部編人教版四年級語文下冊《語文園地四》公開課課件

語文園地四（第1課時）學(xué)習(xí)“交流平臺”學(xué)習(xí)了本單元的課文，有沒有讓你留下深刻印象的語句？談?wù)勛约旱氖斋@和體會。

貓的性格實在有些古怪。

鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！

如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。

貓的性格實在有些古怪。表面上看起來好像對貓不喜歡，但是恰恰表達了作者對貓的喜愛之情。

鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！看起來對鵝的傲慢很不以為然，其實流露的是對鵝的親昵和喜愛之情。

如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了?？此撇幌矚g這場“亂子”，但是其實很喜歡。這是一種特別的表達方式——明貶實褒。表面上好像不喜歡，字里行間卻藏著深深的愛。這樣的句子在本單元課文中還有很多，請同你在本單元課文中找一找。

好一個高傲的動物！

滿月的小貓就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。你在課外書中讀過這樣的句子嗎？你在生活中發(fā)現(xiàn)誰說的話也有這種特點？課外閱讀中的：有時它竟盤攏身體，就在稿紙上睡覺了，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙。（豐子愷《阿咪》）生活中的：媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。明貶實褒的表達方式，不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_出對事物的喜愛之情，更有親昵的味道。我們在說話和作文時也可以嘗試運用這種方法。渙散學(xué)習(xí)“識字加油站”讀一讀，認(rèn)一認(rèn)桿—

（）—

（）消—

（）—

（）捕—

（）—

（）輪—

（）—

（）換—

（）—

（）駿—

（）—

（）肝臟麥稈俏麗肝稈俏峭陡峭哺浦哺育黃浦江淪淪落掄掄拳渙渙散煥煥發(fā)俊英俊峻嚴(yán)峻gāngǎnqiàoqiàobǔpǔlúnlūnhuànhuànjùnjùn組詞肝肝臟心肝gān組詞稈麥稈煙稈gǎn組詞俏俊俏俏麗qiào組詞峭陡峭峭壁qiào組詞哺哺乳哺育組詞浦浦東黃浦bǔpǔ組詞淪淪落沉淪lún組詞掄掄拳掄起lūn組詞渙渙散huàn組詞煥煥然一新huàn組詞俊英俊俊俏組詞峻嚴(yán)峻險峻jùnjùn說說：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？每一組字都是形聲字，偏旁不同，讀音相近，偏旁與每個字的意思相關(guān)聯(lián)。括號中的詞語，能幫助我們理解這個字的意思。想一想：這幾組字有什么規(guī)律？偏（）—

（）飄（）—

（）遞（）—

（）縫（）—

（）偏見piān飄落傳遞縫補篇漂涕逢一篇涕淚漂流相逢piānpiāopiāodìtìféngféng形聲字聲旁相同，讀音大致相同，但有的略有區(qū)別。學(xué)習(xí)“詞句段運用”人們常說“千里馬常有，而伯樂不常有”，你知道這句話的意思嗎？這句話的意思是“有才干的人經(jīng)常有，但是能發(fā)現(xiàn)這些有才干的人卻不經(jīng)常有”。這句話中的“千里馬”并不是指動物馬，而是比喻有才干的人。人們往往用動物來比喻某一類人。千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗比喻有才干的人。比喻默不作聲、踏實工作的人。比喻歌聲甜潤、清脆的歌手。比喻在團隊中起主導(dǎo)作用的人。比喻勤勞的人。比喻外強中干的人。比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。比喻吝嗇錢財，一毛不拔的人。比喻沒有主見，隨聲附和的人。比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗帶有褒義的意思帶有貶義的意思做一做：將合適的詞語填寫到下面的括號里。

這位歌手歌聲甜美動聽，真是（）?。?/p>

小明同學(xué)總是默默地為班級做事，他真是我們班的（）。課堂小結(jié)我學(xué)會了明貶實褒的寫作方法。我了解了一些用動物比喻某一類人的詞語。板書設(shè)計語文園地千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗語文園地四（第2課時）繼續(xù)學(xué)習(xí)“詞句段運用”體會下面句子中冒號的用法，再從詞語中選一個，仿照著寫一寫。

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

什么東西響了一聲，它立刻就警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。冒號用在需要解釋的詞語或句子后邊，表示引出解釋或說明。這幾句話中的冒號表示提示下文，下文圍繞冒號前的內(nèi)容展開，用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)動物的特點。默讀這三個短語，思考：如何依照上面的例句進行仿寫？活潑的小狗細(xì)心的小亮熱心腸的老奶奶活潑的小狗河以先概括地說“這只小狗可真活潑”，然后通過小狗平時的動物等，把“活潑”這一特點表現(xiàn)出來?；顫姷男」吩撛鯓臃聦懩兀客瑢W(xué)們自己先試一試。細(xì)心的小亮：可以先概括地說“小亮可真細(xì)心”，然后通過相關(guān)事例來表現(xiàn)小亮的細(xì)心。細(xì)心的小亮小亮可真細(xì)心：瞧，他寫完一篇作文，連標(biāo)點符號都要檢查兩遍。熱心腸的老奶奶：可以先概括地說“她是一個熱心腸的老奶奶”，然后寫老奶奶熱心幫助他的事。熱心腸的老奶奶她是一個熱心腸的老奶奶：今天刮大風(fēng)，幾戶人家曬在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件撿起來，挨家挨戶地送還給鄰居。仿照上面的例句，用上冒號，寫一段話。在仿寫時，我們要抓住“活潑”“細(xì)心”“熱心腸”等表示特點的詞語，先總體說說小狗、小亮、老奶奶的特點，再運用冒號后的解釋把這些特點寫生動?；顫姷男」泛右韵雀爬ǖ卣f“這只小狗可真活潑”，然后通過小狗平時的動物等，把“活潑”這一特點表現(xiàn)出來?；顫姷男」肺壹业男」氛媸腔顫姌O了：它銜著皮球在草地上滾過來，又滾過去，即使沒人理，也能玩得很開心。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。讀句子，注意句中的加點的詞，說說閱讀感受。.......說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。.......“吧”“啊”“呢”蘊含著擔(dān)心、心疼、著急等情緒，突出了對貓的關(guān)切和愛憐“啊”蘊含著對貓此時心境的理解和對貓個性的欣賞三個“啦”，蘊含著對白公鵝的欣賞與喜愛之情。比較閱讀：去掉這些加點詞，讀一讀，與原句相比有什么不同？如果去掉句子中加點的詞語，句子讀起來會很生硬，沒有親切感。語氣詞放在句子中能使語言更自然，更親切，更生活化。學(xué)習(xí)“書寫提示”我們經(jīng)常抄寫課文中的一段話或者寫作文，回顧自己平時的作業(yè)，與文中的書寫比較，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。我們平時寫的沒有書中寫的工整，字的大小、間距有時也沒有保持一致。字距要比行距小。字的大小基本一致。兩邊留的空白大致相等。學(xué)習(xí)“日積月累”說說寫動物的詩句?！豆卵恪诽啤ざ鸥卵悴伙嬜?，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。八月蝴蝶黃，雙飛西園草?！畎住堕L干行·其一》打起黃鶯兒，莫教枝上啼?！鸩w《春怨》獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?！f應(yīng)物《滁州西澗》孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下?！讟恪短靸羯场で铩贰斗洹妨_隱羅隱（833—910），唐代文學(xué)家。字昭諫，杭州新城（今浙江富陽西南）人。其散文小品，筆鋒犀利；詩亦頗有諷刺現(xiàn)實之作，多用口語，于民間流傳甚廣。走進作者蜂［唐］羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？wéizhàn蜜蜂在哪兒采蜜？蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰？平地、山尖。蜜蜂辛勤采蜜，既是為了自己，也是為了他人。梳理詩句大意，想象畫面：

論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風(fēng)盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？【作品賞析】這首詩借蜜蜂歌頌勞動者，表達了作者對辛勤耕作的勞動者的贊美和對不勞而獲者的不滿。板書設(shè)計語文園地語氣詞：自然、親切、生活化字號大小間距統(tǒng)一旁邊留白書寫謝謝觀看語文園地四第1課時第2課時交流平臺貓的性格實在有些古怪。鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。第1課時讀一讀這幾個句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？第一句中“古怪”是指跟一般情況很不相同，使人覺得詫異，或稀奇罕見，在課文中是指貓的性格讓人難以捉摸。這句話明貶實褒，表現(xiàn)出作者對貓的喜愛之情。第二句中“架子十足”也是含有貶義的詞語，說的是鵝的缺點，但從中我們感受到的卻是作者對鵝滿滿的喜愛之情。運用學(xué)到的表達方法寫一寫下面幾組情境。家里的貓打翻了我的墨水瓶。媽媽說我誠實。妹妹膽小。仿寫句子。家里的貓真是調(diào)皮，打翻了我的墨水瓶，還在作業(yè)本上踩印了幾朵小梅花呢。媽媽常常對別人說：“我們家那個傻孩子，連撒個謊都不會，太實在了?！泵妹玫哪懽涌烧嫘?，一只貓偶爾經(jīng)過，她也會嚇得趕快跑到媽媽的身后躲起來。桿—肝（肝臟）—稈（麥稈）消—俏（俏麗）—峭（陡峭）捕—哺（哺育）—浦（黃浦江）識字加油站ɡānɡǎnqiàoqiàopǔbǔ輪—淪（淪落）—掄（掄拳）換—渙（渙散）—煥（煥發(fā)）駿—?。ㄓ⒖。▏?yán)峻）lúnlūnhuànhuànjùnjùn看看這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？每組的三個生字右邊的部件都是相同的。偏旁都有表意的特點，生字的偏旁不同，意思也不相同。生字的讀音大多與右半部分相同或相似。偏旁不同時，這些字的意思發(fā)生了什么變化？肝臟

麥稈

俏麗陡峭黃浦江

哺育ɡānɡǎnqiàoqiàopǔbǔ“桿”和木頭有關(guān)，所以是木字旁；“肝臟”是人身體的一部分，所以是月字旁；“麥稈”跟農(nóng)作物有關(guān)，所以用禾字旁。

桿

肝稈這三個字都有一個相同的部件，就是“干”。當(dāng)偏旁發(fā)生變化時，意思也發(fā)生了變化，也就構(gòu)成了新字?！皸U、消、捕、輪、換、駿”還能換成哪些偏旁變成新字？竹竿趕緊口哨稍微輔導(dǎo)鋪路議論輪船呼喚癱瘓竣工心酸肝稈俏峭浦哺淪掄渙煥俊峻開火車讀生字。千里馬

老黃牛

百靈鳥

領(lǐng)頭羊

小蜜蜂紙老虎

變色龍

鐵公雞

應(yīng)聲蟲哈巴狗第2課時字句段運用讀一讀。這些詞語有什么特點？都是比喻人的習(xí)慣用語。你知道這些詞語的意思嗎？千里馬：大有作為的人。老黃牛：踏實工作的人。百靈鳥：唱歌動聽的人。領(lǐng)頭羊：團體中起主導(dǎo)作用的人。小蜜蜂：辛勤勞動的人。紙老虎：外強中干的人。變色龍：見風(fēng)使舵的人。鐵公雞：一毛不拔的人。應(yīng)聲蟲：隨聲附和的人。哈巴狗：甘心當(dāng)奴才的人。能不能選擇一兩個詞語說一句話？每一位革命戰(zhàn)士都具有“老黃牛”的實干精神。我的同桌特別愛唱歌，是我們班的“百靈鳥”。你還知道哪些比喻人的習(xí)慣用語？糊涂蟲、井底蛙、替罪羊……它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。讀一讀。后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。小組交流：你認(rèn)為冒號在文中有什么作用？這三句話中的冒號都用在總說性句子后面，用來提示下文。冒號提示下文你能從這三個詞語中挑選一個，仿照例句寫一寫嗎？活潑的小狗細(xì)心的小亮熱心腸的老奶奶姑姑家的小狗活潑極了：它能銜著它的皮球在草地上滾過來，又滾過去。即使沒人理，自己也能玩得很開心。它還會時不時朝你搖著尾巴，飛奔著跳到你身上來，向你撒嬌。小亮做事真細(xì)心：他每天上學(xué)都會把書包整理好，不落下一樣?xùn)|西；最后一個離開教室時，他總會記得關(guān)燈。住我家對門的老奶奶真是個熱心腸：她經(jīng)常打掃公共衛(wèi)生，要是有新住戶搬進來，還會前去幫忙。讀句子，體會加點的詞語。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。加點的詞語都是語氣詞，可以很好地表達出說話人的喜愛之情。語氣詞表達情感去掉加點的詞語，對比朗讀，表達效果有什么不同？說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。它若是不高興，無論誰說多少好話，它也一聲不出。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。它板正的姿勢，步態(tài)，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭。去掉加點的詞語后，說話的語氣變得很生硬，不能表達說話人的感情。我們在平時的說話和寫作中也要學(xué)會運