幼兒園大班教學(xué)教案認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

活動(dòng)目標(biāo)：．通過(guò)講解、辨鐘面針的長(zhǎng)短，讓幼兒基本掌握鐘分時(shí)針數(shù)字間的初步運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系；．通過(guò)辨一辨、一讀，讓幼兒能正確辨認(rèn)整點(diǎn)、半，立步時(shí)間概念。．通過(guò)游戲體驗(yàn)拓展延伸，初步感受時(shí)間的寶貴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)大時(shí)鐘一只（可撥動(dòng)操作掛鐘一、掛圖一張；幼兒人手一套可操作的鐘面具活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入．謎語(yǔ)引出課題兄弟倆個(gè)好朋友，

圍著柱子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)弟要哥長(zhǎng)，哥哥倒比弟弟短，如果去惜，會(huì)悄悄地溜走。這是什么呀請(qǐng)朋們起猜一猜。．教師：今天我一起來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘——請(qǐng)小朋友們?cè)谑艺艺遥▋赫視r(shí)鐘．教師提問(wèn)：我平時(shí)用什么來(lái)看時(shí)間？二、活動(dòng)組織（一）認(rèn)識(shí)時(shí)鐘．師：?jiǎn)l(fā)幼兒己說(shuō)說(shuō)對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。．師：出示可撥動(dòng)操作大教具鐘面。請(qǐng)小朋友觀察鐘說(shuō)在鐘面上你看到了些什么？說(shuō)說(shuō)它的稱．幼兒：進(jìn)行觀；嘗試描述鐘面上

的部件與名稱；說(shuō)字．師：指導(dǎo)幼兒組操作大的教具鐘面，熟悉鐘面上部的稱幼兒：小組人員別時(shí)、針等。（二）認(rèn)識(shí)整點(diǎn)幼小組討論時(shí)針和分針的地點(diǎn)有什么相同不？第一、二組看圖指；三四組看圖撥針第六組“面等游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)看時(shí)鐘。．請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀鐘面，嘗試著讀鐘面上的時(shí)間？說(shuō)自讀間好方法。（幼兒思考后舉回）．小結(jié)：分針指著時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)（某整

．游戲游戲一：搶答。師教鐘向某整點(diǎn)，幼兒搶答說(shuō)幾？游戲二：撥一撥教報(bào)整，幼兒學(xué)習(xí)撥學(xué)具（組伴可輕地討論游戲三：畫一畫教報(bào)整，幼兒學(xué)習(xí)在紙質(zhì)鐘面畫來(lái)（三）學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)點(diǎn)．師：出示大教鐘，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，初步解針時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。．引出認(rèn)識(shí)半點(diǎn)的方法（1）師：當(dāng)時(shí)針在2數(shù)字中間時(shí)，分針指在哪個(gè)數(shù)上時(shí)該哪個(gè)半點(diǎn)？（幼兒思考回）（2）幼：觀察學(xué)具；人小組討論講出半點(diǎn)的特點(diǎn)

．練一練幼兒：撥鐘、辨半練游。三、鞏固新知．游戲一分奪秒”—看誰(shuí)認(rèn)得快。師：宣布游戲規(guī)，班兒賽，辨認(rèn)時(shí)針、分針；點(diǎn)半。．游戲二小修表匠——教師報(bào)出某一整點(diǎn)、半，出有缺的鐘面，讓幼兒觀察、辨后在己學(xué)具鐘上進(jìn)行“修理畫正確的時(shí)間四、延伸活動(dòng)．小結(jié)。．拓展（1）師請(qǐng)小朋友講一講，我們參過(guò)

的小學(xué)，小哥哥小姐幾做廣播操？幾點(diǎn)開始上課？不以到（2）猜猜：古人在沒(méi)有發(fā)明鐘表是怎樣看時(shí)間