發(fā)散、創(chuàng)新等品質。通過我的努力，同學們的數學思維技能有了較大的提升。

四、仔細對待學情檢測。

每單元結束后都進行單元過關測評，分析同學存在的問題，實時查缺補漏，確關率達100%，優(yōu)秀率有進一步提高。

五、成果與努力方向。

通過一學期的辛勤耕耘，同時也得益于家長的大力支持與協作。不管是二〔2〕班還是二〔3〕班有不少以前上課不仔細、不寫作業(yè)的同學都有了很大的進步。

教學成果穩(wěn)中有升。但是也有個別同學由于基礎差，學習自覺性差，家庭作業(yè)不仔細完成，再加上家長輔導監(jiān)督不到位，所以學習習慣差造成了成果落后的現象。

同時，我也清晰地認識到自己的努力方向：

在數學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權交給同學，大力培育同學的合作溝通意識，讓小組合作學習，同學之間互幫互學發(fā)揮它應有的作用。

另外數學與實際生活是緊密相聯的，所以在教學的時候還應更多的貼進生活，貼近同學，讓自己的教學取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，鍥而不舍地進行教學討論和探究，爭取更大的進步！

高校期末的工作總結5

新年的腳步近了，一個學期又要過去了。在校領導和同事們的援助下，我順當的完成了本學期的語文教學工作?；仡欉@一學期，是既勞碌又充盈，有著很多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作小結：

一、求實創(chuàng)新，不斷提高自身的思想業(yè)務素養(yǎng)

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，而教育語文教學又是我們老師工作的首要任務，所以，一貫以來我都積極學習。我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了語文新課程標準，以及相關的文章如《新課程教學理念與教學設計》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，并將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達課改的要求，提高語文教學質量。此外，我還積極參與學校每周的教研活動，平常有機會就走進其他老師的課堂，取人之長，補已之短，以便改進自己的教學。通過這些學習活動，我不斷充盈了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學

抓好常規(guī)課語文教學是提高教學質量的必由之路，所以我特別著重抓好這一個環(huán)節(jié)。

1、仔細備課，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素養(yǎng)。積極參加聽課、評課，