PEP小學(xué)英語四年級下冊

PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit3WeatherA.et e溪華小學(xué)朱伊娜一．教學(xué)目標(biāo)1．能力目標(biāo)：(1)能夠讀出符合ar和al發(fā)音規(guī)則的單詞；(2)能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)則拼寫出符合ar和al的單詞，補(bǔ)全短語、句子。2.知識目標(biāo)：能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征，學(xué)習(xí)ar和al的發(fā)音的規(guī)律；能夠跟著錄音說唱歌謠，強(qiáng)化記憶ar和al的發(fā)音規(guī)則.能根據(jù)讀音寫出單詞。3，情感目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生見詞能讀的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。二，教學(xué)重難點(diǎn).重點(diǎn)：能夠感知并歸納ar和al在單詞中的發(fā)音規(guī)則。.難點(diǎn)：能夠根據(jù)讀音拼寫出符合ar和al發(fā)音規(guī)則的單詞。三.教學(xué)過程：Step1.Preparation1,Enjoyasong.(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)有一些感知。)2,Reviewthewords,讓學(xué)生回憶上兩個(gè)單元的語音知識（設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)第一、二單元的字母組合er,ir和ur的發(fā)音來為新知識的學(xué)習(xí)做鋪墊。）Step2.Presention（一）呈現(xiàn)三個(gè)例詞tallballwall。.從介紹姚明來引出Heistall.Hehasasmallball.Heisnearthewall.（設(shè)計(jì)意圖：通過介紹姚明來幫助學(xué)生明確感知al的發(fā)音。）.總結(jié)發(fā)音：Whatcanyoufind?課件出示三個(gè)單詞wall，ball,tall和small，讓學(xué)生讀并找到相同點(diǎn)。T：Whatcanyoufind?S1:都有al.T:Yes,theyallhave“al”.T:Now,listentome,師讀單詞，讓生認(rèn)真聽al發(fā)長音/。:/，讓生發(fā)現(xiàn)發(fā)音規(guī)律。老師書寫al，并領(lǐng)讀，強(qiáng)化發(fā)音。.操練chantandpractice（1）al,[。:].al,[。:].al,al,[。:][。:][o:].YaoMingistall.Hehasaredball.Heisnearthewall.TallmanYaoMingplaysaballnearthewall!（2）通過讀一讀和選一選來鞏固知識。（二）呈現(xiàn)三個(gè)例詞car,card,farm,far。.通過一輛車的行進(jìn)路線來引出It'sacar.Thecarisonthecard.Thereisacaronthefarm,too.Thecargoessofar.（設(shè)計(jì)意圖：通過一輛車的行進(jìn)路線來幫助學(xué)生明確感知ar的發(fā)音。）.總結(jié)發(fā)音：Whatcanyoufind?課件出示三個(gè)單詞car，card，farm，far，讓學(xué)生讀并找到相同點(diǎn)。T：Whatcanyoufind?S1:都有ar.T:Yes,theyallhave“ar”.T:Now,listentome,師讀單詞，讓生認(rèn)真聽ar發(fā)長音/a:/,讓生發(fā)現(xiàn)發(fā)音規(guī)律。老師書寫ar,并領(lǐng)讀，強(qiáng)化發(fā)音。.操練chantandpractice（三）聽錄音跟讀Step3Practice.通過書本和課堂作業(yè)本來鞏固知識。Step4Production（option）MrJones’storyomewor