大班科學(xué)教案鞋底的秘密_第1頁
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大班科學(xué)教案鞋底的秘密_第4頁
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文檔簡介

活動目標(biāo)：、感知鞋底花紋多樣性和對稱美，能用語言大膽表自的現(xiàn)、初步了解鞋底紋的作用，通過多種活動表現(xiàn)自己理和意活動重點和難點感鞋底花紋的多樣性及表達(dá)自己的現(xiàn)活動準(zhǔn)備：、每個幼兒一雙干凈的子。、鞋底印的美麗圖案。、幼兒創(chuàng)作材料：水彩，紙?；顒舆^程：一、給鞋子配對子散放在地上）師：這么多鞋子想家你愿意幫1

助它們嗎？要求每小朋友只能拿一雙鞋子送回家并和鞋在起鞋子家”是地上粘貼的剪好鞋幼兒每人配好一鞋，在上（成半圓形二、觀察鞋子引鞋，步解鞋底的秘密。師：鞋，這個朋每都著朋友東走西跑，可是我好從都有注意過它，今天讓我們看上什？（幼兒自由觀察并大膽表）如：我發(fā)現(xiàn)鞋上鞋，發(fā)我的鞋里有鞋墊，我的底一一的。師：好，現(xiàn)在讓們起欣鞋底有什么？（幼兒觀鞋的密如：我的鞋底中有個特，周圍也是一道一道的紋我像雞蛋一樣的花2

紋，中間一個圓，蛋。師：原來鞋底藏這多麗圖案，真是沒想到。三、幼兒再次觀，現(xiàn)底多樣性和對稱美。請小朋友再看看的底紋什么特點？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩鞋的紋對稱的。師：今天，小朋不發(fā)鞋花紋是那么美麗好看又不同千百態(tài)，而且還知道一雙鞋的底紋對的。四、了解鞋底的用教師提問：設(shè)計叔為么給鞋底設(shè)計漂亮的花紋？幼兒：為了漂亮為小友歡，為3

了小朋友跑起來滑。小結(jié)：鞋底有了紋不美，還能防滑。五、設(shè)計鞋底花。、教師：我想，底除了花紋漂亮、防滑，能不能有的能？如，我爬山時很累了，不想么力鞋能不能有什么辦

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