大班安全工作總結合集5篇

大班安全工作總結合集5篇

大班平安工作總結篇1

我園在總校各級領導的關懷撐持下，堅持預防為主、防治聯(lián)系、加強教學的準則，經過平安教學，增加兒童自我防護才能，經過齊抓共管，營建全園教員關懷和撐持平安作業(yè)的局勢，然后實在確保師生平安和產業(yè)不受丟失。

一、領導注意，方法有力

為進一步做好平安教學作業(yè)，實在加強對平安教學作業(yè)的領導，把平安作業(yè)列入重要議事日程，在園長的領導辦理下，教職工分工擔當、支配施行。

二、準則確保，方法到位

1、樹立平安領導小組。由園長擔當，擬定嚴峻責任追查準則，對形成嚴峻平安事端的教職工，要嚴峻追查有關教員及直接責任人的責任。

2、簽定責任書。和教員簽定平安責任書，清楚各自的責任，遵循“誰主管誰擔當”的準則，做到責任清楚。

3、不斷完善平安捍衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準則。樹立平安捍衛(wèi)作業(yè)的各項規(guī)章準則，不定時查看和平常防備相聯(lián)系的平安辦理準則，以及兒童辦理、門衛(wèi)值勤、巡查值勤、防火防災、安康體檢等規(guī)章準則。禁止支配兒童從事危急性作業(yè)，禁止教員自己使用假日私自帶兒童外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出縫隙。

4、樹立平安意外事端處置預案準則。

三、齊抓共管，群防群治平安教學作業(yè)是一項社會性的系統(tǒng)工程，需求社會、、家庭的親密協(xié)作。為此，支配綻開一系列品德、法制教學活動，并取得了杰出的教學作用。

四、加強教學、推動自護要確保平安，底子在于進步平安意識，自我防備和自護自救才能，抓好平安教學，是平安作業(yè)的根底。綻開深化全面的大查看，消退危急，有對于性地進行防護和防備作業(yè)。

五、加強查看、準時整改綻開慣例查看。每學期開學往后，把平安教學作業(yè)作為要點查看內容之一。對校舍進行全面的平安查看。

六、存在的首要疑問和下步方案咱們在平安捍衛(wèi)方面做了一些作業(yè)，平安捍衛(wèi)作業(yè)得到加強，可是平安捍衛(wèi)作業(yè)的難度越來越大，平安捍衛(wèi)作業(yè)的綻開面臨著很多困難。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的要素。

2、兒童自我愛護意識和平安防備才能低，大大增加了平安作業(yè)的難度。

往后，咱們將進一步注意平安捍衛(wèi)作業(yè)，準時處理平安捍衛(wèi)作業(yè)中發(fā)覺的新疑問，不斷進步我園平安捍衛(wèi)作業(yè)水平。

大班平安工作總結篇2

大班下學期平安工作總結

轉瞬間，一個學期就過去了，看著孩子們每天興奮的來園，歡樂的回家。我們都感到特別的欣慰。經過一學期的學習，他們都有了肯定的自理力量和平安意識。但是即使是這樣我們的平安意識，以及平安防護還是能夠按部就班的做好。依據班級的實際狀況,制定了平安工作方案,并開展一些相應的平安訓練活動。

一、進行平安工作查：準時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查，準時地進行修理，防止一些擔心全隱患的存在。

班里兩位老師就一日生活簡單消失的擔心全因素進行排查。如：午睡時，多提示睡在上鋪的不站起來，提示不帶小玩具進午睡室。盥洗活動不吵鬧，不推不擠等等。排解身邊擔心全因素。如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人。書包里不放危急性的物品。如小刀等一些尖銳物品，進一步強化的平安意識。

二、將平安教學融入到日常的教學中，并將行動落到每天的工作上。在每一個主題教學的活動中，我們都會開展有關平安的活動，讓孩子時刻都有很好的平安意識。如：生活中的《不私自離隊》和《如何和小伴侶相處？》、《嬉戲規(guī)章和平安》、《文具平安》等等。我們還在活動之余給孩子們講一些有關自我愛護方面的小故事，孩子們很感愛好也學到了許多的學問。

在提高幼兒平安意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的晨檢時，我們都要檢查他們是否帶了硬幣或其他的小東西等。在每次的入廁、洗手等戶外活動之前，我們都會讓幼兒養(yǎng)成排隊的好習慣保證人不

離隊、眼不離隊。在幼兒離園時，假如是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她。

三、家長工作方面。

我們利用了家長接送幼兒、電話以及家訪等聯(lián)系方式，提示孩子的家長要時刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)大事的發(fā)生。

平安工作是一項長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證的身心得到健康的進展。這個學期，通過我們的實踐也發(fā)覺了有許多有待加強的地方，在今后的學期里，我們肯定會取長補短爭取做到最好。

大班平安工作總結篇3

一、指導思想：

《幼兒園訓練指導綱要(試行)》明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身平安放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著愛護和訓練并重、關心和提高共進的原則，依據幼兒的實際生活，預設豐富的平安活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的平安意識，習得簡潔的自我愛護技能，獲得健康的、全面的進展。

二、活動目標：

1、了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。

2、學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危急。

3、能樂觀主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

三、詳細措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)支配平安活動內容，采納集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到平安訓練活動目標。

(一)、生活環(huán)節(jié)

1、來園：

留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿、玻璃珠等。假如有，我們要準時將其保藏，并訓練以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：

根據活動方案表或依據天氣狀況支配幼兒進行體育熬煉。活動前，老師檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的.狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調整活動量。

訓練幼兒正確、平安地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。

3、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以支配其適當休息。

4、晨談：

老師可以依據預設的晨談內容與幼兒爭論、溝通，也可以依據臨時狀況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安;喝水也要講科學;用傘的平安;廚房里的平安;怎樣用學習工具等等。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。

6、午睡：

睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內，老師復查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要準時制止。

7、下午嬉戲：

嬉戲活動所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要訓練幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要準時放入盒子內。在組織科學嬉戲時，除了要保證材料平安外，還要訓練幼兒探究時留意平安，準時關心他們平安地操作探究。

8、離園：

離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，要仔細核對接送證，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，訓練孩子和同伴友好地玩。

大班平安工作總結篇4

幼兒園大班平安工作總結

幼兒園的平安工作任重而道遠,把平安工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的平安意識,幼兒由于年齡小,自我愛護意識較差,因此,依據班級幼兒的實際狀況,制定了平安工作方案,并開展一些相應的平安訓練活動。

一、開展生動、好玩、富有訓練意義的“平安學問我知道”的競賽活動。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走,不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標志知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過這樣的競賽活動,熟悉一一些平安標志,增加了幼兒的平安防范和自我愛護意識和力量,對保障幼兒平安工作起到了樂觀作用。

二、組織“平安演練”的活動。

為了關心幼兒樹立防火意識,我們大班段的小伴侶熟悉了消防車的結構,參觀了消防隊的展廳,了解遇到火災時的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。隨后,幼兒又參加了消防演戲活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了愛護自己的方法,提高了平安意識。

三、進行平安工作自查,準時地對班級里的桌椅,玩具、室外的活動場地等進行平安隱患排查，防止一些擔心全隱患的存在;就一日生活中簡單消失的擔心全因素進行排查,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危急性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的平安意識。

四、平安訓練滲透于一日活動中。

1、通過談話,觀看平安訓練錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行訓練,使幼兒了解一些平安事故及自我愛護的案例,,提高幼兒的自我愛護力量。

2、在主題教學活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在熟悉骨骼的基礎上了解我們應當如何愛護好自己的骨骼,使骨骼不受到損害。幼兒能夠樂觀地參加爭論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通平安,以免發(fā)生平安事故,傷到骨骼等等。

總之,平安工作是一項長抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的進展。

大班平安工作總結篇5

回顧這學期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安訓練方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進行平安訓練，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F總結如下：

一、為幼兒供應輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。

二、把平安訓練融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談談自己的看法，爭論并總結應當留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學

初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產生不良心情。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安訓練融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。我們依據學期平安訓練方案，有的放矢，把平安訓練融入到主題活動中。在開展“你知道嗎”主題活動中，我們就會提示幼兒發(fā)生地震時要留意的一些平安，這次結合“5.12”四川汶川大地震，我們組織幼兒進行了地震演練，正好是給幼兒的一次熬煉。在平常帶領幼兒外出時，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開展“夏天”主題活動中，我們