團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋

（人教版）小學(xué)二年級上冊品德與社會團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋新場小學(xué)丁小芬教學(xué)內(nèi)容：第10課《中秋與重陽》第一課時(shí)團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋主題目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。2、知識與技能：豐富學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗以及月亮形狀的變化等自然科學(xué)常識。3、過程與方法：學(xué)會在觀察、對比、相互交流中展開學(xué)習(xí)，在活動中體會親情和友情、思念和團(tuán)圓?；顒訙?zhǔn)備：教師：制作多媒體課件。學(xué)生：搜集相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、初識中秋節(jié)：1、出示課件，放一首兒歌，讓同學(xué)們猜一猜兒歌中的節(jié)日引入課題。2、介紹中秋節(jié)。（課件）（1）了解哪天是中秋節(jié)（2）介紹農(nóng)歷知識：農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些？……（3）中秋節(jié)的來歷（神話故事---嫦娥奔月）師小結(jié)：聽了這個(gè)故事，我們知道了中秋節(jié)的來歷，希望家人能夠團(tuán)聚，能在一起度過這個(gè)美好的節(jié)日。二、感知中秋情：1、激趣，了解各地中秋習(xí)俗。師：孩子們，我們一般都是和家人一起過中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，我們這個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，班級里的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)鄾]有在一起過，有一點(diǎn)可惜，是嗎？（生齊：是?。]有關(guān)系，今天我們就要來補(bǔ)過一次班級的中秋節(jié)，好不好？（學(xué)生答）師：可是，我們怎樣過中秋節(jié)呢？你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎？我們可以學(xué)習(xí)一下。（課件展示：廣州坐游船賞月迎中秋、成都中秋放河燈、三明市民登麒麟山賞月、廈門海邊賞月望金門、香港舞火龍迎中秋、澳門小朋友玩花燈迎中秋、臺灣中秋賞月、農(nóng)村吃月餅賞月迎中秋。）2、學(xué)生觀察書上44頁的圖，感知家人團(tuán)圓的幸福。（1）說一說從圖中我們可以知道什么？（學(xué)生說一說）（2）師：今年的中秋節(jié)，你們是怎么過的？生：和爺爺奶奶一起吃月餅。（很多同學(xué)的爸爸媽媽都在外地打工）師：那你們想不想爸爸媽媽呢？生：想師：今天我們補(bǔ)過中秋節(jié)，你想對他們說些什么呢？（請幾位同學(xué)說一說）老師小結(jié)：家人團(tuán)聚、吃月餅等附件：《嫦娥奔月》故事相傳,遠(yuǎn)古時(shí)天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，烤得大地直冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，拉開神弓，一氣射下九個(gè)太陽。因此，后羿受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山,王母娘娘賜給他一顆不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子而獨(dú)自升天，就把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。