幼兒園游戲活動方案

第幼兒園游戲活動方案幼兒園游戲活動方案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒愉快地參加游戲活動，遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別

人的話。

2、要求幼兒用短句回答問題。

3、在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應(yīng)的敏捷性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

草地背景圖，小傘和動物等插入教具。

一．開始部分

1、（出示背景圖）今天小動物們都到草地上來玩了，你們看誰來了？（企鵝）企鵝是怎么來的？（走來的）那我們就叫是走走的朋友吧。猜猜還有哪些朋友也是走來的？

2、（出示兔子）誰來了？兔子是怎么來的？還有什么朋友是跳過來的？我們叫它是跳跳的朋友。

3、草地上還有些什么朋友呢？

二．基本部分

小動物在草地上玩得真高興，突然轟隆隆天要下雨了朋友們要淋濕了，怎么辦呢？

1、教師介紹游戲規(guī)則

1）傘兒說：轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了

，傘兒傘兒撐起來，跳跳的朋友請進來。傘兒請什么朋友進來？

2）引導(dǎo)幼兒用動作表示打雷、下雨、雨傘。

2．教師扮傘，與幼兒游戲兩遍。

3．請一名幼兒扮傘和幼兒游戲。

（除了走走、跳跳游游、飛飛的朋友，還可以有哪些朋友呢？）

4．幼兒自由結(jié)伴進行游戲。

5．請一組幼兒上來進行一遍游戲。

三．結(jié)果部分

其實除了剛才小朋友說到的這些朋友，還有很多的'朋友。如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，請小朋友回去后大家再來做游戲。幼兒園游戲活動方案2

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的.方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、活動主題

《大手牽小手、大家同歡樂》。

二、活動時間

20__年_月_日上午：9：00。

三、活動目標(biāo)

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進家園互動。

2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。

四、活動準(zhǔn)備

幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。

五、活動過程

播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場，領(lǐng)導(dǎo)致詞，家長代表講話，主持人宣讀活動目標(biāo)，文藝表演，講解游戲中的注意事項，游園活動的開展。

六、游園活動游戲內(nèi)容

1、爆氣球比賽

地點：小班教室前。

活動班級：小班。

負(fù)責(zé)人：___。

材料：氣球。

規(guī)則：家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

2、夾豆子比賽

地點：滑滑梯旁。

活動班級：大班。

負(fù)責(zé)人：___。

材料：筷子、球。

規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

3、小小領(lǐng)路人

游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

參加人員：家長和幼兒。

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

地點：廚房前。

活動班級：__班。

負(fù)責(zé)人：___。

4、投球比賽

準(zhǔn)備：球數(shù)個、小框框數(shù)個。

參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。

地點：舞臺前。

負(fù)責(zé)人：___。

七、活動地點

幼兒園內(nèi)。

八、注意事項

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀(jì)律。

2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。幼兒園游戲活動方案3

活動目標(biāo)

1、通過游戲，讓幼兒理解1和許多的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，學(xué)會分享，懂得感謝。

活動準(zhǔn)備

許多禮物的圖片、一大袋巧克力、每人一枝花，一根長帶子

重難點

理解1和許多的關(guān)系。學(xué)會分享，懂得感謝。

活動過程

一、設(shè)置場景，導(dǎo)入活動

師：昨天，其他是老師的`生日，我收到了許多的禮物，（出示圖片）看！一大堆禮物呢。

師：咦？還有沒來得及拆開的呢，你們猜里面會是什么呢？現(xiàn)在就和我一起拆開看看吧。

師：原來是一大袋巧克力。

二、分享與回贈禮物。

1、分享禮物

師：今天，我想和小朋友們分享我的禮物，我從一大袋巧克力中拿出一塊給你，拿出一塊給你，在拿出一塊給你……

小結(jié)：原來一大袋巧克力可以分成許多

2、回贈禮物

師：老師過生日，你們也送一樣禮物給我好不好？

師：在你們每個人的椅子下面都有一枝花，現(xiàn)在請你們拿起來一個一個排好隊走上來送給我好嗎？

老師舉起手中的一束花，小結(jié)：哇！現(xiàn)在我手里有一大束花，許多枝花可以變成一大束花

三、游戲：切蛋糕

1、師：小朋友，現(xiàn)在老師給你們變一個魔術(shù)（老師將椅子稍作調(diào)整，變成一個圓形）看！現(xiàn)在小朋友們圍成了一個？（圓形）像不像一個大蛋糕呀？

2、游戲：切蛋糕

師：那我們來玩切蛋糕的游戲好不好？

（1）講解玩法：請兩個小朋友拉著這根帶子，然后同時往一個方向走，一邊走一邊念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切！

（2）玩游戲

師：小朋友跟這我一起念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切！（老師將帶子旁邊的四位小朋友的椅子向兩邊分開一點）哇，蛋糕分成了兩份（反復(fù)進行游戲四次）

小結(jié)：原來一個大蛋糕可以切成許多塊，而許多塊小蛋糕合起來就是一個大蛋糕。

四、結(jié)束活動

師：切蛋糕的游戲好玩嗎？現(xiàn)在我們就回教室去切更多的小蛋糕，快走吧。幼兒園游戲活動方案4

一、活動目的：

1、圍繞幼兒園展開的傳統(tǒng)文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。

2、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，增進幼兒全面___發(fā)展。

3、加強家園聯(lián)系和溝通，體驗親子歡慶節(jié)日的快樂。

二、活動時間：

20__年5月29日上午8:00——9:00

三、活動地點：

幼兒園操場

四、參加職員：

全體中班家長及幼兒（每個家庭來一位家長）

五、活動主題：

“我陪長輩憶童年_傳統(tǒng)游戲玩起來”

六、活動流程：

1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。

2、教師跳皮筋開場。

3、園長致節(jié)日賀辭。

4、年級組親子傳統(tǒng)游戲。

七、集體游戲先容：

游戲一：《投沙包》（家長游戲）

游戲玩法：由2個班為一組，（每個班選10名家長），1組為20人，分兩組進行游戲。由兩名教師進行投擲，接住沙包的家長轉(zhuǎn)為投手，被砸中的家長則淘汰。

注：此游戲為家長單獨報名，可與親子游戲重復(fù)報名。

游戲二：《擠牙膏》（幼兒游戲）

游戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個班進行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進行第二輪，最后剩下8名幼兒決賽。

注：此游戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預(yù)備。

游戲三：《抬花轎》（親子游戲）

游戲玩法：每班8名幼兒、8名家長。游戲時，2名家長從A點抬一位幼兒往B點，在將B點的幼兒送往A點，換下一組游戲。最快為勝。優(yōu)越的兩隊進行決賽。

游戲四：《搶陣地》（親子游戲）

游戲玩法：每班8名幼兒、家長。游戲時，家長抱幼兒在指定時間內(nèi)，踩到陣地（紙箱板），沒有踩到的`將淘汰，拿走一定數(shù)目的紙板游戲繼續(xù)，最后勝出的家庭進入年級組決賽。游戲指令由音樂停止為準(zhǔn)。

游戲五：《丟手絹》（親子游戲）

游戲玩法：2個班為一組，同時在兩塊場地進行游戲。大家唱手絹開始游戲，游戲者被抓到后表演節(jié)目，時間為5——8分鐘。

注：

1、請家長仔細瀏覽方案，選擇合適的游戲報名。（每個家庭限報一個游戲）

2、請大家著運動裝參加活動。

3、請活動進程中不要隨便走動，不進入游戲場地。

4、游戲報名按報名前后決定，人滿請選擇其他游戲。幼兒園游戲活動方案5

幼兒園游戲活動方案

活動名稱：我變變變

設(shè)計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛.大班幼兒對自己的身體各部分有一定的認(rèn)識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些動作.根據(jù)幼兒的實際能力，設(shè)計了“我變變變”活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來變造型，滿足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計本次活動.活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，從而在活動中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性.

活動目標(biāo)：1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點.2、運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.活動準(zhǔn)備：1、音樂：《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動過程：1、教師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的.情景.2、請幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器，3、進行“我變變變”的體能游戲

按照指令“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等）4、可換幼兒主持，進行活動.5、問幼兒有誰會學(xué)猴子轉(zhuǎn)動金箍棒的動作，請幼兒出來示范.6、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子.

活動延伸：在每天點名時進行我變變變的游戲，凡點到名字的幼兒就可以變出一種身體造型.幼兒園游戲活動方案6

設(shè)計意圖：

孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。

2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。

活動過程：

1.教師與幼兒熱身運動。

2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味。

4.游戲：送小豬回家:

(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的'小路，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)

(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。

(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。幼兒園游戲活動方案7

9月1日，我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒，為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園，熟悉班級工作人員，我們的教師除了對這些幼兒進行一家一戶的家庭走訪以外，經(jīng)年級組討論決定，將舉行一次半天的新生適應(yīng)性入園親子游戲活動。

活動目的：

通過這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動，幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作，同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開學(xué)后的種、種焦慮，排除家長的.種、種顧慮，為新學(xué)期開展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實的基礎(chǔ)，共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作。

活動內(nèi)容：

1、通知家長9月1日早上8點半，帶幼兒到自己所在的班級集合，聽班主任老師介紹半天活動的流程安排，以及四個親子游戲活動的地點、游戲規(guī)則等事項。

2、9點鐘保育員分發(fā)餐點，組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。

3、9點15分幼兒在家長的陪同下，到四個活動的指定地點參加親子游戲。

4、10點45分活動結(jié)束后各自回到自己所在的班級，盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐。（可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。）

5、11點半左右教師分發(fā)神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園，結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動。

活動要求：

由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳，家長帶幼兒在走班游戲的過程中，班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚，家長要看護好自己的孩子，不能破壞其他班級的環(huán)境設(shè)施及物品，要遵守游戲的規(guī)則，聽從裁判老師的指令，做到文明活動，家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。

小一班教室活動規(guī)則：

1、3——5名家長在小椅子上坐成一排。

2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面，戴上頭套，手里拿上餅干，聽到口令后往前走，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。

3、要求幼兒獨立完成。

4、幼兒在游戲的時候不能偷看。

游戲名稱：

神奇的果樹（手指點畫）

活動地點：

小二班教室游戲規(guī)則：

請幼兒在家長的幫助下，選取自己喜歡的顏料，用手指并蘸取小許進行點畫果子，裝飾這棵神奇的果樹，也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成后，可以帶回家留作紀(jì)念。

游戲名稱：

小貓學(xué)本領(lǐng)活動地點：

小三班教師游戲規(guī)則：孩子頭戴小貓頭飾，從起點出發(fā)，爬過山坡（墊子），鉆過山洞（鐵圈），走過獨木橋（平衡木），到達終點。

游戲名稱：過小橋活動地點：多功能廳游戲規(guī)則：家長手拿泡沫墊板，交替擺放，孩子依次踩過泡沫墊板，到達終點。（活動地點：多功能廳）幼兒園游戲活動方案8

幼兒期是生長發(fā)育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。在幼兒園以游戲的形式，有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練是完成幼兒體育目標(biāo)、促進幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。我聯(lián)校積極響應(yīng)縣教育局有關(guān)“幼兒趣味體育游戲活動”的精神，結(jié)合本校實際，全面開展幼兒趣味體育游戲活動，特制定活動方案如下：

一、活動時間：4月22日上午、下午

二、參加單位：巨城中心幼兒園、移穰中心幼兒園

三、活動組織：以“人人參與，趣味競爭，團結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展”為目的，通過實踐激發(fā)幼兒的體育興趣，促進幼兒走、跑、跳、投等基本運動能力的發(fā)展，并通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)合作精神和集體意識等良好品質(zhì)。

四、活動的具體要求：

1、巨城、移穰兩所中心幼兒園組織活動，聯(lián)校全體幼兒教師參加，也邀請部分家長參加。

2、游戲體現(xiàn)出各年齡段考察目標(biāo)。

3、組織活動時必須高度重視安全工作，制定好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。

五、體育游戲活動安排

幼兒園

班級

游戲名稱

參與人數(shù)

輔導(dǎo)教師

備注

巨城

中心

幼兒園

小班

小猴摘桃子

15

王變魚

中班

勇往直前

20

趙亞紅

小豬運西瓜

20

侯素芳

大班

特警炸碉堡

24

馬曉芳

移穰

中心

幼兒園

小班

大家來做操

14

王迎春

小孩小孩真愛玩

14

中班

小兔找山洞

34

李秋云

春游

34

大班

小猴摘桃

24

李騫

采蘑菇比賽

24

附：各游戲具體方案

《小猴摘桃子》活動方案

一、游戲目標(biāo)：

1、能夠參與小肌肉操作運動

2、會手腳協(xié)調(diào)的曲線走

3、在綜合練習(xí)走、跑、跳動作的同時，練習(xí)滾球

4、會雙腳連續(xù)跳5米以上

二、游戲用具：塑料車輪、皮球

三、游戲過程

1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力

2、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力

3、穿過樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力

4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂)

5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力

《勇往直前》活動方案

游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。

游戲材料：塑料車輪、呼啦圈墊子、山洞、皮球、紙箱

游戲過程：

1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向。

2、翻過山路(讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈，動作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。)

3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的'爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神。)

4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力，培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質(zhì)。

5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi)，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

《小豬運西瓜》活動方案

1、游戲簡介

夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜。

游戲分兩組進行，最后由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜，多者為勝。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力、體能及簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識。限定時間5分鐘。

2、主要道具

(1)方行或圓形海綿墊用來作小河。(2)保齡球若干個，用做假設(shè)森林。(3)自創(chuàng)的竹籃一個，用做運西瓜的工具。

《特警炸碉堡》活動方案

游戲活動目標(biāo)：

1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動的喜愛之情。

2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的團隊精神。

游戲活動準(zhǔn)備：

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動

2、給幼兒介紹游戲玩法

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)過獨木橋(平衡木)踩石過河(跨越)跨過壕溝(雙腳跳)鉆過敵人封鎖線(鉆爬)仍炸彈(投擲)奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進行，游戲可反復(fù)進行。

3、幼兒進行游戲活動，教師指導(dǎo)。

《大家來做操》活動方案

設(shè)計意圖：

根據(jù)幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作。

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。

2、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協(xié)調(diào)地做動作。

活動過程：

一、開始部分

幼兒排好隊，站在院子里。預(yù)備姿勢，自然站立。

二、基本部分

1、教師做一遍模仿操。

2、幼兒跟老師一起做模仿操。

3、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操。

三、結(jié)束部分

幼兒原地踏步走。

結(jié)束。幼兒園游戲活動方案9

游戲名稱：

看誰先拿到紅旗

游戲目標(biāo)：

練習(xí)鉆、跑、平衡的動作。

游戲準(zhǔn)備：

拱形門兩個(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。

游戲過程：

一、游戲準(zhǔn)備，教師：現(xiàn)在我們來準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代游戲玩法，游戲規(guī)則：

1、游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的`兩隊(或四隊)，站在起跑線后。

2、游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊的第一個幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊尾。當(dāng)一個幼兒鉆過"山洞"后，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行，直至最后一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。

3、游戲規(guī)則：

鉆"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。

4、游戲注意事項：

平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護。

三、進行游戲。

現(xiàn)在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進行快樂的游戲幼兒園游戲活動方案10

幼兒園游戲活動方案

親子游戲活動方案李小燕

活動類型：體育競技領(lǐng)域

適合年齡：6—8歲

活動名稱：快樂的搬運工

活動目標(biāo)：

家長目標(biāo)：

1、能領(lǐng)會此次活動是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力.

2、能夠在活動中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運送兵乓球.兒童目標(biāo)：

1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力.

2、培養(yǎng)孩子在活動中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā).

3、增強孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情.活動材料：兵乓球若干、球拍4對活動準(zhǔn)備：

1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序.

2、檢查活動道具是否到位，有無破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來.活動步驟：

１、志愿者先示范整個游戲的流程.

２、活動場地設(shè)起點和終點，中間距離50米.

３、起點點放兵乓球若干，終點放籃子一個，由一名孩子和一名家長從起點開始，用球拍向終點運球.

４、在規(guī)定時間內(nèi)，往返運球，運送兵乓球最多的組為勝.５、中間乒乓球落地必須返回起點重新運球.指導(dǎo)家長建議：

1、在活動中有落球現(xiàn)象時，及時給與孩子鼓勵，讓其盡快重新投入游戲中.

2、讓孩子們明白重在參與的運動精神.

家庭活動延伸：

1、在家可和父母一起用書本、硬紙殼之類的運送球狀物，把它當(dāng)做生活中的一種趣味運動，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力.

2、在農(nóng)村可以采取搬運紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具，進行游戲.

常見問題處理：

1、活動中落下的乒乓球志愿者要及時清理，以免參與者踩到摔倒.

2、往返運球時只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑.安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進行游戲，排除地面障礙以免摔倒.

2、賽道內(nèi)禁止跑.

活動類型：知識競賽領(lǐng)域

適合年齡：9—12歲

游戲名稱：瘋狂猜猜猜

家長目標(biāo)：

1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語言.

2、重溫童年時代體會游戲帶來的快樂.

兒童目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒肢體表達能了和口頭表達能力.

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力.

游戲材料：提示卡

活動準(zhǔn)備：

1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序.

2、檢查活動道具是否到位，有無破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來.

游戲步驟：

１、志愿者先示范整個游戲流程.

２、孩子為描述方，家長為答題方，工作人員舉提示卡.

３、孩子可以用語言和動作來描述提示卡上的內(nèi)容，家長則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進入下一題.

４、在規(guī)定的時間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.

指導(dǎo)家長建議：

活動中孩子碰到難表達的時候，家長不要著急，給與適當(dāng)?shù)墓膭睿蛘咛嵝押⒆涌梢詐a掉難度大的這一題，直接進入下一題.

家庭活動延伸：

準(zhǔn)備好題卡，隨時可以在家和爸爸媽媽進行游戲.

常見問題處理：

孩子在描述時不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績無效，直接進入下一題.

安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進行游戲，排除地面障礙以免摔倒.

2、兩點距離適當(dāng)，不宜太遠.

小班游戲活動方案

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展.

二、班級游戲情況分析：

小班的幼兒沒有幼兒園生活經(jīng)驗.由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游

戲更為重要.經(jīng)過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點所在.

三、游戲的目標(biāo)：

本學(xué)期主要目標(biāo)：

1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進行游戲.

2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學(xué)會自己整理玩具.

3、游戲中學(xué)說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲.

四、具體措施：

角色游戲：

1．幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段.也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的.各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去.教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)

揮其最大的效益.

2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.突出個性化方面.豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要.

3．積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過程資料的積累.

4．加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展.

戶外體育游戲：

1．確保戶外體育游戲的時間

2．學(xué)習(xí)聽信號和按信號反應(yīng)，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形距離和學(xué)習(xí)走隊

3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉.

專用教室游戲：

1．了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則

2．愛護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊

3．幼兒認(rèn)真活動，每次給幼兒提出更高的要求

其他各類游戲：

1．貫穿于幼兒園的一日活動

2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的'活動

五、工作安排：

九月份：

1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料

2、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨.

十月份：

1、圍繞主題來開展各類游戲活動.

2、豐富區(qū)域活動材料，開設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū).

3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗體會，介紹游戲過程，并進行自我評價.

4、制定好游戲計劃，正常各類游戲活動的開展.

5、投放各類半成品材料，引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象，并進行再創(chuàng)作.

6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄.

十一月份：

1、圍繞主題來開展各類游戲活動.

2、深入指導(dǎo)游戲，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū).

3、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理.

4、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動.

5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽.

十二月份：

1、圍繞主題開展各類游戲活動.

2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū).

3、引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中.

一月份：

1、做好游戲總結(jié).

2、整理好各類游戲物品

幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全

游戲名稱：投彩球

目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力.

準(zhǔn)備；彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大接球者必須說出對應(yīng)的反義詞，如小.游戲反復(fù)進行.

游戲名稱：悄悄話

目的：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣.

玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝.

游戲名稱：猜謎

設(shè)計者：王春苗

目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語表達能力.

玩法：教師說謎面請幼兒說出謎底.也可請一名幼兒說謎面，教師與其他幼兒進行猜謎.

游戲名稱：超級模仿秀

設(shè)計者：公桂蘭

目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力.

玩法：請3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動作后，說出做的是什么動作.游戲名稱："一槍打四個"

設(shè)計者：攸可靜

目的：練習(xí)手部動作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力.

玩法：教師說："一槍打四個"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進行，教師可以靈活運用，如"一槍打三個"一槍打兩個"等.游戲名稱：問答詩歌

設(shè)計者：攸可靜

目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達能力.

玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，

幼兒接背2、4、6句.游戲

也可這樣進行——如：教師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、

三、二、一"教師"七個阿姨干什么？"幼兒"七個阿姨來摘果"教師"七個什么手中提"幼兒"七個竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌.

游戲名稱：玩偶情境表演

設(shè)計者：韓路紅

目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達能力，鼓勵幼兒大膽表演.

玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說話、動作及角色之間的對話.

游戲名稱：正說反做

設(shè)計者：韓路紅

目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力.

玩法：①請一組幼兒站好，教師說："高"，幼兒就要做"矮"的動作，教師說"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動作，依次類推.②、此游戲也可正話反說.如："上、下""大、小""長、短""好、壞""對、錯""粗、細""寬、窄"…….

游戲名稱：湊數(shù)練習(xí)

設(shè)計者：王春苗

目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力.

玩法：教師出示一個數(shù)字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"請幼兒接著打槍.也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣

培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案

大帶小游戲

設(shè)計意圖：

1）現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心.小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足.

2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合.

3）孩子入園一段時間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機會，讓

孩子在活動中有語言交往，愉快的情緒體驗，我們設(shè)計了大帶小游戲.這類活動對大孩子，小孩子都有益處.

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過，鉆過拉繩.

2.學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲.

3.體驗游戲中愉快的情緒.

活動過程：

一.引導(dǎo)幼兒互相問好.

二.老師講解游戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每兩個大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過去.

三.開始游戲：

游戲1：跳繩.

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力.

玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過.游戲2：邁繩.

目標(biāo)：能掌握好重心；增強腿部肌肉力量.

玩法：大班小朋友把繩抬高30"40厘米，小小班小朋友從繩上邁過去.

游戲3：鉆繩.

目標(biāo)：手膝爬行，增強四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.

玩法：大班小朋友把繩抬高40"50厘米，小小班小朋友從繩下爬過去.

游戲4：老爺爺怎樣走.

目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉.

玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過.

游戲5：學(xué)做解放軍.

目標(biāo)：能向前自然大步走.體驗游戲樂趣.

玩法：大班小朋友把繩抬高至90"100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過.游戲6：看誰摸得高.

目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力.

玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩.

四.游戲結(jié)束.請幼兒說玩得怎么樣.帶領(lǐng)幼兒說：明天再跟我們玩吧.互相再見.

一）親子游戲1、瓶子游戲每個家庭都有一些用不著的瓶子.游戲玩法：幼兒與家長兩人為一組，每輪游戲有四小組進行比賽.游戲開始時，家長與幼兒的一只腳

20__年9月20日幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，20__年10月23日親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則：第一則游戲名稱：趕小豬

幼兒親子游戲大全爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感.準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條.玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐

幼兒園親子游戲活動項目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園

園內(nèi)一片歡聲笑語，4、我們一家來套圈玩法：游戲開始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長的

猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感.

準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條.

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽.

注意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音.２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵.

小心陷井

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作.

準(zhǔn)備：空奶瓶４個，火柴棍若干.

玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干.比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多

的那家為勝.

規(guī)則：火柴掉進瓶里一根就被淘汰.

大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣.訓(xùn)練

反應(yīng)的靈敏性.

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢.家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯.錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝.每二次游戲開始后，互換角色進行.

注意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做.２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲.

"二人三足跑"

目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流.

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝.媽媽為爸爸和孩子解開帶子.

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊.

傳達室動作

目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅.

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳

多久動作不斷.

六一幼兒園游戲活動方案

幼兒園體育游戲活動方案

幼兒園游戲觀摩活動方案

幼兒園民間游戲活動方案

幼兒園室內(nèi)游戲活動方案幼兒園游戲活動方案11

為了滿足幼兒體，智，德，美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想.以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實施精神營造豐富多彩的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)奧運氛圍，本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計了本次活動，活動的開展規(guī)范化，游戲互動化.并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化.活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣.讓幼兒在濃郁的運動氛圍中自覺地參加體育活動.

2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體，智，德，美等全面發(fā)展.

3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神.

活動準(zhǔn)備：

1.活動器械（廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件.

2.音樂：行走一節(jié)奏樂“打獵”.隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”.互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”.放松運動歌曲“親親美人魚”.活動結(jié)束一快樂拍拍手“拉特斯進行曲”.

.活動過程：

.一練習(xí)行走，變換隊形.

幼兒站四列縱隊隨音樂進行“打獵”練習(xí).由四路縱隊變正方形進行行走練習(xí).2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個圓圈.

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒.

1.幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械.2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操.三、互動游戲

1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲

2、游戲進行兩組，幼兒互換角色.

3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲.

4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，投接龍游戲?qū)⒛蛘R擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲.

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈.

五、集體互動：拉特斯基進行曲.

1，幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動.

2、幼兒互功變換位子.

3.幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演.

大活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場.

活動反思：此項活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中人.活動的開展促進了我園幼兒團結(jié)友愛、互相合作的能力.整個活動流程和諧有序愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情.此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉動了師幼之間的距離，使幼兒的'積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動.活動的成功是喜悅悅的，但也存在著需要進一步改進的地方，如活動器械使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法，幼兒互動游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進行活動.放松的活動應(yīng)放在最后.幼兒園游戲活動方案12

活動目標(biāo)：

1、通過嘗試，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動塑料片能使小船開起來，而且轉(zhuǎn)動的方向不一樣，小船開動的方向也不一樣。

2、在不斷探究，體驗成功的過程中，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一只用筷子做的小船，一片小塑料片，蒸飯用的盤每組兩只。

2、圖片：有螺旋槳的小船。

活動過程：

一、介紹小船。

1、（出示圖片）這是小船的什么？（螺旋槳）

它有什么用呢？（螺旋槳轉(zhuǎn)起來，小船就開起來了）

2、（供幼兒操作的小船）今天，老師也帶來了一只小船，它是用什么做的？（用筷子和牛皮筋綁成的），另外，還有一張紅牌子。

3、我們來玩開小船好嗎？（將小船放入水中）

它怎么不動呀？為什么？（因為沒有螺旋槳）

你有什么辦法能讓它開起來嗎？誰愿意來試試？（請個別幼兒自由擺弄，想辦法讓它開起來）

二、幼兒第一次嘗試開小船，發(fā)現(xiàn)用小塑料片做螺旋槳能使小船開起來的秘密。

1、每個小朋友都去試一試，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老師給準(zhǔn)備的這兩樣?xùn)|西，想想怎么樣才能讓小船開起來。

2、（集中交流經(jīng)驗）誰愿意上來試試，讓我們看看你是怎么讓小船開起來的。

3、引導(dǎo)幼兒仔細觀察，他們的小船是往哪里開的。

三、幼兒第二次嘗試開小船，發(fā)現(xiàn)塑料片擰的方向與船開的'方向之間的關(guān)系

1、為什么有時候小船會往前開，有時候卻往后退呢？再去試試，看看你會發(fā)現(xiàn)什么？

2、（鞏固經(jīng)驗）你們來教我試試好嗎？

四、幼兒第三次嘗試，發(fā)現(xiàn)塑料片轉(zhuǎn)的圈數(shù)與船開得遠近的關(guān)系。

1、請兩名幼兒演示開小船比賽，討論為什么小船會開得有遠有近。

2、幼兒自由結(jié)伴比賽開小船。

五、結(jié)束，幼兒繼續(xù)自由探索，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。幼兒園游戲活動方案13

【設(shè)計意圖】

紙盒是兒童身邊常見又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時紙盒是一種具有可變性的材料，正因為它有這樣的特點，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運紙盒的游戲活動中鼓勵幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗游戲活動中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強幼兒的自信心。

【活動目標(biāo)】

1.探索紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動作。

2.感受紙盒游戲的快樂。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。

【活動準(zhǔn)備】

紙盒若干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊

【活動過程】

一、熱身活動說兒歌做準(zhǔn)備運動。請出你的小頭點一點，請出你的小手拍一拍，請出你的小腰彎一彎，請出你的.小腿蹲一蹲，請出你的小腳跳一跳，請出你的小手放放好。

二、玩紙盒師講故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請咱們班的小朋友去幫她把鞋子運回家你們誰想去幫忙呢？

1、初步探索紙盒的玩法。

幼兒自由分散探索玩紙盒，教師巡視觀察。

2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。

3、再次探索與同伴合作著玩，再次交流。

師："老師告訴你們哦，兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更有趣呢！"（規(guī)則意識）游戲開始；游戲玩法和規(guī)則：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難，我們要鉆過山洞（拱形門），跳過小河（繩子），爬過草地（泡沫墊）才能到小蜈蚣的家。

教師提問，引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。遇到山洞時，怎么過去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河時，怎么過去？怎么跳呢？（要求要跳過去，不能掉到小河里。）（幼兒跳的方式，可以是分開腿跳，也可以是雙腿一起跳）遇到草地時，怎么過去？告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運回家。

幼兒分兩隊，兩人一組抬紙盒到達終點，運的紙盒多者為勝。

【活動延伸】

幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲。

反思：

1、充分利用廢舊物品，鼓勵幼兒一物多玩，幼兒十分感興趣。

2、教師能尊重幼兒學(xué)習(xí)特點與規(guī)律，層層深入，讓幼兒自由探索。

3、能以游戲為基本活動，激發(fā)幼兒喜歡體育活動。幼兒體育常規(guī)較好。

4、講解多樣玩法時，教師不要一直移動位置，可以請幼兒兩邊站立，花樣玩法到中間來展示，全班再一起學(xué)一學(xué)。

5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中，師要求幼兒不能用手，但大部分幼兒用手，教師可以示范一下。

6、建議老師的語言可以再簡潔些，可多用哨子，不必要的話可以少說。幼兒園游戲活動方案14

曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢？感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的`家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。

一、親子活動目的：

1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

二、親子活動流程：

（一）教師發(fā)言

（二）親子游戲

三、親子游戲

游戲一：猴子撈月

講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動手來撈月亮吧！”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦！”

于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻