徽標(biāo)流程圖培訓(xùn)資料課件

圖文轉(zhuǎn)換1.漫畫(huà)2.徽標(biāo)3.流程圖4.方位圖1.漫畫(huà)第一頁(yè)，共三十八頁(yè)。考情回顧鑒往知來(lái)第二頁(yè)，共三十八頁(yè)。2.徽標(biāo)類(lèi)（以徽標(biāo)為命題材料）第三頁(yè)，共三十八頁(yè)。城市形象標(biāo)志第四頁(yè)，共三十八頁(yè)。汽車(chē)標(biāo)志第五頁(yè)，共三十八頁(yè)。電視臺(tái)徽標(biāo)第六頁(yè)，共三十八頁(yè)。生活中的標(biāo)志第七頁(yè)，共三十八頁(yè)。

徽標(biāo)：即徽章、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，是具有指代意義、具有標(biāo)識(shí)性質(zhì)的圖形。往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意?；諛?biāo)常識(shí)徽標(biāo)的表現(xiàn)手段1、表象手法：采用與標(biāo)志對(duì)象直接關(guān)聯(lián)形象。2、象征手法：采用與標(biāo)志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號(hào)、色彩等。第八頁(yè)，共三十八頁(yè)。3、寓意手法：采用與標(biāo)志含義相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表現(xiàn)標(biāo)志的內(nèi)容和特點(diǎn)。4、模擬手法：用特性相近事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對(duì)象特征或含義的手法。5、視感手法：采用并無(wú)特殊含義的簡(jiǎn)潔而形態(tài)獨(dú)特的抽象圖形，文字或符號(hào)。徽標(biāo)的表現(xiàn)手段第九頁(yè)，共三十八頁(yè)。1、描述畫(huà)面（構(gòu)圖要素）2、揭示寓意3、編擬廣告

高考中“徽標(biāo)圖”類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換題常見(jiàn)題型第十頁(yè)，共三十八頁(yè)。例1、中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志

②請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。實(shí)戰(zhàn)演練注解提示問(wèn)題要求第十一頁(yè)，共三十八頁(yè)。一、描述畫(huà)面內(nèi)容注意順序由總到分(細(xì)觀察）整體形狀內(nèi)部細(xì)節(jié)多角度聯(lián)想“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）

“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）第十二頁(yè)，共三十八頁(yè)。二、揭示寓意（巧聯(lián)想）1、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總（善表達(dá)）

標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛(ài)心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）

整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1分）助人為樂(lè)扶貧濟(jì)困第十三頁(yè)，共三十八頁(yè)。一、描述標(biāo)志內(nèi)容:

圖形組合

二、揭示標(biāo)志意義:

象征意義三、答題注意順序:

總分、上下、左右提示和注解、各要素的合成聯(lián)想：設(shè)計(jì)的意圖、畫(huà)面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系先后次序、力求全面解題指導(dǎo)第十四頁(yè)，共三十八頁(yè)。

（示例）圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。（2013年新課標(biāo)Ⅱ）下面是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。（5分）第十五頁(yè)，共三十八頁(yè)。6.下面是“中國(guó)電信（China

TeleCom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。(1)根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；(2)結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信擬一廣告語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字。三、編擬廣告語(yǔ)第十六頁(yè)，共三十八頁(yè)。點(diǎn)撥：第一、在聯(lián)想的礎(chǔ)上，分析內(nèi)涵

A、“C”“C”形象化的電話，推測(cè)其意是中國(guó)電信溝通人與人之間的關(guān)系；

B、“C”“C”兩副牛角，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國(guó)電信上市的美好前景；

C、“C”“C”地球的經(jīng)緯線，可推測(cè)其意是中國(guó)電信走向世界；

D、鳥(niǎo)的翅膀，可推測(cè)其意是中國(guó)電信蒸蒸日上。第十七頁(yè)，共三十八頁(yè)。第二：廣告詞是高度濃縮的語(yǔ)言，要簡(jiǎn)明易記，文辭優(yōu)美。

1、中國(guó)電信，開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)美好未來(lái)。

2、中國(guó)電信，溝通你我他。

3、中國(guó)電信，為你架起通往世界的橋梁。

4、中國(guó)電信，插上騰飛的翅膀。第十八頁(yè)，共三十八頁(yè)。中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德(1)觀察外形特征仔細(xì)看圖，特別注意細(xì)節(jié)部分。(2)深挖標(biāo)識(shí)寓意，重點(diǎn)揣摩變形的數(shù)字、字母、文字。(3)從揭示象征意義入手深入體會(huì)徽標(biāo)所宣傳的理念。(4)從體味文化意蘊(yùn)入手準(zhǔn)確把握徽標(biāo)體現(xiàn)的地域特色。第十九頁(yè)，共三十八頁(yè)?？偨Y(jié)——徽標(biāo)類(lèi)題目答題要點(diǎn)

徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。

1.觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形2.解說(shuō)畫(huà)面依一定的順序：空間、邏輯3.由表及里揭示象征意義：聯(lián)想（行業(yè)特點(diǎn)）→象征義、寓意(要有關(guān)聯(lián)性)4.語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范得體：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰（說(shuō)明性語(yǔ)言）

方法指津●規(guī)范答題：構(gòu)圖元素(外形)→象征義(寓意)第二十頁(yè)，共三十八頁(yè)。答案：該圖由地球、清流、魚(yú)、手和濁流組成。三條魚(yú)在地球上清澈的水里游動(dòng)，一只手正在阻擋來(lái)自外部的污染。整幅圖寓意人類(lèi)保護(hù)水環(huán)境，拒絕水污染的堅(jiān)定決心。(2015新課標(biāo)I)下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)型的郵票中的主題圖書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)第二十一頁(yè)，共三十八頁(yè)。(2015新課標(biāo)II)下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)85個(gè)字。(6分)

答案：圖像是一只飛鴿銜著橄欖枝，鴿子又由多面旗幟巧妙組成，旗幟代表不同國(guó)家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意，整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力，維護(hù)和平。

分析：解答此題，需要看懂圖標(biāo)，明白圖表中各種元素所代表的的意思。第二十二頁(yè)，共三十八頁(yè)。

一般給一幅圖示，讓學(xué)生說(shuō)明圖示的內(nèi)容。通過(guò)圖中標(biāo)示的事物的方位、箭頭方向和標(biāo)示的動(dòng)詞，弄清圖中事物之間的關(guān)系，或者某項(xiàng)工作或活動(dòng)的程序。3.流程圖第二十三頁(yè)，共三十八頁(yè)。觀察（經(jīng)驗(yàn)事實(shí)）科學(xué)定律科學(xué)理論解釋和預(yù)見(jiàn)歸納檢驗(yàn)（證實(shí)）演繹例1、（06年廣東高考題）科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。流程圖的特點(diǎn)和解題思路第二十四頁(yè)，共三十八頁(yè)。答案示例：科學(xué)知識(shí)的增長(zhǎng)是在觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律，再通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)形成科學(xué)理論，最后通過(guò)演繹、去解釋新的事實(shí)，預(yù)見(jiàn)新的問(wèn)題的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。第二十五頁(yè)，共三十八頁(yè)?！驹囶}答案】本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫(xiě)日記，記錄考察情況。

（內(nèi)容完整，給1分；歸屬得當(dāng)，給1分；表述準(zhǔn)確，給2分；語(yǔ)言連貫，給2分?？倲?shù)超出要去，酌情扣分）（2014新課標(biāo)卷Ⅰ）17．下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。（6分）第二十六頁(yè)，共三十八頁(yè)?！驹囶}解析】一要審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架構(gòu)思一段話；二是充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語(yǔ)段中；三是注意準(zhǔn)確、連貫的要求。圖片中的瑤族村三日行考察重要包括兩大方面：一是去前的“準(zhǔn)備”——查閱資料了解瑤族的情況和準(zhǔn)備好考察行裝；二是到達(dá)之后的“實(shí)施”過(guò)程——四處參觀、進(jìn)行訪談、舉行聯(lián)誼活動(dòng)和寫(xiě)好考察日記。將這些信息有條理地連貫起來(lái)即可。第二十七頁(yè)，共三十八頁(yè)。流程圖做題注意：1、看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么2、把握概念間的關(guān)系：方框里的詞語(yǔ)：屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”帶箭頭的橫線：展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)橫線上的詞語(yǔ)：屬于概念間發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡和連貫作用。3、分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折，恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞。第二十八頁(yè)，共三十八頁(yè)。2016年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】下面是某校“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。（6分）識(shí)圖表，源信息——分層次，找關(guān)聯(lián)——作歸納，精表達(dá)。中華文化體驗(yàn)館活動(dòng)講座太極拳中國(guó)結(jié)剪紙手工課體育課年終表演、展示旗袍圍棋國(guó)畫(huà)第二十九頁(yè)，共三十八頁(yè)?！敬鸢浮渴纠罕敬巍爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃開(kāi)設(shè)旗袍、圍棋、國(guó)畫(huà)三個(gè)講座，并開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國(guó)結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行進(jìn)行太極拳表演和手工作品展示。第三十頁(yè)，共三十八頁(yè)。【2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】下面是某校團(tuán)委“中國(guó)夢(mèng)演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。（6分）中國(guó)夢(mèng)演講賽5月4日組織工作宣傳工作場(chǎng)地規(guī)模計(jì)劃報(bào)告廳選拔20人參賽6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)海報(bào)組稿報(bào)道學(xué)校網(wǎng)站校報(bào)第三十一頁(yè)，共三十八頁(yè)?！炯记牲c(diǎn)撥】解答本題要注意如下問(wèn)題：1．看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么。比如本題，陳述的對(duì)象是“中國(guó)夢(mèng)演講賽”。2．把握概念間的關(guān)系：方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（不能遺漏）帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向。橫線上的詞語(yǔ)，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡和連貫作用。3．分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等第三十二頁(yè)，共三十八頁(yè)?！敬鸢浮渴纠骸爸袊?guó)夢(mèng)演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳，選拔20名參賽者，最后評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道。第三十三頁(yè)，共三十八頁(yè)。第三十四頁(yè)，共三十八頁(yè)。解析：整體觀察流程圖，確認(rèn)流程的起始點(diǎn)，辨清停車(chē)檢測(cè)之后，人車(chē)分別過(guò)的路線，注意箭頭和文字的提示。答案：由大門(mén)進(jìn)入車(chē)道，（1分）在檢測(cè)線前停車(chē)，（1分）車(chē)子上檢測(cè)線，（1分）人進(jìn)小屋登記，（1分）然后到接車(chē)點(diǎn)接車(chē)，（1分）最后到大樓二層交款蓋章。（1分）第三十五頁(yè)，共三十八頁(yè)。2、注意整體把握，切忌以偏概全。小結(jié)：圖文轉(zhuǎn)換題答題要點(diǎn)1、看清題目要求。4、第一步一般是進(jìn)行客觀描述，第二步一般是得出觀點(diǎn)或結(jié)論。3、注意圖表細(xì)節(jié)。第三十六頁(yè)，共三十八頁(yè)。下面是“海峽兩岸暨港澳慈善論壇2015”徽標(biāo)的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)

示例：該圖由四顆愛(ài)心組合而成，它們環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成中國(guó)結(jié)造型。整個(gè)圖形象征中國(guó)大陸、香港、澳門(mén)、臺(tái)灣同根同源，同心協(xié)力，在公益慈善領(lǐng)域緊密合作，為促進(jìn)社會(huì)和諧而努力。

（答出構(gòu)圖要素，給2分；答出寓意，給3分；句子通順，給1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分。)第三十七頁(yè)，共三十八頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)圖文轉(zhuǎn)換。4、模擬手法：用特性相近事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對(duì)象特征或含義的手法。5、視感手法：采用并無(wú)特殊含義的簡(jiǎn)潔而形態(tài)獨(dú)特