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文檔簡介

/古詩三首（教案）題目簡介本教案主要介紹古詩三首，分別為《登鸛雀樓》、《靜夜思》和《江雪》，這三首詩分別表現(xiàn)了不同的情感和景色，旨在培養(yǎng)學生的朗讀能力、理解能力和文學欣賞能力。學習目標能夠正確朗讀《登鸛雀樓》、《靜夜思》和《江雪》，理解詩歌中的情感和景色。能夠用自己的語言表述自己對于詩歌的理解以及自己的感受。能夠通過學習古詩歌，了解古代文化，培養(yǎng)文學鑒賞能力。教學重點理解古詩歌，理解其中的情感和景色。朗讀古詩歌，掌握正確的朗讀方法。表達自己的感受和理解，培養(yǎng)文學鑒賞能力。教學準備《登鸛雀樓》、《靜夜思》和《江雪》的課本或者打印版。手機或者電腦可以播放視頻的設備。學生筆和紙。教學過程1.導入新課（5分鐘）教師介紹本節(jié)課的主題是古詩三首，讓學生看一看這三首詩的題目：《登鸛雀樓》、《靜夜思》和《江雪》，通過觀察詩歌的題目，學生可以大致預測這三首詩的主題和內容。2.朗讀《登鸛雀樓》（10分鐘）教師通過播放一個視頻或者自己朗讀，讓學生聽一聽《登鸛雀樓》的詩歌，引導學生注意詩歌中的字音、節(jié)奏、韻律，以及情感和景色的描寫。接下來，教師可以和學生一起朗讀這首古詩，讓學生通過朗讀來感受詩歌中的情感和景色。教師可以提醒學生注意朗讀的語調和節(jié)奏，以及少量的語音糾音。3.分析《登鸛雀樓》（20分鐘）教師通過提問來引導學生分析這首古詩，例如：-這首古詩是在什么情境下寫的呢？-詩歌中主人公有什么體驗和感受呢？-詩歌中的景色是什么樣子呢？教師可以讓學生在思考問題的同時，也展開他們的想象力，通過想象來感受詩歌中的景色和情感。4.朗讀《靜夜思》（10分鐘）和第二步類似，教師通過播放視頻或者自己朗讀的方式，讓學生聽一聽《靜夜思》的詩歌。接下來，教師可以分組讓學生朗讀這首古詩，展示自己的朗讀能力。5.分析《靜夜思》（20分鐘）同第三步，教師通過提問來引導學生分析這首古詩。6.朗讀《江雪》（10分鐘）同第二步和第四步，教師通過播放視頻或者自己朗讀的方式，讓學生聽一聽《江雪》的詩歌。接下來，教師可以讓學生和家長一起朗讀這首古詩，讓學生在家庭中也能夠練習。7.分析《江雪》（20分鐘）同第三步和第五步，教師引導學生分析這首古詩。8.總結本節(jié)課（5分鐘）教師通過提問來讓學生回顧本節(jié)課所學習到的內容：有哪些古詩？這幾首古詩分別表現(xiàn)了什么情感和景色？通過這些古詩，我們學到了哪些東西？等等。課后作業(yè)讓學生通過用自己的語言來寫出他們對于這三首詩的理解和感受，也可以用畫畫的方式表達。參考資料鄭振鐸，宋代詩歌

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