新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元課內(nèi)閱讀練習(xí)題

新人教小學(xué)六年級(jí)文上冊(cè)一單元課內(nèi)讀練習(xí)一、閱讀《山中訪友》片段，回答問題。那座古橋，是我要（拜見拜）的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你（彎弓）著腰身低）凝望著那中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你（依然仍然）如舊。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)邊的青翠，每一棵樹都在望著我我靠在一棵樹上靜地仿佛自己也是一棵樹我腳下長(zhǎng)出的根須深扎āá進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠(ɡānɡu，胳膊變成樹枝，血xixu）變成樹的汁液，在年輪里旋(zhuzhu、淌。”查音序應(yīng)查（部首應(yīng)查（）。、為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。、把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。、用“”出具體體現(xiàn)老橋德高望重特點(diǎn)的句子。、根據(jù)文段的內(nèi)容填空。作者把老橋比作德高望重的老人，不僅寫出了橋的，且也突出了它

的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)古橋的之。、文中畫“”線的部分，是作者走進(jìn)森林，靠在一棵樹上的。從中，我們真切地感受到。這樣寫的好處是。、請(qǐng)用“﹏”在文中找出一個(gè)可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情的子。你是否也有過類似的體驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)單的寫寫二、閱讀《草蟲的村落》片段，回答問題。我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗地彩衣在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？窗。◎狎婧孟裢浟寺猛镜膭诰?，它背著幾個(gè)小黑蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了小蟲子的腦海蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見測(cè)氣候者忙于觀察氣象師于建筑設(shè)計(jì)??各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。我還看見了許多許多??”查音序應(yīng)查（部應(yīng)查（）?！啊辈橐粜驊?yīng)查（部首應(yīng)查（）部。、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。佇足（）勤（）儲(chǔ)藏（）、隨著作者的目光，你在“草蟲的村落“看到了些什么？給你印象最深的有哪些？、請(qǐng)用“”文中找出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。、是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力、課文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感的語(yǔ)句寫在下面橫線上，我的體會(huì)、文中說(shuō)到“我還看見了許多許多??”請(qǐng)展開你奇異的想象還看見些什么？天的1

年月日，星期一。洛陽(yáng)市淺井頭中特別批準(zhǔn)：允許初一）班的女生胡艷艷來(lái)上半天課。這是已經(jīng)停學(xué)三年、患再生性貧血停治三個(gè)月、奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命。艷艷歲上學(xué)，小學(xué)年，她品學(xué)兼優(yōu)，獲得過市級(jí)和省級(jí)各類大獎(jiǎng)次。為了上，她成了最苦累也最快樂的孩子。她必須搶課堂之外的所有時(shí)間干活，只為了能讓爸爸每天多撿點(diǎn)垃圾可惜15歲胡艷艷患上再生障礙性貧血時(shí)醫(yī)生護(hù)士沒能禁絕她在病床上繼續(xù)她的學(xué)習(xí)，同學(xué)們來(lái)當(dāng)“二傳手”復(fù)述課業(yè)，老師們也每個(gè)星期輪番到病房為她補(bǔ)課，她是在醫(yī)院的病床上完了小學(xué)并考上了初中！她還發(fā)表過不少文學(xué)作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩(shī)文家里太窮，社會(huì)各界捐助的錢，讓她的生命在不斷輸血中延長(zhǎng)了三年，已經(jīng)算是奇跡了。幾天前一向堅(jiān)強(qiáng)的胡艷艷哭了，她嚶嚶地說(shuō)爸，我想回學(xué)校上一堂課??”爸爸立即去學(xué)校。學(xué)校驚動(dòng)了，校長(zhǎng)當(dāng)就落淚，特意批準(zhǔn)她上半天學(xué)！八個(gè)女生用手臂交織成特殊的“擔(dān)架艷艷架進(jìn)了校園。到校，離上課還有十分鐘，每間教室都有歡迎她的隊(duì)列，還有“艷艷你好”的彩旗！一走進(jìn)校園，每個(gè)人眼前的風(fēng)景都有前所未有的新——花壇、雕塑、操場(chǎng)、小果園，那棵有幾百年歷史的老樹，還有圖書室、教學(xué)樓、宿舍樓、教室。上課鈴響了?？此普Ｖ械恼鸷撑c悄然轉(zhuǎn)變：人們都比往常認(rèn)真了，親近了，默契了。老師含淚微笑，同學(xué)們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮起來(lái)，一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿！艷艷在靠前正中的置坐好，笑著，但仍是沒忍住，淚水撒在了桌面上——幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚??這節(jié)課，是老師特意安排的，艷艷最喜歡的作文課。老師在黑板上寫下的作文題是同學(xué)們都含著淚在寫，包括平日最討厭作文的同學(xué)。“我有許多‘今天’沒能做到最好。今天，我又回到學(xué)校了，這里是我的天堂??”胡艷在本子上一字一字的寫，很重很慢??胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最后一行字是：我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空??她倒了。送醫(yī)院后，由學(xué)校發(fā)起，一場(chǎng)來(lái)自四面八方的義捐又自發(fā)形成，但，艷艷生命的火焰已經(jīng)燃至極限了。年月日，艷艷走了。但，她把天堂燈留給了大家《雜文報(bào)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括這篇文章的主要內(nèi)容分什么說(shuō)艷艷流的淚是“幸福的淚、疼的淚，留念的淚??合文章，具體說(shuō)說(shuō)其中的原因分幸福：

疼痛：

留念：聯(lián)全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空”這句話的理解分假如你艷艷的同學(xué)，或你的身邊也有艷艷這樣的同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么、做些什么？分）說(shuō)的話：

做的事：艷艷的命之燈即將燃盡，卻還堅(jiān)持去上半天課，你怎么看待這件事）2

妹扮的色、為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報(bào)名當(dāng)員。可是定角色那天，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉被上了嗎？”我們小心翼翼地問她。丟我一個(gè)字你什么不開心？”我壯著膽子問。為我的角色、短話劇中只有個(gè)人物：父親、母親、女和兒子的色是什么？”們我演狗完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“類最忠實(shí)的朋友家知道該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。、總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有什么可排練？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。、演出天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字妮——豆豆（狗視周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。、先出場(chǎng)的是“父親舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。、但這不是簡(jiǎn)單地爬（妹妹蹦跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái)，開始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲。、接下來(lái)，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說(shuō)到“夜晚，萬(wàn)籟俱，就連老鼠?從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴忍住笑。11、男主角繼續(xù)講然，輕微的響從屋頂傳來(lái)??”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。、那晚，妹妹的角色沒有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來(lái)，妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角、40年，那句話我仍然憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能邊成主角。．對(duì)待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化。從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫下表。時(shí)間報(bào)名時(shí)定角色那天3

排練時(shí)排練歸來(lái)神情態(tài)度熱情萬(wàn)丈很投入．通讀全文，概括妹妹演出成功的原因分）答：．第段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹的談話的內(nèi)容，這樣寫的作用是什么？

答：．第13段橫線的句子中加詞語(yǔ)“主角”有何含義？分

答：．分析劃線句子的作用：11．爸爸的一句話，讓妹妹改變了態(tài)度，讓“我年仍然記憶猶新。青少年在成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)該怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的引導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ǎ┏螅?）我常常遺憾我家門后那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前推了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)它搬走吧。（2）于是，伯父家蓋房想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒平面兒；用鏨破開呢，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨便去掮一塊回來(lái)，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來(lái)，壓鋪臺(tái)階，伯父沒有看上它。有一年，來(lái)了一個(gè)石匠，為我家洗一臺(tái)石磨，奶奶又說(shuō)這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬運(yùn)匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。（3它不像漢白玉那樣細(xì)膩，可以鑿下刻字花，也不像大青石那樣光滑，可以供來(lái)浣紗捶布地在里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?；牟荼惴毖艹鰜?lái)，枝蔓上下，慢慢地，竟銹了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也可奈何，只好任它留在那里去了。（4稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水雨三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里喝飲。每每到了十五的傍晚，我們盼那滿月出來(lái)，就爬到其上翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來(lái)。果然那一次就摔了下去，磕破了我的膝蓋呢。（5）人都罵它是丑石，真是丑得不能再丑的丑石了。（6終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)這塊石頭，眼光立即就拉直了。再?zèng)]有走去，就住了下來(lái)；以后又來(lái)了好些人，說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是件了不起的東西。不久便來(lái)了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。（7）這使我們都很驚奇這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來(lái)了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百了？?。?奶奶說(shuō)看不出！它那么不一般，怎樣連墻也壘不成，臺(tái)階也壘不成呢？”（9是太丑了文學(xué)家。4

（10的是太丑了（這是它的美文家說(shuō)是以丑為美的（12丑美？”（13的丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷（14奶奶臉紅了，我也臉紅了。（15我感到自己的可恥，也感到了丑石的傳大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即常常地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。第1段“這黑黝黝地臥在那里，牛似的?！敝械募泳€詞語(yǔ)運(yùn)用的修辭方法，這句話形象地描寫了丑石______________________。第（2各了丑石“無(wú)用”的哪些方面？（可摘引文中語(yǔ)句回答）第（）段中它不能（不超過15個(gè)）第（）段中它不能（超過10個(gè)）（）段“人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了”在文章結(jié)構(gòu)上起的作用。最一段中畫線的“也感到了丑石的偉大”中的“偉大”在文中指的是引文中語(yǔ)句回答，不超過個(gè)字）遍地黃金①人蜷縮在濕漉漉的雨季，整個(gè)兒像一顆受潮的糖，沮喪而又無(wú)奈。②前日忽然放晴，心，也就跟著晴了。從南窗望去，那邊樓縫的坡地上一如往年，綻出一抹黃色還剛剛驚蟄呢，油菜花這么快就開了？中午兒子放學(xué)回家，進(jìn)門就說(shuō)，路邊的菜花約好了似的，一夜工夫全黃了！午乘車去市郊，果見滿畈滿坡一片片明艷的黃，一種生命的喜悅油然灌注全身。③幾乎已成條件反射，人一見到油菜花，憂郁的心境就豁亮了。油菜花，我從小年年見，但著意注它，是在病重以后。四年前腿骨發(fā)生病變，每周需去武漢兩次，接受希望渺茫的康復(fù)治療。也是雨季，天色像心一樣陰晦，人默坐車上，打不起丁點(diǎn)精神，對(duì)人生已失去信心，甚至對(duì)生命也沒有更多的留戀。就是這個(gè)時(shí)候，對(duì)窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何時(shí)候的感覺，那種蓬蓬勃勃的美，使我的心情變得輕松許多。它那郁的生氣無(wú)形中感染了我，喚醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留戀的呀！從此，每年油菜花開時(shí)，雖是行走艱難，也要拄著拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉癥呢。④要論好看，任何一種單朵的花都會(huì)比單朵的油菜花好看得多，單朵的油菜花細(xì)小單調(diào)而不起眼它之所以讓我有了生命的感動(dòng)，是因?yàn)檫@些花是以集團(tuán)軍的面貌出現(xiàn)的，顯現(xiàn)出一種浩浩蕩蕩的生機(jī)，一種攻城略的氣勢(shì)，一種汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征。⑤多少個(gè)響晴天，我戀戀地望著窗外，對(duì)妻子說(shuō)，陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地頭一站是好半天。所有的油菜花，不論高的矮的，壯的瘦的，一例頑強(qiáng)地展示著自己那一份生命的本色。它們的黃，既不初春的柳芽那種嫩黃，也不是菊花、葵花的那種老黃，那是一種青春的黃，黃得明凈，黃得酣暢，黃得秀樸，黃得凈如水，黃得恬柔如笑。我偷偷給它取了個(gè)名字：女兒黃！燦爛的黃花下面，是綠得發(fā)暗的稈和葉，青蔥的生命高著純情的黃，托展5

著一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)的美麗扉頁(yè)。黃花滿眼，清芳撲鼻，看花人沉醉了，恍覺自己也變成了一充滿青春活力的植物。⑥油菜花似乎不怕雨打風(fēng)吹，它前謝后繼地開著，整體花期比一般的花都長(zhǎng)些。菜花開了，再陰的日子也不難耐了，那爽心的亮色風(fēng)雨收不去，望一眼，心田就會(huì)灑滿陽(yáng)光，它們其實(shí)就是活的香的陽(yáng)光！更多的時(shí)，我于戶內(nèi)凝望菜花，在病榻上斜靠著，看書倦了，總喜歡透過窗子看對(duì)面樓縫里的那片油菜花，那差不多成了一生命的需要。油菜花謝了，沒有畫家會(huì)為我在窗外畫一片女兒黃，但我不會(huì)再陰郁，花事一過，就是青陽(yáng)朗朗的夏了，陽(yáng)光里流淌著無(wú)盡的菜花黃。我本質(zhì)上仍是個(gè)農(nóng)夫，春天于我，是希望的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)，我收獲遍地金，那是一年乃至一生受用不盡的黃金?。筒嘶ā吧谋旧笔鞘裁?？）答．第④⑤段中從哪些方面描寫了油菜花？請(qǐng)概括回答分）答：．第⑤段寫油菜花的黃，為什么還要寫柳芽的黃、菊花的黃、葵花的黃？2分答．概括說(shuō)明油菜花對(duì)“我”生命態(tài)度產(chǎn)生的重要影響分）答：．文章主要內(nèi)容是寫油菜花，卻以“遍地黃金”為題，說(shuō)說(shuō)你的理解分答修改一第②句刪去“眼下的者將“當(dāng)務(wù)之總”改為“急需解決的問事情)修改二：第③句在“人水和諧”后面添加“的社會(huì)刪去“努力構(gòu)建．一臉冰霜

興奮（或：眼里都閃著興奮的光芒）（處分。共2分1聽從父親的教導(dǎo)，用主角的態(tài)度去演一只狗出時(shí)表演得惟妙惟肖（一點(diǎn)1分共3分）．設(shè)置懸念，引起讀者興趣2）

極參加每次排練，非常投入，為演好己的角色費(fèi)盡了心思．指積極努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得他人和社會(huì)認(rèn)可的人

不抱怨命運(yùn)或生活對(duì)自己的不公，而強(qiáng)調(diào)自身努力的積極人生態(tài)度（意思對(duì)即可。每問。共）．示例：青少年在成長(zhǎng)過程中，應(yīng)該善于聽取長(zhǎng)輩正確的意見和建議因?yàn)殚L(zhǎng)輩有著豐富的人生閱歷和處世經(jīng)驗(yàn)，這樣可以少走彎路，健康成長(zhǎng)（具體事例略）（有觀點(diǎn)分，能結(jié)合事例言之成理，語(yǔ)句通順分。共3分）答案1分生機(jī)；氣勢(shì)；活力（每點(diǎn)分，文字不求一致，意思對(duì)即可）分形狀；態(tài)勢(shì)；花（每點(diǎn)1分文字不求一致3分）為了襯托油菜花的黃?；颍簽榱烁油怀鲇筒嘶S對(duì)即可）4分）油菜花喚醒了“我”生命中沉睡的信念，使“我”認(rèn)識(shí)到生活是美的，生命是可戀的可）5分油菜花遍地都是，呈現(xiàn)一片黃色，猶如遍地鋪滿黃金1分花在“我”生命中具有重要的影響，像黃金一樣寶貴，值得珍視（2對(duì)即可）胡艷艷然得了絕癥但是仍舊勤奮的學(xué)幸福--胡艷艷回到了懷念已的中.疼痛--因?yàn)樽约旱牟《沟米约悍▉?lái)享受上學(xué)的快以及父母與老師同學(xué)的關(guān)心留念--自己對(duì)于學(xué)校課本,事物的留念曾經(jīng)熟悉無(wú)比的地方可能無(wú)法再看到理解---知道了自己可能會(huì)離開這個(gè)世..是仍舊很眷戀這里的人事.想離開他們,想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的關(guān)注著.說(shuō)的話--努力,你一定可以撐下去~!!6

做的事-幫胡艷艷整理筆,量將老師所說(shuō)的復(fù)述給胡艷艷明知道己的身體狀況不,但是仍舊想要去看看曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地這讓我感到.胡艷艷是多么的喜歡上學(xué)只是希望可以和平常人一樣每天都去上學(xué)但是因?yàn)樯眢w的不允許也能夠靠同學(xué)筆記來(lái)學(xué)習(xí)就算是生命之燈即將燃盡也想要再次坐在那熟悉的座位.六年級(jí)閱讀短文練習(xí)《露珠贊》及答案各年級(jí)閱讀短文練露贊我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便（顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn)在我眼前?？?！那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆??啊！像夜空璀璨的繁星，像碧上撒滿寶石，又像千百