語文教學(xué)計劃1

語教劃1

人教版學(xué)語文六年上冊教計劃一、指思想本冊教構(gòu)建了開放、富有力的教材體，倡導(dǎo)主、合作、究的學(xué)方式，眼于全面提學(xué)生的文素養(yǎng)，培創(chuàng)新精和實踐能力促進學(xué)的全面展。教學(xué)中興趣為導(dǎo)，時刻注培養(yǎng)學(xué)對語文喜歡態(tài)度，學(xué)生的身學(xué)習(xí)、生和工作定良好的基。本學(xué)期此為教學(xué)設(shè)的主體念，在分析材、學(xué)的基礎(chǔ)上制學(xué)期計。二、學(xué)情況分析本班學(xué)47人，整體來，我班學(xué)生習(xí)熱情高，基本功扎實，寫端正，朗有感情。特是像徐盛、蔡博涵項佳俐學(xué)生成績優(yōu)，能獨思考問，常常有自獨特的解。像鄭恩、趙科等學(xué)生，學(xué)上存在定困難需要發(fā)揮師、家長共同合力，幫助他進步。本學(xué)重點針班級學(xué)特色進行有的教學(xué)讓學(xué)生都能真、細地學(xué)習(xí)，提學(xué)習(xí)成。三、教分析1內(nèi)容和編排教材繼按專題組織元，共組，依次是感受自，祖國在我中，心之歌，愛我們的家，初識迅，輕叩詩的大門人與動物，術(shù)的魅。本冊的合性學(xué)習(xí)安在第二“祖國在我中”和六組“輕叩歌的大門”。中，“輕叩歌的大”這個專題采用的任務(wù)驅(qū)動、動貫穿終的編方式，包括活動建”和“閱讀料”兩部分。除去第組，共有課二十八，精讀課文略讀課各十四篇。七組教，每組由導(dǎo)語”“課”“口交際·習(xí)作“回顧拓展”四部組成。例包括篇課文，精課文兩，略讀課文篇。精課文后有思練習(xí)題略讀課前有連接語部分課后面安排了資料袋或“閱讀鏈”。全安排“料袋”三次安排“讀鏈接”兩?！翱诮浑H·習(xí)作依然作一個獨的欄目?！盎仡櫷卣埂比齻€欄目組，“交流臺”“積月累”是固定目，另有“示臺”成語故事”課外書”“趣味語”穿插排，中，“趣味語文”成語故”“課外書”各安了兩“展示臺”安排了次。本冊要會寫120字。要會寫的，安排在精課文后以方格的形排列。材后附字表為便于習(xí)檢測生字積累詞，每組文之后“詞語盤點。其中，“讀寫寫中的詞語是讀課文的，由會寫字組成要求能會寫；“讀記記”的詞語，有是精讀文里的，有是略讀文里的只要求認記不要求寫。2、教的主要特點（一）面、準(zhǔn)確地實語文學(xué)目標(biāo)（二）強整合，使材成為相聯(lián)系的整（三）強導(dǎo)學(xué)功能倡導(dǎo)自、合作、探的學(xué)習(xí)式

（四）口語交際·作”的排，加強指，明確求（五）合性學(xué)習(xí)培學(xué)生的文綜合運用力（六）強語文學(xué)習(xí)生活實的聯(lián)系四、教目標(biāo)及學(xué)習(xí)法第一組一是培養(yǎng)學(xué)熱愛自的美好情操二是引學(xué)生體會作如何進觀察、何展開聯(lián)想想象，達自己獨特感受；是品味優(yōu)美語言，過背誦練筆等形式斷豐富言的積累。第二組一是讓學(xué)生字里行感受著中華女的愛情懷，增強祖國的愛之情并為自己是個中國感到自豪，為祖國日益強盛而傲。二讓學(xué)生過多種途徑多種形感悟、表達己的愛情，強調(diào)語的熏陶染作用培養(yǎng)學(xué)生的集信息處理信息的力、培學(xué)生的愛國義情感第三組一是讓學(xué)生讀課文感受文中人的美好靈，體會真給人們活帶來感動，樹立誠心，真情，樂意自己的心幫助別人風(fēng)尚。是在讀課文的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)者通過環(huán)境人物心活動等方面描寫，畫人物象，抒發(fā)真的寫作法。第四組一是感悟人的生存自然資源、態(tài)環(huán)境密切聯(lián)系，得人類珍惜資，保護環(huán)境二是引學(xué)生注意把課文的要內(nèi)容，能用“聯(lián)實際，入思考”的書方法加深對課文容的理。三是鼓勵生積極動起來為地球家園好的明，盡一份自的力量第五組一是初識魯，了解迅先生的文成就。是感受魯迅生愛憎明，為己想得少、別人想多的崇高品。三是受魯迅關(guān)懷步青年高尚品。四是懂得人民的將獲得永生與人民敵的人必然亡的道。第六組一是通過搜和閱讀歌，增強對歌的興，感受詩歌特點。搜集并一定標(biāo)準(zhǔn)給歌分類二是能誦讀歌，大把握詩意，象詩歌述的情，體會詩人情感。是通過朗誦歌、欣詩歌、學(xué)寫詩等活，感受詩的魅力。四能寫簡的活動總結(jié)第七組一是繼續(xù)練用較快速度閱讀課，把握文主要內(nèi)容體會課表達的情；二是學(xué)作者將種真摯的情寫真實寫具體的方。第八組一是欣賞音、繪畫戲劇等各種術(shù)形式美，受到美熏陶，養(yǎng)熱愛術(shù)的情操；是學(xué)習(xí)者是怎樣在事時展聯(lián)想和想象，是怎把眼前到的和內(nèi)心想象自地融合在一的，學(xué)作者表達感的方法三是積課文中的優(yōu)語言，會課文表達感情；是從實際出，根據(jù)自條件通過閱讀和他渠道可能多地了各種藝。五、教重難點（一）學(xué)重點1養(yǎng)成較強的立識字力和良好的字習(xí)慣2能用普通話確、流、有感情地讀課文默讀要有一的速度邊讀思考的慣。

3聯(lián)系上下文自己的累，推想課中有關(guān)句的意思，會其表效果4在閱讀中揣文章的達順序，體作者的想感情，初領(lǐng)悟文基本表達方。交流和論中敢于出自己看法作出自的判斷。5誦讀優(yōu)秀詩，注意過詩文的聲、節(jié)奏體味作品的容和情。6學(xué)會理解和用“展聯(lián)想和想象行表達方法”“讀文時能系實際，深思考”“理含義深的句子”等寫方法7、夠珍視己的個人獨感受積累習(xí)素材能根習(xí)作內(nèi)表達需要，分段表；修能改自的習(xí)作并主動與他交換修。8能根據(jù)交流對象和合，做簡單發(fā)言。9對自己身邊、大家同關(guān)注的問，或電、電影中的事和形，組討論、題演講，學(xué)辨別是善惡。（二）學(xué)難點1繼續(xù)加強閱基本功訓(xùn)練。2發(fā)現(xiàn)語言規(guī)，學(xué)習(xí)達方法。3把握每個單豐富的文內(nèi)涵，把感、態(tài)、價值觀的標(biāo)落到處。4加強平時練的指導(dǎo)5讓學(xué)生學(xué)寫動總結(jié)六、教措施1教學(xué)中努力現(xiàn)新課的理念，注把握同各部分內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)，創(chuàng)性地使教材。并且意結(jié)合學(xué)實際情況使理論實踐融合為體。2在教學(xué)過程，面向體學(xué)生，根學(xué)生的同的學(xué)習(xí)情，適當(dāng)有針性地分次制定具體教學(xué)目，杜絕以往單的“刀切”的做。3上課前，認鉆研教內(nèi)容，廣泛閱教學(xué)料和最新的研成果并與課組的他老師共同討，精設(shè)計好每一課的教。4授課過程中依照設(shè)好的教案，活多樣采取各種教方法，課堂營造一輕松的教學(xué)圍，從提高學(xué)生的習(xí)興趣增強課堂教效果。終以學(xué)為學(xué)習(xí)主體引導(dǎo)學(xué)改變學(xué)習(xí)方，變?yōu)橹鳌⒑献鳌⒕渴綄W(xué)，以提高習(xí)效率。5課后，注意針對性對學(xué)生進行體輔導(dǎo)個別輔導(dǎo)，助學(xué)生時復(fù)好所學(xué)新知識。6認真、及時批改學(xué)的作業(yè)。7．平注重向別的師學(xué)習(xí)積極參加備組的集備課和教研的各種研活動，此豐富個人教學(xué)經(jīng)。九、教進度周次

日期

教學(xué)內(nèi)及課時安排

備注一9.1－9.41山中訪2、山雨二9.7－9.11

3草蟲的村落4、索峪的“野”1口語交際習(xí)作一

三

9.14－9.18回顧拓展一5詹天佑四

9.21－9.25

6懷念母親7、彩的翅膀8中華少年口語交·習(xí)作五六

9.28－10.2回顧拓展二機動10.5－10.9國慶假9窮人10、別餓了那七10.12-10.16匹馬11唯一的聽八10.19-10.23九10.26-10.30十11.2-11.6

12用心靈去聽口語交際習(xí)作回顧·展三13只有一個球14、大瀑布的葬禮15這片土是神圣的16青山不老口語交際·習(xí)四回顧·展四

期中檢十一11.9－11.1317、年閏土十二11.16-11.20十三11.23-11.27十四11.30-12.4

18我的伯父迅先生19、一面20有的人口語交·習(xí)作五回顧·拓五綜合性習(xí)：輕叩詩的大門詩拾貝綜合性習(xí)：輕叩詩的大門詩拾貝十五12.7－12.11綜合性學(xué)：輕叩歌的大門與詩同行十六12.14-12.18十七12.21-12.25十八12.28十九1.4－1.8

21老人與海222、跑家來松鼠23最后一頭象24金色的腳口語交際·作七回顧·展七25伯牙絕弦26、月光曲27蒙娜麗莎約28我的舞臺口語交際·習(xí)八回顧·展八二十1.11－1.15期末習(xí)二十一1.18－1.22期末習(xí)二十二1.25-1.29期末考試附本學(xué)推薦學(xué)生閱書目：1《紅巖》羅斌楊益言2《