初中音樂教學(xué)總結(jié)三篇

初中音樂教學(xué)總結(jié)三篇

學(xué)校音樂教學(xué)總結(jié)篇1

作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在寶賢學(xué)校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織同學(xué)參與了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的`聯(lián)歡會演出；進(jìn)行了附中高中的“三獨(dú)”競賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有同學(xué)的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：（寶賢初一、附中初三）讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。

五、少先隊工作：

1、初一的建隊儀式。

2、初一的音樂會。

六、其他：

我常常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運(yùn)用同學(xué)會、校團(tuán)委的力氣開展活動。凡事都要有方案，重要的得做具體方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要敏捷。這寫力量都有待提高。

學(xué)校音樂教學(xué)總結(jié)篇2

學(xué)期初，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了我校各處工作方案，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)《學(xué)校音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了具體的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)課標(biāo)要求，大力推行素養(yǎng)訓(xùn)練，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。

一、訓(xùn)練、教學(xué)工作

新形勢下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過程。

2、仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對八班級的同學(xué)進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。

3、仔細(xì)上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預(yù)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

二、課堂教學(xué)

首先是以注意培育同學(xué)對音樂的愛好和情感為核心，仔細(xì)備好每一節(jié)音樂課。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，設(shè)計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、想象及律動），讓同學(xué)主動地去發(fā)覺探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

本學(xué)期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化；也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊同學(xué)的文化視野。為了使同學(xué)能輕松、開心地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正；力求給同學(xué)一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂觀賞環(huán)境。

在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛好的培育，忽視了高一新同學(xué)對基本樂理學(xué)問的把握參差不齊，只有更好地把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、自我提高學(xué)習(xí)

相對而言這學(xué)期我會常常利用課余時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且我更留意自身的提高學(xué)習(xí)，如：樂觀參與區(qū)里的音樂教研活動；不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志；多聽其他老師的課等等。

四、改進(jìn)措施

1、應(yīng)結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做特別具體的教材分析，而不是單一的分析。

2、要注意培育同學(xué)簡譜試唱的力量，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3、通過音樂觀賞課讓同學(xué)學(xué)會傾聽。

4、結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中找到歡樂。

總之，在今后的音樂教學(xué)中，我會接近所能讓我和我的同學(xué)們一起歡樂唱歌，歡樂舞蹈，歡樂演奏共享音樂魅力。

學(xué)校音樂教學(xué)總結(jié)篇3

自畢業(yè)以來工作接近一年，回顧這一年的工作與生活，基本能夠做到“令同學(xué)寵愛、與同事相處開心以及受到學(xué)校認(rèn)可”，這對于我今后的工作是最大的鼓舞與支持。工作盡管勞碌，但充實的生活更讓我獲益良多，下面我將從以下幾個方面對我這一年的工作做以下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)初一的音樂老師，秉著刻苦鉆研的態(tài)度對待每一節(jié)課，并做到課前備課、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)和課后反思，盼望同學(xué)在音樂課上能夠快樂開心地收獲學(xué)問、把握技能，并能夠找到自信，大方地在人前表演，從而喜愛音樂、愛上音樂。我樂觀參加各類老師競賽與活動。在不到一年的時間里，擔(dān)當(dāng)了一次區(qū)公開課以及三次校公開課，并獲得諸位評委老師的認(rèn)可。除此之外，在蘿崗區(qū)xxxx年老師教學(xué)演講競賽中獲得了三等獎；在我校xxxx年青年老師教學(xué)技能展現(xiàn)與競賽中也獲得了教學(xué)展現(xiàn)單項獎的一等獎、課件設(shè)計的三等獎的好成果；xxxx年**區(qū)才智訓(xùn)練教學(xué)競賽中榮獲“教壇新秀”的稱號。盡管不是每一次競賽的表現(xiàn)都盡如人意，但我對自己的要求卻從未停滯，爭取在接下來的競賽中能有令人滿足的表現(xiàn)。

二、活動方面

上半學(xué)期曾組織同學(xué)參與蘿崗區(qū)中學(xué)校生朗誦競賽，主要負(fù)責(zé)背景音樂、排練隊形、編創(chuàng)動作三個部分，并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎第一名的好成果；除了擔(dān)當(dāng)音樂老師、生活老師之外，我還負(fù)責(zé)天健舞蹈隊的訓(xùn)練，在一學(xué)期的不懈努力與堅持下，歷時兩個月與同學(xué)一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排，并在xxxx年玉巖中學(xué)的元旦晚會上呈現(xiàn)了天健舞蹈隊熱忱活潑的精神面貌，受到師生們?nèi)嫉暮迷u。今年下半學(xué)期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》，為參與中學(xué)校藝術(shù)展演灑下辛苦的汗水，并于最終兩個節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎與市一等獎的好成果。本學(xué)期還組織了老師合唱競賽的排練，但由于我校教職工人員數(shù)量有限，最終沒能將我校老師的風(fēng)采呈現(xiàn)在華麗的舞臺之上，這使我感到非常圓滿，同時也盼望在明年的老師合唱競賽中，能讓更多的人觀賞到我們天健的領(lǐng)導(dǎo)、老師們最悅耳的歌聲與氣貫長虹的風(fēng)貌！

三、學(xué)習(xí)方面

本人樂觀參加每一次區(qū)、市的教研活動，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了老師連續(xù)訓(xùn)練的培訓(xùn)，獲得了相應(yīng)的學(xué)分；除此之外，與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的狀況下，一學(xué)期相互聽課多達(dá)十七節(jié)有余，相互聽課評課，共同進(jìn)步！一學(xué)期下來，受益良多，漸漸明白自己的老師進(jìn)展之路應(yīng)當(dāng)走向何處。在蘇老師身上我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)配備的力量、素養(yǎng)與愛心。這給我今后老師之路打下非常堅固的基礎(chǔ)；xxxx年6月，我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參與“全國中學(xué)校音樂課堂教學(xué)研討觀摩會”學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂理念，在會議的后兩天觀賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展現(xiàn)的優(yōu)秀課例；僅僅三天的學(xué)習(xí)，的確讓人收獲頗豐，盼望以后還有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我快速成長。

一分耕耘，一分