二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平均分的認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)學(xué)案1_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平均分的認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)學(xué)案1_第2頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平均分的認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)學(xué)案1_第3頁
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第1頁/共4頁二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平均分的認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)學(xué)案1第一課時(shí)：平均分的認(rèn)識(shí)(一)課5靈聰聰?shù)纳矸菡f二(1)備春游食品呢！我們來看一看，他師：我們來幫助二(1)班小朋友準(zhǔn)備春游食品好嗎？！請(qǐng)各組為二(1)班的5位小朋友分配春游食品。 (1)討論分配方案。突出每種食品“應(yīng)該每份同樣多”。 (2)動(dòng)手分一分。分好后，請(qǐng)各組推代表展示分配結(jié)果。第2頁/共4頁 (1)出示教科書第13頁“做一做”。是什么意思?！?(2)讓學(xué)生用10張正方形卡片代替面包，分一分。分好后，同 (1)按教科書第14頁例2提出：把15個(gè)橘子平均分成5份。 (2)請(qǐng)各組用實(shí)物圖卡片(或○卡片)分一分。 (3)交流。請(qǐng)學(xué)生說一說，怎樣分的，分的結(jié)果。 (4)教師歸納平均分的方法：把15個(gè)橘子平均分成5份，可以 (1)讓學(xué)生用小棒代替礦泉水，獨(dú)立完成把12瓶礦泉水平均分 (2)交流。請(qǐng)學(xué)生說一說，怎樣分的。 (1)讓學(xué)生用小棒代替花，動(dòng)手往3個(gè)花瓶里插花。第3頁/共4頁 (2)交流。請(qǐng)學(xué)生展示自己最得意的插花方案，并說出自己的 (3)評(píng)價(jià)。讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，欣賞自己的作品。幾種插花方案，都是把花平均插進(jìn)3個(gè)花瓶里。時(shí)，還可讓學(xué)插花活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)2．練習(xí)三的第2題。。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)3．練習(xí)三的第3題。 (1)讓學(xué)生根據(jù)題意準(zhǔn)備學(xué)具卡片。 (2)讓學(xué)生獨(dú)立完成把梨平均放進(jìn)4個(gè)盤里的任務(wù)。 (3)交流。請(qǐng)學(xué)生說一說分的過程和結(jié)果。些第4

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