《翻譯教學(xué)技巧》課件

《翻譯教學(xué)技巧》課件第一頁，編輯于星期六：九點三十七分。第1頁，共33頁。一、2010年湖南省高中英語學(xué)業(yè)水品考試考綱之“雙向翻譯”研讀二、備考學(xué)業(yè)水平考試初級翻譯教學(xué)的幾點建議：提綱：第二頁，編輯于星期六：九點三十七分。第2頁，共33頁。一、2010年湖南省高中英語學(xué)業(yè)水品考試考綱之“雙向翻譯”研讀1“雙向翻譯”題型概述2“雙向翻譯”題例分析3“雙向翻譯”題型的意圖4“雙向翻譯”給英語教學(xué)的啟示5目前翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀二、備考學(xué)業(yè)水平考試初級翻譯教學(xué)的幾點建議：共提五點建議，重點講2圍繞學(xué)業(yè)水平“雙向翻譯”的測試點，以翻譯技巧專題講座的方式對學(xué)生進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

提綱：第三頁，編輯于星期六：九點三十七分。第3頁，共33頁。一、2010湖南省高中英語學(xué)業(yè)水品考試考綱之“雙向翻譯”研讀1題型概述英語試卷第四部分寫作技能的第一節(jié)。屬于綜合運用題。難度預(yù)估值為0.75，僅次于情景作文（0.73）。共計五個小題（61—65），每題2分，共計10分。題目分布:英譯中3題，中譯英2題。第四頁，編輯于星期六：九點三十七分。第4頁，共33頁。2“雙向翻譯”題例分析題型示例---題材：呼吁停止虐待兒童體裁：廣告詞數(shù)：170左右。樣卷體例---題材：Thejobofascientist體裁：說明文詞數(shù)：170左右。測試點----翻譯中的增詞法、轉(zhuǎn)譯法；從句的翻譯（賓語從句、定語從句）；代詞的翻譯；中英文中連詞運用對比等第五頁，編輯于星期六：九點三十七分。第5頁，共33頁。3“雙向翻譯”題型的意圖-----

“本節(jié)考查學(xué)生初步的翻譯能力。意在要求學(xué)生做翻譯練習(xí)時要注意中英兩種語言表達(dá)上的異同，力求譯文達(dá)到“信、達(dá)、雅”翻譯的理想佳境。本題是控制性主觀寫作題。答這類題的方法一般是，首先認(rèn)真閱讀原文和相關(guān)提示，理解文章大意，然后將文中劃線部分譯成漢語或者英語。譯文內(nèi)容應(yīng)忠實于原文、符合提示要求，結(jié)構(gòu)正確，表達(dá)流暢，符合所用語言表達(dá)習(xí)慣。本題能力層次為綜合運用，難度預(yù)估值為0.75?！钡诹?，編輯于星期六：九點三十七分。第6頁，共33頁。兩個層面上來解讀這段文字：設(shè)題的著力點：考查學(xué)生初步的翻譯能力。要求學(xué)生做翻譯練習(xí)時要注意中英兩種語言表達(dá)上的異同，力求譯文達(dá)到“信、達(dá)、雅”翻譯的理想佳境命題特點：

①控制性---命題者將翻譯的內(nèi)容框定在已給語篇的上下文中。②主觀寫作題

---因為是主觀性寫作，因而可以允許表達(dá)形式的多樣化，但要忠實于原文。第七頁，編輯于星期六：九點三十七分。第7頁，共33頁。以樣卷的“雙向翻譯”62題為例：

62

但是他們大多數(shù)人從不言放棄；

大多數(shù)

mostofthemajorityof放棄giveup、loseheart、stoptryinghard、

stopdoingtheirexperiments譯文：butmostofthemnevergiveup第八頁，編輯于星期六：九點三十七分。第8頁，共33頁。以樣卷的“雙向翻譯”63題為例：63總是在實驗室里潛心研究工作,“潛心”就“是指用心專一、深沉”isconstantlyworkingalwaysspendsmuchofhisprofessionallifedevoteshimselftoburyhimselfinisengagedatalltimein第九頁，編輯于星期六：九點三十七分。第9頁，共33頁。4“雙向翻譯”給英語教學(xué)的啟示：翻譯是英語教學(xué)的一個重要方面，它既是一種語言技能，也是必不可少的教學(xué)和測試手段。英語教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該高度重視翻譯教學(xué)。英語教師應(yīng)該在課堂授課中關(guān)注對學(xué)生的中英互譯能力的培養(yǎng)。在準(zhǔn)備這次與大家交流的過程中，為了更充分地了解學(xué)生對“翻譯”的態(tài)度及見解，知曉目前學(xué)生“雙向翻譯”能力的實際狀況，我將題型示例、樣卷的“雙向翻譯”題印發(fā)給學(xué)生進(jìn)行限時練習(xí)，坦率地說結(jié)果不宜樂觀?！巴亩g、逐詞翻譯、違背原文意思、語法錯誤，比比皆是。此外，我還做了一個很基本的問卷調(diào)查，我的問卷共設(shè)計了4個題目，具體如下：第十頁，編輯于星期六：九點三十七分。第10頁，共33頁。1英語教學(xué)中，老師應(yīng)該不應(yīng)該重視中英互譯教學(xué)？ A應(yīng)該 B無所謂 2你知道中英互譯過程中有一定的規(guī)律可循嗎？

A知道 B不知道3你想了解中英互譯的規(guī)律嗎？ A很想 B不想 C無所謂4在沒有生詞障礙的前提下，你進(jìn)行中英或英中互譯的時候感覺最難的是_______________________92%

90%

94%

結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，從句套從句；組織漢語；英語成語；語序；中英文思維差異；不能流暢用漢語表達(dá)；語意的連貫；句式的轉(zhuǎn)換；如何組織語言；直譯很難；如何意譯；中文水品有限;難將句子翻通順；中譯英時難以確定哪個英語單詞最貼切

發(fā)放問卷100份收回問卷100份第十一頁，編輯于星期六：九點三十七分。第11頁，共33頁。5中學(xué)英語目前翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀：一直未受到足夠的重視。完全忽視學(xué)生對英語句子的理解忽視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地用漢語翻譯英語句子學(xué)生的翻譯水平很低大多是憑感覺的“亂譯、硬譯”。學(xué)生內(nèi)心大多渴望掌握提高他們翻譯的能力。例如；M7Unit1作為語言學(xué)習(xí)的目的之一和技能之一，翻譯……特別是在眼下新課改如火如荼地進(jìn)行過程中，由于曲解等原因，一些老師認(rèn)為英語課堂就只有英語。在英語教學(xué)中完全……由于缺乏這方面的訓(xùn)練，學(xué)生的翻譯水平大多是憑感覺的“亂譯、硬譯”。但同時，學(xué)生內(nèi)心….其實，翻譯的過程也就是解碼、編碼的過程。翻譯的時候，你得先理解別人說的是什么事，就得認(rèn)真閱讀；要知道別人怎么說的，就得正確理解；正確理解了，還得考慮如何用英語或漢語表達(dá)。而廣義的外語學(xué)習(xí)和教學(xué)都離不開“閱讀、理解和表述”?？梢哉f雙向翻譯是外語學(xué)習(xí)和教學(xué)的又一有效方法。它有利于提高學(xué)生用英語思維的能力，提高他們的英語寫作水品，甚至包括口語能力。第十二頁，編輯于星期六：九點三十七分。第12頁，共33頁。

DevelopmentofMP3technologystartedin1987inGermanyandsincethebeginningof1999,thepopularityofMP3hasincreasedtosuchadegreethatmajorcorporationsaretakingovertheportablemusicmarketwithMP3players.2MP3技術(shù)是從1987年在德國發(fā)展起來的，在1999年時，MP3的人氣漲到了一個新的程度，以至于生產(chǎn)MP3播放器的企業(yè)占據(jù)了整個手提音樂市場。3MP3的發(fā)展1987年在德國開始，從那個1999年開始，MP3的受歡迎程度已經(jīng)增長到有專門的公司接管MP3音樂可攜帶市場。1MP3技術(shù)是1987年德國發(fā)起的，從1999年初，MP3的歡迎程度達(dá)到了一個極高的程度，主要的公司都接受了移動音樂市場的MP3業(yè)務(wù)。第十三頁，編輯于星期六：九點三十七分。第13頁，共33頁。二、備考學(xué)業(yè)水平考試初級翻譯教學(xué)的幾點建議：1翻譯的初級階段，可以通過有目的、有針對性地對中英翻譯譯文的賞析，讓學(xué)生體會、自悟、發(fā)現(xiàn)其翻譯的規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上提出規(guī)律。英語的句法連綿，一個主句可以與眾多的修飾詞組、短語、從句共同組成，而漢語句法短促，從容不迫。英漢翻譯中最重要的手段是“拆譯”，即在一文中將原文打破重組，或抽詞拆譯，或抽短語詞組拆譯。第十四頁，編輯于星期六：九點三十七分。第14頁，共33頁。Darknessreleasedhimfromhislastrestraints.----黑暗把他從最后的故居中解放出來。----在黑暗中，他再也沒什么顧忌了。Thebittenweatherhaddriveneveryoneindoors.----寒峭的天氣已經(jīng)把每個人都感到屋內(nèi)。----天寒凍峭，人人都已躲在室內(nèi)。.（這是兩個英語非人稱主語句使用了擬人動詞，翻譯時必須轉(zhuǎn)換，否則句意不通。通常如果主語暗含著時間、地點等意義時，用人作主語，則把原來的主語翻譯成相應(yīng)形式的狀語。）例如：可將“雙向翻譯”的句子分類印發(fā)給學(xué)生，讓他們自己欣賞、觀察，并確定他們認(rèn)為好的句子。比對英漢兩句的特點，找出規(guī)律來。第十五頁，編輯于星期六：九點三十七分。第15頁，共33頁。2圍繞學(xué)業(yè)水平“雙向翻譯”的測試點，以翻譯技巧專題講座的方式進(jìn)行針對性指導(dǎo)。重點圍繞以下幾個方面指導(dǎo)：掌握它們無論是英譯漢，還是漢譯英，都是有幫助的。第十六頁，編輯于星期六：九點三十七分。第16頁，共33頁。1）一詞多義弄清原文的意思，在漢語中選用適當(dāng)?shù)脑~語。touch觸摸，吃，喝，觸及，感動*Theydidnottouchthistopictalk.觸及

*Ifeltsomeonetouchmeontheshoulder.輕輕按*Themothertouchedherlipstothechild’sforehead.輕輕地吻*Sight,smell,hearing,taste,andtoucharethemainsenses.觸覺Fewstudentsinourschoolcantouchhiminmusic.與……相比

*Don'ttouchtheexhibits.

碰

第十七頁，編輯于星期六：九點三十七分。第17頁，共33頁。2）英語名詞和介詞用得多，漢語動詞用得多。AccesstoInternetisverysimple.上網(wǎng)很簡單。MyjobwiththeUNisnotpaid.我參與聯(lián)合國的工作是無償?shù)?。Thereare26votesforhimand8againsthim.有26票贊成他，8票反對他。第十八頁，編輯于星期六：九點三十七分。第18頁，共33頁。3）英語代詞用得多，漢語實詞用得多。在一個句子里，英語可以先出代詞，后出實詞；

漢語則先出實詞，后出代詞。Iftheyaredisappointedatoneplace,thedrillersgotoanother.鉆探石油的人如果在一個地方得不到預(yù)期的結(jié)果，便到另一個地方去（鉆探）。第十九頁，編輯于星期六：九點三十七分。第19頁，共33頁。4）英語動詞有時態(tài)，時間概念往往通過時態(tài)表現(xiàn)出來：漢語動詞沒有時態(tài)，表示不同的時間，往往需要加時間狀語。Itislikeadreamtomenow,floatingthroughmymindinslowmotion.Manychildrenwereplayingclosetothewater,andwewerestunnedbytheirignoranceanddaring.現(xiàn)在回想起來，就仿佛是一場夢，當(dāng)時的情景還在我腦海里緩緩浮動。那一天，許多孩子在靠近水邊的地方玩耍，他們那樣大膽，不知道危險就在眼前，使我們非常吃驚。（譯文加了“那一天”。）

第二十頁，編輯于星期六：九點三十七分。第20頁，共33頁。5）英語被動語態(tài)用得多，漢語被動式用得少，通常通過“被、受、遭、給、教、為……所、是……”等等表達(dá)。有時不用被動形式也可以表示被動的含義。也可以用無主語句。Greatmeasureshavebeentakentoimprovetheirlivingconditions.已經(jīng)采取了很多措施以改善他們的生活條件Thelefteariscontrolledbytherightsideofthebrain.左腦是由大腦的右側(cè)控制的。第二十一頁，編輯于星期六：九點三十七分。第21頁，共33頁。6）.英語一般避免重復(fù)，代稱用得多。不但名詞可以用代詞來替代，動詞、形容詞也有相應(yīng)的詞來替代。漢語則不怕重復(fù)。翻譯中常常要求對原文的代詞根據(jù)語境、搭配等需要進(jìn)行刪除或譯為其他的代詞或名詞。Thejobofascientististofindoutthetruthinthefieldofscience.

Itisachallengingprofession.科研工作是一種富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。Isthistheelectronicdictionaryyouwant?Yes,that’sit.這是你要買的電子詞典嗎？-----沒錯。第二十二頁，編輯于星期六：九點三十七分。第22頁，共33頁。7）.英語連詞用得多，漢語連詞用得少。例如表示條件或原因，漢語不一定用“如果”或“因為”之類的詞，意思就包含在上下文里面了。Thesunisbright,andtheskyisclear.陽光明媚，清空萬里。Ifwintercomes,canspringbefarbehind?

冬天來了，春天還會久遠(yuǎn)嗎？第二十三頁，編輯于星期六：九點三十七分。第23頁，共33頁。8）引導(dǎo)詞it做形式主語、形式賓語時，或在強調(diào)句型中，本省沒有獨立的意義，可以省譯。Ithinkit’sgoodtodoajobthatyouareinterestedin.我認(rèn)為做自己感興趣的/想做的工作是人生的一大樂事。Computersmakeitpossibletorunthecomplicatedexperimentautomatically.

計算機能使復(fù)雜的實驗自動進(jìn)行。第二十四頁，編輯于星期六：九點三十七分。第24頁，共33頁。9）.詞的搭配，如形容詞與名詞的搭配，副詞和動詞的搭配等。英語可以用的搭配，往往不能直接譯成漢語，這就需要選擇適當(dāng)?shù)脑~語。lightmusic輕音樂lightloss

較小的損失lightcar輕型轎車lightstep輕快地腳步聲lightvoice輕聲facethemusic承擔(dān)后果lightmanners輕浮的舉止jumpthequeue插隊narrowescape九死一生haveagreatbreakthrough取得重大突破第二十五頁，編輯于星期六：九點三十七分。第25頁，共33頁。10）漢語中像“雖然….但是”、“因為……所以”的詞可以成對的使用，但在英語中卻只能用其中之一。Becauseheistooselfish,wedecidenottobefriendswithhimanylonger.因為他太自私了，（所以）我們決定不再和他做朋友。Thoughtheyareoftendisappointediftheyfail,mostofthemnevergiveup.

雖然他們失敗后會常常感到失望，但是他們大多數(shù)人從不言放棄第二十六頁，編輯于星期六：九點三十七分。第26頁，共33頁。3常規(guī)課堂教學(xué)中進(jìn)行對學(xué)生經(jīng)常性的“雙向翻譯”技能操練。4收集學(xué)生的“雙向翻譯”作品，通過課堂上的共同鑒賞，共同提高翻譯水品；第二十七頁，編輯于星期六：九點三十七分。第27頁，共33頁。漢譯英復(fù)習(xí)要