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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：胡**（實(shí)名認(rèn)證）

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沃爾夫?qū)づ堇兰畩W地利物理學(xué)家01人物生平個(gè)人履歷科學(xué)成就逸聞趣事目錄030204基本信息沃爾夫?qū)づ堇╓olfgangE.Pauli，1900.4.25-1958.12.15），1900年4月25日生于奧地利維也納，畢業(yè)于慕尼黑大學(xué)，1958年12月15日，在蘇黎世逝世，享年58歲。美籍奧地利科學(xué)家、物理學(xué)家。父親是維也納大學(xué)的物理化學(xué)教授，教父是奧地利的物理學(xué)家兼哲學(xué)家。人物生平人物生平童年的泡利1900年4月25日生于奧地利維也納一位醫(yī)學(xué)博士的家庭里，從童年時(shí)代就受到科學(xué)的熏陶，在中學(xué)時(shí)就自修物理學(xué)。1918年中學(xué)畢業(yè)后，泡利帶著父親的介紹信，到慕尼黑大學(xué)訪問著名物理學(xué)家索末菲（A.Sommerfeld）,要求不上大學(xué)而直接做索末菲的研究生，索末菲當(dāng)時(shí)沒有拒絕，卻難免不放心，但不久就發(fā)現(xiàn)泡利的才華，于是泡利就成為慕尼黑大學(xué)最年輕的研究生。1918年，18歲的泡利初露鋒芒，他發(fā)表了第一篇論文，是關(guān)于引力場中能量分量的問題。1919年，泡利在兩篇論文中指出韋耳（H.Wegl）引力理論的一個(gè)錯(cuò)誤,并以批判的角度評論韋耳的理論。其立論之明確，思考之成熟，令人很難相信這出自一個(gè)不滿20歲的青年之手。泡利在演講1921年，泡利以一篇?dú)浞肿幽Ｐ偷恼撐墨@得博士學(xué)位。同年，他為德國的《數(shù)學(xué)科學(xué)百科全書》寫了一篇長達(dá)237頁的關(guān)于狹義和廣義相對論的詞條，該文到今天仍然是該領(lǐng)域的經(jīng)典文獻(xiàn)之一，愛因斯坦曾經(jīng)評價(jià)說：“任何該領(lǐng)域的專家都不會相信，該文出自一個(gè)僅21歲的青年人之手，作者在文中顯示出來的對這個(gè)領(lǐng)域的理解力、熟練的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力、對物理深刻的洞察力、使問題明晰的能力、系統(tǒng)的表述、對語言的把握、對該問題的完整處理、和對其評價(jià)，使任何一個(gè)人都會......科學(xué)成就泡利矩陣β衰變泡利原理科學(xué)成就泡利矩陣1927年他引入了2×2泡利矩陣作為自旋操作符號的基礎(chǔ)，由此解決了非相對論自旋的理論。泡利的結(jié)果引發(fā)了保羅·狄拉克發(fā)現(xiàn)描述相對論電子的狄拉克方程式。雖然狄拉克說，他發(fā)明的這些相同的矩陣是通過自己獨(dú)立思考，并沒有受到泡利的影響。狄拉克在結(jié)合狹義相對論與量子力學(xué)的過程中，發(fā)明類似的，但更大的（4×4）旋轉(zhuǎn)矩陣，用以解釋費(fèi)米子的自旋。泡利原理泡利最重要的成就是泡利原理泡利不相容原理（Pauli’sexclusionprinciple又稱泡利原理、不相容原理）：在原子的同一軌道中不能容納運(yùn)動狀態(tài)完全相同的電子。一個(gè)原子中不可能有電子層、電子亞層、電子云伸展方向和自旋方向完全相同的兩個(gè)電子。如氦原子的兩個(gè)電子，都在第一層（K層），電子云形狀是球形對稱、只有一種完全相同伸展的方向，自旋方向必然相反。每一軌道中只能容納自旋相反的兩個(gè)電子，每個(gè)電子層中可能容納軌道數(shù)是n個(gè)，因此每層最多容納電子數(shù)是2n個(gè)。β衰變1930年，泡利考慮了β衰變中能量不守恒的問題。12月4日，在一封給莉澤·邁特納的信中，泡利向邁特納等人提出了一個(gè)當(dāng)時(shí)尚未觀測到過的、電中性的、質(zhì)量不大于質(zhì)子質(zhì)量1%的假想粒子來解釋β衰變的連續(xù)光譜。1934年，恩里科·費(fèi)米將這個(gè)粒子加入他的衰變理論并稱之為中微子。首次證實(shí)中微子存在性的是1956年FrederickReines和克萊德考恩的實(shí)驗(yàn)，兩年半之后泡利去世。在接到消息后，他回了一封電報(bào)：“感謝您的消息，對于懂得等待的人，一切終將了然。泡利?！眰€(gè)人履歷個(gè)人履歷年輕的泡利(2張)命運(yùn)給了泡利良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，他也自我證明了自己并未被命運(yùn)寵壞。上中學(xué)時(shí)，泡利就對當(dāng)時(shí)鮮為人知的愛因斯坦的廣義相對論產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常埋首研讀。1918年中學(xué)畢業(yè)后就成為慕尼黑大學(xué)蘇末菲教授的研究生。他的物理老師——著名的索末菲教授請他為德國正準(zhǔn)備出版的百科全書寫一篇關(guān)于相對論的文章，泡利居然完成了一部250頁的專題論著，使教授大為驚訝。1921年，泡利獲慕尼黑大學(xué)博士學(xué)位。后來，愛因斯坦看過泡利的論著后說：“任何一個(gè)人看到這樣成熟和富于想象力的著作，都不能相信作者只是個(gè)21歲的學(xué)生。”泡利在學(xué)生時(shí)代就已展露了不同凡響的科學(xué)才華，引起了一些著名物理學(xué)家的注意。泡利和狄拉克大學(xué)畢業(yè)后，泡利先后給馬克斯·玻恩和尼爾斯·玻爾當(dāng)助手。這兩位當(dāng)時(shí)站在世界物理學(xué)前沿，而后又都獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家后來說到泡利時(shí)，都對他那尋根究底追本溯源一絲不茍的鉆研精神和他那閃現(xiàn)靈敏的思想火花記憶猶新。泡利總是有與眾不同的見解而且絕不輕易為別人說服，他好爭論但絕不唯我獨(dú)尊。當(dāng)他驗(yàn)證了一個(gè)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)并得出正確結(jié)論后，不管這個(gè)觀點(diǎn)是他自己的還是別人的，他都興奮異常，如獲至寶，而把爭論時(shí)的面紅耳赤忘得一干二凈。正是他這種遠(yuǎn)世俗重真理的科學(xué)態(tài)度，贏得了索末菲、玻恩和玻爾的厚愛。他也從這些名師那里學(xué)到了富有教益的思維方法和實(shí)驗(yàn)技巧，為他后來的科研攀登打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，終于以發(fā)現(xiàn)量子的不相容原理而邁入世界著名物理學(xué)家的行列。1925年春，從漢堡大學(xué)傳出一個(gè)令世界物理學(xué)界矚目的消息：一個(gè)新的物理學(xué)原理——不相容原......逸聞趣事逸聞趣事天才的教父泡利出生于維也納一個(gè)研究膠體化學(xué)的教授的家中，他的教父是著名的馬赫先生。馬赫先生被愛因斯坦稱為相對論的先驅(qū)——雖然馬赫先生并不給愛因斯坦這個(gè)面子，聲稱他對于相對論的相信程度，像他對分子論的相信程度一樣。而眾所周知，馬赫先生極其反對分子論，而這種反對是使那個(gè)統(tǒng)計(jì)物理的天才波爾茲曼最終絕望而自殺的原因之一。泡利與實(shí)驗(yàn)（泡利效應(yīng)）泡利大概天生不適合作實(shí)驗(yàn)。據(jù)說他出現(xiàn)在哪里，哪里的實(shí)驗(yàn)室儀器就會有故障。有次，實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家弗蘭克(J.Frank-1925年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主，F(xiàn)ranck-Hertz實(shí)驗(yàn)中的那位弗蘭克)位于哥廷根大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室儀器突然失靈。于是弗蘭克寫信給泡利，很欣慰地告訴他說你總算無辜了一回。后來過了不久，泡利回信很誠實(shí)地“自首”說自己雖不在第一現(xiàn)場，但事發(fā)當(dāng)時(shí)自己乘坐的從蘇黎世到哥本