版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦日語一級(jí)、二級(jí)的敬語一級(jí)、二級(jí)的敬語
ふつうのことば敬語例文
▼恭敬語▲謙譲語*丁寧語
いろいろな動(dòng)詞▼お/ご~になるこれは先生がお書きになりました。いろいろな動(dòng)詞▲お/ご~するお読みしましょう。ご報(bào)告します。
いろいろな動(dòng)詞▼お/ご~になれるいつ頃、それをお話になれます?!?ご~できる來週、ご報(bào)告できると思います。
▼~られる書かれる読まれる食べられる
する
▼なさるお休みの日にいつも何をなさいますか。
▲いたす私はよくテニスをいたします。
~する
▼~なさるお父様はドライブなさいます。
▲~いたすいいえ、父は運(yùn)転いたしません。
~する
▼お/ご~なさる先生はご家族のことをお話しなさいましたか。
お/ご~いたすお聞きいたしました。ご説明いたします。
~している
▼~ていらっしゃる先生は敬語を討論していらっしゃいます。
▼~ておいでになる先生は敬語を討論しておいでになります。
▼お/ご~です社長(zhǎng)がお呼びです
▲~ておる私は先生の討論室で仕事をしております。
~です
▼(お)~でいらっしゃる娘さんはおきれいでいらっしゃいますね。▼(お)~くていらっしゃる奧様はお若くていたっしゃいますね。*~でございます鈴木の家內(nèi)でございます。
*(形容詞音便形)ございます今天は(お)寒うございます。
それは私に大きゅうございます。
ある/いる
*~でございますあちらに案內(nèi)書がございます。
~である/~ている
*~てございます案內(nèi)書にいろいろ書いてございます。
くれる
▼くださ先生がこの本をくださいました。
~てくれる
▼~てくださる先生が教えてくださいました。
▼お~ください/くださる先生がお教えてくださいました。
▲~(さ)せてください先生、その本使わせて下さい
▲~(さ)せてくださる先生がその本を使わせてください。
▲~さしあげるこれは奧様にさしあげてください。
~てあげる
▲~てさしあげる私が説明してさしあげましょうか。
もらう
▲いただく(頂く)先生にこの本を頂きました。
(注)お菓子をおいしくいただきました。(「食べる」の意味)
▲頂戴する/いたす先生からこの本を頂戴した
~てもらう
▲~ていただく先生にこの本を貸していただきました。
▲お/ご~いただく先生にそれをご説明いただきました。
▲お/ご~願(yuàn)う先生、ご指導(dǎo)願(yuàn)えませんか。
▲~(さ)せていただく先生の辭書を使わせていただきました。
行く
▼いらっしゃる夏休みにどこへいたっしゃいましたか。
▼おいでになる夏休みにどこかへおいでになりましたか。
▲まいる(參る)家族でカナダにまいりました。
來る
▼いらっしゃるどちらからいらっしゃいましたか。
▼おいでになるどちらからおいでになりましたか。
▼お越しになるどちらからお越しになりましたか。
▼見えるどちらからお見えになりましたか。
▲まいる(參る)京都からまいりました。
*まいる(參る)まもなく電車がまいります。
(~て來る)*~てまいる(參る)わかるようになってまいりました。
*~てまいる(參る)寒くなってまいりました。
(右のような形も使う)▼おいでくださいどうぞ奧様どこ一緒においでください。
▼おいでくださる奧様もおいでくださいました。
▼お越しくださいどうぞ奧様どこ一緒にお越しください。
▼お越しくださる奧様もお越しくださいました。
▲おいでいただく奧様にもおいでいただきました。
▲おいで願(yuàn)うどうか奧様にもおいで願(yuàn)いたいのですが。
いる
▼いらっしゃる明日はお家にいらっしゃいますか。
▼おいでになる明日はお家においでになりますか。
▲おるはい、午後からずっと家におります。
言う
▼おっしゃる先生がそうおっしゃったのですか。
▲申す私がそう申しました。
▲申し上げる私がそれを先生に申し上げました。
▲お/ご~申し上げるお願(yuàn)い申し上げます。
知っている
▼ご存知山田先生のご家族をご存知ですか。
▲存じる/存ずるええ、よく存じています。
▲存じ上げる山田先生のお父様を存じ上げていますか。
思う
▲存じる/存ずる私はこのように存じます。
見る
▼ごらんになるあの絵をごらんになりましたか。
▲拝見する森先生の描かれた絵を拝見しました。
▲拝見いたす森先生の描かれた絵を拝見いたしました。
(右のような形も使う)▼ごらんくださいどうぞゆっくりごらんください。
▼ごらんくださる先生は私が描いた絵をごらんくださいました。
▲ごらんいただく先生に私が描いた絵をごらんいただきました。
▲ごらん願(yuàn)う私が描いた絵をごらん願(yuàn)いたいのですが。
見せる
▲ごらんに入れる私の持っている本をごらんに入れましょう。
▲お目にかける私の持っている本をお目にかけましょう。
會(huì)う
▼お目にかかる社長(zhǎng)にお目にかかりたいんですが。
借りる
▲拝借する先生の辭書を拝借してもよろしいですか。
▲拝借いたす先生の辭書を拝借いたしました。
聞く
▲うかがう(伺う)先日、先生のお話をうかがいました
▲うけたまわる(承る)先生のご意見をうけたまわりたいのですが。
尋ねる
▲うかがう(伺う)ちょっとうかがいたいころがあるんですが。
訪ねる
▲うかがう(伺う)先日、先生のお宅にうかがいました。
▲あがる先日、先生のお宅にあがりました。
食べる/飲む
▼あがる毎日、お酒をあがりますか。
▼めしあがる(召し上がる)毎日、お酒をめしあがりますか。
▲いただく夕食をおいしくいただきました。
引き受ける
▲うけたまわる(承る)ご注文を承ります。
(風(fēng)邪を)引く
▼(お風(fēng)邪を)召すお風(fēng)邪を召されたのですか。
(服などを)著る
▼(お著物などを)召すすてきなお著物をお召しになっていますね。
▼(お年を)召すあのお年を召した方はどなたですか
気に入る
▼お?dú)荬蛘伽菇裉欷瘟侠?、お?dú)荬苏伽筏郡扦筏绀Δ?/p>
ことばの前につく語(接頭辭)
▼貴(き)貴社貴校貴職貴兄など明日、貴社にお伺いいたします。
▼高(こう)御高説御高評(píng)御高配など御高説を拝聴します。
▼尊(そん)御尊父御尊家御尊顔など御尊父の御病気はいかがですか。▲拝(はい)拝見拝借拝受拝聴拝読など先生の本を拝読いたしました?!蓿à埃┯抟娪?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “社區(qū)創(chuàng)文明計(jì)劃”社區(qū)工作計(jì)劃
- 2025年生產(chǎn)主管年度工作計(jì)劃范文
- 幼兒園營(yíng)養(yǎng)員工作計(jì)劃幼兒園營(yíng)養(yǎng)員崗位職責(zé)
- 2025大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文模板大全
- 初中語文教研組工作計(jì)劃結(jié)尾怎么寫
- 新目標(biāo)七年級(jí)下學(xué)期的英語教學(xué)計(jì)劃
- 教師校本研修工作計(jì)劃范文個(gè)人校本研修工作計(jì)劃
- 小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作計(jì)劃
- 2025房屋銷售計(jì)劃書范文類標(biāo)題提綱
- 學(xué)年度六年級(jí)健康教育教學(xué)工作計(jì)劃
- 2023-2024年人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題(含簡(jiǎn)單答案)
- 人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓》大單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 【培訓(xùn)課件】proe工程圖培訓(xùn)
- 航空公司乘務(wù)長(zhǎng)的述職報(bào)告
- 南京市玄武區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末歷史試卷(含答案解析)
- 露天礦設(shè)備運(yùn)行分析報(bào)告
- 防高空墜物安全教育課件
- 鄉(xiāng)村的風(fēng)許俊文賞析-鄉(xiāng)村的風(fēng)許俊文閱讀答案-記敘文閱讀及答案
- 電腦繪圖在考古器物繪圖工作中的應(yīng)用研究
- MOOC 3D工程圖學(xué)-華中科技大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 舞蹈教師之舞-年終教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論