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第第頁2023年小學(xué)讀書經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)生閱讀分享心得(十篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
小學(xué)讀書經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)生閱讀分享心得篇一
一本橘色的書皮的背后,滿載著中國男兒的堅(jiān)強(qiáng),勇敢,他們不屈的精神深深地烙印在我們心中。兇狠殘忍的帝國列強(qiáng)對我銘家所犯下的一切罪惡,將無法抹去。艾青以他蒼勁有力的詩句述說著歷史的悲涼。
艾青的《春》:春天了,龍華的桃花開了,在那些夜間開了,在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間,那些夜是沒有銹的,那些夜飾著風(fēng)的,那些夜聽著寡婦的咽泣,而這古老的土地呀,隨時(shí)都像一只饑渴的野獸,甜吮著年輕人的血液,頑強(qiáng)之子的血液,于是經(jīng)過了悠長的冬日,經(jīng)過了冰雪的季節(jié),經(jīng)過了無限困乏的期待,這些血跡,斑斑的血跡,在神H般的夜里,在東方深黑的夜里,爆開了無數(shù)的蓓蕾,點(diǎn)綴得江南處處是春了。
人問:春從何處來?我說:來自郊外的墓窟。將戰(zhàn)爭的勝利比作春天,用了多個(gè)那些以及將將土地比作野獸,吸著血,可以從側(cè)面寫出敵人的殘忍,激烈,死傷慘重,表現(xiàn)出戰(zhàn)爭勝利的來之不易,是用無數(shù)戰(zhàn)士的血液換來的,表達(dá)了艾青對勇敢無畏,堅(jiān)持不懈,愛國的戰(zhàn)士的贊美和敬佩。
艾青筆下的每一段詩歌都訴說了一段故事,表達(dá)對戰(zhàn)士品質(zhì)的贊美,對戰(zhàn)爭的痛恨。最后呼吁人們和平,反對戰(zhàn)爭。讀著艾青的詩,朗誦著艾青的句子,有種濃濃的愛國情誼涌上心頭,眼前拂過戰(zhàn)爭的一幕幕,不禁握起拳頭。
艾青是善良的,他筆下的每一個(gè)人的初心都是善良的,是戰(zhàn)爭的無情,冷漠的改變了他們。人們長時(shí)間生活在利益的爭斗中,死傷不計(jì)其數(shù),戰(zhàn)爭,也是另一種形式的利益爭斗。我們應(yīng)該保持初心,反對戰(zhàn)爭,人之初,性本善。
小學(xué)讀書經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)生閱讀分享心得篇二
早就聽說愛情是的詩,閱讀這本《艾青詩選》時(shí)還猜想,他的詩豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書,心中不驚奇琪藝朵朵漣漪。
愛情是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的詩人,艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結(jié)合在一起,化成一種藍(lán)色的憂郁,雖說我可能喜歡樂觀話得豁達(dá)的詩,可艾青的一生經(jīng)過很多波折,可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報(bào)效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。
我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰,任時(shí)光荏苒,為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉,這句是在記憶里永存。
讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時(shí)正難國內(nèi)當(dāng)頭,這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難,這里有濃烈的愛國之情。
用一只鳥的形象開頭,在個(gè)體上面的渺小,短暫與大地生命的博大。永恒之間,是為表達(dá)自己對土地最真摯深沉的愛。把自己想象成是一只鳥,永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔,永遠(yuǎn)不停歇的為祖國大地而歌唱。
天降大任于斯人也,作為祖國的未來,我們應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。我們也要像愛情那樣愛祖國,樹立民族自尊心與自信心,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏。真正把愛國之志變成報(bào)國之行。而我們目前能夠做到的,唯有努力學(xué)習(xí),樹立信心,堅(jiān)信自己的力量,要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。
一生關(guān)心勞動者生活的愛情是重要的事,我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活照,更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考,以及我現(xiàn)在生活的思考,會深思,就算少了盼望,我也會努力盼望我以后的理想生活。
少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。今天為振興中華而勤奮努力,明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)讀書經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)生閱讀分享心得篇三
初識余華是因?yàn)槟遣俊耙孕Φ姆绞娇蓿谒劳龅呐惆橄禄钪钡默F(xiàn)實(shí)主義力作《活著》,借“福貴”這一充滿完美祝愿的名字,以悖論的方式描述了他充滿坎坷的一生。讀它的時(shí)候,你在笑,笑過之后,淚水又不禁滑落下來。
讀罷《許三觀賣血記》,你會發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)完美的故事。故事里的人,活得簡單而直接,事情有時(shí)會因?yàn)榛?唐的思路進(jìn)行下去。全書以許三觀賣血的經(jīng)歷為主線,年輕時(shí),許三觀出于好奇、同時(shí)證明自己有把好筋骨而第一次賣血,第一次拿到了三十五元錢(后用來娶媳婦),在勝利飯店吃了第一盤爆炒豬肝,喝了第一次溫過的黃酒。
接下來,許三觀因?yàn)橐粯反騻朔借F匠的兒子,沒錢支付醫(yī)療費(fèi)而賣血;又因?yàn)榕c林芬芳發(fā)生了關(guān)系,出于內(nèi)疚而賣血,以便買些東西補(bǔ)償林芬芳;自然災(zāi)害到來,許三觀為了全家人能去勝利飯店吃碗面條而賣血;一樂、二樂下鄉(xiāng)插隊(duì),許三觀賣血給一樂補(bǔ)身體、增開銷,不多時(shí),又再次賣血為給二樂的生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長置辦酒菜。
最后一次,也是最漫長最艱辛的一次,一樂病重,為了湊錢治病,許三觀一路賣血賣到上?!谠S三觀的意識里,賣血就能夠解決災(zāi)難,當(dāng)他六十歲的時(shí)候,得知自己已經(jīng)老到不能賣血的時(shí)候,他失望地哭了“我老了,我以后不能再賣血了,我的血沒人要了,以后家里遇上災(zāi)難怎樣辦……”
書中有的情節(jié),令人在捧腹之余又延伸出了些許思考。許三觀能娶到有名的“油條西施”許玉蘭,就是因?yàn)樗麑υS父說,他和玉蘭都姓許,嫁給他,許家就有后了,跟倒插門一樣,許父聽后欣然答應(yīng)婚事;方鐵匠帶著人來抄許家的時(shí)候,臨出門,許玉蘭要求他們喝了茶水再走,一行人先是回絕,后因許玉蘭的一句:“你們喝了再走,專門為你們燒的水?!?/p>
一行人又特地回來到廚房去喝水;許三觀與林芬芳發(fā)生關(guān)系之后,送去了黃豆、肉、綠豆和菊花,被林芬芳的丈夫發(fā)現(xiàn),他背著東西來到許家,然后張口大罵許三觀了自己的妻子,嚷嚷過后,又把東西背了回去;自然災(zāi)害時(shí),全家沒有吃的,許三觀就以畫餅充饑的方法,用語言為家里每個(gè)人炒了一盤菜,還強(qiáng)調(diào)專門為誰炒的菜,別人不能咽口水……
許三觀生活在城市里,他有著自己的道德準(zhǔn)則,許多事他表面上罵罵咧咧,實(shí)際上內(nèi)心善良,最后還是會去做。樸實(shí)的人生里,他并沒有抱怨,賣血對他而言,并不是痛苦和磨難,相反,只是一種解決問題的途徑,人生的每一步,都沁進(jìn)了鮮血,那樣的日子,該是多么充實(shí)而可貴啊。
小學(xué)讀書經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)生閱讀分享心得篇四
時(shí)光匆匆,濟(jì)南的春天已經(jīng)來臨,陽光明媚,黃色的連翹、粉色的桃花、白色的杏花競相開放,在空中課堂學(xué)習(xí)的日子里,我在書架上又發(fā)現(xiàn)了一本寶藏書籍,那就是曹文軒的《山羊不吃天堂草》。
小說的主人公“明子”從遙遠(yuǎn)的小豆村跟著他的師傅做了一天一夜的火車,來到光彩奪目的大城市打拼。本以為世界只有小豆村的明子,初來乍到,欣喜若狂,本以為會在這里過上好日子,沒想到這是一個(gè)殘酷的社會。
過了一段時(shí)間,明子對這座城市還是沒有熟悉的感覺,可是他卻認(rèn)識了一個(gè)叫紫薇的女孩,女孩因疾病腿部殘疾,但是樂觀向上。明子每天幫紫薇看外面的世界,給她講述自己老家的故事,在明子的鼓勵下,紫薇去國外治療,治好了雙腿。
紫薇很感謝明子的幫助,可是好景不長,有一個(gè)叫徐達(dá)的小伙子來到了紫薇的身邊,明子覺得自己處處不如他,因?yàn)樾爝_(dá)有漂亮的運(yùn)動鞋,而自己只有一雙破草鞋,最終紫薇離開了他。明子那種嫉妒、自卑、亢奮、羞恥又回到了他的心理,那種感覺愈發(fā)強(qiáng)烈,讓他留下了眼淚。
一年之后,明子可以離開師傅獨(dú)自打拼了,他想起了小時(shí)候家里的那群山羊,寧愿餓死也不吃別人家的草地,所以不管他多么辛苦,他也從未偷過別人的任何東西。他不知道自己該何去何從,但是心里依然想著那一只只山羊,警醒著他,依靠自己的能力打拼,不貪圖別人所擁有的一切,充滿陽光的、有目標(biāo)的活著。
讀完這個(gè)故事,我感覺到主人公的辛苦,但是在這種辛苦中,又有生活的真諦。希望同學(xué)們都可以捧起這本書,感受故事里的生活!
小學(xué)讀書經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)生閱讀分享心得篇五
小時(shí)候看過包法利夫人,是按照老一輩的眼光,也就是所有作品評論中必然會提到的一些方面往理解的。比如社會因素,評論會將包法利夫人的命運(yùn)回于對命運(yùn)的抗?fàn)?,或者升華對社會當(dāng)時(shí)狀況的一種控訴。
為了這次的小組報(bào)告,我用了一整個(gè)星期的時(shí)間又重新讀了這部作品。這一次,有了不一樣的感覺,或許二十來歲的年紀(jì),對于談?wù)撜麄€(gè)作品的社會影響或者社會背景,還是略顯稚嫩。究竟,我們沒有經(jīng)歷那個(gè)年代,究竟,我們不是福樓拜。所以,這里我只想說一些自己讀后的最直觀的感受,那就是兩個(gè)字,心痛。
悲劇之所以感動人,并不在于它的結(jié)局是多么的驚天動地的悲愴。而在于對于所發(fā)生的一切,作為讀者或觀眾,我們感到無力,感到一切都是命運(yùn)的使然,明明知道一切將要發(fā)生,卻什么都不能做,即使做了什么也改變不了什么。包法利夫人的悲劇就是這樣一個(gè)很好的范例。放下書,我一個(gè)人坐在桌邊,什么都不想說,也什么都不想做,之感覺心空了。那是一種淡淡的傷痛,讓人往想些什么。
我實(shí)在不想再重復(fù)別人說過了幾千遍幾萬遍的這部作品的寫作手法有多么高明或者思想有多么深刻。我只是感嘆福樓拜,一個(gè)男人對于一個(gè)女子的敏銳而細(xì)微的洞察力!
包法利夫人所代表的并不是她一個(gè)人,也不僅僅是一代的女人,時(shí)至本日,有跟她一樣想法的女孩子也占多數(shù)吧。
包法利夫人的思想,從根本上來看我們盡對不能說它錯(cuò),她只是在行駛一個(gè)漂亮女孩子的權(quán)利。而明明是懷著一種對更好的生活的追求的想法,卻到最后不知不覺的動了真情,以致傷害到自己。也是女人的共性。女人永遠(yuǎn)是感性多于理性。不由的想到了最近朝的很火的電影“色戒”中的女主角鄭蘋如,開始是以色為誘想往刺殺賣__,最后卻不由自主的愛上了一個(gè)叛徒,不能自拔。
所以說福樓拜寫的好,是他將女人心里這些矛盾而自私的東西寫的活了起來,一個(gè)包法利的身上,體現(xiàn)出了一類女人—虛榮而多情。而或許,這類女人的命運(yùn)不論在任何時(shí)代,都注定了悲劇的結(jié)尾。
也許這些感悟不夠深刻,或許有些許偏激,卻是我放下書的那一刻心里最真實(shí)的想法。腦海里忽然出現(xiàn)了很多現(xiàn)時(shí)發(fā)生的包法利式的悲劇,舉個(gè)很簡單的例子,假期那段時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的一個(gè)打工妹控告某大學(xué)教授的案子。從性質(zhì)上應(yīng)該跟包法利夫人如出一轍吧。感到痛心,卻不知道能說什么。這樣的故事太多太多了。她們沒錯(cuò),但她們必然是悲劇。
也許,平凡一些更幸福,要知道,美貌永遠(yuǎn)不是永恒的。
也許,女人應(yīng)該更理性一點(diǎn),當(dāng)以金錢為目的的時(shí)候,就不要摻雜進(jìn)別的成分。那樣,至少最后不會太受傷。
也許,包法利夫人們并不知道這些,假如她們知道,會做得更有技巧,和“漂亮朋友”一樣節(jié)節(jié)高升。
也許,包法利夫人們從來都知道這些,只是女人的情感的因素總能戰(zhàn)勝一些自私貪婪的想法。
放下書,我的心空了。手像機(jī)器一樣敲下這些文字。
一部作品,一類女人一生的悲劇。
一部作品,一部上乘的悲劇,不是哭著喊著有多么的悲痛。而是面對一切,我們感到無力。
在包法利夫人中,福樓拜做到了。
小學(xué)讀書經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)生閱讀分享心得篇六
《戰(zhàn)爭與和平》不僅描寫了具有重要?dú)v史意義的一場戰(zhàn)爭,它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣,喚起我們對過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。這是任何專門描寫和研究戰(zhàn)爭的論著代替不了的。而作為一部偉大而深刻的文學(xué)作品,它還是任何學(xué)術(shù)論著代替不了的,因?yàn)樗€是一部人們心靈的史詩,一部生命的史詩。我們在這里不僅看到了戰(zhàn)爭和民族的歷史,還看到了在戰(zhàn)爭與和平的轉(zhuǎn)換中活生生的人和他們的心靈,看到了他們深深的渴望、痛苦、歡樂和追求。
我把娜塔莎比做皎潔的明月,因?yàn)樗赖孟裆馠,有大美之形,像天賜。
當(dāng)安德烈公爵遭受喪妻之痛和在慘敗的奧斯特里茨戰(zhàn)役的慘敗之后,感慨于他之前一直所追求的名譽(yù)榮耀情感只是大夢一場,感覺受到了命運(yùn)的欺騙和遺棄。安德烈的感情世界曾象是古拙的老橡樹:“唯獨(dú)它不欲屈從于春日的魅力,不欲目睹春季,亦不欲目睹旭日?!钡碾y以言寓的絕望和痛苦敵不過少女的快樂。當(dāng)飽經(jīng)滄桑的安德烈到羅斯托夫家的莊園時(shí),不是被清脆的少女的笑聲吸引的嗎?少女娜塔莎是多么快樂啊!
娜塔莎用她那強(qiáng)大和青春的生命力頑強(qiáng)的抵抗住了命運(yùn)的挑戰(zhàn),忍受住了美的背后那巨大的擔(dān)當(dāng);沒有一遇苦痛,便憂怨、乞憐、頹傷,呈現(xiàn)敗像,變成丑陋。在莫斯科即將淪陷之時(shí),娜塔莎肯于舍棄家財(cái),以救治、運(yùn)送傷員為第一要務(wù),譜出一曲高尚、美好人性的千古絕唱。
經(jīng)歷風(fēng)雨屈辱、苦難煎熬之后,還能典雅迷人、唇齒留香,便是不朽。
書中總不乏悲慘而凄涼的場景,對于生活在那個(gè)戰(zhàn)火連綿的時(shí)代的人,對死亡都有各自不同的見解。剛毅而有英勇的安得烈就幾次觸摸到死亡的底線。雖然他最后還是沒有逃過死亡之神,但他的死偉大而令人敬佩。死亡對與這本書中所有的人來說都是并不遙遠(yuǎn)的,也許今天躲過了明天還會在來,若又躲過了明天,總有一天死亡也會臨近。但他們面對死亡的做法卻可以深深啟發(fā)我,也許這本書中還有太多的啟迪,但對于我來說這的確是啟發(fā)我最深的。
小學(xué)讀書經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)生閱讀分享心得篇七
一個(gè)是伸張正義的瘋癲騎士,一個(gè)是耽于幻想的失足女子。在愛瑪身上,我看到了堂吉訶德的影子。雖然二者都活在自己的幻想中,但前者更加徹底,后者多半是滿足虛榮心而已,借此向庸常的生活挑釁,向所謂的命運(yùn)不公平性報(bào)仇。
關(guān)于對愛瑪人物形象的分析,我想任何人都超越不了一個(gè)人,那就是福樓拜。他筆下的愛瑪“天性多感,遠(yuǎn)在藝術(shù)愛好紙上,她尋找的是情緒,并非風(fēng)景”,因此她并不滿足于生活的平靜,她的幻想永遠(yuǎn)是不切實(shí)際的浪漫,或者更確切地說,以她所處的現(xiàn)實(shí)看來,她幻想的生活是屬于別人的,而不是她自己的。
尤其是渥畢薩爾之行是她差不多陷入白日夢的神經(jīng)質(zhì)狀態(tài),她能在“想象之中,跟著他們上坡下嶺,穿越村莊”,甚至“買了一張巴黎地圖,用手指指點(diǎn)點(diǎn),游覽紙上的京城”。而書中令我印象深刻的是關(guān)于愛瑪一直期待意外的發(fā)生和賴昂出走后她的狀態(tài)幾處,讀起來讓我感覺像是錢鍾書先生的筆風(fēng)。
總之,愛瑪?shù)男蜗笤谖依斫獾姆秶鷥?nèi),是沒有超越所描述的。她的悲劇正如書中所透露的,是社會,是個(gè)人(除了不切實(shí)際的幻想之外,她自己還深深地受著“夫貴妻榮”的思想的鉗制),悲觀一點(diǎn)說,是命運(yùn)造成的。
同樣,包法利夫人不僅僅只是愛瑪一個(gè)人,正如查理的母親也是一位名副其實(shí)的包法利夫人。她遭受著丈夫、兒子的雙重背叛(兒子的背叛表現(xiàn)為愛妻子勝過愛母親)。杜比克寡婦也是一位遭受背叛的人,查理對她無愛,這一切都是現(xiàn)實(shí)造成的??蓱z的朱斯丹,只是愛瑪命運(yùn)中另一悲劇人物。
查理在書中,可以看作是另一個(gè)愛瑪,他同樣活在自己的世界中,他以為愛瑪快樂,他制造著“自己能使愛瑪幸福的假象“,他甚至為愛瑪?shù)男腋M登樘峁┝朔奖?,如讓她與羅道耳弗騎馬郊游、驚喜地安排她去魯昂彈琴(實(shí)則是去和賴昂談情)等。他一心為愛瑪?shù)男腋1疾ǎ瑓s從未發(fā)現(xiàn)他們的世界幾乎沒有交集。
書中有一處描寫同床異夢的章節(jié),讀起來讓人心酸,感慨查理這般深沉的愛給錯(cuò)了對象。讀者們會多少人為結(jié)局處的他太過懦弱,不僅原諒情敵,還把一切歸咎于命運(yùn),不過在我看來,這是最自然的解釋,那時(shí)的他已經(jīng)不能為力了,命運(yùn)是最大的敵人。愛瑪死后,查理唯一的浪漫就是給愛瑪設(shè)計(jì)了一個(gè)符合愛瑪憧憬的棺木,讀到此,不禁想著,可能他一直在努力地消除兩者間的隔膜,只是沒有成效。
最后,小說結(jié)局了,但故事似乎還沒結(jié)束,壞人(書中相對于偏向“惡勢力”一方的人物,如勒樂、郝麥)“勝利”了,而白爾特延續(xù)著愛瑪和查理的悲劇,未來不見光明。一切照舊繼續(xù)演繹著人生的不公平命運(yùn),現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾依然在繼續(xù)。
小學(xué)讀書經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)生閱讀分享心得篇八
親愛的同學(xué)們:
大家好!
古人說:“書中自有黃金屋”。
每當(dāng)我讀一本新書,獲一份知識的時(shí)候,我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的,正如培根所說;“知識是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢,就必須讀書加以補(bǔ)足,況且,在競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書,人很快就會淵博起來?!蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R是來不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng),為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義,生命的詮釋,心靈的感動。
一句諺語這樣說:“生活中沒有書,就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,在歷廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮,講禮,對人彬彬有禮,對他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國家必須要有自己的國魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來,完成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改G、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。構(gòu)建和諧社會,正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),知書達(dá)禮。作為人師的教師,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅(jiān)信自己的信念不會改變,讓我們在讀書中感受人生的哲理。
謝謝大家!
小學(xué)讀書經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)生閱讀分享心得篇九
《水滸傳》這本小說是明代作家——施耐庵的作品。我讀了其中《景陽岡武松打虎》一段深受感動。
它主要講的是武松來到一家酒店,見門前掛著的旗子上面寫著:“三碗不過岡”五個(gè)大字,便進(jìn)去喝酒。武松覺得店內(nèi)的酒香醉人,便連喝了三碗,又讓店家上酒。豈料店家竟不賣了。店主說:“這酒很厲害,超過三碗必醉,就過不了前面的山崗了。”武松執(zhí)意要喝,店主沒辦法只好給他倒上。武松痛痛快快地先后喝了十八碗,就出了店門。店主忙追上武松說道:“景陽岡有猛虎,天黑后不能上去?!蔽渌烧f:“就是有虎,我也不怕?!蔽渌勺叩桨肷窖娨蛔茝R前貼著一張官府的告示,這才知店主的話不假。想回去又怕店主笑話,武松只好硬著頭皮往上走。
武松走進(jìn)一片樹林,天色已晚,酒勁兒開始發(fā)作,他就在一塊青石上躺了下來。這時(shí)忽然起了一陣狂風(fēng),唰地從樹后跳出一只猛虎。武松將身子一閃,老虎再往后一掀,將尾巴一掃,都被武松躲過。原來這一撲、一掀。一掃是老虎的看家本事,三樣都落了空,老虎的氣勢大減。武松趁機(jī)抓住老虎的頂花皮提起哨棒便打,誰知打在樹上,少棒斷成兩截。老虎見狀,有撲過來。武松往后一跳,按住虎頭,提拳就打。老虎疼得大聲咆哮,在地上拋出一個(gè)坑。武松不敢放松,又在虎頭上打了幾十拳,老虎七竅流血,一命嗚呼了。
讀完這個(gè)故事,我對吳淞敬佩無比,只覺得他太勇敢了。108位好漢,他們有勇有謀,不怕畏懼,聰明過人,我十分敬佩他們,我相信我會變得更加勇敢!以后再學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難,都要向武松那樣,勇敢的去面對。
《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部白話長篇章回小說,也是一部反映農(nóng)民起義的偉大-史詩。施耐庵以鮮明的愛憎感情,描繪了驚心動魄的農(nóng)民反抗封建王朝的斗爭,塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。其中,我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。
武松是山東清河縣人,人稱二郎。他“身長八尺”,“渾身上下有千百斤力”,是個(gè)“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡,武松遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打六七十下,直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳
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