青心理特點(diǎn)與性格培養(yǎng)

青心理特點(diǎn)與性格培養(yǎng)第1頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四一、青年期的概念二、青年期不同心理特征發(fā)展及特點(diǎn)三、青年期不適應(yīng)

四、養(yǎng)成良好性格，把握心理健康第2頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四一、青年期的概念

第3頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四“由兒童向成人的過渡期”“由兒童期走向成人期的轉(zhuǎn)變期”青年期起于：11-12歲青年期止于：24-25歲為期：12-14年最大：45歲

第4頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（一）青年期的劃分精神結(jié)構(gòu)發(fā)展理論（牛島,1954）

乳兒期是身邊生活時(shí)代幼兒期是想象生活時(shí)代兒童期是知識(shí)生活時(shí)代青年期是精神生活時(shí)代（理想）（壯年期）成人期是社會(huì)生活時(shí)代（現(xiàn)實(shí)）老年期是健康生活時(shí)代第5頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四年齡10111213141516171819202122科爾男前青前期中期后期女前青前期中期后期郝爾洛克男前青前期后期女前青前期后期宮川知彰前期中期后期初中高中大學(xué)表青年期劃分前青-前青年期；前期-青年前期中期-青年中期；后期-青年后期各期界線應(yīng)該是不確定的第6頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（二）心理學(xué)家所關(guān)心的研究課題青年期：1.與同齡人進(jìn)行社會(huì)交往2.男女性的社會(huì)作用3.自身構(gòu)造認(rèn)知4.獨(dú)立于雙親和其他成人情感體驗(yàn)5.自信心建立6.選擇職業(yè)心理準(zhǔn)備7.結(jié)婚和家庭的意義與心理準(zhǔn)備8.成為社會(huì)成員所的知識(shí)準(zhǔn)備9.社會(huì)責(zé)任感、價(jià)值觀和社會(huì)倫理觀的形成第7頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四表心理學(xué)家所關(guān)心的其它期研究課題兒童期壯年期1.游戲技能2.培養(yǎng)健全的態(tài)度體系3.與朋友相處4.男女性的社會(huì)作用5.讀、寫、計(jì)算能力發(fā)展6.日常生活概念的建立7.良心、道德和判斷尺度8.社會(huì)態(tài)度的形成1.選擇配偶、與配偶生活2.學(xué)習(xí)管理家庭3.生育和養(yǎng)育孩子4.就業(yè)心理5.尋找個(gè)體成就發(fā)展6.擔(dān)負(fù)社會(huì)人的職責(zé)7.發(fā)現(xiàn)合適的社會(huì)團(tuán)體8.獨(dú)立性第8頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（三）青年期的特征兩大特征：面臨性成熟步入成人行列一大矛盾：身體發(fā)育速度與人格、社會(huì)性發(fā)展第9頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四表青年期各時(shí)期的特點(diǎn)青年前期青年中期青年后期1.新的自我覺醒2.矛盾“性意識(shí)”3.心理性斷乳（走向獨(dú)立）1.自我意識(shí)發(fā)展2.邏輯思維發(fā)展3.理想“性意識(shí)”4.主觀、浪漫、理想、激進(jìn)的思維和行為1.自我同一性2.自我接受和同他人的諧調(diào)第10頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四二、青年期不同心理特征發(fā)展及其特點(diǎn)

第11頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（一）青年期第二性征的發(fā)展及其對(duì)心理活動(dòng)的影響

第12頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四1.第二性征概念：

指男女各自特有的生理變化，如性器官發(fā)育、精經(jīng)現(xiàn)象、變聲、體態(tài)變化男性第二性征表現(xiàn)：喉頭突起聲音低沉胡須、腋毛、陰毛肌肉骨骼發(fā)育堅(jiān)實(shí)男性體、步態(tài)

第13頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四2.對(duì)心理活動(dòng)的影響邊緣人（marginalman）不穩(wěn)定社會(huì)地位從注意自己外表開始臉型、體態(tài)智力表現(xiàn)社會(huì)交往能力表現(xiàn)第14頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四心理感受男（%）女（%）羞辱不安奇怪接近成人高興悲哀理所當(dāng)然沒想2.64.813.012.83.10.724.132.76.113.028.39.62.21.416.718.6沒答案5.94.0表身體變化對(duì)的心理感受第15頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四意識(shí)活動(dòng)男女為父母的干涉而生氣有煩惱寧愿與朋友交談而不愿與父母談注意個(gè)人容貌對(duì)異性關(guān)系超過同性與朋友談?wù)撃信P(guān)系對(duì)自己性格感到煩惱易動(dòng)感情了注意自己是否比別人差注意別人的視線情緒不穩(wěn)定而影響學(xué)習(xí)對(duì)媒體中的性問題比較關(guān)心40.329.043.137.745.727.120.733.335.935.938.143.742.752.846.156.034.732.832.037.039.239.7表性成熟對(duì)意識(shí)變化的影響第16頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四3.性活動(dòng)與性觀念（戰(zhàn)士）性活動(dòng)遺精、手淫性、性沖動(dòng)、器官發(fā)育障礙

性觀念

青年人正常性活動(dòng)特點(diǎn)教育建立正確“性”認(rèn)識(shí)建立性道德觀（自愿、無傷、愛、法律）第17頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（二）智力發(fā)展及其特點(diǎn)1.智力發(fā)展到了高峰

動(dòng)作技能18歲語言22歲2.邏輯思維能力發(fā)展迅速3.與成人智力發(fā)展形成明顯對(duì)比

成人：邏輯推理、洞察能力、觀察能力、為人處事能力（社會(huì)經(jīng)驗(yàn)）第18頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四智力發(fā)展與年齡關(guān)系第19頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四

Wechsler,1944第20頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（三）個(gè)性發(fā)展及其特點(diǎn)1.自我意識(shí)的發(fā)展我與他的分化—獨(dú)立（心理斷奶）主觀“我”與客觀“我”分化—觀察、批判、統(tǒng)一自己（第二次誕生）

“怎樣看待自己”第21頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四初中生高中生大學(xué)生樂呵呵不沉著思想豐富快活有毅力說話多性急有幸福感天真容易驚慌苦于自卑愛頂撞容易隨大流缺乏魅力品質(zhì)意志薄弱任性畏首畏尾容貌不如人易傷感緬甸愛反省關(guān)心異性純樸相信人慎重寬容忍耐性強(qiáng)有獨(dú)立性感恩戴德富于批判能力自我接受、開朗自我批評(píng)、否定自信、穩(wěn)定青年期自我形象比較第22頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四2.自我同一性Erikson（1959）人生周期（LifeCycle）有8個(gè)階段生理成熟與社會(huì)成熟相對(duì)應(yīng)、協(xié)調(diào)每個(gè)發(fā)展階段都將面臨心理社會(huì)危機(jī)或情緒沖突克服情緒沖突，獲得該階段的力量，將發(fā)展到下一階段第23頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四自我同一性的概念青少年對(duì)自己的本質(zhì)、信仰和價(jià)值觀等重要方面前后一致或較完善的意識(shí)，即保持個(gè)體內(nèi)部與外部環(huán)境的整合和協(xié)調(diào)青年期，完成理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我的統(tǒng)一自我同一性的建立受信任感、自主感、主動(dòng)感的影響自我同一性混亂，導(dǎo)致人格障礙第24頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四Erikson人生8階段特有矛盾沖突乳兒期信賴-不信幼兒前期自主性-恥辱與疑惑幼兒后期主動(dòng)性-內(nèi)疚感學(xué)齡期勤奮-自卑感青年期同一性-同一性擴(kuò)散青年后期親密-孤獨(dú)壯年期生殖性-停滯老年期自我完善-絕望第25頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四3.影響人格發(fā)展的因素（1）家庭關(guān)系（2）社會(huì)（學(xué)校、朋友、職業(yè)）朋友影響：“結(jié)幫年齡”，伙伴的影響超過成人，學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的主要渠道（3）文化（環(huán)境）第26頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四圖信賴程度變化曲線第27頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（四）道德觀的發(fā)展1.從效果理論到動(dòng)機(jī)理論2.從單個(gè)道德到原則3.從他律到自主4.從形式到人性5.從正義到善第28頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四位次小學(xué)五年級(jí)初中二年級(jí)高中二年級(jí)大學(xué)一年級(jí)1家庭法律學(xué)校家庭法律法律朋友社會(huì)2學(xué)校社會(huì)家庭朋友學(xué)校社會(huì)法律3社會(huì)朋友家庭學(xué)校4自己朋友自己自己5自己圖道德價(jià)值結(jié)構(gòu)變化日常生活道德判斷時(shí)首先考慮的因素第29頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（五）人生(價(jià)值)觀發(fā)展推進(jìn)并指引一個(gè)人采取決定和行動(dòng)的經(jīng)濟(jì)的、邏輯的、科學(xué)的、藝術(shù)的、道德的、美術(shù)的、宗教的原則、信念和標(biāo)準(zhǔn)第30頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四1.類型Spranger(1914)和Morris（1956）理論型：重視科學(xué)，探索真理經(jīng)濟(jì)型：注重實(shí)際效率，追求利潤感審美型：珍視美與和諧，重視藝術(shù)活動(dòng)社會(huì)型：重視對(duì)他人的愛和連帶感權(quán)利型：對(duì)統(tǒng)治和領(lǐng)導(dǎo)他人感興趣宗教性：重視宗教活動(dòng)第31頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四

圖青年價(jià)值觀態(tài)度調(diào)查第32頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四2.特點(diǎn)

日本1975年一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“最接近自己生活方式”：

清清白白地做人為社會(huì)盡力成為有錢的人過有趣的生活揚(yáng)名逍遙自在地生活第33頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四圖青年生活方式變遷第34頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四日本NHK(日本廣播協(xié)會(huì))生活目的調(diào)查

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分為四類：利己性感性主義(快樂)：自由快樂度過每一天理性主義(利益)：制訂嚴(yán)密的計(jì)劃，謀求富裕的生活利他性感性主義(愛情)：同身旁的人們和睦相處生活理性主義(正義)：大家齊心合力改造社會(huì)第35頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四快樂利己性利益愛情利他性正義圖生活目的變遷曲線第36頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（六）社會(huì)關(guān)系與社會(huì)意識(shí)發(fā)展人的社會(huì)化-成人成人的界定：

（1）生兒育女的生殖養(yǎng)育能力上的自立（2）通過就業(yè)而獲得分擔(dān)社會(huì)職能的能力和經(jīng)濟(jì)上的自立（3）具有明確的同一性，能夠決定自己的行為并對(duì)其結(jié)果負(fù)責(zé)第37頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四人的社會(huì)性表現(xiàn)在以下的變化中：（1）朋友關(guān)系的演變（2）戀愛與結(jié)婚（異性意識(shí)的變化）（3）集體活動(dòng)（集體歸屬感）

伙伴：穩(wěn)定感、娛樂、社會(huì)性發(fā)展、寬容和理解是發(fā)展、掌握社交技巧、培養(yǎng)觀察力、忠誠集體和榮譽(yù)感

小組活動(dòng)：明確想法和態(tài)度、團(tuán)結(jié)感、發(fā)揮社會(huì)作用、懂得紀(jì)律、培養(yǎng)協(xié)調(diào)性（4）職業(yè)活動(dòng)與就業(yè)選擇第38頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四朋友關(guān)系的建立1.相互接近：包括家離得近，經(jīng)常在一起玩，上學(xué)同路，座位靠近等。主要見于幼兒園和兒童前期2.同情摯愛：包括喜歡，有好印象，老實(shí)、熱情而溫柔，活潑開朗，風(fēng)趣、可愛，非常喜歡。各時(shí)期、各性別的朋友基礎(chǔ)，尤其年輕女性3.尊敬共鳴：包括尊敬對(duì)方的學(xué)業(yè)、知識(shí)和人品道德上的長處，脾氣相投，性格、志趣、向往和意見一致等。兒童期少見4.集體合作：包括互教互助，為追求共同目標(biāo)而產(chǎn)生的合作態(tài)度，配合默契等。青年期和成年期逐漸增多第39頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四圖選擇朋友方式的變化第40頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四三、青年期不適應(yīng)

第41頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（一）不適應(yīng)的概念青年期是非常脆弱時(shí)期，心理上的矛盾重重，是性格形成的重要（關(guān)鍵）時(shí)期希望成為成人，但社會(huì)仍將其視為兒童智力發(fā)展迅速，但社會(huì)能力發(fā)展相對(duì)滯后，高科技的迅猛發(fā)展、成人與青年人的代溝加深，社會(huì)性更加滯后出現(xiàn)性沖動(dòng)，但無知，更不能實(shí)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)矛盾沖突物質(zhì)生活豐厚，同時(shí)緊張的競爭生活

第42頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（二）不適應(yīng)現(xiàn)象煩惱與不安行為障礙（酗酒、藥癮、異物）性行為障礙心理障礙精神障礙犯罪

第43頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四心理問題與心理障礙發(fā)生率

1989年教育部統(tǒng)計(jì)心理疾病，12.6萬大學(xué)生20.23%；3-15歲兒童青少年13-15%，10年內(nèi)由13%上升到40.3%1990年世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)心理問題或障礙，全世界30-40%求醫(yī)者；1000萬/年患抑郁癥，80%有自殺意念，20-30%

選擇自殺，20-25%

愿意接受治療；西方國家出版自殺手冊第44頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（三）給部隊(duì)工作帶來的威脅案例西沙群島駐守部隊(duì)全班自殺

301醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科副主任自殺田明建案件大學(xué)生殺人案件第45頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四田明建與正常軍人SCL-90結(jié)果比較第46頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四軍校學(xué)員心理問題調(diào)查對(duì)象：57所院校，12924學(xué)員，90%男性結(jié)果1：心理健康54.02%

亞健康35.19%

輕度8.51%

中度以上2.28%結(jié)果2：人際敏感、強(qiáng)迫、偏執(zhí)、敵意為主要問題第47頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四我軍精神衛(wèi)生流行病學(xué)調(diào)查

入伍6個(gè)月是心理障礙發(fā)生高峰期，以后隨之減少入伍3年總患病率4.2%，重性精神疾病患病率為0.7%

第48頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四南京軍區(qū)第一集團(tuán)軍裝甲第十師近年精神疾病發(fā)病率百分比第49頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（四）青年戰(zhàn)士不適應(yīng)的因素分析第50頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四1.青年戰(zhàn)士面臨社會(huì)應(yīng)激源競爭激烈人際緊張工作壓力大和生活節(jié)奏快組織管理（簡單、不公平對(duì)待）第51頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四青年人心理應(yīng)激源（五大沖突）1.生理成熟與心理成熟的沖突2.智力成熟與個(gè)性成熟的沖突3.情緒活動(dòng)與社會(huì)適應(yīng)的沖突4.理想與現(xiàn)實(shí)，教育與信仰危機(jī)的沖突5.性發(fā)育與性心理需求的沖突第52頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四2.特殊軍事作業(yè)環(huán)境應(yīng)激源

高原缺氧

高寒

海島

熱帶叢林

沙漠地帶

海上

水下潛艇

噪聲環(huán)境（裝甲兵、航空兵、炮兵）

振動(dòng)環(huán)境（裝甲兵、航空兵、炮兵）

加速度環(huán)境（航空兵）第53頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四印軍研究人員發(fā)現(xiàn)緊急到達(dá)3350m高原時(shí)最大勞動(dòng)能力降至平原的50％

美軍研究表明，在3300—4300m高原行軍比在平原走相同距離所用時(shí)間多1倍第54頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四最大氧耗量自1500m，每升高300m下降3％

海拔與智力活動(dòng)關(guān)系：

1500m

閾限高度

3000m

許多智力功能已經(jīng)開始下降，但仍能完成已經(jīng)熟練掌握的任務(wù)操作

5000m

智力嚴(yán)重受損，并可出現(xiàn)人格方面改變

5000m以上則可出現(xiàn)失能甚至意識(shí)喪失第55頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四海拔對(duì)智力活動(dòng)影響的特點(diǎn)：

復(fù)雜的操作任務(wù)比簡單任務(wù)易受影響

需要決擇和策略性活動(dòng)比已經(jīng)熟練達(dá)到自動(dòng)化程度的活動(dòng)易受影響

新近學(xué)會(huì)工作操作比熟練任務(wù)操作易受影響

第56頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四缺氧對(duì)情緒的影響

4000m起，可以看到情緒方面的變化，其表現(xiàn)特點(diǎn)、嚴(yán)重程度與缺氧條件及個(gè)體反應(yīng)類型有關(guān)。有些人表現(xiàn)為喜悅、話多等興奮性癥狀；有的人則以嗜睡、頭暈、疲乏、精神不振、表情淡漠等為主要表現(xiàn)；還有的人出現(xiàn)“欣快癥”第57頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四四、養(yǎng)成良好性格，把握心理健康（一）高技術(shù)戰(zhàn)爭對(duì)軍人心理要求第58頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四1.現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭作戰(zhàn)特點(diǎn)（1）綜合性破壞（2）打擊準(zhǔn)確（精確制導(dǎo)導(dǎo)彈、紅外瞄準(zhǔn)）（3）遠(yuǎn)程殺傷（幾千公里）（4）破壞威力和殺傷力大（激光、微波、粒子束、次聲武器；電磁炮，電熱炮；核、化、生物武器）（5）立體戰(zhàn)爭（前后方、水下、海上、陸地、空中、太空）（6）機(jī)動(dòng)性、復(fù)雜性、突然性強(qiáng)第59頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四

2.現(xiàn)代戰(zhàn)爭對(duì)軍人心理影響和要求（1）身體和心理負(fù)荷大，高強(qiáng)度應(yīng)激（2）戰(zhàn)爭應(yīng)激障礙發(fā)生率高（20-40%）（3）信息接收和處理能力要求高（4）人—機(jī)結(jié)合的能力要求高（5）必須具有多方面的素質(zhì)政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、軍事素質(zhì)、文化素質(zhì)第60頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四（二）養(yǎng)成良好性格特征1.理想和信仰的追求

麥克阿遜將軍，對(duì)日作戰(zhàn)總指揮《青春》（塞繆爾.尤爾曼）松下幸之助，座右銘成為許多日本實(shí)業(yè)領(lǐng)袖懷中珍品

《戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)》P99

第61頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四羅科索夫斯基元帥，慶祝衛(wèi)國戰(zhàn)爭偉大勝利的閱兵總指揮，被判“死刑”的犯人；軍長，斯大林的“肅反運(yùn)動(dòng)”被捕，假槍決；1941年德國入侵蘇聯(lián)被放出，坦克少將，20天后晉升第16集團(tuán)軍司令；頓河戰(zhàn)役全殲22個(gè)德軍尖銳部隊(duì)；攻克柏林戰(zhàn)役；授予寶石元帥星《戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)》P101第62頁，共70頁，2023年，2月20日，星期四2.危機(jī)或緊張環(huán)境下鎮(zhèn)定自若

運(yùn)動(dòng)比賽，3成是技術(shù)，