高三化學實驗設計_第1頁
高三化學實驗設計_第2頁
高三化學實驗設計_第3頁
高三化學實驗設計_第4頁
高三化學實驗設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

高三化學實驗設計第1頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四實驗考題中的幾個熱點一、氣密性檢查二、儀器的組裝和接口的連接三、安全問題裝置四、實驗方案的評價第2頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四一、裝置的氣密性的檢查2、液差法(啟普發(fā)生器氣密性檢查):關(guān)閉導氣管上的活塞

從球形漏斗注入一定量的水(產(chǎn)生液面差)靜止觀察液面差是否變化

1、微熱法習題第3頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四二、裝置連接順序

實驗裝置的連接排列,一般應遵循:a對洗氣裝置、洗氣瓶的進氣管應“長進短出”;b干燥管應大口方向進氣,小口出氣;氣水

c量氣裝置的導管應“短進長出”;

d有易揮發(fā)液體反應或生成時,要設計冷凝回流裝置。

氣體發(fā)生裝置除雜干燥主要實驗尾氣的處理等程序。氣在連接導管時:第4頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四三、安全問題裝置

通常設計化學實驗時,為了保證操作人員的安全,保障實驗如期順利進行,往往要設置安全裝置;一般在涉及氣體的實驗中最為常見。涉及到的安全問題有:防倒吸、防堵塞防爆炸、防污染等安全問題。第5頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四(1)防倒吸安全裝置鹵化氫、氨氣等溶解度大的氣體

還有一種裝置既可以防倒吸,還可以避免因氣體壓強過大而造成事故,如:第6頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四(2)防堵塞安全裝置①液封式

②恒壓式

原理是流動的氣體若在前方受阻,錐形瓶內(nèi)液面下降,玻璃管中水柱上升

原理是使分液漏斗與燒瓶內(nèi)氣壓相同,保證漏斗中液體順利流出。

第7頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四(3)防污染安全裝置①灼燒式

②吸收式

③收集式

制備氯氣、二氧化硫、二氧化氮、硫化氫、氨氣、一氧化碳(等有毒氣體時),要進行針對性的尾氣處理。習題第8頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四

科學性

安全性

可行性

簡約性設計化學實驗時,應遵循四個基本要求:

(即實驗原理、操作程序和方法必須正確)

(即用藥及操作要注意安全,注意環(huán)境保護等)(要滿足中學現(xiàn)有的實驗條件)(裝置簡單、步驟少、藥品用量少、時間短等)四、實驗方案設計習題第9頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四回答下面問題:(1)這種制氣裝置在加入反應物前,怎樣檢查裝置的氣密性?塞緊橡皮塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,漏斗中與試管中的液面差保持不再變化,說明裝置不漏氣。第10頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四(2)將I裝置的導管口插入水槽的水面下,關(guān)閉分液漏斗A的活塞,用酒精燈在A裝置的燒瓶底部微熱,若D、E、F、I的導管口有氣泡產(chǎn)生;撤走酒精燈,各導管里形成一段水柱,說明該裝置的氣密性良好。。第11頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四例(05年上海)以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收易溶性氣體,而且能防止倒吸的是()BD第12頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四例1、下圖表示在沒有通風櫥收集純凈的氯氣時設計的裝置圖,圖中A、B是可控制的彈簧鐵夾。(1)燒杯中盛放的液體是

;其作用是

,水槽中應盛放的液體是

。(2)簡述操作過程:(從氯氣已經(jīng)產(chǎn)生開始)在收集氯氣之前,應

、當氯氣純度合乎要求時,應

;當氯氣收集完畢時,應

。

NaOH溶液吸收廢氣氯氣飽和食鹽水

關(guān)閉A夾,打開B夾。

剛產(chǎn)生Cl2時,開B夾,關(guān)A夾;開A夾,關(guān)B夾;第13頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四例2、現(xiàn)有一定量含有Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣.請從下圖中選用適當?shù)膶嶒炑b置,設計一個最簡單的實驗,測定過氧化鈉試樣的純度(可供選用的反應物只有CaCO3固體,6摩爾/升鹽酸和蒸餾水).第14頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四請?zhí)顚懴铝锌瞻?(1)寫出實驗中Na2O2和Na2O分別發(fā)生反應的化學方程式.

(2)應選用的裝置是(只要求寫出圖中裝置的標號)

(3)所選用裝置的連接順序應是(填各接口的字母;連接膠管省略).

Na2O2+2H2O→4NaOH+O2↑Na2O+H2O→2NaOH⑤①④G接AB接F第15頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四例3、鋁粉是鋁熱劑的主要成份之一,常用鋁錠制得的鋁粉中含有少量的Al2O3和SiO2,用如圖所示的裝置(甲乙管用橡皮管連接可上下移動)測定鋁粉中金屬鋁的含量,其方法是:用硫酸或氫氧化鈉溶液與樣品作用,通過產(chǎn)生的氣體體積計算樣品中金屬鋁的含量,根據(jù)實驗原理回答下列問題:(1)如何檢驗此裝置的氣密性

。(2)從硫酸和氫氧化鈉溶液兩種試劑中挑選,應選用

較好,理由是

。向乙中注水,使之與甲產(chǎn)生液面差,記下乙中液面位置,靜置,乙中液面不下移,即可。

可使樣品全部反應,減少誤差。

NaOH第16頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四(3)裝置中導管a所起的作用是

。A.保證實驗裝置不漏氣B.使分液漏斗中的液體順利滴下C.減少氣體體積測定的誤差(4)為了較準確測量產(chǎn)生的氣體體積,在反應前后讀取甲管液面的讀數(shù)時應注意

。A.反應前讀取甲管液面數(shù)據(jù)時應使甲、乙中液面保持水平B.反應后讀取甲管液面數(shù)據(jù)時應使甲、乙中液面保持水平C.反應后讀取甲管液面數(shù)據(jù)時,甲、乙兩管液面無須保持水平D.反應后立即讀取甲管液面數(shù)據(jù),防止液面變動E.反應后靜止置一會,待反應器恢復原來溫度后再讀取數(shù)據(jù)

B

AE第17頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四例4、四氯化鈦是無色液體,沸點為136℃,它極易水解,遇空氣中水蒸氣即產(chǎn)生“白煙”(TiCl4+H2O→TiOCl2+2HCl↑

)。四氯化鈦可由TiO2與Cl2發(fā)生置換反應而制得(TiO2不與HCl反應)。此反應在1000℃高溫下進行得很慢,但如果有炭粉存在時,只要650℃—850℃反應便可順利進行。下面是某同學設計的實驗室制備TiCl4裝置:第18頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四請回答(1)A裝置中反應的化學方程式是

。(2)B裝置中的試劑為

,其作用是

。(3)C裝置中的反應方程式為

。(4)D裝置中冷凝水的方向為

出,該裝置的作用為

。(5)E裝置中NaOH溶液的作用是

。(6)請指出裝置的缺陷和不妥之處,并進行改進。4HCl+MnO2→Cl2↑+MnCl2+2H2O濃H2SO4

吸放Cl2中水蒸氣

TiO2+2Cl2→TiCl4+O2

ab使TiCl4冷凝回流進入D吸收Cl2

①E裝置無排氣孔,應在膠塞上加一支玻璃導管,與大氣相通。②D、E間應加干燥裝置第19頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四例5、工業(yè)制純堿時的第一步是通過飽和食鹽水、氨和二氧化碳之間的反應,獲得碳酸氫鈉晶體,第二步是利用碳酸氫鈉制取純堿。第一步的反應原理可以用以下的兩個化學方程式表示,兩個反應的總結(jié)果是放熱反應。NH3+CO2+H2ONH4HCO3NH4HCO3+NaCl(飽和)NH4Cl+NaHCO3

某校學生化學活動小組欲在實驗室中模擬制純堿的第一步過程,以獲得碳酸氫鈉晶體??晒┻x擇的試劑有:6mol/l鹽酸、6mol/l的硫酸、氫氧化鈉、石灰石、含氨的氯化鈉飽和溶液

、蒸餾水、飽和的NaHCO3溶液。該小組學生設計的最簡單的實驗裝置如圖:第20頁,共22頁,2023年,2月20日,星期四(1)圖中空中A處所用裝置是(從裝置I、II中選擇)

。(2)請寫出圖中A、B、C、D處各儀器中盛放試劑的名稱:A

,B

,C

,D

。(3)裝置D的作用是

。(4)輔導教師指出要獲得較多量的碳酸氫鈉晶體,此套裝置還有不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論