關(guān)于青藍工程徒弟工作總結(jié)

關(guān)于青藍工程徒弟工作總結(jié)

青藍工程徒弟工作總結(jié)

區(qū)里的“青藍工程”為我們年輕老師的成長搭起了橋梁，我有幸與訓(xùn)練教學(xué)閱歷豐富的鐵一小市級骨干姜慶華老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。姜老師有扎實的專業(yè)學(xué)問，豐富的教學(xué)閱歷，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份仔細的態(tài)度，經(jīng)常讓我在感動之余，獲得了許多學(xué)習(xí)、工作動力，關(guān)心我漸漸走出尷尬、困惑的境地，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名訓(xùn)練工肩負的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?；仡欉@一年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了許多的啟發(fā)和訓(xùn)練教學(xué)、管理閱歷，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е兄x，將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)。

一、鼓舞我多學(xué)

“老師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛榍嗄昀蠋煟蠋煶Ｓ眠@句話訓(xùn)練我，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的訓(xùn)練實踐。我雖然還算是年輕老師，但我并沒有趕上訓(xùn)練的時代潮流，在教學(xué)上不太會使用多媒體這一豐富的訓(xùn)練資源。姜老師了解了這一狀況后，在我做課的時候主動幫我做課件。后來又把我?guī)У剿麄儗W(xué)校親自教我做課件。因此，我最近的多媒體運用有了長足的進步。

20xx年的10月份我有幸和師父同行，一起參與了“國培方案”語文骨干班的學(xué)習(xí)。姜老師不但在生活上對我關(guān)懷備至，而且在學(xué)習(xí)中與我進行深化溝通，產(chǎn)生思維的碰撞，這個時候姜老師從不以師父的身份自居。她常常說：“學(xué)貴有疑”，有了疑點，我們才會共同探究，共同進步。也是這一次同行使我們的友情更加深厚了。

二、鼓舞我多上

姜老師常鼓舞我多上公開課。一年以來，我每次做課，姜老師都親力親為，幫我修改教案，制作課件，親自聽課指導(dǎo)，找到其中的不足。學(xué)校的老師都很艷羨我，有這樣一位負責(zé)任的師父。姜老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為他的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔(dān)，不抓住機會熬煉自己，正是姜老師的正確指導(dǎo)，每次學(xué)校有做課任務(wù)我都樂觀參與。

三、鼓舞我多評

新課改以來，我聽課的機會許多，組內(nèi)老師的輪番課、迎接各級檢查的展現(xiàn)課等……每次課后姜老師都要求我進行評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。”姜老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與他一塊兒聽課，他總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。

四、起好示范作用

姜老師常主動邀請我到他們學(xué)校聽她的課，多次聽課學(xué)習(xí)，我從姜老師身上學(xué)到了她豐富的教學(xué)閱歷和愛崗敬業(yè)的精神。課余時間我們常常在電話里，網(wǎng)絡(luò)中溝通教學(xué)中的疑點，使我許多困惑迎刃而解。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。俗話說：要讓同學(xué)有一碗水，老師就肯定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，才能早日成為一名合格的人民老師。我深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍舊會有生疏的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的閱歷，在師傅的“傳、幫、帶”下，健壯成長!最終我向姜老師說一聲：“師傅”。

青藍工程徒弟工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的相信下，我有幸成為一名指導(dǎo)老師，與佩雯一起共同學(xué)習(xí)，共同進步。一學(xué)年來，我與佩雯一起爭論、溝通，探討課堂的教學(xué)教法，樂觀指導(dǎo)佩雯公開課，以及本學(xué)期在我校進行的新老師示范課。為此，我做以下幾點總結(jié)：

1、我應(yīng)依據(jù)自己的專業(yè)特長，在學(xué)期初制定指導(dǎo)方案，期末做好指導(dǎo)總結(jié)，關(guān)心新老師在訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

2、關(guān)心新老師討論教材、教法，關(guān)心他解決教材的難點，突破教學(xué)難點，解決教學(xué)中遇到的困惑。

3、對新老師進行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置批改等教學(xué)指導(dǎo)、檢查、督改；指導(dǎo)新老師抓好實踐、試驗等教學(xué)，關(guān)心新老師盡快熟識試驗教學(xué)，提高動手力量。

4、每周聽被指導(dǎo)老師1-2節(jié)課，每周指導(dǎo)、審查被指導(dǎo)老師教案1-2次，檢查被指導(dǎo)老師作業(yè)處理狀況1-2次。

5、關(guān)心新老師上好每節(jié)課，對新老師的公開課賜予細心指導(dǎo)，跟蹤聽課，對合格課、匯報課要細心指導(dǎo)，指導(dǎo)其做好課前預(yù)備和課后小結(jié)反思。

7、每次聽課與新老師進行溝通探討，確定成果，指出不足，提出中肯建議或改進意見。

其實，老老師和新老師更多時候是一個相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步的一個過程，在佩雯身上有年輕的朝氣與活力，有埋頭苦干、踏實進取的精神。相信，只要大家一起努力，我們學(xué)校的教學(xué)水平會邁上一個新的臺階。

青藍工程徒弟工作總結(jié)

學(xué)校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與訓(xùn)練教學(xué)閱歷豐富的郭紅娟老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。X老師有著扎實的X學(xué)問，豐富的教學(xué)閱歷，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份仔細的態(tài)度，經(jīng)常讓我在感動之余獲得了許多學(xué)習(xí)、工作的動力，關(guān)心我漸漸走出尷尬、困惑的境地，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名訓(xùn)練工肩負的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?；仡欉@一學(xué)期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了許多的啟發(fā)和訓(xùn)練教學(xué)、管理閱歷，使自己在教學(xué)方面一步步走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е兄x，將這一學(xué)期結(jié)對工作做一個總結(jié):

本學(xué)期，在常規(guī)教學(xué)工作外，我樂觀地跟著郭老師學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)閱歷，到目前為止聽課17節(jié)左右。同時還同郭老師一起聽其他老師的課，聽他們?nèi)绾紊险n。并準時寫教學(xué)反思和聽課反思。在每月仔細學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并在郭老師的指導(dǎo)下完成半學(xué)期的成長匯報課。

在備課方面，我仔細對待每一個備課環(huán)節(jié)，有問題準時向師傅請教，我選擇貼近同學(xué)生活的內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容，充分考慮到同學(xué)的實際狀況，力求備好符合同學(xué)水平的課。努力把教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)學(xué)習(xí)實際結(jié)合起來。在講課方面，我采納敏捷多樣的教法吸引同學(xué)，生動、新奇、恰切的教法，讓同學(xué)始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。通過師生互動，生生互動讓同學(xué)成為課堂上真正的仆人。讓同學(xué)樂觀參加課堂，做到有效教學(xué)，留意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓同學(xué)真正把握課堂學(xué)問內(nèi)容。

在班級管理方面我有時會有些疏漏，郭老師也會準時提示我。通過不斷學(xué)習(xí)提高自己的思想我也把握了肯定的“德”教。我緊記師傅的班級管理兩留意:注意與同學(xué)的溝通，常和同學(xué)溝通，讓同學(xué)感受到老師的愛，這樣才能更好地管理班級;注意與家長談話時的技巧。即使同學(xué)犯了錯也不要生硬的把事情原委和孩子的過錯告知家長，要講究說話技巧，正確的溝通會起到事半功倍的效果。在郭老師的關(guān)心下我改正了敖xx哭鬧等問題行為，使他在生活自理方面也有較大進步。此外，郭老師還要求我多讀書，在個人的學(xué)問學(xué)養(yǎng)上不斷提升自己。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。俗話說:要讓同學(xué)有一碗水，老師就肯定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，才能早日成為一名合格的X老師。我深知自己的責(zé)任，我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的閱歷，在師傅的“傳、幫、帶”下，健壯成長!最終我真誠向郭老師說一聲:“師傅，感謝您!”

青藍工程徒弟工作總結(jié)

學(xué)校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與語文訓(xùn)練教學(xué)閱歷豐富的王寧老師結(jié)為師徒，讓我在語文教學(xué)上有了引路人。王老師有扎實的專業(yè)學(xué)問，豐富的教學(xué)閱歷，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份仔細的態(tài)度，在她的關(guān)心下，我漸漸放下包袱，大膽開展語文教學(xué)活動。

這一學(xué)年真可謂是收獲頗豐，從師傅身上，我獲得了許多的啟發(fā)和語文訓(xùn)練教學(xué)，使自己在語文教學(xué)方面正一步步地走向成熟。在教學(xué)上，年青的我缺乏閱歷和熟悉，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在語文訓(xùn)練教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。為此，王老師對我提出以下幾點指導(dǎo)：

一、鼓舞我多學(xué)

“老師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛榍嗄昀蠋?，王老師常用這句話訓(xùn)練我，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的訓(xùn)練實踐。因此，一年以來，我通過參與培訓(xùn)、聽課、閱讀有關(guān)語文雜志等各種方式獵取課改信息，不斷更新自己的訓(xùn)練觀念。

二、鼓舞我多做

王老師常鼓舞我多上公開課，回想每次上課，從預(yù)備各種材料到每次試講修改教案她都親自指導(dǎo)。王老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔(dān)，不抓住機會熬煉

自己，正是王老師的正確指導(dǎo)，我多次勝利的完成公開課講授任務(wù)。

三、鼓舞我多寫

王老師給我提出了這樣的進展目標：作為一名年青的老師，不僅要提高自己的教學(xué)力量，平常還應(yīng)留意反思、積累，多寫些東西，朝科研型進展。今年以來，在王老師的要求、指導(dǎo)下，我課課堅持仔細備課，仔細寫教學(xué)反思，通過這樣長期地仔細實踐、準時總結(jié)，我的語文教學(xué)水平在不斷地進步。

四、鼓舞我多評

新課改以來，我聽課的機會許多，組內(nèi)老師的輪番課、校內(nèi)各學(xué)科的課程等……每次課后王老師都和我進行評課，爭論訓(xùn)練教學(xué)方法，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！蓖趵蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意