OSCE說明(2018考生版)-北京大學醫(yī)學部教育處

關于北京大學醫(yī)學部臨床醫(yī)學專業(yè)客觀結構化臨床技能考核的說明（考生須知）客觀結構化臨床技能考核（簡稱OSCE）是北京大學醫(yī)學部臨床醫(yī)學專業(yè)二級學科資格考試（長學制）和畢業(yè)考試（短學制）的重要組成部分，是綜合評價該專業(yè)學生臨床理論應用能力和臨床技能掌握程度的有效手段。為了更好的完成臨床技能考核工作，現(xiàn)就考核相關事宜向考生做如下說明。一、考核形式OSCE通過一系列事先設計的考站模擬臨床場景來測試學生的臨床能力，綜合評價學生的臨床知識、臨床技能和職業(yè)態(tài)度。測試內(nèi)容包括問診、體格檢查、病例分析、臨床技能操作、臨床溝通能力、精神科檢查、輔助檢查，每項內(nèi)容涉及的考站數(shù)目不同，由考官對學生進行評分。每個考站10分鐘（包含考核時間9分鐘和1分鐘評分及換站時間）。每站滿分均為10分，各站分數(shù)相加后折算成百分制分數(shù)，為考生臨床技能的綜合成績（滿分100）。二、考核內(nèi)容（一）病史采集本考站中，學生以模擬醫(yī)生身份出現(xiàn)，通過向標準化病人（SP）進行病史采集接受考核。另有一名專業(yè)考官通過觀察對考生進行評分。SP首先向學生說明就診目的，然后根據(jù)模板病歷所描述的內(nèi)容回答學生的所有問題。基本要求完成現(xiàn)病史采集各問診要點的問診。完成其他病史采集要點的問診。整個問診過程語言表達流暢；問診中不出現(xiàn)明顯的錯誤，如使用醫(yī)學術語提問、重復提問、使用誘導性問題等；問診過程未使SP感覺不適。初步診斷。（二）體格檢查考核涉及范圍包括頭頸部、胸部、心臟、腹部和神經(jīng)系統(tǒng)。請考生自備聽診器。基本要求進站后閱讀題干信息及查體要求。在志愿者身上完成所要求的體格檢查項目?？脊籴槍W生的體格檢查，提出若干問題，學生予以回答。（三）病例分析學生在病例分析準備站閱讀病歷信息，書寫病例特點，進入病例分析考站后，將所寫病例特點交給考官，并向考官匯報：初步診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷及依據(jù)、進一步檢查及治療方案?；疽髸鴮懖±攸c。提出初步診斷，且診斷依據(jù)充分。提出主要的鑒別診斷，且鑒別診斷依據(jù)充分。提出進一步的檢查。提出進一步的治療。（四）技能操作考核內(nèi)容涉及內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科及兒科的臨床基本技能操作?？荚囍械陌状笠?、帽子和口罩由學生自行準備。基本要求進站后閱讀題干信息及操作要求，在模具上完成相應操作?？脊籴槍W生的基本技術操作提出若干問題，學生予以回答。（五）臨床溝通能力通過預先設定某一醫(yī)患溝通的臨床場景，要求考生與模擬對象進行溝通，以考察學生臨床溝通能力、職業(yè)素養(yǎng)和人文關愛。由相關專業(yè)考官扮演模擬對象并對考生進行評價。本站考試開始后，考生需先在考站門外閱讀考題提示內(nèi)容及相關要求（閱讀時間不超過2分鐘，包括在9分鐘的考核時間之內(nèi)），然后進站考試。基本要求基本掌握溝通的原則與態(tài)度。能夠掌握溝通的基本技巧。對考生的職業(yè)素養(yǎng)、人文關愛和溝通能力進行綜合評價。（六）精神科檢查本考站中，學生模擬醫(yī)生身份出現(xiàn)，通過與SP的交談和直接觀察進行精神狀態(tài)檢查。SP對學生表現(xiàn)進行評分。本站考試開始后，考生需先在考站門外閱讀考題提示內(nèi)容及相關要求（閱讀時間不超過2分鐘，包括在9分鐘的考核時間之內(nèi)），然后進站考試?；疽蠡菊莆站駹顟B(tài)檢查的原則與技巧。精神檢查有條理并突出重點。對考生的職業(yè)素養(yǎng)、人文關愛、溝通和觀察能力進行綜合評價。（七）輔助檢查本站為10道選擇題，考生在電腦上閱讀試題，同時在答題紙上寫下所選答案選項?？己藘?nèi)容包括：心電圖分析、影像學分析、婦產(chǎn)科輔助檢查、實驗室檢查等。特別注意：考生自備：白大衣、帽子、口罩、聽診器、簽字筆?？忌S機分配考點，請注意自己的考試地點及集合時間，務必攜帶學生證或一卡通按時到考點報到，領取并佩戴胸牌參加考試，胸牌號碼即為考號，將是