中考語文復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號的用法 課件

標(biāo)點(diǎn)符號的用法

歷史上有一個小故事：明朝的杜之山看見一家大門上貼著紅紙，提筆寫上：“今年真好晦氣全無財帛進(jìn)門”十二個大字，主人一念：“今年真好晦氣，全無財帛進(jìn)門”，十分生氣。杜之山隨后加上幾個標(biāo)點(diǎn):“今年真好，晦氣全無，財帛進(jìn)門”。主人再讀，轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱好。有人比喻，標(biāo)點(diǎn)符號就象衣服上的扣子，衣服很漂亮，如果扣子沒扣好，會大煞風(fēng)景?？梢?，如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，大有益處。標(biāo)點(diǎn)小故事

某人外出做生意,給父母寫了這樣一封信:“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备赣H看了哈哈大笑，母親看了卻放聲痛哭。

父親：兒的生活好，痛苦一點(diǎn)兒也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。母親：兒的生活好痛苦，一點(diǎn)兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。

在一次宴會上，美國著名的社會心理學(xué)家巴爾肯博士提出每一個人用最簡潔的話寫一篇自傳，大家一致贊成。正當(dāng)大家凝神思考時，有位神情沮喪的青年，很快就寫好了交給巴爾肯。自傳是三個標(biāo)點(diǎn)符號：——（破折號）?。ǜ袊@號）。（句號）什么意思呢？青年是這樣解釋的：

一陣子橫沖直撞（“——”），落了個傷心自嘆（“！”），到頭來只好完蛋（“。”）巴爾肯給這個自傳寫了一個評語，也只有三個標(biāo)點(diǎn)符號：、（頓號）……（省略號）？（問號）他對此解釋說：青年時期是人生的一個小站（“、”），道路漫長，前途無量（“……”），豈不聞浪子回頭金不換（“？”）。含蓄而意味深長，感人肺腑。

語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：要能夠正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。那么我們需要掌握哪些常用的標(biāo)點(diǎn)符號呢?

常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。

綜觀近幾年全國各地的中考“標(biāo)點(diǎn)符號”試題，常見的考查形式有：一、選擇標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確或錯誤的項；二、修改句中用錯的標(biāo)點(diǎn)符號；三、根據(jù)提示給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。一、標(biāo)點(diǎn)符號1、含義：書面語言中用以輔助文字精確記錄語言，用以輔助文字明確表達(dá)的非文字符號。2、作用：⑴表示停頓。（不同的標(biāo)點(diǎn)表示不同的停頓）他們看了，校長也看了，許多人還拿走了樣品。他們看了校長，也看了許多人，還拿走了樣品。??！閏土哥，——你來了？……啊，閏土哥，你來了。⑵表示語氣。（不同的語氣，表達(dá)不同的情感）打鈴了。（陳述）打鈴了？（疑問）⑶表示詞語的性質(zhì)和作用。你看見過朱自清的背影？我看過朱自清的《背影》?！吨熳郧宓摹幢秤啊怠贩治龅煤芎?。他在一本刊物上看過《朱自清的背影》。標(biāo)點(diǎn)符號點(diǎn)號標(biāo)號句末點(diǎn)號:句內(nèi)點(diǎn)號:句號問號嘆號逗號頓號分號冒號引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。(16種)作用在于點(diǎn)斷，主要表示說話時的停頓和語氣。作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。3、種類：逗號頓號分號冒號問號句號嘆號

引號

括號破折號省略號著重號

連接號間隔號

書名號專名號二、常用標(biāo)點(diǎn)符號的書寫位置三、標(biāo)點(diǎn)符號書寫位置應(yīng)注意的問題：1、七種點(diǎn)號要占格寫，放在文字右邊偏下，占一格。2、引號、括號、書名號都用在文字前后，占一格。前半邊不能出現(xiàn)在一行結(jié)尾；后半邊不能出現(xiàn)在一行的開頭。3、省略號和破折號書寫時都放在字格中部，占兩個字格?？梢猿霈F(xiàn)于一行的開頭，也可以出現(xiàn)于一行的結(jié)尾，但不能分兩截放在上行末尾和下行開頭。4、間隔號和連接號放在被間隔和被連接的文字中間，書寫時占一格，處于格中部。在公路、鐵路等交通部門標(biāo)識運(yùn)行起訖點(diǎn)時，占兩格。5、著重號和專名號都放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。1、句號（。）表示陳述句完了之后一個較大停頓。廣大青年，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解祖國的歷史。2、問號（？）用在一句話的末尾，表示疑問語氣。3、感嘆號（?。┍硎靖星閺?qiáng)烈的句子末了的停頓。歌唱吧，為迎接美好的明天?、俳裉煸趺椿貋淼眠@么晚？②他是誰？從什么地方來？四、各類標(biāo)點(diǎn)符號注解：句末點(diǎn)號：4、逗號（，）表示一句話中間的停頓。三年來，我戰(zhàn)勝了不少困難。5、頓號（、）表示句子內(nèi)部并列詞語間的停頓。李白、杜甫、白居易都是唐代著名的詩人。6、分號（；）表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。7、冒號（：）表示提示性話語之后的停頓，用來提示下文。紡線有幾種姿勢：可以坐著矮板紡，也可以把紡車墊得高高的站著紡。句內(nèi)點(diǎn)號：標(biāo)號：1、引號（“”‘’）標(biāo)明行文中直接引用的話。俗話說：“瓜果半年糧”。2、括號（（））

用于行文中注釋性的話。中國人猿（全名為“中國猿人北京種”，簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。注意：括號里的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說明句中一部分詞語的，叫句內(nèi)括號。句內(nèi)括號中最后一個標(biāo)點(diǎn)（問號、感嘆號除外）應(yīng)去掉。3、破折號（——）標(biāo)明行文中解釋說明的語句。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識。4、省略號（……）標(biāo)明行文中有省略的話。我第一次聽見唱：二月里來，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙……5、著重號（.）標(biāo)明要求讀音特別注意的字詞。馬克思發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)世界的變化和發(fā)展的客觀規(guī)律。﹒﹒6、書名號（《》<>）表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等名稱?！冻ㄏκ啊?/p>

《<文匯報>發(fā)刊詞》

《歌唱祖國》7、連接號（—）把意義密切相關(guān)的詞語連成一個整體。魯迅（1881—1936）北京——上海（地名間占兩格）8、間隔號（·）表示外國人或某些少數(shù)民族人名內(nèi)部的分界，或表示月份和日期之間的分界，還表示書名與篇名之間的分界。諾爾曼·白求恩

一二·九運(yùn)動

《韓非子·說難》（一）、問號1、選擇問句，句中用逗號，句末用問號。例句：今天去呢，還是明天去呢？2、連續(xù)問句后均用問號。例句：就在這里睡覺？怎么行呢？3、主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。例句：應(yīng)該付您多少錢，先生？4、有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問語氣，句末不可用問號。（有疑而無問）例句：我不知道他的書放在什么地方。五、標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用：問號使用口訣：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。

第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。

練習(xí)：下列各句標(biāo)點(diǎn)符號錯誤的在原句上加以改正。1、是減少試題數(shù)量呢？還是延長考試時間呢？這是擺在我們面前的迫切需要回答的問題。2、或是你去？或是我去

？

還是兩人一起去

？3、“怎么了？你?！彼P(guān)切地問道，“是不是出了什么問題？”4、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？第一個“？”改為逗號。第一個和第二個“？”改為逗號。問號改為逗號，“你”后的句號改為問號。句末問號改句號。5、下列句子中問號使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?

)A.枝葉青黃，人世滄桑，是無休無止的重復(fù)，還是無休無止的進(jìn)化？

B.秋蟲因何要晝夜而鳴？是因為它強(qiáng)烈的生命意識嗎？是因為它深諳生命的短暫而必須高密度地顯示自己的存在嗎？那么人呢？

C.在黑色的秋夜里，秋蟲唧唧，我不知道這是不是因為秋蟲有強(qiáng)烈的生命意識？抑或是將生命的全部價值隱含在這微弱卻令人感泣的絕響里？

D.市長每天都去掏煙囪？他不處理日常政務(wù)？市里沒有比掏煙囪更重要的事？我心里納悶。C1.并列詞語之間一般用頓號。如果并列詞語中有層次之分，那么，表示大的范圍的并列詞語之后要用逗號。例如：這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、旅游資源。2.作謂語、補(bǔ)語的并列詞語之間用逗號而不用頓號。例如：孩子們唱歌，跳舞。這本書寫得真實(shí)，感人。3.鄰近的兩個概數(shù)之間不能有頓號；如果是并列的數(shù)字省略語，就要用頓號。例如：他今年大概有十七八歲。第二、三單元是這次考查的重點(diǎn)。4、所列舉的不是同一類，不能用頓號，只能用逗號。例如：我握過各種各樣的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。（二）、頓號5.有些并列詞語讀起來不需要停頓或停頓較小，又不會產(chǎn)生歧義，中間就不必加頓號。例如：這是風(fēng)馬牛不相及的事。參加這次活動的都是中小學(xué)生。6.連詞“和”“及”“與”“或”等前面不能用頓號。例如：觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采或簽上一個名。7.帶有語氣詞的并列詞語后不能用頓號。例如：她愛買許多零碎的東西，什么黃花啊，木耳啊，蘑菇啊，滿滿地裝了一籃。8、相鄰兩個書名號中間，不用頓號。例如：我們學(xué)過魯迅的作品《故鄉(xiāng)》《社戲》《藤野先生》等。頓號使用口訣：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是(

)A.“怎么了？你?！彼P(guān)切地問道，“是不是出了什么問題？”

B.李四光用他的學(xué)識和智慧，為我們描繪了多么美麗的石油、煤炭，金屬、非金屬，稀有元素、分散元素等礦產(chǎn)資源的遠(yuǎn)景??！

C.這一帶在古代就是一個“少草木，多風(fēng)沙”的地方（《漢書·匈奴傳》）。

D.細(xì)看這婦女，不過三十二、三歲，頭發(fā)散亂，微長的面孔有些憔悴。

（A項“了”后問號應(yīng)為逗號，“你”后句號應(yīng)為問號。C項括號移至“沙”之后。D項刪去頓號）B2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是(

)A.如果你同意，二、三十棵樹可以成為林，那么這里要說的，正是這樣一個桃林。B.我父、母都是美國留學(xué)生，母親先學(xué)醫(yī)，后又攻讀工藝美術(shù)。C.他受到領(lǐng)導(dǎo)信任，單獨(dú)掌管一個國家重點(diǎn)建設(shè)項目、大發(fā)電廠的撥款計劃。D.眼、耳、鼻、舌、身是人體的五個官能。（A、B項頓號刪去。C項頓號應(yīng)為破折號）3、修改標(biāo)點(diǎn)：⑴、“水上部落”的形成要追溯到上世紀(jì)八、九十年代。⑵、過去、現(xiàn)在、未來、上下、左右、中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。D去掉“八”“九”之間的頓號?！皝怼薄坝摇薄跋怠薄绊憽焙蟮念D號都改為逗號。1.并列復(fù)句中的分句內(nèi)部用了逗號，那么并列的分句之間用分號；否則，用逗號。例如：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。例如：對于有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡，對不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。2.并列關(guān)系以外的其他關(guān)系復(fù)句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號，那么，分句之間一般用分號。例如：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別等，都用選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。（三）、分號修改標(biāo)點(diǎn)：1、中國這么多年來一直沒有獲得諾貝爾自然科學(xué)獎，一是“重術(shù)輕學(xué)”的傳統(tǒng)對我國科技政策的制定產(chǎn)生了不利影響；二是對基礎(chǔ)研究投入過低。2、虹在東方，有雷無雨，虹在西方，將有大雨。

分號口訣：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。分號改為逗號第二個逗號改為分號（四）、冒號1、不是直接引述別人的話，雖然出現(xiàn)了“想”“說”“認(rèn)為”等詞語，但“xx說”、“xx想”后面不用冒號，而用逗號。如果后文是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號(“指出”、“說明”、“證明”和“認(rèn)為”，這些謂語后一般用逗號)。例如：老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。

鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

2、“xx說”之類的提示語在引文前，其后用冒號；在引文中，其后用逗號；在引文后，其后用句號。例如：小明說：“他跑了”?！八芰恕?，小明說，“可你得留下”。“他跑了”，小明說。3、冒號的提示作用必須發(fā)揮到句子末尾，也就是說，冒號要管到句末不能只管到句中。如果管幾句話或一段話，一般用序次語或引號注明。冒號：提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。

例如：必須重申黨的紀(jì)律：㈠個人服從集體；㈡少數(shù)服從多數(shù)；㈢下級服從上級；㈣全黨服從中央。例如：紡線有幾種姿勢：可以坐著矮板紡，也可以把紡車墊得高高的站著紡。（管到句末）4、冒號一般不在同一句話中重復(fù)使用。

1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是(

)A.上海4所名牌大學(xué)近10年來出國留學(xué)2500人，學(xué)成回國的只占29%；其中360名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國的只有10人。

B.參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。

C.人們記得，魯迅先生諷刺那些反動御用文人，稱他們是“喪家的資本家的乏走狗?！?/p>

D.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他畢生的心血。D練習(xí)：2、他進(jìn)門喊了聲：“起火了”，就跑了出去。（指出錯誤）刪掉此中的冒號。分號改冒號刪去冒號句號在引號外3、“學(xué)習(xí)就怕'認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熃又f：“'態(tài)度決定一切’，確實(shí)有道理?！保ù司渲械拿疤柛臑槎禾枺?、我們并不諱言：前兩年，我們的確有過相當(dāng)困難的時期，但是這種情況改變得很快。（冒號表示提示下文，提示的范圍必須清楚，否則會造成誤解。冒號只提示到“時期”，所以為了避免誤解，應(yīng)改為逗號。）5、除了語言之外，人類還使用其他的交際工具：如旗語、紅綠燈、電報代碼等。（“即”“就是”“如”等詞語的前面不用冒號。

此句中的冒號改為逗號）6、老王說：近來網(wǎng)上有三多：緋聞多，臟話多，病毒多。（一個句子中不宜套用兩個冒號。

將其中一個冒號改為逗號。）（五）、引號1、引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。例如：

（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說‘八斤獾肉七斤油’啊?！蔽腋嬖V他：“古人說過的‘謙受益，滿招損’的道理”。2、如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點(diǎn)號（問號感嘆號除外）放在引號的外面。例如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！保í?dú)立成句，意思又完整。）寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。（不完整，成為作者自己話的一部分）3、如果轉(zhuǎn)述別人的話，不直接引用，不用引號。例如：老師說，小明昨天遲到了。小明昨天遲到了，這是老師說的。引用之語未獨(dú)立，句末點(diǎn)號引號外。引用之語能獨(dú)立，句末點(diǎn)號引號里。引號使用口訣：4、如果引用語末尾的點(diǎn)號原文是問號或嘆號，則要保留。例如：他把“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”反復(fù)吟詠了幾遍。1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號用得不正確的一項是(

)A.葉圣陶先生曾說：“教是為了不教?！盉.葉圣陶先生說的“教是為了不教”，是一條很重要的教學(xué)原則，希望老師們認(rèn)真體會，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，達(dá)到這一目的。C.我們搞教育，要以葉圣陶先生說的“教是為了不教”這句話為原則。D.織女心中恨極了，望著兩個可愛的兒女，一時說不出話來，只喊了一句“快去找爸爸?！盌2、“你這個孩子，真是的！”媽媽很激動地說：“回頭再跟你算賬?！睂⒚疤柼柛臑槎禾?、經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾有句格言：“知識是生產(chǎn)中最有力的發(fā)動機(jī)”。將句號放到引號里4、他很欣賞賈島的詩“兩句三年得，一吟雙淚流?！睂⒕涮栆频揭柾猓?、括號1.句內(nèi)括號要緊挨著被解釋的成分后面，被解釋成分后面的點(diǎn)號要放在括號后面，并且括號里面最末處不要加句號，如果是問號或感嘆號要加上。

例如：最先拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個女秘書），由張石川導(dǎo)演。2.句外括號則要放在全句句末點(diǎn)號的后面，并且括號里面最末處應(yīng)該加句號。

例如：人們閱讀應(yīng)用文時，一般不包括欣賞的因素。（書信、日記有時侯被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看作一般應(yīng)用文。）注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。

（七）、破折號1.解說的部分插在一個句子中間，前后都要用破折號。

例如：蟬的幼蟲需要尋找適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮?.解說的部分如果不是正文，那么不用破折號而用括號。

例如：女兒對媽媽說：“那個人賣相（上海話，‘外貌’的意思）勿好?！?、“即”字的前后不能用破折號。

例如：珍惜生命即珍惜時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料。1、

“等”“之類”等詞語不能和省略號同時使用。例如：媽媽上街買了雞、魚、肉、蔬菜……（等）年貨。例如：中國農(nóng)民畫的題材很廣，有經(jīng)史故事、神話傳說、風(fēng)俗人情……真是包羅萬象。2、省略號后一般不用點(diǎn)號。（八）、省略號（此句中的省略號應(yīng)該刪去或刪去“等”。）1.品牌、證件、會議、表格、藥品等非文化產(chǎn)品的名稱，話題、欄目名稱等不能用書名號，可以用引號。例如：對于“雅思考試”人們已耳熟能詳。2.不能把出版物后面的普通名詞放在書名號里。例如：我愛看《語文世界》雜志，《人民日報》等報刊。（九）、書名號標(biāo)點(diǎn)符號順口溜文章若要好，意明很重要。停頓分清楚，語氣莫混淆。標(biāo)點(diǎn)使用好，句順意明了。小不點(diǎn)兒妙，此歌請記牢。引文特殊詞，豆芽上下掀?！疽枴啊薄?/p>

】文中要注解，彎彎兩半月?！纠ㄌ枺ǎ恳馑歼€沒完，六點(diǎn)緊相連?！臼÷蕴枴哭D(zhuǎn)折或解釋，一橫添后邊?！酒普厶枴科鹬古c聯(lián)系，短橫插中間。【連接號

】前后有分界，中間加圓點(diǎn)?！鹃g隔號·】書報和篇名，曲角鑲邊沿?！緯枴丁贰础怠刻貏e強(qiáng)調(diào)處，圓點(diǎn)字下貼?！局靥柀q】說完一句話，莫忘畫小圈?！揪涮枴！恳蓡柵c發(fā)問，耳下垂圓點(diǎn)?！締柼?？】句中有停頓，豆芽跟后邊?！径禾?，

】并列詞語間，點(diǎn)上瓜子點(diǎn)?！绢D號、

】并列句子間，豆芽頂圓點(diǎn)?！痉痔?；

】總括與提示，點(diǎn)兒上下疊?！久疤枺?/p>

】命令與歡呼，滴水下屋檐?！靖袊@號！】六、幾種重要標(biāo)號的作用：㈠、引號的作用：1、表直接引用。俗話說：“瓜果半年糧”。2、表強(qiáng)調(diào)突出。他“說”了，跟著的是“做”。3、表諷刺否定。于是點(diǎn)上一支煙，繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。4、表特殊意義。一個人錯誤的“夢”中醒來，就會以新的智慧和力量奔向真理。5、表特定稱謂。這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們。㈡、破折號的作用。1、表解釋說明。2、表意思遞進(jìn)。紅薯稀飯——我們的年夜飯。他們指著，描述著一些美麗的花紋——事實(shí)上它們并不存在。3、表話題轉(zhuǎn)換。我掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里——他的手多瘦??！4、表聲音延長?！皢琛被疖囬_動了。5、表語音較大的停頓或中斷。梅家的一個小姐，很賢惠，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然投水死了。后來，后來，———你知道嗎？6、表語意的跳躍或轉(zhuǎn)折?！昂孟愕牟恕牭斤L(fēng)聲了嗎？”趙七爺說。7、表總結(jié)上文。搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡———這就是反動派對待人民事業(yè)的邏輯。8、用在副標(biāo)題前。有的人

——紀(jì)念魯迅有感9、表事項的列舉分承。研究司馬遷的《史記》就要研究以下幾方面內(nèi)容：———《十二本紀(jì)》———《三十世家》———《七十列傳》———《十表》———《八書》㈢、省略號的作用。1、表引文或引述的話有所省略。我第一次聽見唱：二月里來，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙……2、表重復(fù)詞語的省略?？滓壹旱吐曊f道：“跌斷，跌、跌……”3、表列舉同類事物和序數(shù)詞的省略。圖書館的書種類可多了，有哲學(xué)類的、文學(xué)類的、科學(xué)類的……要打垮敵人，第一，要摸清底細(xì)；第二，要審時度勢；第三……4、表示靜默或思考。讀過書，……我便考你一回。5、表示說話斷斷續(xù)續(xù)?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。”6、表示語言的中斷?！拔也]有闊哩，我須賣了這些，再去……”“還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！?、表示話未說完，語意未盡?！澳阍趺催@樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”八、標(biāo)點(diǎn)符號趣味題。1、給下面句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使它有四種不同的意思。這個蘋果不大好吃這個蘋果不大好吃。這個蘋果不大，好吃。這個蘋果不大好，吃！這個蘋果不大好吃？2、加上標(biāo)點(diǎn)，使下面兩句話表達(dá)一個完整的意思。

媽媽媽走了走了走了

媽，媽……

媽——

走了，走了？走了……3、給“有糧食不賣給共產(chǎn)黨吃。”加上一個標(biāo)點(diǎn)，使它與原句的意思相反。有糧食不賣，給共產(chǎn)黨吃。有糧食不？賣給共產(chǎn)黨吃。4、給下句加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使它表達(dá)符合要求。只要看見從開闊地通過的敵人就開槍。（1）敵方動態(tài)：（2）我方動態(tài)：只要看見從開闊地通過的，敵人就開槍。只要看見從開闊地通過的敵人，就開槍。5、小紅的媽媽出門時，在桌上放了一張電影票，并留下一張紙條，內(nèi)容沒有標(biāo)點(diǎn)。小紅和弟弟小強(qiáng)回家后拿起紙條一讀，都說電影票是媽媽留給自己的，雙方爭執(zhí)不下，請問他們分別是怎么讀的。紙條內(nèi)容是這樣的：小紅小強(qiáng)：這里有一張票是給小強(qiáng)的不是給小紅的小紅一定要看明天再買一張票就給小強(qiáng)去看。小紅的讀法：小強(qiáng)的讀法：小紅小強(qiáng)：這里有一張票，是給小強(qiáng)的？不，是給小紅的。小紅一定要看，明天再買一張票，就給小強(qiáng)去看。小紅小強(qiáng)：這里有一張票，是給小強(qiáng)的，不是給小紅的。小紅一定要看，明天再買一張，票就給小強(qiáng)去看。6、從前有一老翁，花甲得子，興奮不已，結(jié)果患了中風(fēng)，在床上一躺就是五年。臨終前，他給5歲的幼兒和女婿留下一份遺書：“六十老兒得一子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付與女婿外人不得爭執(zhí)?！?/p>

數(shù)年以后，幼子成年要與姐夫分家。家產(chǎn)歸誰呢？兩人爭執(zhí)不休，只好去衙門打官司。女婿申辯說：“岳丈大人在遺書上寫得清清楚楚，是留給我的?！笨h令對無標(biāo)點(diǎn)的遺書仔細(xì)琢