2023年-假如我是四年級作文-2

第頁2023假設(shè)我是四年級作文精選假設(shè)我是四年級作文匯編六篇

在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)驗，對作文很是熟識吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學(xué)問信息。信任寫作文是一個讓很多人都頭痛的問題，下面是我?guī)痛蠹艺淼募僭O(shè)我是四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

假設(shè)我是四年級作文篇1

我是維生素c，你們知道嗎?我特殊的有養(yǎng)分，你們又知道我多少呢？接下來讓我們一起來看一看吧？

我的養(yǎng)分可以幫助你們防止有“壞血病〞，含有我的水果有鮮棗、柑橘、山楂、獼猴桃、柚子、草莓等，它們都含有較高的我哦！我的作用主要表現(xiàn)為四種：首先，我對于骨質(zhì)代謝是有肯定的作用，特殊是膠原纖維的生成，須要我的參加，因此對于牙齒、骨骼的健康有著特別好的作用。其次，我還有促進鐵、鈣、葉酸的利用的功能，尤其是對于貧血的人群以及鈣質(zhì)汲取不好的人群來說，是須要我的特殊供給。那么第三個就是對于免疫功能的促進，我能夠有效的促進我們的一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫你所喜愛的菜的名字，不管你寫多少個。它都能夠滿意你的須要。你看這樣，是否很好玩??？

假設(shè)我是科學(xué)家，我還可以獨創(chuàng)出許多東西呢。

假設(shè)我是四年級作文篇3

假設(shè)我是一滴水，我可以讓人們吃上干凈的飯菜，也可以讓人們穿上干凈的衣服，還可以供人們食用。

假設(shè)我是一滴水，小草變的又嫩又緑，使小樹強壯成長，小花開的五彩繽紛。

假設(shè)我是一滴水，我就可以救活很多小生命，讓世界充溢朝氣。

假設(shè)沒有我的話，就會失去全部的生命，花草樹木將會枯死，世界將會變的不可思議。

假設(shè)我是四年級作文篇4

假設(shè)我是縣長，我會想盡一切方法來保護鳳凰、建設(shè)鳳凰。

首先，我要保護環(huán)境，保護沱江河。我要大力提倡廣闊居民，不亂丟垃圾、不隨地吐痰。我還讓科學(xué)家們獨創(chuàng)一種特別的污水處理管，這種管子具有自動處理、凈化污水的功能。但凡流經(jīng)這種管子的生活廢水，瞬間便被轉(zhuǎn)化分流，一局部變?yōu)橛袡C肥料，經(jīng)過特制的渠道進入縣城郊區(qū)的菜園果園；另一局部變?yōu)楦蓛敉噶恋那逅鑳?，跑向沱江河。沱江河在我的治理下水清如鏡，魚蝦成群。

其次，我要整治交通，防止堵車。由于旅游業(yè)的迅猛開展，大量游客的涌入，使得城市馬路常常被堵得水泄不通，甚至連摩托車也沒法通過。所以，假設(shè)我是縣長，我會開發(fā)出立體式交通，在廣袤的天空建立四通八達的立交橋，還會讓科學(xué)家研發(fā)一種奇妙的“智能縮車劑〞，發(fā)放到各個司機手中，司機可依據(jù)交通狀況和乘客數(shù)量指揮車輛變大變小。假設(shè)道路擁堵，司機便按住智能縮車劑說：“小〞，車輛便一下子縮小幾十倍，從而很順當?shù)耐ㄟ^；假設(shè)遇到乘客許多，司機便按住智能縮車劑說：“大〞，車輛便一下子擴大幾十倍，從而便利了乘客乘車的便利。

假設(shè)我是縣長，我要把鳳凰建設(shè)成花園式的縣城。公路兩旁、沱江河畔、小區(qū)樓旁種上各種奇花異草，一年四季讓居民們生活在花海中，我還會在各個小區(qū)建立各種兒童游樂園和各種科技博物館，讓孩子們快樂地游玩，歡樂地學(xué)習(xí)。

假設(shè)我是四年級作文篇5

說起大人，是每個人人生中必走的一段路，但對我們這些尚未開花的花苞而言，“大人〞這個字眼，象征著熱切盼望有如陽光的夢想。

假設(shè)我變成了大人，我要做的第一件事，就是去考汽車駕照，然后買一臺綠色的小金龜車，就像電影里帥氣的女主角一般，運用著最新的高科技，疾馳在風景秀麗的小徑旁、車水馬龍的街道上。假設(shè)我是大人，我會去找尋一個適合我的“隱私花園〞，在花園的墻上，漆上一層粉綠色，使得它看起來朝氣盎然。我艷羨大人們有那么多我們得不到的權(quán)利，他們可以隨著自己的心情去自己想去的地方，不受時間與地點的枷鎖束縛。

然而，大人真的就如我們想的一樣自由、歡樂嗎？媽媽曾對我說過，大人與孩子是同等的，大人們雖然不缺乏物質(zhì)生活上的空缺，但是他們的內(nèi)心卻沒比外表上來得歡樂。心靈就如同鏡子一樣，不會說謊，我們和大人最大的不同點就在于，他們的微笑或許是心靈的謊話，但我們的微笑而是真正發(fā)自于內(nèi)心，千真萬確。

人生如同茫茫大海，而對于童稚和成熟這兩階段，我都很想體驗看看，好好把握現(xiàn)在的華蜜、享受時間的洗禮。假設(shè)我是大人，我不但會讓自己的生活多采多姿，說不定還能給在人生與我擦肩而過的路人幾分色調(diào)也不肯定。

假設(shè)我是四年級作文篇6

早晨，一縷柔軟的陽光射醒了我。我睜開朦朧的睡眼，打一個懶懶的哈欠。哦，忘了自我介紹，我就是世間萬物的生命之源——一滴水滴。今日，人們辛辛苦苦的把我從地下抽取上來。沒多久，我就被一戶人家抽走了。

我隨著水龍頭流向出口。呵呵，原來這里有這么多兄弟姐妹呀！剛想和它們打個招呼，卻聽到了它們嘰嘰喳喳：“喂，你說小主子會讓我們做什么？〞“我猜是洗手帕吧。〞“不會吧，她昨天剛剛洗過?。〃曂蝗?，一個又尖又細的聲音傳過來：“小主子已經(jīng)走了，而她遺忘關(guān)水龍頭了。〞伙伴們一聽，一下子沒精打采。我急了，大聲說：“摯友們，既然大家都不情愿沉淪，那么有沒有方法呢？〞伙伴們都搖搖頭，靜默地流走了。我不甘心，奮力往上一躍，最終跳出了洗手池。我跑到陽臺上，對太陽公公祈求說：“我被主子奢侈了，可以把我?guī)У皆茖由厦鎲幔卡曁柟⑿Φ攸c點頭。

我來到了云層上，一低頭，望見了流淌的小溪，奔騰的江湖，寬廣的大?！夷坎幌窘?。我仔細地考慮了一下，最終確定，我要投入到江河湖海的懷抱！這時，我聽見了一段對話：“孩子，假設(shè)世界上沒有了水，那么，世界會變得毫無光榮。〞“我以后不會再奢侈水了。