鑒賞形象景物形象

鑒賞形象景物形象第1頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四

是誰，踽踽獨行，把沉默的腳步刻成眉頭的深鎖;是誰，憑欄對月，把寒蟬冷月望成一盞搖曳的青燈;是誰,梳理著敗桐的發(fā)絲,把流轉(zhuǎn)半生的愁消,鎖在一方深院之中，一個人獨數(shù)寂寞。如今我守著一院的枯桐,秋風(fēng)倒是常客了，秋雨撥弄著回憶,如破碎的雨搖著一葉敗桐。我獨上西樓，看,冷月如鉤。(管超海)無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！铎稀断嘁姎g》第2頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四

天晚了。難舍地看向那個方向，他隨手拉了拉不知何時松開的長衫，信步走回屋。時間仿佛跳躍到了春天----早已生火的屋內(nèi)分外溫暖，一盞小小的火爐，或燒得正旺，他細細看著。爐上微沸的酒，微微地翻騰，絕不擾亂這靜謐的空間?？諝庵写即嫉南銡鉄o孔不入，滲進了屋縫，滲進了森森寒風(fēng)中，努力讓朔風(fēng)也微醺得和順一些，努力讓不遠之外那戶人家也嘗到這甘冽的新醅。鮮綠的酒渣在一個又一個氣泡上翻著筋斗，像那可能不期而至的風(fēng)雪般輕輕撩撥那爐邊人的心弦，卻又在頃刻間消失在那銀白的湖面上，不留一絲痕跡。

一聲嘆息----“無人竭浮蟻，有待至昏鴉?！彼鞯?。嫣紅的火跳躍著，小火爐灼得通紅，酒沸了----新酒紅火，只待----他驀地回首。屋外傳來一陣飄渺卻又真切的踏雪聲。(LSR)綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無?——白居易《問劉十九》第3頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四

向晚的天空，沒有云霞鋪就的綺練，北風(fēng)橫掠，而你在一豆?fàn)T光中等待，在酒爐旁踱步，候著那期待已久的叩門聲。想著你的笑容，暖得足夠讓繁花開滿單調(diào)的山崗，推開門，濃郁的酒香與暖意融化了，一路的艱寒，映泳的酒坯在紅泥小酒臺上生煙，靜得如同多年前故鄉(xiāng)的河；釃酒過喉，甘冽得如同石縫中逃出的晶瑩的泉：醉臥暖地如同繾綣在一朵花的心蕊中……夜深了，門縫中翻開的雪被燭火飾成金玉琉璃，我知道，你在做一個有我的美夢。(黃永新)綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無?——白居易《問劉十九》第4頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四“情景名為二，而實不可離。神于詩者，妙合無垠。巧者則有情中景，景中情?！?/p>

——清·王夫之“昔人論詩詞，有景語、情語之別。不知一切景語，皆情語也?！?/p>

——王國維《人間詞話》第5頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四高考專題詩歌鑒賞之景物形象第6頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四

教學(xué)目標(biāo)：1、用自己如詩的語言，來形象感受詩中的景和情，把握主旨；2、用準(zhǔn)確的表達，來規(guī)范詩歌的鑒賞答題步驟和語言。第7頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四概念：何為景物形象？

“景物形象”就是指詩歌中描繪的自然景物和人文景物。詩中的景物形象是情中之景，有單個景物形象，也有多個景物形象即“意象”組合成一種意境。第8頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四

命題方式（1）某幾句詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人什么樣的思想感情?（3）這首詩營造了一種怎樣的意境？表達了詩人怎樣的思想感情?（4）從“情”和“景”的角度對某首詩或詞作一賞析。第9頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四(2009·瓊寧高考)閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。鷓鴣天代人賦①

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。[注]①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。問題：詞的上闋描繪了什么樣的景象？請簡要分析。第10頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四景物概括明象悟情專業(yè)術(shù)語規(guī)范答題鑒賞中遇到的問題第11頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四景物概括

找出典型意象，按照邏輯、展開想象重新建構(gòu)，嘗試用四字概括，兼顧文采，不能只抄詩句，也不能直譯。如：閱讀杜甫《絕句二首(其一)》，此詩描繪了怎樣的景物？

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。本詩的景物描摹可這樣回答：①此詩描繪了一幅明凈絢麗的春景圖：②春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。③表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離，生活安定后愉悅閑適的心境。第12頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四明象悟情(2009·瓊寧高考)閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。鷓鴣天代人賦①

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。[注]①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。解官歸居后對農(nóng)村生活的欣賞及對城市上層社會的鄙棄。第13頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四專業(yè)術(shù)語答題要用專業(yè)術(shù)語。意境（氛圍）特點術(shù)語有：孤寂冷清、幽僻冷寂、恬靜優(yōu)美、閑適恬淡、蒼涼悲壯、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐、清幽明凈、清新明麗、雄奇優(yōu)美等第14頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四解題對策（三步走）：（1）抓住詩中的主要景物或描繪詩中展現(xiàn)的畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。（2）概括景物所營造的氛圍特點，一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。（3）指出手法作用或效果，結(jié)合作者的思想感情進行分析。切忌空洞，要答具體。比如只答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么“感傷”。規(guī)范答題第15頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四詞的上闋描繪了什么樣的景象？請簡要分析。鷓鴣天代人賦①

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。[注]①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。[參考答案]

詞的上闋①描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然,恬淡閑適的景象。②田間桑樹發(fā)芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上披著細嫩的青草，黃色的牛犢甩尾鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉點綴林間。這是一首熱愛田園生活的頌歌，③表達了詩人解官歸居后對農(nóng)村生活的欣賞及對城市上層社會的鄙棄。意境再現(xiàn)景物手法+主旨情感第16頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四

一般而言，作品所描繪的外在形象畫面，具有鮮活，明麗和昂揚向上色調(diào)的，情感則是高昂樂觀的；反之，外在形象畫面具有陰暗、凄冷和低沉色調(diào)的，情感則是低沉傷感的（除“樂景襯哀情”外）。思不在外而在心，心以為樂，則是境樂，心以為苦，則無境不苦?！濉埑钡?7頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四【全國卷】閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。宿建德江

孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。牛刀小試第18頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四

行舟近岸，停宿沙洲。飛鳥歸巢，箭似地劃過長空，只留下一串串低鳴，在近處回蕩，悠長悠長……

我孑然立于船頭，任衣帶隨風(fēng)飛舞。西山的日漸漸沉下去，帶走她最后一縷霞光彩照。“日之夕矣”，“如之何勿思”？遠處的炊煙，近處的水波，勾起人心中一絲絲的愁緒。微風(fēng)過，泛著寶石藍微光的天似乎比近處的樹還要低。吹過曠野的風(fēng)，唱著颯颯的歌，天邊的月，停留在清凌凌的水中，好似水幕即是天幕，原來月兒不是在高寒的深宮中，月兒在伸手可觸的水中。思念更近了……孤寂的舟，你何時才能帶我回到遠方的家？我倦了。只愿在襄陽，在田家，“把酒話桑麻”閑看“微云淡河漢”；細聽“疏雨滴梧桐”。只憐這一江水,只顧東流……(吳桐)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！虾迫弧端藿ǖ陆?/p>

行舟近岸，停宿沙洲。

飛鳥歸巢，箭似地劃過長空，只留下一串串低鳴，在近處回蕩，悠長悠長……

我孑然立于船頭，任衣帶隨風(fēng)飛舞。西山的日漸漸沉下去，帶走她最后一縷霞光彩照?！叭罩σ印保叭缰挝鹚肌?？遠處的炊煙，近處的水波，勾起人心中一絲絲的愁緒。微風(fēng)過，泛著寶石藍微光的天似乎比近處的樹還要低。吹過曠野的風(fēng)，唱著颯颯的歌，天邊的月，停留在清凌凌的水中，好似水幕即是天幕，原來月兒不是在高寒的深宮中，月兒在伸手可觸的水中。思念更近了……孤寂的舟，你何時才能帶我回到遠方的家？我倦了。只愿在襄陽，在田家，“把酒話桑麻”閑看“微云淡河漢”；細聽“疏雨滴梧桐”。只憐這一江水,只顧東流……(吳桐)第19頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四【全國卷】閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。牛刀小試[參考答案]

詩人的旅舟停泊沙洲，眼見黃昏日落，原野空曠遼闊，遠方的天空好象低壓在樹木之上，惟有倒映在江中之明月似乎主動與人親近，帶來些許的安慰。全詩營造了空闊孤寂的氛圍，景中含情，情景交融，從中更透出詩人羈旅的惆悵及客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁悶的心情。在現(xiàn)景物意境概括手法+主旨情感第20頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四我來出題第21頁，共23頁，2023年，2月20日，星期四[文言文摸底考]

閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。少年游早行林仰

霽霞散曉月猶明。疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。1.詩人是如何表現(xiàn)“早”的，具體說明（3分）2.詩人寫啼鳥倆三聲，營造了什么樣的氛圍？有怎么樣的表達效果？（2分）3.詞的下闕表現(xiàn)了詩人怎么樣的心境？又是如何表現(xiàn)的？（3分）全詞描寫了怎樣的畫面，詩人的心境怎樣？參考答案：早霞已散，曉月猶明，殘星未落，寒霜猶重。山人稀少，翠綠的藤蘿深處，偶爾的幾點鳥