專題 09語(yǔ)言和綜合實(shí)踐 部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)含答案

【期中專項(xiàng)】專題09語(yǔ)言綜合實(shí)踐一、 口語(yǔ)交際知識(shí)盤點(diǎn)。轉(zhuǎn)述說(shuō)新聞二、 綜合實(shí)踐知識(shí)盤點(diǎn)。眼中的鄉(xiāng)村搜集詩(shī)歌綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門的大門三、 口語(yǔ)交際指導(dǎo)。（-）轉(zhuǎn)述交際要求。把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)。交際指導(dǎo)。（1） 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變直述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。轉(zhuǎn)述句改直述句，要加上冒號(hào)和引號(hào)。（2） 人稱的變化引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話，因此，引述句改述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。如：張童說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉?！备模簭埻f(shuō)，他一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時(shí)的改法。如：姐姐說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我就這樣做。”改：姐姐說(shuō)，我說(shuō)得對(duì)，她就這樣做。上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說(shuō)話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。如：老班長(zhǎng)說(shuō)：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！备模豪习嚅L(zhǎng)說(shuō)，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。（3） 趨向動(dòng)詞的變化直述句改為轉(zhuǎn)述句，從其外在形式上講，有兩個(gè)顯著的特征，那就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化和代詞（還有個(gè)別趨向動(dòng)詞情況）的變化。如：他笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬革?！备模核χ鴮?duì)我說(shuō)，讓我過(guò)去，讓他看看我的馬草。（4） 觀察課本中的第一幅場(chǎng)景圖，小組合作，嘗試轉(zhuǎn)述圖書館《關(guān)于更換借閱卡的通知》關(guān)于更換借閱卡的通知為適應(yīng)電子借閱系統(tǒng)的需求，本館決定即日起開始全面更換新借書證的工作。圖書館將把讀者已持有的紙質(zhì)借書證更換為“一卡通”電子借書卡。換證地點(diǎn)為圖書館1樓管理員辦公室,辦理時(shí)間為周二至周日上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)。辦理?yè)Q證手續(xù)時(shí)請(qǐng)注意以下事項(xiàng)：辦理?yè)Q證前,請(qǐng)先歸還已借書籍。換證時(shí)請(qǐng)讀者攜帶本人1寸藍(lán)底證件照和紙質(zhì)借書證。換證服務(wù)截止到6月30日。暑期借閱須使用“一卡通”電子借書卡。圖書館3月1日（4）如果不是文字通知，而是口頭傳達(dá)通知，我們?cè)鯓硬拍茏龅綔?zhǔn)確轉(zhuǎn)述呢？認(rèn)真聽，聽清要點(diǎn)。沒聽清，可以詢問說(shuō)通知的人。方便的話，可以用筆記。除了上面的圖片，想一想，我們身邊還存在哪些破壞環(huán)境的行為？（5）觀察課本中的第二幅場(chǎng)景圖，聽老師讀通知，你來(lái)試著把這則通知轉(zhuǎn)述給小麗吧！T.T.小麗，老師說(shuō)明天我們班要去參觀博物館，明天早上8點(diǎn)要在學(xué)校北門集合。我們先按班級(jí)集中，再跟隨老師一起坐車前往博物館。需要準(zhǔn)備的東西有筆和筆記本。因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，老師說(shuō)還可以帶上水杯，為了避免校門口交通擁堵，老師還提醒我們要綠色出行。你快準(zhǔn)備吧！假如小麗沒在家，只有奶奶在家，轉(zhuǎn)述時(shí)要注意什么呢？聲音大一點(diǎn)。要點(diǎn)多說(shuō)幾遍。告訴奶奶自己的名字，不清楚的可以聯(lián)系自己。（6）生活中有很多需要我們轉(zhuǎn)述的情境，你來(lái)試著練習(xí)一下吧！校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，好友王亮在百米沖刺時(shí)扭傷了腳。你把王亮送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了醫(yī)治，校醫(yī)建議王亮回家休養(yǎng)兩天。請(qǐng)你以王亮同學(xué)的身份給王亮爸爸打電話,說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。叔叔，您好！我是王亮的同學(xué)林明。王亮在運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑比賽中扭傷了腳，不過(guò)，您不用擔(dān)心，校醫(yī)已經(jīng)對(duì)他進(jìn)行醫(yī)治了。另外，校醫(yī)建議他回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)您到學(xué)校來(lái)接他好嗎？3.交際賞析。<1）媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！保?） 張老師對(duì)小明說(shuō)：“這件事情，你冤枉了小紅。”（3） 魯肅對(duì)我說(shuō)：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”（4） 媽媽對(duì)小寧說(shuō)：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”媽媽說(shuō)：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺?！笨偫韺?duì)我說(shuō)：“我今晩上要批這些文件，你送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！崩蠋煾祵?duì)魯班說(shuō)：“我要考考你的木工活?！眿寢寣?duì)我說(shuō)：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！崩蠋焽?yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)：“你必須把教室打掃干凈?！崩蠋煂?duì)王小寧說(shuō)：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！蓖趺髟僖踩滩蛔×?，搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)：“我?guī)湍阋黄鹫?，我找得見?答案：(1)媽媽對(duì)我說(shuō)，今天她要開會(huì)，叫我自己做飯吃。張老師對(duì)小明說(shuō)，這件事情，小明冤枉了小紅。魯肅對(duì)我說(shuō)，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？媽媽對(duì)小寧說(shuō)，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。媽媽說(shuō)，她今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，叫我先睡覺?？偫韺?duì)我說(shuō)，他今晚上要批這些文件，我送來(lái)的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫我。老師傅對(duì)魯班說(shuō)，他要考考魯班的木工活。媽媽對(duì)我說(shuō)，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，她答應(yīng)把我的借給許小燕。老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)，她必須把教室打掃干凈。老師對(duì)王小寧說(shuō)，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。王明再也忍不住了，搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)，他幫老班長(zhǎng)一起我，他找得見。(-)說(shuō)新聞1.交際要求。通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等.我們會(huì)看到或聽到各種新聞.如：?C919國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)預(yù)計(jì)于2021年交付使用O北京獲得了2022年冬奧會(huì)的舉辦權(quán)O我國(guó)預(yù)計(jì)在2020年發(fā)射火星探測(cè)器O本市新增一座兒童游樂園在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學(xué)交流。要說(shuō)明新聞的來(lái)源，把新聞講清楚，不要隨意更改內(nèi)容匸最后，還可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這則新聞的看法。交際指導(dǎo)。（1） 明確要求。要說(shuō)明新聞的來(lái)源，把新聞講清楚,不要隨意更改內(nèi)容。最后，還可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這則新聞的看法。準(zhǔn)確傳達(dá)信息。清楚、連貫地講述。如：我在（哪一天）（什么）報(bào)紙的（第幾版）上看到一則新聞。我在（哪一天）（什么）網(wǎng)上看到一則新聞。我在（哪一天）（哪個(gè)臺(tái)）的廣播里聽到一則新聞……（2） 搜集新聞材料。新聞材料可以是搜集到的國(guó)內(nèi)外的大事，也可以是日常生活中的小事，注意說(shuō)明新聞材料的來(lái)源。（3） 整理新聞內(nèi)容。講新聞時(shí)要準(zhǔn)確傳達(dá)信息，不要隨意更改新聞內(nèi)容。說(shuō)新聞的前提是記住新聞?dòng)涀∫c(diǎn)，說(shuō)了幾層意思。記住新聞的重要信息（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等）。（4） 發(fā)表看法。對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。表示贊同或反對(duì)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象提岀要求，發(fā)岀倡議（5） 發(fā)言時(shí)，儀態(tài)大方，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表達(dá)清楚、連貫，觀點(diǎn)鮮明。交際賞析。佳作一昨天晚上，我聽爸爸說(shuō)，一名女性行人在亞利桑那州被一輛無(wú)人駕駛汽車撞擊后遇難，這可是全球首例自駕車導(dǎo)致人員死亡的事故。看來(lái)科技的進(jìn)步也會(huì)給

人們帶來(lái)災(zāi)難??！我覺得自駕車的技術(shù)還需要改進(jìn)，讓它更好地為我們?nèi)祟惙?wù)。隹作二據(jù)新華甘電，我國(guó)10月12日凌晨在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射高分十三號(hào)衛(wèi)星。這是西昌發(fā)射場(chǎng)地面系統(tǒng)設(shè)備設(shè)施集中升級(jí)改造后的首次發(fā)射，也是西昌衛(wèi)星發(fā)射中心今年新一輪高密度任務(wù)的首戰(zhàn)。四、綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門了解詩(shī)歌的基本特點(diǎn)（1）詩(shī)歌的基本特點(diǎn)：第一，高度集中概括地反映生活；第二，抒情言志,飽含豐富的思想感情；第三，有豐富的想象、聯(lián)想；第四，讀來(lái)朗朗上口，具有音樂美。（2）我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》。（3）宋朝“詞”興盛起來(lái)了，“詞”一般都有詞牌名。蘇軾和辛棄疾是“豪放派”的詞人。姜白石和李清照則是“婉約派”的代表。唐朝是我國(guó)古代詩(shī)歌最鼎盛的時(shí)期，出現(xiàn)了許多著名的詩(shī)人，有“詩(shī)仙”李白，有“詩(shī)圣”杜甫，還有“詩(shī)史”白居易。2.合作編小詩(shī)集（1）小組合作編小詩(shī)集。選擇編排內(nèi)容。確立編排分類依據(jù)，如詩(shī)人、內(nèi)容、形式等。讀讀下面的詩(shī)歌，給它們分分類吧!紙船一寄母親（冰心）貓（［英紙船一寄母親（冰心）貓（［英］艾莉娜法瓊）捉迷藏（圣野）按按鈕一（［美］謝你希爾弗斯坦）捉迷藏（圣野）按按鈕一（［美］謝你希爾弗斯坦）春天（謝武彰）花朵開放的聲音（金波）糖果（［日］糖果（［日］金子美玲）明天要遠(yuǎn)足（方素珍）同樣的詩(shī)歌，可以從不同角度進(jìn)行分類。按作者分：中國(guó)的外國(guó)的按內(nèi)容分:植物動(dòng)物人物按作者分：中國(guó)的外國(guó)的按內(nèi)容分:植物動(dòng)物人物按感受分：開心的悲傷的有啟發(fā)的按感受分：開心的悲傷的有啟發(fā)的③給詩(shī)集取名字,制作封面和目錄，然后裝訂成冊(cè)。

③給詩(shī)集取名字,制作封面和目錄，然后裝訂成冊(cè)。請(qǐng)各組把課前編好的詩(shī)集，向大家展示。各蛆組長(zhǎng)分別介紹。詩(shī)集的名字、封面、目錄。②編排內(nèi)容：收集的詩(shī)、自己寫的詩(shī)、與詩(shī)有關(guān)的故事或資料。②編排內(nèi)容：收集的詩(shī)、自己寫的詩(shī)、與詩(shī)有關(guān)的故事或資料。編排形式：給詩(shī)歌分類、配插圖。邊塞詩(shī)黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。送別詩(shī)詠物詩(shī)哲理詩(shī)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,桃花潭水深千尺,橫看成嶺側(cè)成峰,任爾東西南北風(fēng)。不及汪倫送我情。遠(yuǎn)近高低各不同。邊塞詩(shī)黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。送別詩(shī)詠物詩(shī)哲理詩(shī)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,桃花潭水深千尺,橫看成嶺側(cè)成峰,任爾東西南北風(fēng)。不及汪倫送我情。遠(yuǎn)近高低各不同。小組點(diǎn)評(píng)并交流。請(qǐng)各小組分別選代表上臺(tái)講述自己的詩(shī)集吧!包括詩(shī)集的名字、收錄的內(nèi)容、最大的特色等。3.舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)(1)課內(nèi)詩(shī)歌?；仡櫋抖淘?shī)三首》《綠》《白樺》《在天晴了的時(shí)候》，談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的閱讀感受。小組交流，并讀出詩(shī)歌韻味。小組展示并評(píng)比。（2） 收集的詩(shī)歌。課后收集詩(shī)歌，在組內(nèi)展示。（先背誦或朗讀自己喜歡的一首詩(shī)歌，再說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它）小組討論，選擇哪幾首詩(shī)歌，采用何種形式朗誦能使本組的朗誦更精彩。推選代表，全班交流，并告訴大家喜歡所選詩(shī)歌的原因。（可以從詩(shī)人、內(nèi)容、形式等南度來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)）（3） 創(chuàng)作的詩(shī)歌。自己嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌。請(qǐng)同學(xué)、老師提出修改建議，完善詩(shī)歌。在朗誦會(huì)上進(jìn)行誦讀，全班交流。五、口語(yǔ)交際練習(xí)。下面的情形需要轉(zhuǎn)述的是（）。少先隊(duì)總隊(duì)干部要在下周日去慰問山區(qū)貧困兒童，生病在家的大隊(duì)委周悅還不知道。小姨打電話來(lái)說(shuō)外婆生病了，沒接著電話的媽媽正在廚房做晚餐。明天晚上六點(diǎn)有網(wǎng)絡(luò)直播，我打算收看。小麗和我交談后走開了，小東想知道小麗對(duì)我說(shuō)了什么。班長(zhǎng)接到足球俱樂部的通知，要把這個(gè)通知轉(zhuǎn)述給參加俱樂部的同學(xué)。通知本周六上午9點(diǎn)在足球俱樂部訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)足球綜合測(cè)試，選拔全市小學(xué)生足球賽參賽隊(duì)員。請(qǐng)參養(yǎng)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)選拔現(xiàn)場(chǎng)。新星足球俱樂部3月21日假如你是班長(zhǎng)，你會(huì)這樣向同學(xué)們轉(zhuǎn)述：四（1）班老師通知大家：明天下午，班級(jí)舉行樹葉貼畫比賽,要求同學(xué)們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來(lái)的樹葉。你的同桌李曉剛今天生病沒來(lái)學(xué)校，老師請(qǐng)你把這個(gè)通知轉(zhuǎn)告給他,你見到他該怎樣說(shuō)？ 把你了解的一則新聞講給同學(xué)們聽，注意要完整準(zhǔn)確的表述出來(lái)。 我會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)小剛對(duì)小麗說(shuō):“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩,可我因有其他事不能如約，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請(qǐng)問他，游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行?”小麗遇見了小明的媽媽，她應(yīng)該怎么傳達(dá)小剛的意思？小明媽媽該怎么對(duì)小明傳達(dá)這一息？ 觀察圖片，査資料，說(shuō)新聞。新聞來(lái)源 新聞內(nèi)容 (3)我的看法：一 本周五下午兩點(diǎn)，四(2)班要召開家長(zhǎng)會(huì)，交流家庭閱讀情況，評(píng)選“書香家庭”。請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘到會(huì)場(chǎng)，開會(huì)期間請(qǐng)自覺遵守會(huì)場(chǎng)秩序：關(guān)閉手機(jī)，不隨意走動(dòng)，保持安靜。請(qǐng)你把這件事轉(zhuǎn)述給家長(zhǎng)。 端午節(jié)快到了，請(qǐng)你和爸爸媽媽一起收集有關(guān)端午節(jié)的資料。今晚同學(xué)們把李老師的要求轉(zhuǎn)述給爸爸媽媽。 六、綜合實(shí)踐。母親節(jié)要到了，班里將組織一次以“報(bào)答母親養(yǎng)育之恩”為內(nèi)容的主題班會(huì)。請(qǐng)你為本次班會(huì)擬定一個(gè)宣傳主題： (不超過(guò)15字)你知道歷史上有哪些母親教育子女的故事嗎?請(qǐng)舉兩個(gè)例子。事例_： 事例二： 假如今天是母親節(jié)，請(qǐng)你擬一則微信,表達(dá)你對(duì)母親的感激之情與祝福之意。要求:情感真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，并運(yùn)用一種修辭手法。 下面是某位同學(xué)搜集的詩(shī)句，請(qǐng)你按要求歸類。昨天剛剛和你告別，今天你又在這里。你蒼自的指尖理著我的雙鬢，我禁不住像兒時(shí)一樣,緊緊拉住你的衣襟。我不記得我的母親，只是在游戲中間有時(shí)仿佛有一段歌調(diào)在我玩具上回旋,是她在晃動(dòng)我的搖籃時(shí)所哼的那些歌調(diào)。一千次我讀到分別的語(yǔ)言。一萬(wàn)次，我看到分別的畫面。秋天的夢(mèng)是輕的，那是窈窕的牧女之戀。在這座古城的靜夜里,聽到了在故鄉(xiāng)聽過(guò)的明笛。描寫秋天的詩(shī)： 描寫分別的詩(shī)： 描寫母親的詩(shī)：一描寫思鄉(xiāng)的詩(shī)： 假如你搜集了一些愛國(guó)詩(shī)，請(qǐng)你給這本關(guān)于愛國(guó)的小詩(shī)集起個(gè)好聽的名字。 在現(xiàn)代詩(shī)朗誦”活動(dòng)開展前，有些同學(xué)認(rèn)為這次活動(dòng)意義不大，所以參加的積極性不高。請(qǐng)你想想，在這次活動(dòng)的宣傳海報(bào)上寫什么才能提高大家積極性？ 為配合朗誦活動(dòng)，下列最適合選為本次活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)的一項(xiàng)是( )。誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，品盛世文明。熱愛書籍，享受閱讀。D.誦讀現(xiàn)代詩(shī)文，享受美好人生。手下留情，足下留青。小東打算用“走進(jìn)秋天”為實(shí)際的題目，請(qǐng)你給他推薦幾首符合要求的詩(shī)歌，并為他設(shè)計(jì)一個(gè)詩(shī)集的封面。推薦的詩(shī)： 設(shè)計(jì)的封面:學(xué)校發(fā)了新通知，請(qǐng)你轉(zhuǎn)述給媽媽。通知近來(lái)是水痘多發(fā)的時(shí)期，請(qǐng)各位同學(xué)回家后向家長(zhǎng)了解一下，自己打過(guò)幾次水痘疫苗。如果打過(guò)兩次，就很安全；如果打過(guò)一次，還有一些風(fēng)險(xiǎn)；如果沒打過(guò)，就比較危險(xiǎn)。請(qǐng)同學(xué)們落實(shí)后把情況告訴班主任。新華路小學(xué)4月20日我的轉(zhuǎn)述: 答案五、1.ABD示例：同學(xué)們，本周六上午9點(diǎn)在足球俱樂部訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)足球綜合測(cè)試，選拔全市小學(xué)生足球賽的參賽隊(duì)員。請(qǐng)參賽同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)選拔現(xiàn)場(chǎng)。李曉剛你好，明天下午，班級(jí)舉行樹葉貼畫比賽，要求同學(xué)們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和釆集來(lái)的樹葉。老師讓我把這個(gè)通知轉(zhuǎn)告給你。我從網(wǎng)上了解到，2022年7月24日，問夭實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射取得圓滿成功。問天實(shí)驗(yàn)艙是中國(guó)空間站第二個(gè)艙段，也是首個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙。問天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射重量約23噸，由工作艙、氣閘艙和資源艙組成，主要用于支持航天員駐留、岀艙活動(dòng)和開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)可作為天和核心