體育室內(nèi)教案（精選7篇）

第頁共頁體育室內(nèi)教案〔精選7篇〕體育室內(nèi)教案〔精選7篇〕體育室內(nèi)教案篇1教材：一、安康常識：坐、立、行二、室內(nèi)教學：乒乓球操1—3節(jié)教學目的：1、能懂得養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢的重要性；2、能區(qū)別怎樣的身體姿勢為正確，怎樣的身體姿勢為不正確；3、能和老師配合，認真學習，認真討論。重點：知道正確的坐、立、行身體姿勢；難點：堅持不懈貫徹正確的坐、立、行身體姿勢。教學步驟：一、安康常識：坐、立、行〔1〕想一想，老師是要求你們怎樣坐、立、行的？〔2〕為什么要養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢？〔學生答復，老師〕坐、立、行是日常生活中的身體教學。假如從小不注意養(yǎng)成正確的姿勢，時間長了就會形成身體的不良姿勢，以后再嬌正會很困難。不僅會影響身心安康，也會給生活、學習帶來許多不便?！?〕怎樣才能養(yǎng)成正確的身體姿勢呢？老師講解養(yǎng)成正確的身體姿勢的方法；①坐姿要端正；怎么樣的坐姿才是正確的呢？坐如“鐘”：就像一座大鐘那樣平穩(wěn)、端正。應做到：頭要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸：腳分開、腿平行，雙手放在大腿上。試一試：學生聽口令集體練習②站姿要正直；怎么樣的站姿才是正確的呢？站如“松”：就像一棵松樹那樣正直、挺拔。應做到：頭要正、肩要平，眼睛平看挺起胸，腹回收膝后繃，腳跟相靠指并攏。兩臂自然下垂，五指并攏緊貼腿側。試一試：學生聽口令集體練習③走姿要自然輕快；怎么樣的走姿才是正確的呢？行如“風”：就像春風那么輕快、放松。應做到：頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸；兩臂前后自然擺，兩腳向前直線行。試一試:：學生聽口令集體練習比一比：看誰做得最好②想一想，你的坐、立、行姿勢正確嗎？不正確應當怎么去改良。身體的正確姿勢是在日常生活、學習、鍛煉中漸漸養(yǎng)成的，只要你平時認真按照正確的坐、立、行姿勢要求去做，就一定能使自己身體形成良好的姿態(tài)。二、室內(nèi)教學：乒乓球操1~3節(jié)〔1〕集體復習乒乓操第1、2節(jié)〔2〕學習第三節(jié)。老師講解、示范動作要領〔3〕學生集體學習分解動作〔4〕跟著老師口令學習完好動作〔5〕分小組自練、自糾，老師巡回指導〔6〕在口令指揮下三節(jié)操動作〔7〕學生展示：比一比，誰做得最好。三、本課老師本課情況課外作業(yè)：復習乒乓球操前三節(jié)。體育室內(nèi)教案篇2教學目的：1、練習幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能。2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。3、在教學中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、通過教學幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學準備：畫娃娃頭一個，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子教學過程：一、引出教學。師：今天鐘老師帶來一個張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題，畫里是一個小娃娃，這個小娃娃少了什么呢？對了，所以就要請小朋友們來幫助把它的鼻子貼上去呢？貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧！玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對者，得獎。二、游戲進展，在教學的時候，可是適當?shù)亟o幼兒提示。三、完畢教學。體育室內(nèi)教案篇3〔一〕學習目的教學目的：1、在新學期的學習中，通過本課時的學習使學生理解上體育課應注意什么2、怎樣掌握知識與方法，才可以到達全面鍛煉身體、促進身心開展和增強體質的目的。教學重點：課堂常規(guī)教育與平安教育學習同學們大家好!新年新起點，你們是否意識到你們?nèi)缃褡兊贸墒炝?，成為了一名好少年。少年時代美妙而珍貴，它不僅富于夢想，而且還是長知識、長身體的黃金階段。在新學期里我祝愿大家在文化學習的海洋中可以汲取更多的文化養(yǎng)料，在體育教學中可以把自己的身體鍛煉的更加結實與強壯.〔二〕收獲篇內(nèi)容設計：講述《課堂常規(guī)》及考前須知。一、對老師有禮貌。二、上課鈴響，體委整隊，靜候上課。要求；快、靜、齊。三、因故遲到要喊報告。四、下課時按老師要求整隊，聽老師下達口令后才下課。五、課堂上的要求1、不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提早向老師請假并按老師的要求參加適當?shù)慕虒W、見習或全休。2、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運動服、運動鞋。嚴禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必需要做到。3、注意平安。嚴格按老師教授的方法練習，未經(jīng)允許不隨意動器材，不做與課無關的動作，同學間要互相鼓勵，做好保護、幫助，聽從體委和組長的指揮。重點強調(diào)對平安的注意，加強學生自我保護意識。4、保護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材，練習是要保護使用器材，課后要認真清點歸還器材。六、合理的體育鍛煉。在體育鍛煉中，你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到英勇與頑強、成功與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂，而且你會實在的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用。經(jīng)常進展合理的體育鍛煉，可以促進生長發(fā)育，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)教學的靈敏性?？傊?，體育鍛煉不僅可以使你獲得安康的身體，還可以促進你的身心得到安康開展?！踩痴故酒狝.展示內(nèi)容設計1，學生答復老師提出的問題2，學生與老師就某一個問題展開課堂討論B.互助方式設計1，給學生分小組2，小組合作就某個問題互相討論、互相幫助C.展示方式設計每個小組派展示的學生上臺就體育老師所講解的問題進展辯論〔四〕內(nèi)省篇1、學生較為靦腆的時候，老師應該鼓勵幫助學生2、組織學生開展練習，老師在一旁監(jiān)視指導3、參與并指導學生，對練習認真的學生及時鼓勵表揚。〔五〕拓展篇1、作為學生，希望學生可以提一些有關于體育課的一些建議；2、學生可以根據(jù)自己的興趣愛好，在課后多與老師交流，開展自己的特長；3、針對上學期的體育課，希望學生們多多給與意見。這樣不僅可以發(fā)現(xiàn)自己在體育課堂上的缺乏之處，同時也是給與老師在以后的教學中更上一層樓，師生共同進步?！擦撤错懫?、課堂上學生可以認真聽講；2、分小組學習得時候，學生可以每個人積極參與；3、通過小組合作學習和合作能進一步加深學生之間的集體榮譽感。體育室內(nèi)教案篇4【教學目的】1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應的動作。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?！窘虒W準備】1、已認識西瓜，理解西瓜的外形特征。2、吃過西瓜。3、毛毛蟲的'頭飾。【教學過程】1、帶著孩子做熱身運動。2、討論西瓜的外形特征。猜謎語導入課題。師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好方法，讓大家變成一個大西瓜？〔幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，如今我們變成大西瓜了〕師：我們用什么方法能變成小西瓜？〔幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜〕3、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，老師示范講解游戲規(guī)那么，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！崩蠋熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，老師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。4、老師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進展游戲。6、放松教學。帶著幼兒在音樂伴奏下做放松教學。師：毛毛蟲和他的朋友們快樂的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。體育室內(nèi)教案篇5【教材內(nèi)容】：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹食畢行步2室內(nèi)教學：擊鼓傳花【教學要求】：1可以知道食畢摩腹，食畢行步八個字，理解養(yǎng)生之道的詳細內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。2開展學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。3培養(yǎng)學生上課認真聽講，積極開動腦筋的良好品質?！窘虒W過程】：一、師生問好二、導入新課1．采用提問的形式引出課文內(nèi)容老師：隨著生活程度的進步，如今的人越來越注重身體的安康，那么你們知道有哪些有利于安康的體育鍛煉方法？學生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球……2．老師總結，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹，食必行步。3．出示掛圖，把“古人的經(jīng)歷”――“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。4．講解課文課文食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進展摩腹，強調(diào)有規(guī)律。食必行步：吃完飯后進展適當間隔的緩步行走，強調(diào)是走動的速度應當慢。5．講解食必摩腹，食必行步的作用。6．講解食必摩腹，食必行步的方法。食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。三、游戲：開火車1．老師講解游戲方法全班學生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。老師先起頭向大家說：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往哪開？”老師任意選一地名說：“往北京開！”大家又問：“誰來開？”老師任意報一個學生的名字說：“某某開！”被叫到名字的同學立即站起來接著說：“我的火車就要開！”照此一一進展。如被叫站起來的同學說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進展。2．學生進展游戲四、室內(nèi)教學：擊鼓傳花1．老師講解游戲的名稱、方法、要求2、學生認真聽老師講解3、試做一次4、進展游戲五、復習我們養(yǎng)身之道的方法。六、總結本課的內(nèi)容。七、布置課外作業(yè)1．把今天我們學習的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。2．復習已學游戲。八、師生再見。體育室內(nèi)教案篇6學習內(nèi)容：1、體育課堂常規(guī)2、室內(nèi)活動：手指操學習目的：理解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)對體育運動的興趣，養(yǎng)成良好的體育運動習慣。教學重點：理解課堂常規(guī)的意義，養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。教學過程：一、導入局部〔5～8分鐘〕課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目的，步入課堂。教與學的方法：〔1〕導入語。〔2〕學生討論上體育課應該注意哪些？〔3〕老師總結，導入新課。二、根本局部〔20～25分鐘〕1、老師講解什么是課堂常規(guī)？他包括哪些方面的內(nèi)容？(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))2、老師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。①必須穿運動鞋上體育課。②在條件答應時，應穿運動衣褲上體育課。③上課前應取下衣服上的紀念章、?；眨诖胁荒芊判〉?、鉛筆、剪刀、鑰匙等鋒利、堅硬的物品。④在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點，準備上課。⑤體育課中要主動配合老師，遵守課堂紀律，有秩序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作。⑥保護體育器材，按老師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材，及時歸還體育室，防止損壞或遺失。⑦下課前要整隊，認真聽取老師或同學對課的小結。3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、老師指導學生帶著問題小組討論。A說一說，為什么要建立體育課課堂常規(guī)?B議一議，體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?C你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改良?三、完畢局部〔5～7分鐘〕室內(nèi)活動：手指操〔1〕老師帶著學生做手指操，并講解示范。〔2〕小組共同交流復習，練習手指操?！?〕老師喊口令并帶著學生進展手指操練習?！?〕學生進展互相評價?！?〕總結上課內(nèi)容，宣布下課，師生辭別。體育室內(nèi)教案篇7活動目的：1．能有合作進展游戲的才能。2．具有快跑、閃的才能與思維的機敏性?；顒訙蕚洌簩掗煹幕顒訄龅厣袭嬕恢睆郊s5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)那么：一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信〔貼人〕這時后面一個小朋友就趕緊跑。二、假如被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。2．被追到者不再當追捉者。幼兒園大班體育活動：熊和石頭人活動目的：1、能按信號快走。2、能較好的控制自己的行動，反響靈敏。活動準備：熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線?；顒舆^程：一、律動導入：1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。2、師生一起做律動--世界真美妙。二、介紹玩法：1、老師戴上“熊”頭飾。提問：如今我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群得意的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？〔變成石頭人，一動不動〕2、老師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。3、老師發(fā)出信號后，“熊”和幼兒同時往前走，“熊”隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停頓不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。4、假如“熊”發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達終點線的幼兒為勝，成功的幼兒扮熊。5、幼兒游戲后，進展游戲評價。三：共同游戲：1、老師扮演熊，其余幼兒共同游戲。2、接著換幼兒輪流進展扮演熊。3、游戲一輪下來進展游戲評價。四：放松運動：老師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！幼兒園大班體育活動：老狼老狼幾點活動目的：練習跑和按信號做動作，培養(yǎng)抑制力和機敏性。活動準備：老狼頭飾、場地游戲規(guī)那么：1．老狼答復幾點時不準回頭看.2．幼兒與老狼答復時，必須往前走，不能停留.3．只有說:天黑了，幼兒才能轉身往回跑，老狼才可轉身追.4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.玩法：在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。游戲開場時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了?”然后又問:老狼老狼幾點了?老狼答復:兩點了.這樣繼續(xù)下去，直至老狼答復:天黑了時，幼兒就轉身向橫線跑，老狼轉身就追，但不得過橫線，在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次，可另選出一人當老狼，游戲重新開場。幼兒園體育游戲：撈魚指定兩個小朋友當魚網(wǎng)，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個叫大海，一個叫大河。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當魚。聽到開場的信號