普通話命題說話題帶拼音范文普通話考試三分鐘話題作文30篇

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30篇

例如

1、我的愿望（或抱負(fù)）

我們每個(gè)人都有自己的愿望和抱負(fù)，這是我們?cè)谌松缆飞锨斑M(jìn)的目標(biāo)和奮斗的動(dòng)力源泉。很小的時(shí)候，我們的父母和教師常常會(huì)問我們：你的抱負(fù)是什么，長(zhǎng)大后想成為什么樣的人？我至今清晰地記得我小時(shí)候的抱負(fù)是成為一名教師，由于對(duì)于一個(gè)僻靜農(nóng)村的小孩來說，教師是我眼中唯一高高在上的崇拜對(duì)象。而巧合的是，二十年后的今日，這個(gè)小時(shí)候的遙遠(yuǎn)的抱負(fù)即將實(shí)現(xiàn)。對(duì)于目前的我來說，我的愿望是成為一名受人恭敬的優(yōu)秀老師。初看起來，這個(gè)愿望似乎很簡(jiǎn)單達(dá)成，其實(shí)并沒那么容易?，F(xiàn)在社會(huì)上對(duì)教師的評(píng)價(jià)是褒貶不一，爭(zhēng)議不休。要成為一名受人恭敬的教師，我想首先要具有無私的奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞的品德，同時(shí)要有淡泊名利之心，才干耐得住孤獨(dú)?????，受得了清貧，才干安心做好教師的本職工作。第二，在教學(xué)水平上要能夠不斷提高，不僅要求上課能夠深化淺出，生動(dòng)而不枯燥，還要求自身具有比較淵博的學(xué)問，能夠真正飾演好所謂“傳道授業(yè)解惑”的角色。而作為一名高校老師，與中學(xué)校教師的最大區(qū)分是我們不能只是單單在教學(xué)上表現(xiàn)優(yōu)秀，我們還要在科研上有所建樹。因此，我們?cè)跇I(yè)務(wù)水平上需要在教學(xué)和科

研這兩個(gè)方面都有所表現(xiàn)，才干算是達(dá)標(biāo)。作為一名剛參與工作的新教師，我現(xiàn)在的狀況和一名受人恭敬的優(yōu)秀老師的要求還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離，所以我必需腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，謙虛學(xué)習(xí)，努力工作，去達(dá)成自己心中的愿望。

2、我的學(xué)習(xí)生活

都說“活到老，學(xué)到老”，所以作為一名同學(xué)，我更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)學(xué)好一般話。一般話是我國(guó)的通用語言，也是國(guó)際語言之一。它以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語規(guī)矩范的一種語言。說一口標(biāo)準(zhǔn)的一般話不僅能給人一種美感，還能給人一種無窮的享受。尤其是對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為，說好一般話更是我們的必修課。

學(xué)一般話的過程，有苦也有樂。要想學(xué)好一般話，首先要從拼音練起。假如拼音不過關(guān)，說好一般話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無本之木、無源之水！天天我都早早的起來練習(xí)，不懂的就向其他人請(qǐng)教，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，常常練到嘴巴發(fā)痛，舌頭發(fā)硬。然后，我們要做生活的有心人。在看電視、聽廣播的時(shí)候，要注重主持人的發(fā)音，并默默跟讀，練習(xí)說一般話的感覺。這還可以協(xié)助我們注重一般話與方言之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。另外，我們要多向字典請(qǐng)教，不懂就查，尤其要注重一些字的多音與多義等。第二，我認(rèn)

為，要把一些常常讀錯(cuò)的字記錄下來，抽時(shí)光特地練習(xí)，這樣可以做到更有針對(duì)性，這也是最有效的辦法。最后，堅(jiān)持用一般話舉行日常溝通。由于語言取決于環(huán)境，在一個(gè)大家都說一般話的環(huán)境中，耳濡目染，即使你方音濃重，也會(huì)逐漸受感染的。最后，我想的說是，只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把一般話說好，使她成為全國(guó)人民溝通的通用語言。

說話內(nèi)容不太重要，但是一定要語句通順，不能浮現(xiàn)顯然的語法錯(cuò)誤。自己寫不出來的話可以在網(wǎng)上搜出說話的內(nèi)容，你也不用每個(gè)題目都預(yù)備，自己分下類啊，比如說：我知道的風(fēng)俗、我喜愛?的節(jié)日、我愛慕的時(shí)節(jié)、童年的回憶這些的話你可以說：最喜愛?的時(shí)節(jié)是冬季，由于冬天到了，春節(jié)就近在眼前了…然后你就可以談到春節(jié)的風(fēng)俗啊，童年里有關(guān)春節(jié)的記憶啊?？傊?，你只要寫好過渡語，可以將無數(shù)個(gè)題目的內(nèi)容聯(lián)系起來的。在這里你要注重的是寫的時(shí)候盡量少寫自己有缺陷音的字，教師比較注重的是你的發(fā)音，通順流利的說，有時(shí)實(shí)在想不出你也可以說你想到一首歌，把歌詞背出來也行的。其實(shí)說來這一般話也沒那么傷心的

命題說話，大約是500字左右

給你一點(diǎn)參考看看

1、我最恭敬的人

我最恭敬的人是我初二的英語教師，她的名字叫梁秋燕。每當(dāng)想起她，我對(duì)的敬愛之情便油然而生，感激之心更慨嘆不已。

俗話說，師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名教師，不僅要向同學(xué)講授學(xué)科學(xué)問，傳揚(yáng)人生道理，還要協(xié)助同學(xué)解除心中的懷疑，這些都是教師應(yīng)盡的責(zé)任。梁教師在這些方面都做得十分精彩，令我非常欽佩。

梁教師上課的方式很獨(dú)特，每次上課前，她都會(huì)用她那清脆、圓潤(rùn)的聲音讀上一段最新的社會(huì)新聞或聊上幾句體壇的勁爆消息，按她的話說就是同學(xué)們要“風(fēng)聲，雨——讀書聲，聲聲入耳;家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)懷”。就這樣她把課的枯燥無味化解掉了。

在接下來的課堂教學(xué)中，梁教師也是講得有聲有色的，座位上的學(xué)生們個(gè)個(gè)都坐端端正正，認(rèn)仔細(xì)真的聽著，學(xué)習(xí)氣氛十分活躍。不像某的課堂那樣上得死氣沉沉。

在日常生活中，梁教師對(duì)我們的關(guān)心也是無微不至的，雖然她不是我們的班主任，但總不忘每個(gè)星期到我們的宿舍走走，和我們談

心，關(guān)懷一下我們。假如有學(xué)生生病了，梁教師還會(huì)親手去幫她買藥給他吃。梁教師___微不至地向她的同學(xué)奉獻(xiàn)出也無盡的愛心。

現(xiàn)在我離開梁教師已將近十年了，但在我的內(nèi)心深處總會(huì)時(shí)不時(shí)的想起她。她就是我的榜樣，我將會(huì)不斷地向她學(xué)習(xí)。

2、我的學(xué)習(xí)生活

學(xué)習(xí)有歡樂、有疼痛、有悲哀、也有苦惱。

進(jìn)入高校前，我以為高校的學(xué)習(xí)就是自主學(xué)習(xí)，什么硬性規(guī)定也沒，可___拘束的學(xué)習(xí)。進(jìn)入高校后，我發(fā)覺本來的主意是那樣的天真，甚至接進(jìn)無知。現(xiàn)在的生活和我之前想象的真的可以說一點(diǎn)都不一樣。

讀高中的時(shí)候，教師們常常鼓舞我們，對(duì)我們說，熬過了高中，到了高校就輕松了?，F(xiàn)在想想，那只不過是教師們的一個(gè)善意的謊言而已。