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文檔簡介
2023學(xué)校消防安全主題班會教案(5篇)
活動目標(biāo):
1、知道不能任憑玩火,并了解火的危害。
2、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
3、培育幼兒敏銳的觀看力量。
4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量,熬煉他們的個人力量。
5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。
活動預(yù)備:
有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
活動過程:
1、教師組織幼兒以火為題綻開爭論,敘述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈放射,衛(wèi)星等,告知孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違反了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會發(fā)起脾氣來,燒毀財(cái)寶,甚至危及人的生命安全。所以,我們要熟悉它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟惛玫男凇?/p>
2、教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和簡單引燃四周可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,協(xié)作圖片進(jìn)一步爭論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的留意。
3、介紹滅火逃命的故事,組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發(fā)生意外,不要慌不亂,要聽教師的指揮,要低下身子,用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按挨次疏散,以防煙霧嗆人,發(fā)生窒息,防止擠傷、踩傷等。
活動目標(biāo):
1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。
3、有初步的自我愛護(hù)意識。
4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。
5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量,熬煉他們的個人力量。
活動預(yù)備:
1、閱歷預(yù)備:與家長取得聯(lián)系,幫忙寶寶一起查找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2、材料預(yù)備:
1)消防圖片若干或幻燈;
2)消防車玩具、電話機(jī);
3)娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。
活動過程:
一、感知激趣:
1、出示玩具消防車
2、爭論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本事)
二、爭論溝通:
1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)
2、教師在幼兒答復(fù)的根底上小結(jié)。
3、家中著火了怎么辦?
1)幼兒爭論:幼兒小組先爭論、說說,然后個別答復(fù),引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。
2)出示圖片或幻燈,幫忙幼兒提升閱歷。
4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報(bào)警時要告知消防叔叔火場的詳細(xì)位置,自己不會要馬上尋求四周大人的幫忙。
三、火場逃命練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,快速離開火場。
四、嬉戲遷移:
1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們動身去救妞妞家的娃娃們吧。
2、嬉戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)章:不能將娃娃摔倒地上。
3、共享:重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;
閱歷提升:嬉戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
2023學(xué)校消防安全主題班會教案2
一、教學(xué)活動目的:
1、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。
2、學(xué)會正確使用液化氣,煤氣,電器,把握滅火方法,自救與逃命的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。
3、加強(qiáng)日常生活安全意識
二、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課。
1、出示謎語
紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)
師導(dǎo)言:火與人類生活親密相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利??墒羌偃缋貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
2、教師敘述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留意。
5日凌晨3時30分許,福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)覺兒童部一樓2103房門有煙冒出,隨即開門,見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,室內(nèi)有4張床,每張床各睡2名兒童,門窗緊閉,布滿煙霧,隨即召喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報(bào)后,第一時間趕赴現(xiàn)場,組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。
教師出示一組數(shù)據(jù):1993年以來,火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多,年均死亡2023多人;20_年1至7月份,全國共發(fā)生火災(zāi)144217起,死亡963人,受傷883人,直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬元。
(二)提問
(1)一旦發(fā)生火災(zāi),你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。
(2)搶答:發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(3)你能說出幾種逃命方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命)
(4)校園防火應(yīng)留意什么?
(5)如何使用液化氣、煤氣?
(6)如何使用電器?
(7)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(8)人身著火時如何自救?
(9)樓房著火如何逃命?
(三)宿舍消防安全留意事項(xiàng)
(1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危急品進(jìn)入宿舍;
(2)不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路;
(3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;
(4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)燃燒廢紙垃圾等;
(5)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火;
(6)不準(zhǔn)開長明燈;
(7)不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。
(四)總結(jié)
1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、教師總結(jié):這節(jié)課教師和同學(xué)們一樣都收獲了許多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永葆安康、平安。
2023學(xué)校消防安全主題班會教案3
活動目標(biāo)
1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危急。
2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),知道如何在火場逃命。
4、遵守社會行為規(guī)章,不做“制止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動預(yù)備
1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等試驗(yàn)用品。
2、濕毛巾、滅火器活動過程一、謎語導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。
一、身上穿紅袍,脾氣真急躁。
惹起心頭火,一跳八丈高。(火)請幼兒爭論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?請幼兒爭論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。
二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀看小試驗(yàn)“紙的燃燒”,幫忙幼兒了解有些物品很簡單被引燃,熟悉火源和易燃物品。
教師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀看紙的燃燒過程。
2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
小結(jié):在我們的家中常常會有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來許多便利,但是假如不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來損害。所以小朋友不能玩火。
3、爭論假如發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?
小結(jié):假如消失小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……假如消失大火,我們要撥打求救電話119,并快速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃命演練在教室里點(diǎn)燃廢紙,讓幼兒快速用濕毛巾捂住嘴巴,教師手提滅火器滅火,孩子快速按逃命路線逃離現(xiàn)場。
2023學(xué)校消防安全主題班會教案4
活動目標(biāo):
1、能圍繞主題參加談話和爭論。
2、知道火災(zāi)時如何自救。
活動重點(diǎn):
讓幼兒知道一些根本的自救方法,能積極參加敘述和爭論。
活動難點(diǎn):
火災(zāi)發(fā)生時,如何自救。
活動預(yù)備:
1、閱歷預(yù)備:幼兒已事先了解火災(zāi)的發(fā)生緣由和火災(zāi)對人類的危害。教師事先了解正確的火災(zāi)自救方法。
2、物質(zhì)預(yù)備:有關(guān)火災(zāi)及火災(zāi)自救的視頻或相關(guān)的圖片。
活動過程:
一、觀看火災(zāi)資料。
引導(dǎo)幼兒觀看圖片或視頻,并說說火災(zāi)場面以及火災(zāi)會給人們帶來什么樣的危害。
二、爭論溝通。
為什么會發(fā)生火災(zāi)?著火時應(yīng)怎么做?我們要怎么樣防止火災(zāi)?
鼓舞幼兒與同伴溝通想法,參加爭論。
三、觀看火災(zāi)自救資料。
1、提問:假如遇到火災(zāi),要怎么自救?
2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片或視頻,運(yùn)用正確的詞匯說出自救的方法,如:裹上濕棉被逃跑等。
四、爭論溝通:怎么預(yù)防火災(zāi)?
1、爭論:什么事易燃物?什么事?lián)娜碾[患?怎么消退?
2、引導(dǎo)幼兒遷移生活閱歷,圍繞常見的易燃物進(jìn)展溝通,懂得不能玩火、不能再通道上積累物品等。
3、小結(jié):小朋友不能玩火,玩火會引發(fā)火災(zāi)。假如遇到火災(zāi),小朋友要懂得自救,拿濕毛巾捂住口鼻,彎下腰,頭盡量接近地面,趕快離開。立刻到119報(bào)警電話,精確、清晰地說出火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)。
活動延長:
1、開展火災(zāi)逃命演練,提高幼兒的安全自救意識。
2、在美工區(qū)供應(yīng)材料,引導(dǎo)幼兒制作防火安全標(biāo)志。
3、家園共育:請家長與幼兒共同爭論什么是易燃物、什么是擔(dān)心全隱患,并共同查找擔(dān)心全隱患,準(zhǔn)時去除。
2023學(xué)校消防安全主題班會教案5
【班會目的】
1、了解火與人類的親密關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來的危害。
2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要緣由,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培育學(xué)生搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育學(xué)生積極主動的參加意識及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
【班會預(yù)備】
1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。一談話引入:紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)師導(dǎo)言:火與人類生活親密相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利??墒羌偃缋貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏_@節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
生活中的防火
家庭用電隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要把握一些根本的用電常識。
1)熟悉了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),停頓使用。
5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2.安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
3、校園防火安全1.防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,
1)制止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上試驗(yàn)課要留意教師的要求,不要隨便亂動藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)馬上修復(fù)。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校園安全防范的活動中來。
防火技能
1、火警電話“119”撥通后,要鎮(zhèn)靜、精確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報(bào)警人地姓名和電話號,報(bào)警后,安排專人到離火場最近的路口等候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃?xì)夤拗?,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并快速關(guān)閉閥門。
3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不行直接潑水滅
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