大二學(xué)生學(xué)年自我總結(jié)

大二學(xué)生學(xué)年自我總結(jié)

下面就是我自己在大二一學(xué)年的學(xué)習(xí)、生活和思想所做的一個仔細(xì)的`總結(jié)，以便為自己今后的高校及人生道路做一個鋪墊。

兩年的高校生活讓我學(xué)會了許多，領(lǐng)悟了許多，因此也成長了許多。大一大二把時間要花更多的時間在學(xué)校外面，讓自己接觸社會，了解與自己專業(yè)接軌的工作。大二一年，也參與了不少學(xué)校社團組織的活動，豐富自身的高校生活，熟悉了不少人，膽識也變大了，學(xué)會了主動跟老師，跟同學(xué)溝通，改善了待人接物等各方面的不足。

在學(xué)習(xí)方面，自己覺得不是很滿足。不是自己沒努力，就是覺得沒有大一時的那種感覺，那種沖勁。雖然不掛科是我的最低要求，也應(yīng)了自己的愿，沒有掛過科，但始終有一種淡淡的失落感。按理來說，沒有在班里擔(dān)當(dāng)職務(wù)什么的，也不似大一時有許多活動參與，花在學(xué)習(xí)上的時間會更多，學(xué)習(xí)效果應(yīng)當(dāng)會好一點，可是結(jié)果并非我所想?？赡苁菦]有靜下心來，可能是對高校的考試感到絕望，無論復(fù)習(xí)的多好，預(yù)備的多充分，考的結(jié)果總是不盡人意。大一的時候，還滿懷著激情和信念，到了大二，看到令人無語的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓人無語的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自己的心也就焉了一截。平常在寢室里、自習(xí)室里，還是圖書館，較難看到學(xué)習(xí)的身影，有的只是整日對著電腦。平常的作業(yè)，也是幾個同學(xué)做完了，大家拿來拷貝一下；考試，也是在接到通知前幾天突擊一下，或做做小抄，不注意經(jīng)過，只注意結(jié)果。這些都已無形中成了我們的習(xí)慣。事實就是這樣，不過都已過去了，不應(yīng)只是發(fā)泄自己的不滿，更重要的是總結(jié)一下，找找緣由，然后漸漸解決，這樣才能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

而在思想上面，我覺得是很重要的一部分。把自己思想上的成熟歸結(jié)為自己成長的一個過程，一個不行或缺的，不斷沉淀的過程。思想是一切行動的指南，而提高思想修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)的主要方式有學(xué)習(xí)、工作、社會閱歷和書籍。前三者已在上面做了略微的總結(jié)，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我閱讀了部分的國內(nèi)外名著和名人傳記，給了我蠻大的收獲，一些經(jīng)典在我的思想中，在潛移默化的影響著我。在以后的個，我還是會一日既往的看書、讀人、接觸社會提高自己的思想修為。

以上這些就是我對大二這學(xué)年的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的總結(jié)。我知道自己在許多方面還存在著不足，在接下來的一年中，我會沿著自己制定的方案，越挫越勇！

大二同學(xué)學(xué)年自我總結(jié)3

經(jīng)過兩次大考，初一上半學(xué)期在學(xué)習(xí)方面存在一些問題，有成果也有不足，如在日常學(xué)習(xí)量化分方面成果斐然，提高較快，得到了老師的表揚，但在期末考試方面的確存在一些欠缺和需要改正的地方。有一些優(yōu)劣勢出現(xiàn)水面，分析緣由主要由以下幾方面：如兩次地理考試分別是96和95分，蟬聯(lián)班級第一，但很可怕的是到班級排名就優(yōu)勢不明顯了，上一次還排在全班級第三，可這一次一下子到了二十多名了，說明在上次期中考試后大家都在努力學(xué)習(xí)，奮起直追。生物考試，上次80分，這次91分，除了本學(xué)期第一次考了99分，最終課堂測試91格外，大部分隨堂考試都在80~90分之間徘徊，既然我能考99分，說明我有力量達(dá)到，但有段時間忽視了學(xué)習(xí)生物，而生物需要很敏捷把握后思索后才能得出結(jié)果，有些拓展題甚至還需要結(jié)合生活實際，縱使最終復(fù)習(xí)階段幾乎都給了生物，可考的仍不抱負(fù)，現(xiàn)在除了要補回上學(xué)期的，下學(xué)期更要有方案地支配預(yù)習(xí)也是很有必要的。

其次這次考試一些學(xué)科考試成果與期中差值明顯，如歷史從70分到99分，班級升了三百多名，政治卻低了近10分，緣由是我把日常復(fù)習(xí)、考試題和題綱都背過了，然后再分門別類地記歷史人物、時間、大事等，這種學(xué)習(xí)效果不錯，所以成果有些提高。而政治，太依靠老師日常畫的重點了，而一些日?；A(chǔ)學(xué)問卻忽視了，造成了考試與復(fù)習(xí)學(xué)問點背道而馳，考了許多甚至沒背的，沒有考好，由此可見，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有一條路可走，那就是牢記并嫻熟運用每一個學(xué)問點，不要貪圖捷徑。政治許多方面都是和日程生活結(jié)合的，如：考試是檢測學(xué)習(xí)的工具;如何和同學(xué)交往;理解他人敬重他人等等，這些都是需要理解地背誦的，結(jié)合并運用到生活中就不難背了。

主科成果分析：這次主科成果徹徹底底地“不盡人意”，最好的英語在書寫方面扣了0。5分，還情有可原，多扣了兩分，合著只錯了道超綱的題，由此可警醒今后考試肯定牢記答題卡要清楚填好，適當(dāng)拓展，且書寫要仔細(xì)、規(guī)整。

語文，平常注意基礎(chǔ)學(xué)問的積累是最重要的途徑，要重視閱讀，閱讀除了可以提高閱讀理解水平還可以在寫作的時候有旁征博引的素材，更可以提高自身的文學(xué)素養(yǎng)修養(yǎng)。適當(dāng)做點課外練習(xí)題，另外要特殊注意平常作業(yè)聯(lián)系時的書寫，落筆如練字。

數(shù)學(xué)，是最令人生氣的，錯了好多道肯定不該錯的題，得分創(chuàng)歷史新低，對以前曾經(jīng)考過120、119的優(yōu)勢學(xué)科，無疑當(dāng)頭一棒，理性的分析，發(fā)覺不少問題。首先，上學(xué)期及下學(xué)期開頭小測、單元測幾乎都是滿分，后來考得有些煩，小測憑主觀胡亂不加思索地算，分?jǐn)?shù)90、80、70、60、50始終往下掉，我也沒有怎么在意，反正都會，可是這種煩躁、浮躁的心情直接影響到了本次考試成果;其次，也是全部主科失利最主要的緣由，就是最終復(fù)習(xí)階段小科背的熱火朝天，數(shù)英不避諱地講是一次都沒動，于是乎，三科與七科成果差了四十名左右，由此給我警醒不能因小科而耽擱了主科，每科都要抓，一刻也不能放松，要合理支配，科學(xué)方案。

總體講，這次七科離全班級第一差35。5分，三科差整18。5，假如語文到111左右，數(shù)學(xué)119左右，政治加個10多分，生物加個5分左右。這樣小科都保持在95以上，這樣看起來真的是說難不難，但需要切實地落實到日常每一秒的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)行動中去。

細(xì)致分析詳細(xì)方案：

語文：還是一些日常“一筆代過”的基礎(chǔ)學(xué)問沒有記住，于是簡單失分，閱讀理解要靠多讀書多分析多做題來彌補，作文細(xì)致觀看，發(fā)覺高分者無不是寫字寫得好的人，保證寫好字也很重要，不能《書香》一種字，試卷一種字，克服以上困難問題便不大。

數(shù)學(xué)：偶然中往往存在必定，小錯題更不應(yīng)馬虎，數(shù)學(xué)不會做不行怕，學(xué)了就會了，可是做不對就可怕多了，明明會做卻做不對，甚至檢查不出來。而且即使馬虎也是有緣由的，粗在哪個地方怎么馬虎的之類也應(yīng)反思后而避之。由于不少題分析一下錯誤的方式幾乎一摸一樣，分析為何錯無疑是削減一種甚至更多錯誤方式的一種途徑。把每次做題都當(dāng)作考試，養(yǎng)成一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。書寫規(guī)范也是讓自己心細(xì)的一個方法。

地理：不傲慢，再連續(xù)保持的基礎(chǔ)下有所突破。

歷史：背得精確?????，對歷史，要字字預(yù)備，