2021-2022年湖北省十堰市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)

2021-2022年湖北省十堰市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.贊可夫把當時蘇聯(lián)側重于知識傳授和技能訓練的小學教學體系稱為傳統(tǒng)教學體系，而把他的實驗教學體系稱為小學教學的“新體系”。主張教學過程要著眼于

A.特殊發(fā)展B.一般發(fā)展C.個性發(fā)展D.全面發(fā)展

2.如果方程(x-1)(x2-2x+m)＝0的三個根可以作為三角形的三邊之長，那么實數(shù)m的取值范圍是()。

3.陶行知生活教育理論的核心是()。

A.生活即教育B.教育即生活C.教學做合一D.社會即學校

4.為掌握高等教育學領域的前沿動態(tài)，小王同學閱讀了《中國高等教育改革與發(fā)展30年》。這一書籍屬于

A.一次文獻B.二次文獻C.三次文獻D.四次文獻

5.下列關于財政和貨幣政策有效性的敘述正確的是()

A.貨幣需求的收入彈性越大，貨幣政策的效果越大

B.貨幣需求的收入彈性越大，財政政策的效果越大

C.投資對利率變化越敏感，貨幣政策的效果越大

D.投資對利率變化越敏感，財政政策的效果越大

6.騎士教育是一種特殊形式的家庭教育。其主要目標是培養(yǎng)英勇善戰(zhàn)、忠君敬主的騎士精神和技能。其實施分為三個階段()。

A.家庭教育、禮文教育、侍從教育

B.家庭教育、侍從教育、禮文教育

C.禮文教育、家庭教育、護衛(wèi)教育

D.家庭教育、禮儀教育、侍從教育

7.

A．沒有實數(shù)根

B．有兩個正根

C．有兩個負根

D．有一個正根和一個負根

E．以上答案均不正確

8.在撰寫教育實驗研究報告的過程中，“資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實驗結果的檢驗方式”這部分應該放在

A.前言B.方法C.結果D.討論

9.普通高中課程的學習主要由學習領域、科目和()組成。

A.模塊B.綜合活動C.社會實踐D.勞動技術

10.下列屬于學習的是()。

A.猴子模仿人吃蘋果B.小明進入黑屋子后視力提高了C.運動員服用興奮劑后成績提高D.王昂喝酒后耍脾氣

11.下列選項不是無關變量的是

A.干擾變量B.控制變量C.無關因素D.刺激變量

12.下列機構中，具備法人資格的是()。

A.某政法大學法律系B.某省財政廳C.某縣政府D.某公司的分公司

13.維果茨基所強調的學生的潛在發(fā)展水平是

A.最近發(fā)展區(qū)B.學生在他人幫助下所達到的解決問題的水平C.學生的智慧頂點D.學生經過努力探索所達到的解決問題的水平

14.在經濟繁榮時期，由于國內需求旺盛，進出口業(yè)務會發(fā)生相應的變動，則國際收支可能出現(xiàn)()。

A.順差B.逆差C.平衡D.不確定

15.

A．-2

B．-1

C．0

D．1

E．2

16.在全國人大閉會期間，全國人大常委會有權審查和批準國民經濟和社會發(fā)展計劃、國家預算在執(zhí)行過程中所必須作的()調整方案。

A.整體B.部分C.重大D.個別

17.小智在讀研究生的過程中，對前輩研究者的研究非常感興趣，并用前輩研究者的量表做了一次重復研究。結果和前輩研究者高度一致。這說明，前輩研究者的研究具備較高的

A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度

18.國內生產凈值(NDP)與國內生產總值(GDP)之間的關系是()。

A.NDP是GDP扣除折舊以后的價值

B.NDP是GDP扣除通貨膨脹因素以后的價值

C.NDP是GDP扣除個人所得稅以后的價值

D.NDP是GDP扣除國際間資本流動以后的價值

19.下列說法中錯誤的一種說法是()。

A.只要總產量減少，邊際產量一定是負數(shù)

B.只要邊際產量減少，總產量一定也減少

C.隨著某種生產要素投入量的增加，邊際產量和平均產量增加到一定程度將趨于下降，其中邊際產量的下降一定先于平均產量

D.邊際產量曲線一定在平均產量曲線的最高點與之相交

20.科舉自產生后，就不斷探索考試的方法，經過唐代200多年的發(fā)展，最終形成了自己獨特的考試方法，它們是

A.帖經、口試、墨義、策問、詩賦

B.帖經、口試、墨義、策問、質疑問難

C.帖經、口試、墨義、詩賦、質疑問難

D.帖經、口試、詩賦、策問、質疑問難

21.若對任意x∈R，不等式|x|≥ax恒成立，則實數(shù)a的取值范圍是()。

A.a＜-1B.|a|≤1C.|a|＜1D.a≥1E.a＝0

22.博士從一種朝廷備顧問之官轉化為一種以教授為主要職能的學官的歷史時期是

A.漢興太學之后B.興鴻都門學后C.興郡國學后D.興宮邸學后

23.外匯風險類型中經濟風險()

A．是具有賬面意義的風險頭寸

B．會給當事人帶來賬面損益

C．是匯率變動日的匯率與原計劃預期的匯率不同，而使企業(yè)預計的收益發(fā)生變化的可能性D．涉及本、外幣兌換與折算的預期交易凈額

24.盧梭的教育目的是培養(yǎng)()。

A.紳士B.自然人C.雄辯家D.全面和諧發(fā)展的人

25.關于法的執(zhí)行的特點，下列表述錯誤的是()。

A.法的執(zhí)行是以國家名義對社會進行全面管理，具有國家權威性

B.執(zhí)法的主體是國家行政機關及其公務人員

C.執(zhí)法是一個從個別到一般的活動

D.執(zhí)法具有主動性和廣泛性

二、多選題(10題)26.能夠體現(xiàn)憲法在配置國家權力方面的發(fā)展趨勢的有()。

A.地方自治B.議會主權C.中央權力擴大D.行政權力擴大

27.體現(xiàn)法治原則內涵的是()。

A.國家權力屬于人民B.公民在法律面前一律平等C.一切人民均享有基本人權D.國家權力以法律授權為基礎，無授權不得為之

28.我國民法通則規(guī)定，下列債務為連帶債務的是()。

A.個人合伙債務B.企業(yè)法人聯(lián)營中的債務C.保證人的責任D.共有人的債務

29.引起法律關系產生、變更和消滅的原因有()。

A.法律事實B.法律本身C.法律廢除D.海嘯

30.太平天國時期的婚姻制度有()。

A.男女平等，一夫一妻B.“凡天下婚姻不論財”、合揮C.寡婦可以再婚D.禁絕娼妓

31.依據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國監(jiān)督憲法實施的國家機關是()。

A.全國人民代表大會B.全國人大常委會C.最高人民法院D.最高人民檢察院

32.不適用或者不受著作權法保護的作品是()。

A.國務院頒布的法規(guī)B.訴訟案例選編C.未發(fā)表的小說D.盜版光盤

33.訴訟時效中止的事由包括()。

A.權利人提出請求B.提起訴訟C.因不可抗力不能行使請求權D.權利人死亡尚未找到繼承人

34.下列哪些犯罪的主體是特殊主體?()

A.巨額財產來源不明罪B.脫逃罪C.侵占罪D.武器裝備肇事罪

35.下列民事法律事實中屬于事件的有()。

A.不當?shù)美鸅.無因管理C.自殺D.時效期間的經過

三、判斷題(3題)36.短期總成本總是不小于長期總成本。

A.是B.否

37.

A.是B.否

38.總效用決定一種商品的價格，邊際效用決定消費數(shù)量。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.簡述《儒林外史》的諷剌藝術。(山東師范大學2006年)

40.簡述辛棄疾詞的思想內容。(北京師范大學1994年)

41.試述肺性腦病的概念及發(fā)生機制。

42.簡述確認文獻真實性的方法。

43.簡述教育研究的發(fā)展歷程。

五、案例分析題(2題)44.乙公司應承擔何種性質的保證責任?為什么?

45.甲房地產公司(下稱甲公司)與乙建筑公司(下稱乙公司)達成一項協(xié)議，由乙公司為甲公司承建一棟商品房。合同簽訂后，為籌集工程建設資金，甲公司用其建設用地使用權作抵押向甲銀行貸款4000萬元，乙公司為此筆貸款承擔保證責任，但對保證方式未作約定。乙公司將部分施工任務交給丙建筑公司施工。丙公司施工時未對通行工地的道路設防護措施，行人陳某路過時，工人劉某不慎掉落手中的磚頭，將陳某砸成重傷，花去醫(yī)藥費5000元。甲公司在施工開始后即進行商品房預售。梁某購買了3號樓501號房屋，預交了10萬元房款，約定該筆款項作為定金。但不久，甲公司又與汪某簽訂了一份合同，將上述房屋賣給了汪某，并在房屋竣工后將該房的產權證辦理給了汪某。汪某不知該房已經賣給梁某的事實。(首都經貿2010年研)問：

對于陳某的損失。應當由誰承擔責任?為什么?

參考答案

1.B贊可夫是20世紀六七十年代蘇聯(lián)最有影響的心理學家和教育家，代表作有《和教師的談話》《教學與發(fā)展》等。贊可夫是較早關心教育與發(fā)展關系研究的教育家。贊可夫的發(fā)展性教學理論是其在長期的實驗過程中逐漸形成的。贊可夫把當時蘇聯(lián)側重于知識傳授和技能訓練的小學教學體系稱之為傳統(tǒng)教學體系，把他的著眼于學生的一般發(fā)展的實驗教學體系稱之為小學教學的“新體系”。他認為必須對傳統(tǒng)的小學教學體系進行根本的改革，教學過程要使學生的一般發(fā)展取得成效。因此，答案為B。

2.C

3.A陶行知是中國著名的教育家，并提出生活教育的理論體系，生活即教育是其生活教育理論的核心。B項教育即生活是杜威的教育主張。C項教學做合一是生活即教育在教學方法問題上的具體化。D項社會即學校是生活教育理論的內容之一，但不是其生活教育理論的中心。A項生活即教育符合題意。故本題的正確答案是A。

4.C本題考查的是教育文獻的等級。教育文獻分為一次文獻、二次文獻、三次文獻。其中一次文獻包括專著、論文、調查報告、檔案材料；二次文獻包括題錄、書目、索引、提要和文摘；三次文獻一般包括動態(tài)綜述、專題述評、數(shù)據(jù)手冊、年度百科大全和專題研究報告。D項的四次文獻是干擾項。因此，問題的答案是C。

5.C

6.A騎士教育的實施分為三個階段：從出生到七八歲為家庭教育階段。兒童主要在家庭中接受母親教育，學習的內容有宗教知識、道德教育以及身體的養(yǎng)護與鍛煉。七八歲以后為禮文教育階段，低一級的貴族將兒子送到高一級的貴族家庭中充當侍童，主要學習上層社會的禮節(jié)和行為準則，同時，也要學習一些基本的知識和技能。14～21歲為侍從教育階段，重點是學習“騎士七技”，同時還要侍奉領主和貴婦。故本題的正確答案是A。

7.D

8.B本題考查的是教育實驗研究報告及其構成。教育實驗研究報告是對整個教育實驗研究的全面總結，其基本框架包括題目、前言、方法、結果、討論、參考文獻及附錄等部分。其中方法部分的基本內容包括：(1)研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義；(2)被試的條件、數(shù)量、取樣的方法；(3)實驗的設計；(4)實驗的程序；(5)資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實驗結果的檢驗方式。因此，本題的答案為B。

9.A在課程的具體設置上，根據(jù)《普通高中課程方案(實驗)》。普通高中的課程結構分為三個層次，即學習領域、科目和模塊。B項綜合活動、C項社會實踐及D項勞動技術均不符合題意，只有A項模塊符合題意，故本題的正確答案是A。

10.A。學習是指因經驗而引起行為或行為潛能的持久的變化。B項小明進入黑屋子后視力提高了、C項運動員服用興奮劑后成績提高及D項王昂喝酒后耍脾氣均不是由經驗引起的，A項猴子模仿人吃蘋果是它的經驗引起的它的模仿行為。故本題的正確答案是A。

11.D本題考查的是教育研究假設設計的變量。無關變量又稱干擾變量、控制變量、無關因素。因此，本題的答案為D。

12.C解析：此題考查法人資格的認定。A項某政法大學法律系只是大學的一個分支機構，其只能以某大學的名義，而不能以自己的名義對外為民事行為或承擔民事責任，因此，某政法大學法律系不具有法人資格。B項某省財政廳只是省政府的職能部門，不能以自己的名義為民事行為或承擔民事責任，不是法人。C項某縣政府有自己的獨立經費和職能部門，能夠以自己的名義對外為民事行為，承擔民事責任。因此，某縣政府為法人。D項某公司的分公司屬于分支機構，在法律上沒有獨立性，不具有法人資格，其只能以總公司的名義進行活動，并由總公司承擔其行為后果。所以，某公司的分公司不是法人。

13.B維果茨基認為兒童的認知發(fā)展有兩種水平：第一種水平是兒童現(xiàn)有的心理機能的發(fā)展水平(兒童實際的發(fā)展水平)；第二種水平是兒童在成人的指導和幫助下所達到的解決問題的水平(兒童潛在的發(fā)展水平)。兒童的兩種認知發(fā)展水平間的距離是最近發(fā)展區(qū)。因此，答案為B。

14.B經濟繁榮，國內需求旺盛則導致進口增加，出口減少，出現(xiàn)貿易逆差。

15.B

16.B解析：我國《憲法》第67條規(guī)定：“全國人民代表大會常務委員會行使下列職權……”，其中第五項規(guī)定：“在全國人民代表大會閉會期間，審查和批準國民經濟和社會發(fā)展計劃、國家預算在執(zhí)行過程中所必須作的部分調整方案”。故本題選B項。在憲法部分的復習中，一些知識性的法條內容需要熟記，這些知識點往往是命題的重點。

17.B本題考查的是測量工具的評價指標。信度是指測驗結果的一致性或穩(wěn)定性。題目中小智做的是一個重復研究，研究結果高度一致，說明量表具有高度的信度。因此，本題的答案為B。

18.A[參考答案]A

[分析]

國內生產凈值(NDP)是指GNP扣除資本消耗即折舊以后的價值。因此，本題的正確選項為A。

19.B[參考答案]B

[分析]

由圖6-1可知，只有選項B的說法錯誤。

20.A科舉自產生后，就不斷探索考試的方法，經過唐代200多年的發(fā)展，形成了自己獨特的考試方法，它們是：帖經、口試、墨義、策問、詩賦。帖經是把所試的經書任揭一頁，將其左右兩邊遮住，中間只開一行，再用紙?zhí)w住三字，令應試者填出來。帖經是各科考試中普遍應用的方法。帖經主要考查的是考生的記誦能力?？谠嚕醋尶忌攬隹陬^回答問題。墨義是一種簡單的筆試問答，不需要考生發(fā)揮自己的思想，只需熟讀熟記經文和注釋就能答出。這種方法主要考查考生的記憶能力。策問要求考生針對當時社會政治、經濟、文化等方面出現(xiàn)的問題，發(fā)表自己的看法，類似于政治性的論文。策問的方法是從西漢射策發(fā)展而來的。策問讓考生自由地發(fā)表自己的意見，能夠考查出一個人治國安邦的才能，能夠促使考生開動腦筋去思考一些現(xiàn)實問題，有利于人們思維水平的提高。詩賦要求考生當場寫作詩賦各一篇，主要考查考生的文學修養(yǎng)和文學創(chuàng)作能力。這五種考試方法從不同側面考查了考生對所學知識的掌握程度。

21.B解析：若x≥0，則有x≥ax，(1-a)x≥0，從而a≤1；

若x≤0，則有-x≥ax，(-1-a)x≥0，從而a≥-1。

即有-1≤a≤1，|a|≤1

22.A漢武帝采取了董仲舒的三項建議后，先后采取了“專立五經博士、開設太學、察舉制完全建立”的舉措?！盀椴┦抗僭O置弟子五十人”，從此，博士從一種朝廷備顧問之官轉化為一種以教授為主要職能的學官。太學正式設立，博士弟子即是太學生。太學的設立，是中國教育史上的一件大事，以后各代王朝都依例設立。因此，答案為A。

23.D

24.BA項紳士是洛克的教育目的。C項雄辯家是昆體良的教育培養(yǎng)目標。D項全面和諧發(fā)展的人是烏申斯基的教育目的。而B項自然人是盧梭的教育培養(yǎng)目標，故本題的正確答案是B。

25.CC選項的錯誤在于，執(zhí)法是法的實施過程和環(huán)節(jié)，實際上是把法律作用于社會生活的過程，因而是從一般到個別的活動，而立法是從個別到抽象，從具體到概括的過程。

26.CD解析：當代憲法的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為，在社會制度安排上表現(xiàn)為加強行政權力以及中央集權趨勢明顯，重視公民基本權利的保護，重視憲法保障，憲法發(fā)展國際化趨勢的加強和形式上的逐步發(fā)展。地方自治、議會主權不屬于憲法的發(fā)展趨勢。

27.BD解析：法治原則包括通過法律對權力的控制原則、權力與責任相統(tǒng)一原則、權利保障與社會自由原則、公民義務的法律化和相對化原則。B、D體現(xiàn)了法治原則的內涵。

28.AB解析：《民法通則》第35條第2款規(guī)定，合伙人對合伙的債務承擔連帶責任，法律另有規(guī)定的除外。同法第52條規(guī)定，企業(yè)之間或者企業(yè)、事業(yè)單位之間聯(lián)營，共同經營、不具備法人條件的，由聯(lián)營各方按照出資比例或者協(xié)議的約定，以各自所有的或者經營管理的財產承擔民事責任。依照法律的規(guī)定或者協(xié)議的約定負連帶責任的，承擔連帶責任。民法通則沒有關于共有人應承擔連帶債務的明確規(guī)定，保證責任是在擔保法中規(guī)定的，民法通則中沒有規(guī)定。

29.ABCD解析：法律關系產生、變更和消滅的原因主要是法律事實，還有法律本身的規(guī)定和變動。海嘯屬于法律事實中的事件。

30.ABCD解析：太平天國時期的婚姻制度有：男女平等、“凡天下婚姻不論財”、合揮、一夫一妻、寡婦可以再婚、禁絕娼妓。太平天國的婚姻立法體現(xiàn)了男女平等的思想?！昂蠐]”，就是今天所講的結婚證書，上面印有龍風圖案，所以也叫龍鳳合揮。

31.AB[答案]AB

[評析]考查要點是我國的憲法的監(jiān)督。全國人大是進行憲法監(jiān)督的最高機關，一是監(jiān)督各項法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)以及各種規(guī)章是否符合憲法的原則和條文規(guī)定，二是監(jiān)督一切國家機關、武裝力量、各政黨和社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織的行為是否違反憲法。此外，全國人大常委會也有權監(jiān)督憲法的實施，全國人大常委會的監(jiān)督是經常性的監(jiān)督。因此，A項、B項是正確的。

32.AD解析：根據(jù)著作權法的規(guī)定，不受著作權法保護的對象包括：一是依法禁止出版、傳播的作品；二是法律、法規(guī)、國家機關的決議、決定、命令和其他具有立法、行政、司法性質的文件及其官方正式譯文；三是時事新聞；四是歷法、通用數(shù)表、通用表格和公式。選項B作為文字作品，受著作權法的保護。選項C，著作權采取的是自動保護原則，即自作品完成之日起就受著作權法的保護，所以即使是未發(fā)表的作品也要受到著作權法的保護。

33.CD解析：民法通則規(guī)定，能引起訴訟時效中止的事由包括不可抗力以及其他阻礙權利人行使請求權的情況。A、B項均為訴訟時效中斷的事由。D項權利人死亡尚未找到繼承人，是阻礙權利人行使權利的客觀情況，也是能引起訴訟時效中止的事由。故選C、D。

34.ABD解析：犯罪主體，是指實施了危害社會的行為，依法應當承擔刑事責任的人。根據(jù)犯罪主體是否要求一定的身份，犯罪主體可以分為一般主體和特殊主體。大部分犯罪的主體都是一般主體。所謂特殊主體，指的是具有我國刑法分則所規(guī)定的某些犯罪所要求的特定身份的犯罪主體。根據(jù)我國刑法分則的規(guī)定，巨額財產來源不明罪的主體必須是國家工作人員；脫逃罪的主體必須是依法被關押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人；武器裝備肇事罪的主體必須是軍人；侵占罪的主體則為一般人。所以，本題中，主體是特殊主體的犯罪是：巨額財產來源不明罪、脫逃罪和武器裝備肇事罪。

35.CD解析：事件是指某種與人的意志無關的能夠引起民事法律關系產生、變更和消滅的客觀情況。A項不當?shù)美?，是指一方獲利沒有法律根據(jù)，使他人利益受損，而產生的返還之債。不當?shù)美侨说挠幸庾R的活動，不是事件。B項無因管理，是指沒有法定的和約定的義務，而為他人管理事務的行為，不是事件。C項，人的死亡是客觀必然的現(xiàn)象，與人的意志無關。雖然自殺身亡，似乎是由人的意志決定，但其只不過是死亡的一種方式而已。所以，自殺身亡是事件，不是行為。D項時效期間的經過，是不以人的意志為轉移的客觀現(xiàn)象，為事件。

36.Y長期總成本LTC是指廠商在長期中在每一個產量水平上通過改變生產規(guī)模所能夠達到的最低成本。長期總成本其實是每一短期總成本所對應最佳點的集合。故結論正確。

37.N答案暫無

38.N商品的價格由商品的邊際效用MU和貨幣的邊際效用λ（通常假定不變）共同決定。根據(jù)公式可得結論。另外MU＝0，或者總效用最大時候的消費數(shù)量即為商品最終的消費數(shù)量。

39.吳敬梓在《儒林外史》中采用諷刺的手法抨擊現(xiàn)實將中國的諷刺藝術發(fā)展到了一個窄前的新境界使中國的諷刺小說提高到了可與世界水平相提并論的高度。作者在小說中通過細致而精確的白描將當時社會上許多人們司空見慣的人情世態(tài)抓住來加以典型的慨括而不作主觀的說明使讀者從客觀事物本身得到啟發(fā)從而展示現(xiàn)實中的矛盾和不和諧揭露其深藏在內的意蘊。作者對現(xiàn)實的這種諷刺是不顯露存外的而是委婉中包含著尖銳的鋒芒在對人物平常情狀的敘寫葉讓人體味到諷刺的意味。由于作者態(tài)度的嚴肅和愛憎的分叫他還能針對不同人物作不同程度、不同方式的諷刺。同時作者義善于把崇高和莊嚴與滑稽、輕佻組合在一起把相互矛盾的事物放在一起讓人看到它的不合理從而更具有諷刺意味。《儒林外史》還具有悲喜交融的大學風格真實地展示出滑稽背后所隱藏的悲劇性內涵給讀者雙重的審美感受。把對知識分子命運的反思與他們瞬間的行為結合在一起最讓人發(fā)笑的地方恰恰是悲劇性最濃之處所以這種諷刺又有了文化分量和廣博的社會意義。吳敬梓在《儒林外史》中采用諷刺的手法抨擊現(xiàn)實,將中國的諷刺藝術發(fā)展到了一個窄前的新境界,使中國的諷刺小說提高到了可與世界水平相提并論的高度。作者在小說中通過細致而精確的白描,將當時社會上許多人們司空見慣的人情世態(tài)抓住來加以典型的慨括,而不作主觀的說明,使讀者從客觀事物本身得到啟發(fā),從而展示現(xiàn)實中的矛盾和不和諧,揭露其深藏在內的意蘊。作者對現(xiàn)實的這種諷刺是不顯露存外的,而是委婉中包含著尖銳的鋒芒,在對人物平常情狀的敘寫葉,讓人體味到諷刺的意味。由于作者態(tài)度的嚴肅和愛憎的分叫,他還能針對不同人物作不同程度、不同方式的諷刺。同時,作者義善于把崇高和莊嚴與滑稽、輕佻組合在一起,把相互矛盾的事物放在一起讓人看到它的不合理,從而更具有諷刺意味?！度辶滞馐贰愤€具有悲喜交融的大學風格,真實地展示出滑稽背后所隱藏的悲劇性內涵,給讀者雙重的審美感受。把對知識分子命運的反思與他們瞬間的行為結合在一起,最讓人發(fā)笑的地方恰恰是悲劇性最濃之處,所以這種諷刺又有了文化分量和廣博的社會意義。

40.辛棄疾首先是一個民族英雄、愛國斗士他的詞是充溢著勇于承擔濟世責任與歷史使命的英雄之詞、愛國之詞因而抒寫愛國主義精神、展示英雄自我形象就成為貫穿于他全部詞作的主旋律并以此為中心進行了多角度的抒寫。(1)追憶當年的戰(zhàn)斗生活抒發(fā)收復中原的愛國熱情。代表作品有《破陣子》(醉里挑燈看劍)等。(2)表達壯志難酬的滿腔悲憤抒寫英雄失路的無限焦慮。代表作品有《永遇樂》(千古江山)。(3)不滿南宋朝廷的偏安政策批判現(xiàn)實社會的黑暗腐朽。代表作品有《摸魚兒》(更能消)。(4)描繪農村生活與田園風光表現(xiàn)閑適心境和隱逸情趣的作品也是辛棄疾對詞境的一大開拓。代表作品有《清平樂》(茅檐低小)、《西江月》(明月別枝驚鵲)。辛棄疾首先是一個民族英雄、愛國斗士,他的詞是充溢著勇于承擔濟世責任與歷史使命的英雄之詞、愛國之詞,因而抒寫愛國主義精神、展示英雄自我形象就成為貫穿于他全部詞作的主旋律,并以此為中心,進行了多角度的抒寫。(1)追憶當年的戰(zhàn)斗生活,抒發(fā)收復中原的愛國熱情。代表作品有《破陣子》(醉里挑燈看劍)等。(2)表達壯志難酬的滿腔悲憤,抒寫英雄失路的無限焦慮。代表作品有《永遇樂》(千古江山)。(3)不滿南宋朝廷的偏安政策,批判現(xiàn)實社會的黑暗腐朽。代表作品有《摸魚兒》(更能消)。(4)描繪農村生活與田園風光,表現(xiàn)閑適心境和隱逸情趣的作品,也是辛棄疾對詞境的一大開拓。代表作品有《清平樂》(茅檐低小)、《西江月》(明月別枝驚鵲)。

41.由呼吸衰竭引起的腦功能障礙稱為肺性腦病其發(fā)生機制一般認為是低氧血癥、高碳酸血癥和酸堿平衡紊亂綜合作用的結果且PaCO2升高的作用大于PaO2降低的作用其發(fā)病機制主要是：①缺氧和酸中毒對腦血管作用使腦血管擴張腦血流量增加發(fā)生腦充血；血管內皮細胞受損通透性增高導致腦間質水腫。②缺氧使腦細胞內能量代謝發(fā)生障礙ATP生成減少損害細胞膜Na+-K+泵功能引起細胞內鈉水潴留發(fā)生腦細胞水腫；酸中毒使腦電波變慢γ-氨基丁酸生成增多及溶酶體酶釋放引起神經細胞功能受抑制和神經細胞損傷。由呼吸衰竭引起的腦功能障礙稱為肺性腦病,其發(fā)生機制一般認為是低氧血癥、高碳酸血癥和酸堿平衡紊亂綜合作用的結果,且PaCO2升高的作用大于PaO2降低的作用,其發(fā)病機制主要是：①缺氧和酸中毒對腦血管作用,使腦血管擴張,腦血流量增加,發(fā)生腦充血；血管內皮細胞受損,通透性增高,導致腦間質水腫。②缺氧使腦細胞內能量代謝發(fā)生障礙,ATP生成減少,損害細胞膜Na+-K+泵功能,引起細胞內鈉水潴留,發(fā)生腦細胞水腫；酸中毒使腦電波變慢,γ-氨基丁酸生成增多及溶酶體酶釋放,引起神經細胞功能受抑制和神經細胞損傷。

42.(1)外審法也稱外部考證旨在判定資料的真?zhèn)位蛲暾约础氨鎮(zhèn)巍焙汀白C真”。涉及文獻的形式和外表內容主要包括：第一確定作者即真正的作者是誰；第二成書年代即出自何年代；第三在什么地方完成；第四寫作或創(chuàng)作的背景是什么；第五版本是原版還是修訂版等。(2)內審法也稱內部考證旨在確定史料本身的意義評判其正確性與可靠程度。外部考證著重依據(jù)史料的形式進行。內部考證則主要是對其具體內容進行分析判斷確定文獻本身的意義主要涉及以下內容：第一著者的學識能力品德威望；第