2023年《心理咨詢(xún)基礎(chǔ)》高分通關(guān)預(yù)測(cè)卷二（含答案）

PAGEPAGE12023年《心理咨詢(xún)基礎(chǔ)》高分通關(guān)預(yù)測(cè)卷二（含答案）一、單選題1.在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對(duì)象,同時(shí)從事幾種不同的活動(dòng),這是()。A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分散C、注意的分配D、注意的動(dòng)搖答案：C2.童年期兒童游戲?qū)儆?)。A、互動(dòng)游戲B、象征性游戲C、實(shí)物游戲D、規(guī)則游戲答案：D3.咨詢(xún)師不能采取謹(jǐn)慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見(jiàn)、能力局限、技術(shù)的限制等導(dǎo)致產(chǎn)生不適當(dāng)行為,則違背了()原則。A、善行B、誠(chéng)信C、責(zé)任D、公正答案：D4.以下與羅杰斯的“經(jīng)驗(yàn)”這一概念相關(guān)的描述,錯(cuò)誤的()。A、經(jīng)驗(yàn)的概念來(lái)源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場(chǎng)”B、經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于有機(jī)體的評(píng)價(jià)過(guò)程C、經(jīng)驗(yàn)是個(gè)體在某一時(shí)刻所具有的主觀精神世界D、人的行為是由他的經(jīng)驗(yàn)決定的答案：D5.弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做()。A、防御機(jī)制B、本能動(dòng)力C、心理異常D、快樂(lè)原則答案：A6.選擇會(huì)談的內(nèi)容時(shí),應(yīng)該使之適合()。A、咨詢(xún)師的職業(yè)興趣B、咨詢(xún)師的理論水平C、求助者的心理強(qiáng)度D、求助者的接受能力答案：D7.積極關(guān)注的最終目的是()。A、使咨詢(xún)師深入了解求助者B、使咨詢(xún)師能夠客觀看待求助者C、促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開(kāi)發(fā)D、讓咨詢(xún)師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)答案：C8.案例一:求助者,女,56歲。被女兒帶到咨詢(xún)室。自稱(chēng)丈夫去世后,有一個(gè)年輕男性騷擾自己,雖然看不到人,但能聽(tīng)到他不斷給自己下指令,要她打扮入時(shí)、穿超短裙……覺(jué)得這是破壞自己的聲譽(yù),拒絕聽(tīng)從他的指揮,“那個(gè)人”就扮成賣(mài)廢品或收垃圾的人在自己小區(qū)活動(dòng),伺機(jī)殺害自己。她曾到公安機(jī)關(guān)報(bào)案,公安機(jī)關(guān)調(diào)查并無(wú)此事,但她仍堅(jiān)信不疑。該女性目前的心理狀態(tài)是()。A、心理不健康B、心理不正常C、心理健康D、心理正常答案：B9.咨詢(xún)師直接重復(fù)求助者剛剛陳述的某一句話(huà),引起求助者對(duì)此的重視或注意,這種技術(shù)是()。A、內(nèi)容反應(yīng)B、內(nèi)容表達(dá)C、重復(fù)技術(shù)D、鼓勵(lì)技術(shù)答案：C10.阿德勒認(rèn)為,自卑與()是人格發(fā)展的動(dòng)力。A、尋求安全感B、心理補(bǔ)償C、追求完美D、尋求親密關(guān)系答案：B11.能體現(xiàn)咨詢(xún)師真誠(chéng)態(tài)度的正確做法是()。A、對(duì)求助者做道德性評(píng)判B、咨詢(xún)中反復(fù)介紹自己的專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)C、如實(shí)告知求助者自己的專(zhuān)業(yè)背景D、給求助者輕易下診斷答案：C12.咨詢(xún)師可以告知求助者的是()。A、私人微信B、私人住址C、私人電話(huà)號(hào)碼D、咨詢(xún)中心電話(huà)答案：D13.以如何選擇職業(yè)為主題的會(huì)談是()。A、危機(jī)性會(huì)談B、咨詢(xún)性會(huì)談C、治療性會(huì)談D、鑒別性會(huì)談答案：B14.羅杰斯認(rèn)為()是使求助者人格產(chǎn)生建設(shè)性改變的關(guān)鍵條件之一。A、無(wú)條件尊重B、積極關(guān)注C、價(jià)值條件化D、耐心傾聽(tīng)答案：A15.不屬于放松訓(xùn)練的特點(diǎn)的是()。A、簡(jiǎn)便易行B、容易受時(shí)間和地點(diǎn)的限制C、實(shí)用有效D、可提高求助者改善癥狀的速度答案：B16.關(guān)于利他行為,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的()。A、噪音等惡劣的環(huán)境會(huì)減少利他行為B、助人的榜樣,會(huì)增加人們的利他行為C、他人在場(chǎng),往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng),對(duì)利他行為有積極影響D、長(zhǎng)得漂亮的女人一般更容易

得到男人的幫助答案：C17.關(guān)于自殺評(píng)估,下列說(shuō)法正確的()。A、有自殺未遂史的來(lái)訪(fǎng)者不會(huì)再次自殺B、咨詢(xún)師不用關(guān)注來(lái)訪(fǎng)者有沒(méi)有自殺傾向C、想要自殺的來(lái)訪(fǎng)者對(duì)心理咨詢(xún)師沒(méi)有太大壓力D、對(duì)特定來(lái)訪(fǎng)者即使沒(méi)有自殺因素也并不能保證他沒(méi)有自殺沖動(dòng)答案：D18.主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí),就要改變?cè)械膱D式,或創(chuàng)造新的圖式以適應(yīng)環(huán)境需要的過(guò)程叫()。A、整合B、同化C、順應(yīng)D、平衡答案：C19.懲罰法中屬于一般性懲罰的是()。A、勞動(dòng)改造B、束縛身體C、厭惡療法D、隔離答案：A20.急性應(yīng)激障礙的病程為()。A、數(shù)分鐘至數(shù)小時(shí)B、數(shù)周到數(shù)月C、數(shù)小時(shí)至數(shù)天D、數(shù)月到數(shù)年答案：C21.咨詢(xún)師防止自己因潛在的偏見(jiàn)、能力局限、技術(shù)限制等導(dǎo)致的不適當(dāng)行為,這體現(xiàn)了()原則。A、公正B、善行C、誠(chéng)信D、責(zé)任答案：A22.個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍的標(biāo)志是()的出現(xiàn)。A、主體我B、客體我C、鏡我D、理想自我答案：B23.在榮格的潛意識(shí)學(xué)說(shuō)里,處于最深層的是()。A、個(gè)體潛意識(shí)B、意識(shí)C、集體潛意識(shí)D、前意識(shí)答案：C24.個(gè)體不良的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于()。A、社會(huì)性壓力源B、生物性壓力源C、疊加性壓力源D、精神性壓力源答案：D25.下列說(shuō)法中正確的是()。A、色覺(jué)有缺陷的人一般不能說(shuō)出物體的顏色B、色覺(jué)有缺陷的人是靠飽和度的差別來(lái)辨認(rèn)顏色的C、色覺(jué)異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的D、紅綠色盲的人看不見(jiàn)光譜上的黃和藍(lán)答案：C26.噪音和氣溫變化屬于()。A、社會(huì)性壓力源B、生物性壓力源C、疊加性壓力源D、精神性壓力源答案：B27.咨詢(xún)師參與心理宣教和社會(huì)公益活動(dòng),遵循的是()原則。A、善行B、誠(chéng)信C、責(zé)任D、公正答案：C28.沒(méi)有兩個(gè)人能對(duì)同一事物做出相同的反應(yīng),這說(shuō)明人格具有()。A、穩(wěn)定性B、獨(dú)特性C、統(tǒng)合性D、功能性答案：B29.求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是()。A、一切服從求助者的意愿B、根據(jù)求助者的意見(jiàn)實(shí)施咨詢(xún)C、讓求助者坐在咨詢(xún)室的中心位置D、重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧答案：D30.在求助者中心療法的主要治療階段,出現(xiàn)的變化是求助者()。A、對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)持僵化和疏遠(yuǎn)的態(tài)度B、能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀的自我C、與咨詢(xún)師之間建立了以情感為基礎(chǔ)的聯(lián)系D、幾乎可以不需要咨詢(xún)師的幫助答案：C31.人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激是頻率()赫茲的聲波。A、200~20000B、1000~4000C、16~20000D、1000~5000答案：C32.精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是()。A、現(xiàn)實(shí)原則B、道德原則C、快樂(lè)原則D、社會(huì)原則答案：C33.艾森克的人格三維度模型中,不包括()。A、內(nèi)外傾B、神經(jīng)質(zhì)C、精神質(zhì)D、緊張性答案：D34.班杜拉認(rèn)為()比結(jié)果期望能更好地預(yù)測(cè)行為。A、情緒期望B、情境期望C、效能期望D、價(jià)值期望答案：C35.“妻子和我離婚了,我再也不可能找到愛(ài)我的人了”,這種想法背后的不合理信念的特征是()。A、絕對(duì)化要求B、過(guò)分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：D36.真誠(chéng)是指心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中()。A、以“職業(yè)的我”出現(xiàn)B、以心理專(zhuān)家的面目出現(xiàn)C、把自己藏在專(zhuān)業(yè)角色的背后D、沒(méi)有防御式偽裝答案：D37.精神發(fā)育遲滯形成的原因是()。A、內(nèi)心沖突變形B、獲得性知識(shí)的喪失C、內(nèi)心沖突強(qiáng)烈D、先天大腦發(fā)育不良答案：D38.變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說(shuō)明異常心理的()。A、診斷B、預(yù)后C、治療D、特點(diǎn)答案：D39.個(gè)體發(fā)展的“第一逆反期”一般在()歲。A、1-3B、2-3C、3-4D、4-5答案：C40.色光混合得來(lái)的顏色,其明度與參加混合的顏色相比()。A、更亮B、忽明忽暗C、更暗D、沒(méi)有變化答案：A41.“完整的接納”求助者,并不意味著()。A、對(duì)求助者的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷B、接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C、充分尊重求助者的價(jià)值觀D、接受求助者的光明面和消極面答案：A42.心理咨詢(xún)師解決自己的心理矛盾和沖突,不恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄊ?)。A、上級(jí)咨詢(xún)師的督導(dǎo)B、同輩咨詢(xún)師的督導(dǎo)C、專(zhuān)業(yè)的個(gè)人體驗(yàn)D、給同病相憐的求助者咨詢(xún)答案：D43.合理情緒療法的修通階段,讓求助者在咨詢(xún)室外自已與自已的不合理信念進(jìn)行辯論的主要形式()。A、合理情緒想象技術(shù)B、合理自我分析報(bào)告C、停留于此技術(shù)D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)答案：B44.關(guān)于暗示,錯(cuò)誤的說(shuō)法()。A、被暗示者處于困難情境且缺乏社會(huì)支持時(shí)容易接受暗示B、年齡越小時(shí)個(gè)體越容易接受暗示C、有人格魅力的暗示者暗示效果較好D、總的來(lái)說(shuō)男性和女性在易受暗示性方面沒(méi)有差異答案：D45.與求助者會(huì)談時(shí),心理咨詢(xún)師的態(tài)度應(yīng)該是()。A、有指導(dǎo)性B、非評(píng)判性C、積極D、順從答案：B46.(案例一)某女性,48歲,離異。自述3年前認(rèn)識(shí)了一位男性,認(rèn)為該男性喜歡自己。之后頻繁給對(duì)方發(fā)微信傾訴愛(ài)慕之情,但對(duì)方無(wú)一回應(yīng)。近期發(fā)現(xiàn)自己的微信號(hào)被對(duì)方刪除了,但她卻能夠感覺(jué)到那位男性在她周?chē)抵斜O(jiān)視她,有時(shí)扮成快遞員,有時(shí)扮成收廢品的,一直在考驗(yàn)她。咨詢(xún)師建議其到精神科進(jìn)行診治,但她認(rèn)為自己絕對(duì)沒(méi)有精神病。該女性“感覺(jué)得那位男性在她周?chē)抵斜O(jiān)視他,有時(shí)扮成快遞員,有時(shí)扮成收廢品的”,這種癥狀最可能是()。A、關(guān)系妄想B、被洞悉感C、鐘情妄想D、特殊意義妄想答案：A47.聯(lián)覺(jué)是指()。A、一個(gè)刺激不僅引起一種感覺(jué),同時(shí)還引起另一種感覺(jué)的現(xiàn)象B、不同刺激作用于同一感覺(jué)器官使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象C、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象D、外界刺激停止作用后,暫時(shí)保留的感覺(jué)印象答案：A48.與求助者的多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就是引發(fā)臨床表現(xiàn)的()。A、關(guān)鍵點(diǎn)B、主導(dǎo)癥狀C、參照點(diǎn)D、必要條件答案：A49.遵守專(zhuān)業(yè)倫理,最大的受益者是()。A、咨詢(xún)師B、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)C、求助者D、求助者家屬答案：C50.研究表明,掌握母語(yǔ)基本語(yǔ)法的關(guān)鍵期是()歲期間。A、1.5-2.5B、2-3C、2.5-3.5D、3-4答案：A51.潛意識(shí)意識(shí)化,重組基本人格,這是()學(xué)派的咨詢(xún)目標(biāo)。A、交互分析B、人本主義C、精神分析D、行為主義答案：C52.人格五因素模型中,開(kāi)放性得分高者的特征()。A、注重合作B、樂(lè)觀的態(tài)度C、為人親和D、獨(dú)立的思考答案：D53.—般情況下,自我控制能力和個(gè)體的侵犯性之間的關(guān)系是()。A、正相關(guān)B、負(fù)相關(guān)C、零相關(guān)D、不確定答案：B54.咨詢(xún)師提問(wèn)“別人有什么理由必須友好地對(duì)待你”,目的是要修正求助者()的不合理信念。A、主觀推斷B、糟糕至極C、絕對(duì)化要求D、過(guò)分概括化答案：C55.弗洛伊德認(rèn)為,克服阻抗,()是重要的武器。A、釋義B、面質(zhì)C、解釋D、指導(dǎo)答案：C56.弗洛伊德認(rèn)為,道德性焦慮中危險(xiǎn)來(lái)自于()。A、超我B、沖動(dòng)C、自我D、現(xiàn)實(shí)答案：A57.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)中控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話(huà)題最常用的方法是()。A、解釋加提出新問(wèn)題B、釋義加提出新問(wèn)題C、面質(zhì)加提出新問(wèn)題D、指導(dǎo)加提出新問(wèn)題答案：B58.態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的,對(duì)于威信低的傳遞者,要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量,這種差異應(yīng)該()。A、適中B、較大C、較小D、最大答案：A59.刻板印象使人的社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化,因此它具有()的作用。A、概括化B、社會(huì)適應(yīng)C、抽象化D、消極答案：B60.咨詢(xún)師在助人工作中不能眼中只有“問(wèn)題”,要有“人”和“人性”,不能將自己置于拯救者、教育者等權(quán)威的高臺(tái)之上,體現(xiàn)的是()原則。A、公正B、誠(chéng)信C、責(zé)任D、尊重答案：D61.不同的原因分析可以讓心理咨詢(xún)師()。A、采用相同的咨詢(xún)方法B、采用不同的咨詢(xún)方法C、運(yùn)用各種咨詢(xún)方法的綜合D、只固定一種咨詢(xún)方法即可答案：B62.感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力叫()。A、絕對(duì)感覺(jué)閾限B、感受性C、感覺(jué)閾限D(zhuǎn)、最小可覺(jué)差答案：B63.凱爾曼認(rèn)為態(tài)度形成包括()個(gè)階段。A、2B、3C、4D、5答案：B64.妄想性障礙又稱(chēng)()。A、偏執(zhí)性精神障礙B、急性短暫性精神障礙C、偏執(zhí)型人格障礙D、精神分裂癥答案：A65.“患者毫無(wú)根據(jù)地堅(jiān)信自己罹患某種嚴(yán)重的軀體疾病或不治之癥,因而到處求醫(yī),即使通過(guò)一系列詳細(xì)檢查和反復(fù)醫(yī)學(xué)驗(yàn)證都不能糾正其歪曲的信念,這種癥狀是()。A、內(nèi)感性不適B、疑病妄想C、內(nèi)臟性幻覺(jué)D、影響妄想答案：B66.心理咨詢(xún)的目標(biāo)不是解決軀體疾病,而是針對(duì)引起軀體疾病的心理因素,這反映的是心理咨詢(xún)目標(biāo)()的特征。A、具體或量化B、屬于心理學(xué)范疇C、雙方可接受D、可以評(píng)估答案：B67.控制點(diǎn)理論的提出者是()。A、勒溫B、羅特C、華生D、特里普利特答案：B68.在卡特爾16種根源特質(zhì)中,有的起源于體質(zhì)因素,這稱(chēng)之為()。A、動(dòng)力特質(zhì)B、氣質(zhì)特質(zhì)C、素質(zhì)特質(zhì)D、能力特質(zhì)答案：C69.對(duì)心理咨詢(xún)的正確理解是()。A、心理咨詢(xún)對(duì)某些問(wèn)題不一定能起作用B、與心理有關(guān)系的問(wèn)題都應(yīng)徹底解決C、心理咨詢(xún)師要對(duì)解決求助者的心理問(wèn)題作承諾D、心理咨詢(xún)師要對(duì)不能解決的問(wèn)題提供指導(dǎo)意見(jiàn)答案：A70.自我中心現(xiàn)象是()思維的特點(diǎn)。A、幼兒B、少年C、童年D、青年答案：A71.勒溫認(rèn)為要理解和描述行為,必須同時(shí)考慮人和其()。A、個(gè)性特征B、情緒狀態(tài)C、所處的情境D、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)答案：C72.格式塔療法的基本假設(shè)是()。A、是來(lái)訪(fǎng)者自已創(chuàng)造了自己的現(xiàn)實(shí)世界B、幫助來(lái)訪(fǎng)者探索其內(nèi)心世界以及外界環(huán)境C、個(gè)體和自己的行為只有在其所處的環(huán)境中才能被充分理解D、如果個(gè)體沒(méi)有處理好特定的發(fā)展沖突則人格會(huì)存在一定缺陷答案：C73.通過(guò)觀察和測(cè)驗(yàn)等方法考查心理活動(dòng)過(guò)程及其效率的指標(biāo),被許又新稱(chēng)為()。A、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)B、綜合標(biāo)準(zhǔn)C、操作標(biāo)準(zhǔn)D、體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：C74.人格理論研究的流派眾多,每個(gè)流派都在幫助我們理解()的問(wèn)題上提供了有價(jià)值的幫助。A、我是誰(shuí)B、自我價(jià)值C、安全感D、自我成長(zhǎng)答案：A75.社會(huì)行為公式B=f(P,E)中,P指()。A、行為B、個(gè)體所處的情境C、個(gè)體D、函數(shù)關(guān)系答案：C76.咨詢(xún)師初步判斷青少年求助者抑郁發(fā)作,應(yīng)將該信息()。A、告知求助者朋友B、告知求助者的法定監(jiān)護(hù)人C、告知求助者的同學(xué)D、進(jìn)行保密答案：B77.初診接待中,心理咨詢(xún)師的工作主要在于()。A、解決求助者的困擾B、為求助者提供釋放壓抑的空間C、正確進(jìn)行心理診斷D、雙方共同制定合適的咨詢(xún)目標(biāo)答案：B78.以下屬于破壞性壓力的是()。A、空難B、考試C、失戀D、離婚答案：A79.一般來(lái)說(shuō),記憶廣度的巔峰在()期。A、青年B、中年C、少年D、童年答案：C80.心理咨詢(xún)師給臨床資料賦義的方法是()。A、就事論事B、補(bǔ)充提問(wèn)C、心理測(cè)驗(yàn)D、理論交談答案：A81.合理情緒療法的修通階段,咨詢(xún)師可以使用的行為技術(shù)是()。A、RET自助表B、合理自我分析報(bào)告C、自我管理程序D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)答案：C82.案例三:求助者,男,26歲。兩個(gè)月前,求助者剛剛從失業(yè)的打擊下恢復(fù)過(guò)來(lái),與之相戀四年的女友又向他提出分手,迅速嫁給了一名富家子弟。求助者內(nèi)心非常痛苦,感到異常憤怒和悲哀,摔了手機(jī)和電腦,吃不下飯、睡不著覺(jué)。認(rèn)為女人沒(méi)一個(gè)好東西,自己對(duì)她那么好,她現(xiàn)在卻這樣對(duì)自己,以后再也不會(huì)遇到真愛(ài)了;覺(jué)得自己一無(wú)是處,是個(gè)十足的失敗男人。該求助者的主要情緒是()。A、恐懼B、憤怒C、抑郁D、焦慮答案：B83.關(guān)于神經(jīng)癥的描述,錯(cuò)誤的是()。A、持久性B、無(wú)器質(zhì)性病變C、無(wú)意識(shí)的心理沖突D、精神痛苦答案：C84.根據(jù)沙赫特等人的研究,在多子女家庭中,長(zhǎng)子長(zhǎng)女恐懼時(shí)的合群傾向,與弟妹們比較起來(lái)()。A、更明顯B、更隱蔽C、沒(méi)有區(qū)別D、沒(méi)有規(guī)律答案：A85.咨詢(xún)目標(biāo)應(yīng)該是由()。A、咨詢(xún)師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)制定B、求助者根據(jù)自己的問(wèn)題確定C、咨訪(fǎng)雙方共同協(xié)商確定D、上級(jí)咨詢(xún)師指導(dǎo)確定答案：C86.以下情況中應(yīng)保密的信息是()。A、求助者同意將保密信息透露給他人B、求助者被初步判斷為抑郁發(fā)作C、求助者因醫(yī)源性感染患丙型肝炎D、咨詢(xún)師被求助者提起法律訴訟答案：C87.表示觸覺(jué)靈敏度的指標(biāo)叫兩點(diǎn)閾,兩點(diǎn)閾最大的身體部位是()。A、手指B、脊背C、面部D、鼻子答案：B88.心理咨詢(xún)師應(yīng)對(duì)阻抗的要點(diǎn)是()。A、把求助者看作咨詢(xún)中的對(duì)手B、認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)阻抗是非常嚴(yán)重的問(wèn)題C、認(rèn)識(shí)到阻抗是求助者設(shè)置的障礙D、調(diào)動(dòng)對(duì)方的積極性,一起尋找阻抗產(chǎn)生的根源答案：D89.合理情緒療法的ABCDE理論中,C代表()。A、誘發(fā)事件B、對(duì)事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)C、咨詢(xún)的效果D、誘發(fā)事件后個(gè)體的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果答案：D90.心理咨詢(xún)“助人自助”的含義是()。A、共同進(jìn)步B、咨詢(xún)師幫助求助者學(xué)會(huì)自己有效地解決問(wèn)題C、逐步成熟D、咨詢(xún)師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升答案：B91.心理咨詢(xún)師對(duì)共情的理解正確的是()。A、咨詢(xún)師應(yīng)與求助者有相同或相似的經(jīng)歷B、咨詢(xún)師體驗(yàn)求助者內(nèi)心,就是體驗(yàn)自己的內(nèi)心C、咨詢(xún)師表達(dá)共情要把握時(shí)機(jī),共情要適度D、咨詢(xún)師要從自己專(zhuān)業(yè)的角度看待求助者及其問(wèn)題答案：C92.屬于影響性技術(shù)的是()。A、傾聽(tīng)B、具體化C、解釋D、釋義答案：C93.短時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在()以?xún)?nèi)。A、0.25分鐘B、1分鐘C、4分鐘D、6分鐘答案：B94.用自己的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)自己的劣勢(shì),這種防御機(jī)制是()。A、升華B、置換C、補(bǔ)償D、轉(zhuǎn)移答案：C95.根據(jù)人本主義心理學(xué)理論,心理咨詢(xún)師的任務(wù)是()。A、使求助者的不同需要得到極大滿(mǎn)足B、努力啟發(fā)求助者的自我指導(dǎo)能力C、改變求助者的不良認(rèn)知D、改變求助者的問(wèn)題行為答案：B96.傳統(tǒng)的行為主義關(guān)注()。A、人的潛意識(shí)B、人的潛能C、內(nèi)隱行為D、外顯行為答案：D97.當(dāng)咨詢(xún)過(guò)程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語(yǔ)不一致的情況時(shí),咨詢(xún)師要使用()。A、面質(zhì)技術(shù)B、傾聽(tīng)技術(shù)C、解釋技術(shù)D、鼓勵(lì)技術(shù)答案：A98.根據(jù)弗洛伊德的精神分析理論,應(yīng)協(xié)助求助者完善()的功能。A、本我B、自我C、鏡我D、超我答案：B99.“男女搭配,干活不累”,這是一種社會(huì)()現(xiàn)象。A、助長(zhǎng)B、強(qiáng)化C、抑制D、逍遙答案：A100.生活事件量表的條目數(shù)是()。A、20條B、21條C、48條D、62條答案：C101.咨詢(xún)師防止自己因潛在的偏見(jiàn)、能力局限、技術(shù)限制等導(dǎo)致的不適當(dāng)行為,這體現(xiàn)了()原則。A、公正B、善行C、誠(chéng)信D、責(zé)任答案：A102.系統(tǒng)脫敏法主要用來(lái)消除求助者的()癥狀。A、強(qiáng)迫B、恐懼C、抑郁D、躁狂答案：B103.在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知被稱(chēng)為()。A、意識(shí)B、注意C、認(rèn)識(shí)D、知覺(jué)答案：A104.阻抗的一種形式是健忘,其含義是求助者()。A、在意識(shí)障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙B、在談?wù)摳械浇箲]的議題時(shí)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象C、對(duì)心理咨詢(xún)師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象D、由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象答案：B105.咨詢(xún)師直接指示求助者做某事、說(shuō)某話(huà),這種技術(shù)是()。A、解釋B、指導(dǎo)C、釋義D、面質(zhì)答案：B106.了解求助者各方面情況的會(huì)談是()會(huì)談。A、攝入性B、治療性C、鑒別性D、咨詢(xún)性答案：A107.孩子每次考試取得好成績(jī),父母就減少孩子做家務(wù)活的時(shí)間,這種方法屬于()。A、負(fù)懲罰B、正強(qiáng)化C、負(fù)強(qiáng)化D、正懲罰答案：C108.以下各項(xiàng)中不屬于《中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)工作倫理守則》所規(guī)定的心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)倫理的主要原則的()。A、善行B、誠(chéng)信C、責(zé)任D、熱情答案：D109.1874年德國(guó)學(xué)者威爾尼克發(fā)現(xiàn)了()。A、書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞B、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞C、聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞D、運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞答案：C110.A型人格的特點(diǎn)不包括()。A、更容易對(duì)挫折產(chǎn)生敵意B、更不容易失敗C、更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性D、更強(qiáng)的時(shí)間緊迫感答案：B111.對(duì)人的行為具有持久推動(dòng)作用的()。A、誘因B、獎(jiǎng)勵(lì)C、外部動(dòng)機(jī)D、內(nèi)部動(dòng)機(jī)答案：D112.屬于分離性障礙的是()。A、癔癥性失聰B、癔癥性漫游C、癔癥性管視D、癔癥性肢體癱瘓答案：B113.艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特征是()。A、希望品質(zhì)B、意志品質(zhì)C、目標(biāo)品質(zhì)D、能力品質(zhì)答案：C114.如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動(dòng)注意減弱,這可能是()。A、注意減弱B、自知力不完整C、注意狹窄D、意志缺乏答案：C115.人腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫()。A、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)B、時(shí)間知覺(jué)C、似動(dòng)知覺(jué)D、方位知覺(jué)答案：B116.在SCL-90的評(píng)分中,所謂陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)指的是單項(xiàng)分()的項(xiàng)目數(shù)。A、=1B、≥1C、=2D、≥2答案：D117.受性別因素影響最明顯的是()。A、暗示B、模仿C、社會(huì)助長(zhǎng)D、社會(huì)抑制答案：A118.情感反應(yīng)最有效方式是針對(duì)求助者()情感。A、現(xiàn)在的B、可能出現(xiàn)的C、過(guò)去的D、希望出現(xiàn)的答案：A119.咨詢(xún)師初步判斷求助者抑郁發(fā)作,應(yīng)將該信息()。A、告知求助者單位領(lǐng)導(dǎo)B、告知求助者的法定監(jiān)護(hù)人C、告知求助者的同事D、進(jìn)行保密答案：B120.與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是()。A、存在主義B、自我實(shí)現(xiàn)C、人的尊嚴(yán)D、觀察學(xué)習(xí)答案：D121.如果對(duì)心理咨詢(xún)的效果進(jìn)行客觀研究,錯(cuò)誤的做法是()。A、主觀評(píng)分B、設(shè)對(duì)照組C、進(jìn)行隨訪(fǎng)D、隨機(jī)安排答案：A122.對(duì)攝入性會(huì)談?wù)_的理解是()。A、不涉及上級(jí)心理咨詢(xún)師下達(dá)的目標(biāo)B、不涉及咨詢(xún)師初步觀察到的疑點(diǎn)C、不能加入提問(wèn)D、不能加入評(píng)價(jià)答案：D123.嬰兒基本上掌握母語(yǔ)全部發(fā)音的年齡()歲左右。A、1B、2C、3D、4答案：C124.在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對(duì)象,同時(shí)從事幾種不同的活動(dòng),這是()。A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分散C、注意的分配D、注意的動(dòng)搖答案：C125.人腦主管言語(yǔ)表達(dá)的是()。A、魯里亞區(qū)B、布洛卡區(qū)C、斯佩里區(qū)D、威爾尼克區(qū)答案：B126.在合理情緒療法中,對(duì)“黃金規(guī)則”的正確理解應(yīng)該是()。A、像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人B、像別人希望的那樣,去好好對(duì)待別人C、別人必須喜歡我,接受我D、我對(duì)別人怎樣,別人必須對(duì)我怎樣答案：A127.關(guān)于SCL-90,正確說(shuō)法是()。A、可以鑒別神經(jīng)癥B、可用于評(píng)估人格特征C、包含較廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容D、不可用于調(diào)查不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問(wèn)題答案：C128.根據(jù)《中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)工作倫理守則》的規(guī)定,心理咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者建立戀愛(ài)關(guān)系需要在結(jié)束咨詢(xún)關(guān)系后()。A、3個(gè)月B、1年C、6個(gè)月D、3年答案：D129.紅色讓人感到溫暖,這是一種()現(xiàn)象。A、感覺(jué)適應(yīng)B、感覺(jué)對(duì)比C、感覺(jué)后像D、聯(lián)覺(jué)答案：D130.行為療法中必然應(yīng)用到的影響性技術(shù)是()。A、內(nèi)容反應(yīng)B、指導(dǎo)C、自我開(kāi)放D、具體化答案：B131.孩子考試取得好成績(jī)后父母給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這種方法是()。A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正懲罰D、負(fù)懲罰答案：A132.心理咨詢(xún)“限制性觀點(diǎn)”的內(nèi)容不包括()。A、職責(zé)限制B、時(shí)間限制C、感情限制D、費(fèi)用限制答案：D133.根據(jù)凱利的三維理論,如果特異性高、共同性和一致性低,那么人們往往將行為歸因于()。A、情境B、行為主體C、視角D、刺激客體答案：A134.使用生活事件量表時(shí),通常要求調(diào)查的時(shí)間范圍為最近()。A、一年B、三年C、二年D、半年答案：A135.咨詢(xún)方案中需要明確的咨詢(xún)師的義務(wù)()。A、尊重求助者B、遵守國(guó)家法律C、嚴(yán)守保密原則D、貫徹中立原則答案：A136.以下各項(xiàng)中,屬于懲罰法中的一般性懲罰的是()。A、束縛身體B、隔離C、勞動(dòng)改造D、厭惡療法答案：C137.下列說(shuō)法中,不符合塔爾德觀點(diǎn)的是()。A、一切事物不是發(fā)明,就是模仿B、模仿是基本的社會(huì)現(xiàn)象C、社會(huì)下層人士往往具有模仿社會(huì)上層人士的傾向D、個(gè)體對(duì)外域文化及其行為方式的模仿,總是優(yōu)于對(duì)本土文化及其行為方式的模仿答案：D138.顳上回受到損傷的人可能出現(xiàn)()。A、接受性失語(yǔ)癥B、失讀癥C、表達(dá)性失語(yǔ)癥D、失寫(xiě)癥答案：A139.視覺(jué)懸崖裝置是研究嬰兒的()裝置。A、形狀知覺(jué)B、深度知覺(jué)C、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)D、顏色知覺(jué)答案：B140.以下不是催眠狀態(tài)下正常反應(yīng)的是()。A、動(dòng)作減少B、身體濕冷C、皮膚泛紅D、呼吸變慢答案：B141.皮亞杰認(rèn)為,心理起源于()。A、成熟B、環(huán)境C、經(jīng)驗(yàn)D、動(dòng)作答案：D142.一般來(lái)說(shuō),隨著時(shí)間的推移,關(guān)于事件的歸因會(huì)越來(lái)越具有()。A、回顧性B、情境性C、系統(tǒng)性D、隨機(jī)性答案：B143.社會(huì)學(xué)習(xí)論的理論根源是()。A、心理分析B、行為主義C、認(rèn)知理論D、人本主義答案：B144.專(zhuān)業(yè)倫理各要素中最重要也最具體的是()。A、心理專(zhuān)業(yè)人員的人生觀、價(jià)值系統(tǒng)B、法律、法規(guī)及政策和制度C、專(zhuān)業(yè)倫理守則所代表的意義與功能D、專(zhuān)業(yè)人員的職業(yè)技能答案：C145.埃里克森認(rèn)為童年期(7歲~12歲)的主要發(fā)展任務(wù)()。A、獲得勤奮感,克服自卑感B、獲得完善感,避免失望或厭惡感C、獲得自主感,克服羞恥感D、獲得親密感,避免孤獨(dú)感答案：A146.初診接待中心理咨詢(xún)師的主要工作是()。A、給求助者提供釋放壓抑的空間B、完整收集求助者的臨床資料C、與求助者共同協(xié)商咨詢(xún)目標(biāo)D、對(duì)求助者進(jìn)行明確的診斷答案：A147.(案例一)某女性,48歲,離異。自述3年前認(rèn)識(shí)了一位男性,認(rèn)為該男性喜歡自己。之后頻繁給對(duì)方發(fā)微信傾訴愛(ài)慕之情,但對(duì)方無(wú)一回應(yīng)。近期發(fā)現(xiàn)自己的微信號(hào)被對(duì)方刪除了,但她卻能夠感覺(jué)到那位男性在她周?chē)抵斜O(jiān)視她,有時(shí)扮成快遞員,有時(shí)扮成收廢品的,一直在考驗(yàn)她。咨詢(xún)師建議其到精神科進(jìn)行診治,但她認(rèn)為自己絕對(duì)沒(méi)有精神病。該女性拒絕去精神科診治,說(shuō)明其()。A、精神正常B、無(wú)自知力C、心理健康D、思維敏捷答案：B148.該女性認(rèn)為“那個(gè)人”扮成賣(mài)廢品或收垃圾的人在自己小區(qū)活動(dòng),最可能是()。A、關(guān)系妄想B、被害妄想C、被洞悉感D、鐘情妄想答案：B149.根據(jù)安德森的研究,最令人厭惡的人格品質(zhì)是()。A、粗魯B、古怪C、自私D、說(shuō)謊答案：D150.埃里克森認(rèn)為成年后期的主要發(fā)展任務(wù)是()。A、獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感B、獲得親密感,避免孤獨(dú)感C、獲得完善感,避免失望或者厭惡感D、獲得繁衍感,避免停滯感答案：C151.當(dāng)求助者對(duì)咨詢(xún)師感到氣憤而出現(xiàn)沉默,這種沉默最可能是()。A、懷疑型B、反抗型C、茫然型D、情緒型答案：D152.幼兒的自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A、只關(guān)注個(gè)人的需求而不考慮他人的需求B、缺乏觀點(diǎn)采擇能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友關(guān)注自己,并能影響他人。D、具有物主意識(shí),缺乏與他人分享意識(shí)。答案：B153.MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是()個(gè)。A、0B、12C、16D、8答案：C154.埃里克森把人格發(fā)展劃分為()個(gè)階段。A、3個(gè)B、4個(gè)C、6個(gè)D、8個(gè)答案：D155.該女性最可能是患有()。A、抑郁發(fā)作B、精神分裂癥C、躁狂發(fā)作D、適應(yīng)障礙答案：B156.霍夫蘭德(C.Hovland)的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中不包括的要素是()。A、傳遞者B、反饋C、情境D、溝通信息答案：B157.傾聽(tīng)時(shí)應(yīng)避免()。A、機(jī)警和共情的態(tài)度B、給予鼓勵(lì)性回應(yīng)C、認(rèn)真、關(guān)注地聽(tīng)D、作道德性評(píng)判答案：D158.內(nèi)臟器官的活動(dòng)處于正常狀態(tài)時(shí)()。A、引不起內(nèi)臟感覺(jué)B、引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺(jué)C、引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺(jué)D、引起忽強(qiáng)忽弱的內(nèi)臟感覺(jué)答案：A159.日常生活中所說(shuō)的心情,屬于()。A、應(yīng)激B、心境C、感情D、激情答案：B160.結(jié)束咨詢(xún)關(guān)系時(shí),咨詢(xún)師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A、與求助者討論咨詢(xún)關(guān)系的結(jié)束問(wèn)題B、互留聯(lián)系方式以備求助者出現(xiàn)反復(fù)和倒退C、對(duì)求助者已經(jīng)取得的變化給予支持性的鼓勵(lì)D、認(rèn)真覺(jué)察自己對(duì)咨詢(xún)關(guān)系的情感體驗(yàn)和需要答案：B161.艾賓浩斯的研究表明,人類(lèi)遺忘的進(jìn)程是()。A、先慢后快B、規(guī)定速率C、先快后慢D、勻速下降答案：C162.卡特爾把每個(gè)人所具有的獨(dú)特的特質(zhì)稱(chēng)為()。A、表面特質(zhì)B、根源特質(zhì)C、體質(zhì)特質(zhì)D、個(gè)別特質(zhì)答案：D163.青年期自我概念的特點(diǎn)是()。A、抽象性日益增強(qiáng)B、結(jié)構(gòu)更加趨同化C、更加取決于他人的影響D、從整合性轉(zhuǎn)變成分離性答案：A164.一個(gè)聲音由于同時(shí)起作用的其他聲音的干擾使聽(tīng)覺(jué)閾限升高的現(xiàn)象叫()。A、聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)B、聲音掩蔽C、聽(tīng)覺(jué)對(duì)比D、聽(tīng)覺(jué)疲勞答案：B165.精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是()。A、兒童認(rèn)知水平的反映B、對(duì)未來(lái)生活所必需的技能的排演和練習(xí)C、通過(guò)游戲主動(dòng)控制情境,以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望D、通過(guò)游戲獲得愉快答案：C166.病理性錯(cuò)覺(jué)的特點(diǎn)是()。A、能夠進(jìn)行自我校正B、屬于感知綜合障礙C、不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)D、屬于思維形式障礙答案：C167.運(yùn)用心理學(xué)理論來(lái)闡述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等,這種技術(shù)是()。A、解釋B、面質(zhì)C、釋義D、指導(dǎo)答案：A168.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為()。A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段B、無(wú)道德階段、他律道德階段、社會(huì)約定階段C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段答案：C169.根據(jù)人本主義心理學(xué)的理論,心理咨詢(xún)師的任務(wù)()。A、改變來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題行為B、努力啟發(fā)來(lái)訪(fǎng)者的自我指導(dǎo)能力C、改變來(lái)訪(fǎng)者的不良認(rèn)知D、使來(lái)訪(fǎng)者的不同需要得到極大滿(mǎn)足答案：B170.詹姆士的自尊公式()。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱負(fù)C、自尊=自信/抱負(fù)D、自尊=抱負(fù)/成功答案：B171.求助者在咨詢(xún)過(guò)程中出現(xiàn)多話(huà),并且目的是為了宣泄一時(shí)的劇烈情緒,這種多話(huà)類(lèi)型是()。A、癔癥型B、表白型C、表現(xiàn)型D、宣泄型答案：D172.根據(jù)許又新教授的觀點(diǎn),要診斷神經(jīng)癥,對(duì)精神痛苦和社會(huì)功能的評(píng)定,至少要考慮近()的情況A、2個(gè)月B、2周C、3個(gè)月D、3周答案：C173.認(rèn)為心理發(fā)展是內(nèi)因與外因相互作用的結(jié)果,持該觀點(diǎn)的學(xué)者是()。A、皮亞杰B、普萊爾C、吳偉士D、施太倫答案：A174.對(duì)心理咨詢(xún)保密原則的正確理解是()。A、心理咨詢(xún)師時(shí)刻保守求助者的秘密B、求助者對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)力C、不必反復(fù)向求助者說(shuō)明保密原則D、求助者的所有情況均在保密之列答案：B175.從生物進(jìn)化的角度可以把情緒分為()。A、基本情緒和復(fù)合情緒B、生物情緒和社會(huì)情緒C、積極情緒和消極情緒D、情緒狀態(tài)和高級(jí)情感答案：A176.咨詢(xún)師不能采取謹(jǐn)慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見(jiàn)、能力局限、技術(shù)的限制等導(dǎo)致產(chǎn)生以下不適當(dāng)行為,則違背了()原則。A、善行B、誠(chéng)信C、責(zé)任D、公正答案：D177.以下不屬于心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)倫理所包含的要素是()。A、心理專(zhuān)業(yè)人員的技術(shù)和方法B、專(zhuān)業(yè)倫理守則C、法律、法規(guī)及政策和制度D、心理專(zhuān)業(yè)人員的人生觀、價(jià)值觀答案：A178.急性應(yīng)激障礙是個(gè)體在經(jīng)受急劇、嚴(yán)重的精神打擊后()發(fā)病。A、數(shù)分鐘至數(shù)小時(shí)B、數(shù)小時(shí)至數(shù)天C、數(shù)周到數(shù)月D、半年以上答案：A179.求助者出現(xiàn)問(wèn)題模糊或概念不清的敘述時(shí),咨詢(xún)師可以使用()技術(shù)。A、面質(zhì)B、自我開(kāi)放C、解釋D、具體化答案：D180.受害者出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等情況,常常逢人便訴說(shuō)自己的遭遇,這種情況一般出現(xiàn)在“災(zāi)難征候群”的()。A、警覺(jué)期B、驚嚇期C、恢復(fù)期D、康復(fù)期答案：C181.童年期兒童思維的本質(zhì)特征是()。A、從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡B、依賴(lài)具體內(nèi)容的邏輯思維C、思維主導(dǎo)類(lèi)型發(fā)生質(zhì)變的過(guò)程D、思維類(lèi)型變化的轉(zhuǎn)折期在小學(xué)中年級(jí)答案：B182.心理咨詢(xún)“助人自助”的含義是()。A、共同進(jìn)步B、逐步成熟C、咨詢(xún)師幫助求助者學(xué)會(huì)自己有效解決問(wèn)題D、咨詢(xún)師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升答案：C183.按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維是()。A、發(fā)散思維B、抽象思維C、輻合思維D、邏輯思維答案：C184.案例一:求助者,女,56歲。被女兒帶到咨詢(xún)室。自稱(chēng)丈夫去世后,有一個(gè)年輕男性騷擾自己,雖然看不到人,但能聽(tīng)到他不斷給自己下指令,要她打扮入時(shí)、穿超短裙……覺(jué)得這是破壞自己的聲譽(yù),拒絕聽(tīng)從他的指揮,“那個(gè)人”就扮成賣(mài)廢品或收垃圾的人在自己小區(qū)活動(dòng),伺機(jī)殺害自己。她曾到公安機(jī)關(guān)報(bào)案,公安機(jī)關(guān)調(diào)查并無(wú)此事,但她仍堅(jiān)信不疑。該女性出現(xiàn)的知覺(jué)癥狀是()。A、功能性幻覺(jué)B、命令性幻聽(tīng)C、被害妄想D、鐘情妄想答案：B185.精神分裂癥患者在言談或書(shū)信中,其單獨(dú)語(yǔ)句在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上是正確的,但主題之間、語(yǔ)句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性,這種癥狀是()。A、思維匱乏B、邏輯倒性思維C、思維不連貫D、破裂性思維答案：D186.評(píng)估來(lái)訪(fǎng)者問(wèn)題的內(nèi)容中找出后繼獲益是幫助來(lái)訪(fǎng)者()。A、發(fā)現(xiàn)潛藏著的影響因素B、描述自已對(duì)問(wèn)題的理解C、確定主要的后果及其對(duì)問(wèn)題行為的影響D、回憶他們以前是怎樣解決和嘗試解決問(wèn)題的答案：A187.通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)等方法考察心理活動(dòng)的過(guò)程和效應(yīng),是許又新教授評(píng)估心理健康三標(biāo)準(zhǔn)中的()。A、體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B、統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C、操作標(biāo)準(zhǔn)D、內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：C188.咨詢(xún)過(guò)程中咨詢(xún)師一方面要保障求助者的權(quán)利、努力使其得到適當(dāng)?shù)姆?wù),一方面要避免傷害,體現(xiàn)的()原則。A、善行B、誠(chéng)信C、尊重D、公正答案：A189.精神分析學(xué)派的咨詢(xún)目標(biāo)是使求助者()。A、體驗(yàn)自由感B、潛意識(shí)意識(shí)化C、建立好習(xí)慣D、消除自我失敗答案：B190.一般來(lái)說(shuō),掌握母語(yǔ)全部發(fā)音的年齡是()歲左右。A、2B、3C、4D、5答案：B191.心理咨詢(xún)過(guò)程中,屬于保密例外的是()。A、求助者隱瞞新冠陽(yáng)性B、求助者患乙型肝炎C、求助者的婚外情D、求助者的姓名、住址答案：A192.個(gè)體通過(guò)一定的方法影響別人對(duì)自己的印象形成過(guò)程,這是()。A、印象優(yōu)化B、印象掩飾C、印象整合D、印象管理答案：D193.阻抗的本質(zhì)是()。A、求助者對(duì)于咨詢(xún)過(guò)程中自我暴露與改變的抵抗B、求助者對(duì)于咨詢(xún)師的反感和抵制C、咨詢(xún)師對(duì)求助者異常行為的阻攔

第113頁(yè)共147頁(yè)D、咨詢(xún)過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的總稱(chēng)答案：A194.心理咨詢(xún)師控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話(huà)題的方法不包括()。A、中斷B、引導(dǎo)C、情感反射D、解釋答案：D195.由生理需要引起,推動(dòng)個(gè)體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)是()。A、內(nèi)驅(qū)力B、誘因C、心境D、興趣答案：A196.面談技術(shù)中最復(fù)雜的是()技術(shù)。A、提問(wèn)B、指導(dǎo)C、傾聽(tīng)D、解釋答案：D197.積極關(guān)注的最終目的是()。A、使咨詢(xún)師能夠客觀看待求助者B、讓咨詢(xún)師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)C、使咨詢(xún)師深入了解求助者D、促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開(kāi)發(fā)答案：D198.在海德的POX模型中,()的關(guān)系最重要。A、O-XB、P-OC、P-XD、X-O答案：B199.調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是()。A、小腦B、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)C、丘腦D、下丘腦答案：B200.16PF中的恃強(qiáng)性得分為2分,表明受試可能屬于()的人格特性。A、嚴(yán)肅、冷靜、寡言B、謙遜、順從、通融C、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、盡職D、好強(qiáng)、獨(dú)立、積極答案：B201.短時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在()分鐘以?xún)?nèi)。A、0.5B、1C、4D、5答案：B202.對(duì)于咨詢(xún)過(guò)程中出現(xiàn)的沉默,正確的理解是()。A、咨詢(xún)師必須想方設(shè)法主動(dòng)打破沉默B、求助者的沉默多數(shù)是咨詢(xún)師引起的C、沉默一定是求助者對(duì)咨詢(xún)師的故意刁難D、沉默可能是求助者進(jìn)行探索、表達(dá)時(shí)的停止答案：D203.按照刺激的來(lái)源,可把感覺(jué)分為()。A、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)B、外部感覺(jué)和內(nèi)部感覺(jué)C、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)和機(jī)體覺(jué)D、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和膚覺(jué)答案：B204.把事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來(lái)加以反映的知覺(jué)特性稱(chēng)為知覺(jué)的()。A、恒常性B、整體性C、選擇性D、理解性答案：B205.個(gè)體出現(xiàn)呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血壓、體溫升高等表現(xiàn),說(shuō)明其處于一般適應(yīng)征候群的()。A、警覺(jué)階段B、搏斗階段C、康復(fù)階段D、衰竭階段答案：A206.社會(huì)學(xué)習(xí)理論的代表人物()。A、斯金納B、麥獨(dú)孤C、班杜拉D、馬斯洛答案：C207.如果對(duì)心理咨詢(xún)的效果進(jìn)行客觀研究,錯(cuò)誤的做法是()。A、主觀評(píng)分B、設(shè)對(duì)照組C、進(jìn)行隨訪(fǎng)D、隨機(jī)安排答案：A208.屬于分離性障礙的是()。A、癔癥性癱瘓B、癔癥性失明C、癔癥性失聰D、癔癥性遺忘答案：D209.對(duì)求助者中心療法治療過(guò)程中求助者所發(fā)生的變化的描述,錯(cuò)誤的是()。A、求助者變得更適應(yīng)了B、求助者更加信任咨詢(xún)師C、求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)D、求助者的自我變得較為開(kāi)放答案：B210.關(guān)于利他行為,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、噪音等惡劣環(huán)境會(huì)減少利他行為B、助人的榜樣,會(huì)增加人們的利他行為C、他人在場(chǎng),往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng),對(duì)利他行為有積極影響D、長(zhǎng)得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助答案：C211.人格五因素模型中,開(kāi)放性得分高者的特征之一是()。A、為人親和B、獨(dú)立思考C、注重合作D、樂(lè)觀態(tài)度答案：B212.時(shí)間會(huì)影響歸因,人們會(huì)對(duì)過(guò)去許久的事情,傾向于解釋為()的原因。A、背景B、行為主體C、刺激客體D、個(gè)體答案：A213.“會(huì)看看門(mén)道,不會(huì)看看熱鬧”,說(shuō)的是知覺(jué)具有()。A、恒常性B、整體性C、理解性D、選擇性答案：C214.體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺(jué)屬于()。A、內(nèi)感性不適B、非真實(shí)感C、內(nèi)臟性幻覺(jué)D、被洞悉感答案：C215.求助者中心療法的“自我概念”的含義是()。A、對(duì)自我的理解和說(shuō)明B、本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者C、求助者對(duì)自己總體的知覺(jué)和認(rèn)識(shí)D、求助者真實(shí)的本體答案：C216.下列說(shuō)法正確的()。A、社會(huì)關(guān)系與心理健康密切相關(guān)B、社會(huì)支持不會(huì)對(duì)應(yīng)激起緩沖作用C、社會(huì)聯(lián)系的緊密程度與自殺無(wú)關(guān)D、缺乏社會(huì)支持系統(tǒng)一定不產(chǎn)生心理問(wèn)題答案：A217.按照皮亞杰的理論,主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí),就要改變?cè)械膱D式,或創(chuàng)造新的圖式,以適應(yīng)環(huán)境需要,這叫()。A、同化B、平衡C、整合D、順應(yīng)答案：D218.抑制型兒童在新環(huán)境中表現(xiàn)出退縮的反應(yīng)模式,心理學(xué)家稱(chēng)之為()。A、素質(zhì)焦慮B、存在焦慮C、情境焦慮D、新異焦慮答案：D219.心理評(píng)估最基本的方法是()。A、評(píng)估會(huì)談B、觀察法C、心理測(cè)驗(yàn)D、問(wèn)卷調(diào)查答案：A220.與“集體潛意識(shí)”關(guān)系最密切的學(xué)者是()。A、霍妮B、弗洛伊德C、沙利文D、榮格答案：D221.弗洛伊德認(rèn)為,()是人格的基本結(jié)構(gòu),是人格中一個(gè)永存的成分。A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：B222.小學(xué)階段兒童的記憶策略不包括()。A、復(fù)誦策略B、巧妙加工策略C、組織策略D、特征定位策略答案：D223.不屬于EPQ分量表的是()。A、E量表B、D量表C、P量表D、N量表答案：B224.人常常因?yàn)橐恍┘?xì)小或無(wú)關(guān)緊要的事情而傷心落淚或興奮激動(dòng),無(wú)法克制,這種癥狀是()。A、情緒低落B、情緒倒錯(cuò)C、情緒脆弱D、易激惹答案：C225.咨詢(xún)師在咨詢(xún)中的表現(xiàn)如同他在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)一樣,不把自己隱藏在職業(yè)角色背后,這是坦誠(chéng)交流技術(shù)中所謂的()。A、一致性B、不固定角色C、無(wú)防御反應(yīng)D、自發(fā)性答案：B226.如果一位受測(cè)者在EPQ的E量表上的T分為62分,在N量表上的T分為39分,則他具有()的氣質(zhì)。A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：A227.咨詢(xún)師為求助者示范良好行為,這是()。A、角色扮演B、參與示范C、生活示范D、內(nèi)隱示范答案：B228.信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短是劃分()的標(biāo)準(zhǔn)。A、記憶過(guò)程B、圖象記憶和聲象記憶C、思維過(guò)程D、三個(gè)記憶系統(tǒng)答案：D229.咨詢(xún)師直接重復(fù)求助者剛剛陳述的某一句話(huà),引起求助者的重視或注意,這種技術(shù)是()。A、鼓勵(lì)技術(shù)B、內(nèi)容反應(yīng)C、重復(fù)技術(shù)D、內(nèi)容表達(dá)答案：C230.(案例一)女性,30歲,堅(jiān)信某電視臺(tái)男播音員愛(ài)上自己了,自訴打開(kāi)電視機(jī),無(wú)論什么節(jié)目,都能看到該播音員對(duì)著自己說(shuō)話(huà),半年多來(lái)每周給播音員寫(xiě)信,沒(méi)有得到任何回復(fù),她認(rèn)為這是該播音員為了名聲要擺脫自己,而且播音員還扮成物業(yè)人員監(jiān)視自己,試圖除掉自己,因此內(nèi)心非?？謶帧Ｔ撆源蜷_(kāi)電視機(jī),無(wú)論什么節(jié)目,都能看到該播音員對(duì)著自己說(shuō)話(huà),最可能是出現(xiàn)了()。A、功能性幻覺(jué)B、被洞悉感C、感知綜合障礙D、假性幻覺(jué)答案：A231.按照詹姆士的觀點(diǎn),自尊與抱負(fù)是()關(guān)系。A、正比B、對(duì)數(shù)C、反比D、指數(shù)答案：C232.心理咨詢(xún)“助人自助”的含義是()。A、共同進(jìn)步B、咨詢(xún)師幫助求助者學(xué)會(huì)自已有效解決問(wèn)題C、逐步成熟D、咨詢(xún)師幫助求助者的同時(shí)自已也得到提升答案：B233.將過(guò)去事實(shí)上沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情說(shuō)成是確有其事,這種癥狀是()。A、幻覺(jué)B、虛構(gòu)C、錯(cuò)構(gòu)D、錯(cuò)覺(jué)答案：B234.系統(tǒng)脫敏法的基本原理是()。A、社會(huì)學(xué)習(xí)論B、超限抑制C、消退性抑制D、交互抑制答案：D235.完形治療理論的三個(gè)主要來(lái)源包括精神分析理論、完形心理學(xué)和()理論。A、存在-人本主義B、傳統(tǒng)行為主義C、實(shí)用主義D、認(rèn)知行為主義答案：A236.以下不屬于雙重關(guān)系的是()。A、咨詢(xún)師與外籍來(lái)訪(fǎng)者B、咨詢(xún)師為朋友咨詢(xún)C、咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者做生意D、咨詢(xún)師為自己的學(xué)生咨詢(xún)答案：A237.求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是()。A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：C238.羞恥是一種()的社交情緒。A、作用不明B、有積極作用,也有消極作用C、消極D、積極答案：B239.調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)()。A、小腦B、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)C、丘腦D、下丘腦答案：B240.態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接受者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的,對(duì)于威信低的傳遞者,要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量,這種差異應(yīng)該()。A、適中B、較大C、較小D、最大答案：A241.咨詢(xún)過(guò)程中無(wú)論哪種類(lèi)型的多話(huà),均可利用()加提出新問(wèn)題的方式處理。A、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B、內(nèi)容表達(dá)技術(shù)C、情感反應(yīng)技術(shù)D、情感表達(dá)技術(shù)答案：A242.自我發(fā)展的最高水平是()。A、遵奉者水平B、公平水平C、整合水平D、自主水平答案：C243.機(jī)能主義心理學(xué)的主要特點(diǎn)是()。A、強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用B、認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)是探討意識(shí)經(jīng)驗(yàn)由什么元素構(gòu)成C、認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系D、主張從整體上來(lái)研究心理現(xiàn)象答案：A244.“假提問(wèn)題”屬于()。A、講話(huà)程度上的阻抗B、講話(huà)方式上的阻抗C、講話(huà)內(nèi)容上的阻抗D、咨詢(xún)關(guān)系上的阻抗答案：C245.當(dāng)求助者在表達(dá)問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)“概念不清”的情況時(shí),咨詢(xún)師需要使用()。A、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B、具體化技術(shù)C、內(nèi)容表達(dá)技術(shù)D、指導(dǎo)技術(shù)答案：B246.(案例一)某女性,48歲,離異。自述3年前認(rèn)識(shí)了一位男性,認(rèn)為該男性喜歡自己。之后頻繁給對(duì)方發(fā)微信傾訴愛(ài)慕之情,但對(duì)方無(wú)一回應(yīng)。近期發(fā)現(xiàn)自己的微信號(hào)被對(duì)方刪除了,但她卻能夠感覺(jué)到那位男性在她周?chē)抵斜O(jiān)視她,有時(shí)扮成快遞員,有時(shí)扮成收廢品的,一直在考驗(yàn)她。咨詢(xún)師建議其到精神科進(jìn)行診治,但她認(rèn)為自己絕對(duì)沒(méi)有精神病。該女性的心理狀態(tài)是()。A、心理正常B、心理不正常C、心理健康D、心理不健康答案：B247.面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是()。A、解釋B、指導(dǎo)C、釋義D、面質(zhì)答案：A248.根據(jù)皮亞杰的研究,()邏輯思維開(kāi)始萌芽。A、嬰兒期B、幼兒期C、兒童期D、少年期答案：B249.在實(shí)施566題MMP1測(cè)驗(yàn)時(shí),如果受測(cè)者Q量表原始分?jǐn)?shù)超過(guò)()分,則答卷無(wú)效。A、10B、16C、22D、30答案：D250.自卑與心理補(bǔ)償是()人格理論的主要概念。A、沙利文B、榮格C、阿德勒D、霍尼答案：C多選題1.會(huì)談中不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式包括()。A、修飾性反問(wèn)B、責(zé)備性問(wèn)題C、開(kāi)放式提問(wèn)D、封閉式提問(wèn)答案：AB2.下列說(shuō)法中正確的包括()。A、焦慮情緒越強(qiáng),親合傾向越強(qiáng)B、恐懼情緒越強(qiáng),親合傾向越強(qiáng)C、焦慮情緒越強(qiáng),親合傾向越弱D、恐懼情緒越強(qiáng),親合傾向越弱答案：BC3.心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)倫理的主要原則包括()。A、共情B、善行C、熱情D、誠(chéng)信答案：BD4.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的表現(xiàn)包括(()。A、創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)B、對(duì)創(chuàng)傷性經(jīng)歷的選擇性遺忘C、情感的鈍化和回避D、植物神經(jīng)過(guò)度抑制答案：ABC5.心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑包括()。A、參加專(zhuān)業(yè)組織,接受專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)B、接受專(zhuān)業(yè)的督導(dǎo)C、參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和繼續(xù)教育D、利用專(zhuān)業(yè)資料和數(shù)據(jù)庫(kù)答案：ABCD6.咨詢(xún)階段的工作內(nèi)容包括()。A、制定咨詢(xún)目標(biāo)和咨詢(xún)方案B、明確求助者問(wèn)題的嚴(yán)重程度C、調(diào)整求助動(dòng)機(jī)D、進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)答案：AC7.講話(huà)方式上的阻抗包括()。A、假提問(wèn)題B、控制話(huà)題C、最終暴露D、理論交談答案：BC8.按照馬斯洛的理論,隸屬于群體并在群體中享受地位的需要屬于()。A、成長(zhǎng)需要B、愛(ài)和歸屬的需要C、生理需要D、缺失性需要答案：BD9.移情的類(lèi)型包括()。A、正移情B、真性移情C、負(fù)移情D、假性移情答案：AC10.求助者中心療法中促進(jìn)設(shè)身處地的理解技術(shù)包括()。A、關(guān)注B、言語(yǔ)交流設(shè)身處地的理解C、沉默D、非語(yǔ)言交流設(shè)身處地的理解答案：ABCD11.(案例二)求助者,男,29歲。求助者一個(gè)月前與新冠肺炎密接者共處一個(gè)餐廳。解除隔離后雖然多次核酸檢測(cè)結(jié)果都是陰性,但仍不能消除恐懼心理,擔(dān)心自己和家人被傳染,擔(dān)心因此而失去工作,擔(dān)心自己會(huì)死亡,每天洗手要洗很多次,明知沒(méi)有必要,但控制不住。時(shí)常感覺(jué)胸悶氣短、頭暈、全身乏力,吃不下飯、惡心,晚上睡不著覺(jué)在房間內(nèi)來(lái)回走動(dòng)。到醫(yī)院檢查也未發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性疾病,但內(nèi)心痛苦無(wú)法擺脫。雖然能堅(jiān)持工作,但工作效率明顯下降。拒絕除工作以外的一切社交活動(dòng)。該求助者“晚上睡不著覺(jué)在房間內(nèi)來(lái)回走動(dòng)”,這個(gè)癥狀不屬于()。A、情緒高漲B、精神運(yùn)動(dòng)性不安C、意志增強(qiáng)D、植物神經(jīng)功能障礙答案：ACD12.抑郁發(fā)作的特點(diǎn)包括()。A、動(dòng)作減少B、思維混亂C、情緒低落D、感覺(jué)過(guò)敏答案：AC13.精神分裂在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)包括()。A、病程較短B、多起病于幼兒期C、病程迀延D、多起病于青壯年答案：CD14.興趣的主要品質(zhì)包括()。A、普遍性B、廣闊性C、傾向性D、持久性答案：BCD15.阻抗可能表現(xiàn)在()。A、講話(huà)程度上B、講話(huà)內(nèi)容上C、講話(huà)方式上D、咨詢(xún)關(guān)系上答案：ABCD16.老年期人格特征的變化包括()。A、孤獨(dú)感增強(qiáng)B、適應(yīng)性差C、回憶往事D、拘泥刻板答案：ABCD17.心理咨詢(xún)師在職業(yè)活動(dòng)中有關(guān)保密原則的注意事項(xiàng)包括()。A、依規(guī)保存相關(guān)資料和信息B、做好團(tuán)隊(duì)中的保密工作C、履行告知義務(wù)并簽訂服務(wù)協(xié)議D、遠(yuǎn)程專(zhuān)業(yè)工作無(wú)須、也無(wú)法進(jìn)行保密答案：ABC18.痛覺(jué)感受性的影響因素包括個(gè)體對(duì)痛的()。A、態(tài)度B、情緒特點(diǎn)C、意志特點(diǎn)D、認(rèn)識(shí)答案：ACD19.放松訓(xùn)練的特點(diǎn)包括()。A、可提高改善癥狀的速度B、實(shí)用有效C、簡(jiǎn)便易行D、較少受時(shí)間、地點(diǎn)限制答案：ABCD20.幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的趨勢(shì)是()。A、從對(duì)話(huà)語(yǔ)向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展B、從獨(dú)白語(yǔ)向?qū)υ?huà)語(yǔ)發(fā)展C、從情境語(yǔ)向連貫語(yǔ)發(fā)展D、從連貫語(yǔ)向情境語(yǔ)發(fā)展答案：AC21.以下對(duì)A型人格者的描述,正確的包括()。A、有更強(qiáng)的獲取成就的競(jìng)爭(zhēng)性B、有更強(qiáng)的時(shí)間緊迫感C、對(duì)挫折情境更易接納和包容D、易患心血管疾病答案：ABD22.斯坦伯格的愛(ài)情三角形理論,包括的因素有()。A、親密B、激情C、浪漫D、承諾答案：ABD23.羅杰斯認(rèn)為咨詢(xún)結(jié)果的決定因素包括()。A、咨詢(xún)師的態(tài)度B、咨詢(xún)關(guān)系的質(zhì)量C、求助者的個(gè)性D、咨詢(xún)師的個(gè)性答案：ABD24.舒茨的基本人際關(guān)系取向理論認(rèn)為,基本的人際需要包括()。A、包容需要B、支配需要C、情感需要D、競(jìng)爭(zhēng)需要答案：ABC25.內(nèi)感性不適可見(jiàn)于()。A、抑郁狀態(tài)B、精神分裂癥C、神經(jīng)癥D、腦外傷后綜合征答