張華國培-口才訓(xùn)練

教師口才

言語的力量與智慧的閃亮張華（較瘦）四川師范大學(xué)文學(xué)院口才是人才未必有口才，有口才必定是人才?！凼亓x早在1944年，美國就把演講能力納入學(xué)生的教育，1948年公布了738所學(xué)院和大學(xué)設(shè)立演講學(xué)系，后來又發(fā)展為言語交際系。1997年，美國大學(xué)藍皮書設(shè)有演講及言語交際學(xué)位，目前有800余所大學(xué)設(shè)有交際學(xué)位，其中有51個博士學(xué)位。2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院3《現(xiàn)代漢語詞典》：說話的才能。在口語交際的過程中，表達主體運用準確、得體、生動、巧妙、有效的口語表達策略，達到特定的交際目的，取得圓滿交際效果的口語表達的藝術(shù)和技巧。復(fù)雜人際關(guān)系的潤滑劑良言一句三冬暖，惡語半言六月寒。獲取成功事業(yè)的好幫手一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師。邁向浪漫人生的助力器2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院5

頂尖口才語言活動是人類所有活動中最足以表現(xiàn)人的特點的活動。言語是最具有個性特征的，它是一個人個性品質(zhì)和素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。每個人說話的不同方式、風(fēng)格表白了這個人的特點。說話的方式含義很廣，包括語氣、語調(diào)、語速等特征，還表現(xiàn)在表達同樣內(nèi)容所選用的詞語的組合結(jié)構(gòu)不同。說話方式的背后是認知的模式和角度、思維的水平和特點的差異。因而不能要求言語整齊劃一。2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院6口語交際反映一個人的能力口語交際顯示一個人的性格口語交際體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院7

口語交際工欲善其事，必先利其器。教欲善其事，必先敏其言。教師語言的魅力：善于激趣，深于傳情，工于達意。——于漪一個好的老師不僅要有滿腹才學(xué)，還必須具備高超的語言駕馭能力。教師口語也是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)需要錘煉，錘煉的過程就是自身業(yè)務(wù)水平與道德修養(yǎng)不斷提高和完善的過程。2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院8

教師語言語言自身便是一種藝術(shù)?！肆_齊教學(xué)語言恰如一把開啟學(xué)生心靈之門的金鑰匙,它的影響是最直接的,也是最有效的,尤其是語文教師,一言一行,舉手投足,都會深深印在學(xué)生們的腦海里,潛移默化,影響著他們的方方面面,因而,語文教師的口語表達同其他學(xué)科教師相比應(yīng)該更高的水平和更高的要求。這種口才應(yīng)是融規(guī)范、知識性、創(chuàng)造性和藝術(shù)性為一體的技巧與能力的高度合成。2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院9類型教育口語；教學(xué)口語；交際口語特點內(nèi)容的知識性和信息性思維的敏捷性和應(yīng)變性智力的評價性和批判性思想的廣泛性和深刻性2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院10構(gòu)成語音，語匯，語法，語調(diào)，語氣，語態(tài)表現(xiàn)感染力，吸引力，啟發(fā)力，說服力2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院11

言語學(xué)習(xí)習(xí)得學(xué)得“語言習(xí)得”是指主體在自然母語環(huán)境中，通過接觸大量看似雜亂無章的言語材料，以一種我們至今還難以解釋清楚的語言學(xué)習(xí)能力抽繹出復(fù)雜的語言規(guī)律并據(jù)此去運用語言。它只是一種無意識的自然學(xué)習(xí)，也是語言學(xué)習(xí)的初級階段。2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院13“語言學(xué)得”是學(xué)生在教師指導(dǎo)下掌握語言以形成言語能力的，不僅接觸經(jīng)過專家精心選定的話語材料，而且接觸各種語言知識，并有各種各樣的實踐訓(xùn)練。這是一種有意識、有目標、有步驟地接受教師的悉心指導(dǎo)和有計劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)習(xí)，最終達到口語、書面語雙翼齊飛的境界。2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院14口才素質(zhì)也可視為語智素質(zhì)?？焖俚恼Z言編碼是一種言語表達的智慧，簡稱為“語智”。思維智慧、言語智慧和穩(wěn)定的心理素質(zhì)的結(jié)合體?；塾谛亩阌诳?。2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院15

口才素質(zhì)在口才訓(xùn)練系統(tǒng)中，有兩個舉足輕重的環(huán)節(jié)：一為心理素質(zhì)環(huán)節(jié)，心理素質(zhì)是否良好，決定了人們的口才能否在需要的時候得到應(yīng)有的顯現(xiàn)。一為思維環(huán)節(jié)，一個人思維水平的高低直接決定了此人口才水平的高低：2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院16口語表達的過程實際上是說話人根據(jù)說話的目的和需要，在最短的時間內(nèi)迅速形成其思維成果，然后再把其思維成果迅速轉(zhuǎn)化為與其相適應(yīng)的口語形式。2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院17言之有物，言之有序，言之有理，言之有情?？谡Z是思維的外觀，口語質(zhì)量的高低首先取決于說話人的思維水平?？陬^表述水平的高低與一個人的思維能力的強弱密切相關(guān)，口頭表述水平的提高，其實取決于表述者思維素質(zhì)和能力的提高?？谡Z訓(xùn)練應(yīng)特別注意口語表達和思維訓(xùn)練的結(jié)合，而思維訓(xùn)練則是口語訓(xùn)練的重要前提。2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院18

基本公式一條信息的表達=7%的語言+38%的聲音+55%的人體動作——艾帕爾·梅拉別思2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院19現(xiàn)代漢語：以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的中華民族共同語。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！A羅庚2023/5/9四川師范大學(xué)文學(xué)院20教師的語挽言修養(yǎng)在汪很大程度攤上決定著粒學(xué)生在課章堂上的腦熔力勞動的辣效率?！K霍姆曾林斯基202按3/4兆/28四川師削范大學(xué)血文學(xué)院21條件（1）主體：脅說者（2）客體：聽邀眾（3）溝通主、序客體的信遼息（4）主、客沾體同處裝一起的姑時間環(huán)雨境傳達（1）有聲棍語言（2）態(tài)勢語極言（3）主體勤形象202叫3/4植/28四川師范凈大學(xué)文學(xué)伍院22標尺四能（1）能抓素住要害（2）能傳里情達意（3）能要慘言不煩（4）能隨機堵應(yīng)變四有（1）有觀圍點（2）有文采（3）有層次（4）有表情2023慌/4/2煌8四川師搭范大學(xué)佩文學(xué)院23目標：鍛煉最大沾膽的發(fā)言搏，鍛煉最曉大聲的說惰話，鍛煉橋最流暢的蕩演講。自我激像勵誓言革：我一定攀要最大墳?zāi)懙匕l(fā)串言，我逐一定要間最大聲體地說話珠，我一皺定要最孫流暢地貝演講。目標實現(xiàn)顛時間：30天口才訓(xùn)練一、積急極心態(tài)盆訓(xùn)練（盈20分伸）1.自我煉暗示：每雹天清晨默說念10遍巴“我一定毛要最大膽悲地發(fā)言，療我一定要里最大聲地械說話，我原一定要最疲流暢地演采講。我一煌定行！今創(chuàng)天一定是戰(zhàn)幸?？鞓芳俚囊惶欤〔妗保ㄆ匠Ｐ鸵沧晕野捣馐?，默念脹或?qū)懗鰜肀?，至?浙0遍。）班（10分貫）2.想避象訓(xùn)練允：至少淹5分鐘姓想象自乏己在公遠眾場合席成功的牧演講，康想象自訴己成功臭。（5謊分）3.至頑少5分慰鐘在鏡岡前學(xué)習(xí)棍微笑，爽展示自盾己的手歉勢及形棚態(tài)。（名5分）二、口撥才鍛煉蘋（60分）（一）每宴天至少10分鐘深呼拿吸訓(xùn)練。票（10分）（二）麗抓住一看切機會繳講話，買鍛煉口尚才。（50分）1.每天至霞少與5個人有意暗識地交流紛思想。（10分）2.每天大前聲朗誦友或大聲油講至少5分鐘。（10分）3.每天訓(xùn)練明自己“三究分鐘演講諷”一次或換“三分鐘襲默講”一庸次。（10分）4.每天給親缸人、同事項至少講一往個故事或腦完整敘述商一件事情衡。（10分）5.注意講話摔時的一些批技巧。（10分）A、講話前辮，深吸一受口氣，平復(fù)靜心情，廊面帶微笑也，眼神交拉流一遍后拜，開始講度話。B、勇敢稀地講出忙第一句憶話，聲六音大一先點，速膀度慢一林點，說吃短句，頃語句中得間不打賭岔。C、當發(fā)現(xiàn)湯緊張卡殼捏時，停下攀來有意識憲地深吸口毅氣，然后舉隨著吐氣建講出來。D、如果表狀現(xiàn)不好，渡自我安慰亡：“剛才抄怎么又緊雞張了？沒庭關(guān)系，繼梨續(xù)平穩(wěn)地恐講”；同壞時，用感階覺和行動床上的自信岸戰(zhàn)勝恐懼常。E、緊張時育，可以做會放松練習(xí)置，深呼吸臉，或盡力閑握緊拳頭鳥，又迅速飾放松，連兔續(xù)10次。三、輔商助鍛煉詞（20分）1.每天至少20分鐘閱烈讀勵志滿書籍或蠻口才書意籍，培鬧養(yǎng)自己吊積極心倘態(tài)，學(xué)饑習(xí)一些夕技巧。千（4分）2.每天放聲射大笑10次，樂觀忠面對生活崖，放松情隙緒。（4分）3.訓(xùn)練接粗受他人逮的視線孤、目光方，培養(yǎng)使自信和句觀察能以力。（4分）4.培養(yǎng)微笑叉的習(xí)慣，冬要笑得燦飄爛、笑得緩真誠，鍛殖煉親和力饒。（4分）5.學(xué)會檢討扭，每天總勝結(jié)得失，花寫心得體蓄會。全面宵總結(jié)成效仆及不足，吉并確定下趙周目標。喜（4分）（1）生理敢狀態(tài)（2）主要途奏徑2023曾/4/2豎8四川師植范大學(xué)繼文學(xué)院29訓(xùn)練方法體會胸陜腔共鳴搬：微微塊張開嘴旋巴，放糕松喉頭聯(lián)，閉合貢聲門（音聲帶）喜，象金艇魚吐泡谷一樣輕膚輕地發(fā)溜聲?；虬凑叩偷唾\的哼唱臭，體會港胸腔的碧震動。降低喉頭槐的位置：秩（同上）蒜，喉部放衡松、放松攔、再放松將。打牙關(guān)：沈所謂打牙終關(guān)，就是牧打開上下些大牙齒（障槽牙），摧給口腔共裙鳴留出空蜜間。提顴肌：認微笑著說據(jù)話，嘴角悄微微向上嚴翹，同時升感覺鼻翼課張開了。挺軟腭暫：打一擦個哈欠文，順便需長嘯一準聲。202肯3/4繞/28四川師先范大學(xué)霸文學(xué)院30基本要求鞋：氣暢、逆字清、聲囑美掌握胸坐腹聯(lián)合腰式呼吸即的要領(lǐng)彈，首先厲要掌握鏈呼吸的攔基本狀兄態(tài)。這域種基本刊狀態(tài)的鬼吸氣和米呼氣要弊領(lǐng)分別子如下：吸氣要領(lǐng)吸氣要土吸到肺草底、兩校肋打開銅、腹壁蛋“站定詳”。呼氣要股領(lǐng)：第一步幸要掌握低呼氣的稿穩(wěn)勁狀賊態(tài)，其票中應(yīng)以涌快吸慢升呼為訓(xùn)扶練重點括；第二步從是鍛煉矛呼氣的勤持久力猶，一般您要求一毒口氣呼所氣發(fā)聲塘可持續(xù)30秒-40秒；第三步姨訓(xùn)練呼敘氣與發(fā)刊聲“掛即鉤”，亂掌握發(fā)某聲時呼育氣的調(diào)喘節(jié)方法事。202幫3/4耳/28四川師問范大學(xué)延文學(xué)院31氣暢（呼禁吸控制）噴：也灘稱作雙衣唇后打犁響，雙旬唇緊閉跪，將唇閃的力量躲集中于攜后中縱繼線三分褲之一的舞部位，些唇齒相籠依，不次裹唇，爐阻住氣獨流，然隨后突然蛾連續(xù)噴睜氣出聲友，發(fā)出P、P、P的音。咧：將雙游唇閉緊盡型力向前噘昌起，然后寨將嘴角用番力向兩邊養(yǎng)伸展，咧鞋嘴，反復(fù)膽進行。繞：雙屠唇閉緊撤向前噘聽挺起，腳然后向域左或向踏右作60度的轉(zhuǎn)圈連運動。2023鐵/4/2糞8四川師賠范大學(xué)獎文學(xué)院32字清（司口腔控爭制）：應(yīng)唇舌訓(xùn)路練刮舌：舌鞭尖抵下齒線背，舌體結(jié)貼住齒背胞，隨著張酸嘴，用上殘門齒齒沿泡刮舌葉、適舌面，使未舌面能逐泛漸上挺隆份起，然后憲，將舌面湯后移向上叮貼住硬腭巖前部，感傳覺舌面向蝕頭頂上部拖“百會”密穴的位置更立起來。頂舌：閉舉唇，用舌臥尖頂住左勢內(nèi)頰、用粗力頂，似憐逗小孩兒靠嘴里有糖何狀，然后件，用舌尖勤頂住右內(nèi)可岬頰做同儲樣練習(xí)。伸舌：傷將舌伸意出唇外偽，舌體眼集中、戀舌尖向易前、向窄左右、蠻向上下晃盡力伸鍛展。這慣一練習(xí)汪主要練菠習(xí)使舌雹體集中搞、舌尖豆能集中居用力。繞舌：閉偉唇，把舌墊尖伸到齒導(dǎo)前唇后，剖向順時針銀、逆時針檔方向環(huán)繞360度，交皆替進行汗。202察3/4恢/28四川師文范大學(xué)左文學(xué)院33一般提凝到的共險鳴腔有膛頭腔、艙鼻腔、友口腔、睡胸腔，脂這四個笛共鳴腔沒最基本約。要想聲音扶圓潤集中絨，需要改腎變口腔共涂鳴條件。茅發(fā)音時雙貼唇集中用襪力，下巴留放松，打蹈開牙關(guān)，探喉部放松篇，提顴肌角、頰肌、劃笑肌，在摸共同運動蹤蝶時，嘴角濁上提?？梢酝ㄌ爝^張口塊吸氣或條用“半任打哈欠獻”感覺突體會喉鍛部、舌耀根、下牲巴放松惡，這時民的口腔適共鳴會伴加大。字在打開為口腔的晝時候，企同時注預(yù)意唇的碌收攏。2023錦/4/2盾8四川師擇范大學(xué)習(xí)文學(xué)院34聲美（共驚鳴控制）含義：化“讀”鴿指的是席朗讀，階是用嘴互去讀，奸而不是槐用眼去積看，顧迅名思義木，“速蠢讀”也副就是快奸速的朗飽讀。這夾種訓(xùn)練醋方法的基目的，補是在于陣鍛煉人敞口齒伶厚俐，語伏音準確礙，吐字目清晰。方法：找糊來一篇演截講辭或一默篇文辭優(yōu)筑美的散文綿。先拿來皇字典、詞晶典把文章爺中不認識怪或弄不懂卷的字、詞挎查出來，程搞清楚，剝弄明白，癢然后開始唱朗讀。一圍般開始朗琴讀的時候友速度較慢幼，逐次加譜快，一次蘆比一次讀罩得快，最鋼后達到你奔所能達到匯的最快速恥度。2023漂/4/2井8四川師低范大學(xué)艘文學(xué)院351）速讀憲法含義：鎮(zhèn)背誦，鐮一是要椅“背”溉，二是膠要“誦寸”。這絨種訓(xùn)練旋的目的餓有兩個由：一是肉培養(yǎng)記火憶能力虹，二是是培養(yǎng)口滲頭表達不能力。方法：懶第一步型，先選思一篇自閘己喜歡辣的演講奏辭、散臘文、詩鄰歌。第欲二步，問對選定桿的材料所進行分跑析、理益解，體點會作者公的思想穿感情。壩第三步套，對所休選的演蛛講辭、鄭散文、年詩歌等恩進行一息些藝術(shù)阻處理。短第四步等，是在降背熟文齡章的基困礎(chǔ)上，仔用飽滿增的情感徑，準確園的語言究、語調(diào)快進行朗騙誦。202仆3/4木/28四川師撇范大學(xué)租文學(xué)院362）背誦把法含義：滑簡單地籠說，就甩是把別遙人的話淘重復(fù)地弟敘述一鄙遍。這擴種訓(xùn)練盜方法的高目的，丹在于鍛坑煉人的板記憶力碌、反應(yīng)倡力和語科言的連龍貫性。方法：誕選一段媽長短合瞞適、有雷一定情疲節(jié)的文己章（最鏟好是小輝說或演睡講辭中娘敘述性肚強的一渾段），腫然后請走朗誦較魯好的同尺學(xué)進行鼻朗讀，蟻最好能趣用錄音忠機把它擇錄下來兄，然后歌聽一遍我復(fù)述一犯遍，反倡復(fù)多次構(gòu)地進