部編版八年級上中華民族的抗日戰(zhàn)爭七七事變與全民族抗戰(zhàn)全市獲獎(jiǎng)

《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)備課時(shí)間課節(jié)累計(jì)19科目歷史班級課時(shí)1課時(shí)一、三維目標(biāo)知識與技能：知道七七事變、第二次國共合作、淞滬會(huì)戰(zhàn)、南京大屠殺等史實(shí)；能講述中國人民抗擊日本侵略者的可歌可泣的英雄故事；正確認(rèn)識南京大屠殺的歷史史實(shí)過程與方法：圍繞日軍南京大屠殺的暴行與當(dāng)前日本政府不敢正視歷史和國內(nèi)右翼勢力極力否認(rèn)歪曲歷史的態(tài)度，搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生正確分析時(shí)事和理論聯(lián)系實(shí)際的能力3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識到日本對華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭。特別是通過南京大屠殺的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解日本帝國主義對中國的野蠻侵略行徑，認(rèn)識軍國主義的本質(zhì)及危害，樹立為人類和平、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的精神二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：七七事變、第二次國共合作、淞滬會(huì)戰(zhàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識南京大屠殺及當(dāng)前日本政府極力掩蓋南京大屠殺的事實(shí)。三、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)啟回顧舊知（1）九一八事變的影響？（2）日本為了把東北從中國分裂出去，采取了什么手段？（3）東北軍民是如何進(jìn)行抗日的？（4）一二?九運(yùn)動(dòng)的影響？（5）西安事變和平解決的意義？2.導(dǎo)入新課2014年7月7日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席紀(jì)念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)77周年儀式，并發(fā)表重要講話。習(xí)近平在講話中說：“歷史就是歷史，事實(shí)就是事實(shí)，任何人都不可能改變歷史和事實(shí)。付出了巨大犧牲的中國人民，將堅(jiān)定不移捍衛(wèi)用鮮血和生命寫下的歷史。任何人想要否定、歪曲甚至美化侵略歷史，中國人民和各國人民絕不答應(yīng)！”今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第19課：七七事變和全民族抗戰(zhàn)。（二）讀導(dǎo)學(xué)提綱：1.七七事變（盧溝橋事變）的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果和影響？2.保衛(wèi)北平的愛國將領(lǐng)？3.第二次國共合作的背景？4.工農(nóng)紅軍是如何改編的？5.淞滬會(huì)戰(zhàn)時(shí)間、主要戰(zhàn)役、結(jié)果和意義？6.南京大屠殺的背景和罪行？議小組討論，西安事變?yōu)槭裁茨軌蚝推浇鉀Q？知【七七事變】教師講述：九一八事變后不到半年，日本侵占了東三省，緊接著有向華北地區(qū)推進(jìn)。到1936年，日軍已經(jīng)從東南北三面包圍了北平城。戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。教師展示：《盧溝橋事變形勢示意圖》并提問：你們能說一說盧溝橋的地理位置怎樣？學(xué)生回答：盧溝橋背靠宛平城，扼平漢鐵路，成為北平通往南方等地的唯一通道，是軍事上的必爭之地。3.教師引導(dǎo)：請同學(xué)們閱讀教材，找出七七事變的相關(guān)信息。學(xué)生回答：時(shí)間——1937年7月7日；經(jīng)過——7日晚，日軍以軍事演習(xí)中一名士兵失蹤為借口，要求進(jìn)宛平城搜索，遭到中國守軍嚴(yán)詞拒絕。日軍便炮轟宛平城和盧溝橋，中國守軍第二十九軍將士奮起抵抗，史稱“七七事變”，標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)開始。4.教師講述：不久，日軍調(diào)集大量軍隊(duì)，入侵中國。7月底，北平、天津相繼失陷。在北平保衛(wèi)戰(zhàn)中，趙登禹、佟麟閣兩將軍壯烈殉國。【第二次國共合作】1.教師講述：中華民族到了生死存亡的關(guān)頭，全國人民強(qiáng)烈要求團(tuán)結(jié)起來抗擊日本侵略軍。在全國人民的強(qiáng)烈要求下，國共兩黨再度攜手合作，共赴抗日。2.教師引導(dǎo)：請同學(xué)們閱讀教材，看一下國共兩黨是如何實(shí)現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的？學(xué)生回答：國共兩黨分別發(fā)表聲明，表明抗戰(zhàn)立場。不久，國共兩黨達(dá)成協(xié)議。將中國工農(nóng)紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍，朱德、彭德懷為正副總指揮；紅軍長征后留在南方八省的游擊隊(duì)改編為國民革命軍新編第四軍，葉挺為軍長。3.教師講述：9月下旬，國民黨公布發(fā)表了中共提交的國共合作宣言。蔣介石發(fā)表談話，承認(rèn)中國共產(chǎn)黨的合法地位。這樣，以國共主導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式成立，國共團(tuán)結(jié)御侮、全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成。4.教師強(qiáng)調(diào)：抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成，是動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全民族力量展開長期抗戰(zhàn)的根本保證，為爭取抗戰(zhàn)的勝利奠定了深厚的基礎(chǔ)。【淞滬會(huì)戰(zhàn)】1.教師講述：為了迫使國民政府投降，日軍于1937年8月13日，在上海挑起事端。中國軍隊(duì)奮起反擊，淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)。2.教師展示圖片：《上海守軍奮起抗擊日軍》，強(qiáng)調(diào)中國守軍艱苦奮斗。教師引導(dǎo)：請同學(xué)們閱讀教材，說出淞滬會(huì)戰(zhàn)中的英雄事跡有哪些？學(xué)生回答：姚子青率全營守衛(wèi)寶山，與日軍苦戰(zhàn)3日，全營官兵壯烈犧牲；謝晉元率軍在四行倉庫陣地，與日軍激戰(zhàn)，消滅日軍200多人；中國空軍首次參戰(zhàn)，擊落敵機(jī)5架，初戰(zhàn)告捷。教師提問：淞滬會(huì)戰(zhàn)的結(jié)果如何？有什么影響？學(xué)生回答：1937年11月，上海淪陷，淞滬會(huì)戰(zhàn)結(jié)束。淞滬會(huì)戰(zhàn)持續(xù)了3個(gè)月，打死打傷日軍4萬多人，打破了日本3個(gè)月滅亡中國的迷夢，激發(fā)了全國人民的斗志?！灸暇┐笸罋ⅰ?.教師過渡：日軍進(jìn)攻上海后不久，就向南京進(jìn)犯。1937年12月13日，日軍攻陷南京。南京國民政府遷往重慶，作為戰(zhàn)時(shí)陪都。南京大屠殺就是在這種背景下發(fā)生的。2.教師展示圖片：凸顯日軍暴行。3.教師強(qiáng)調(diào)：南京大屠殺是日軍進(jìn)攻南京城后進(jìn)行的屠殺，屠殺的對象是無辜的平民、已放下武器的軍人和軍警。這充分暴露了日本法西斯侵略者的殘酷性和野蠻性。在南京大屠殺中屈死的30多萬無辜的生命向我們昭示的是人類用鮮血寫就的祈愿：反對戰(zhàn)爭、珍愛和平。（五）練達(dá)標(biāo)測評鞏固新知1．全國性抗日戰(zhàn)爭開始于()A．九一八事變B．柳條湖事件C．七七事變D．八一三事變2.不同時(shí)代的語言反映了不同時(shí)代的特征，下列語句產(chǎn)生的時(shí)代順序是()①“盧溝橋即爾等之墳?zāi)?，?yīng)與橋共存亡，不得后退?！雹凇巴鉅幹鳈?quán)，內(nèi)除國賊”③“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”④“無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突?！盇．②③①④B．③②④①C．②③④①D．③②①④3．1937年七七事變后，我國著名畫家張光宇創(chuàng)作漫畫《七七與切切》(如圖)，圖中兩個(gè)日本人的行為表達(dá)了作者的創(chuàng)意主張是()A．認(rèn)為日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭最終會(huì)自取滅亡B．表明部分日本人反對戰(zhàn)爭C．表明日本軍人對發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭感到悲觀D．表明日本一定要滅亡中國的決心4．電視機(jī)《中國兄弟連》講述道：國民黨軍隊(duì)一個(gè)連去營救被日軍圍困的情報(bào)人員，與新四軍的一支游擊隊(duì)在途中恰好相遇兩支“友軍”在抗擊日軍的過程中聯(lián)合殺敵成為生死兄弟。這種情況應(yīng)該出現(xiàn)在下列哪一歷史事件后()A．柳條湖事件B．九一八事變C．八一三事變D．七七事變5．下列事件發(fā)生的先后順序是()①九一八事變②七七事變③八一三事變④西安事變A．①④②③B．①②④③C．①③④②D．①②③④6．“不怕你龜兒子轟，不怕你龜兒子炸！老子們有堅(jiān)固的防空洞——不怕！讓你龜兒子兇，讓你龜兒子惡！老子們總要大反攻——等著！”這是在中國的戰(zhàn)時(shí)陪都街頭流傳的民謠。陪都所指城市是()A．南京B．武漢C．重慶D．成都7．如圖是某歷史興趣小組在我國某一反映日本侵華罪行的紀(jì)念館拍攝的一幅照片，你知道這幅照片的拍攝地是()A．沈陽B．南京C．上海D．重慶8．如圖，被現(xiàn)在日本右翼勢力稱之為“二十世紀(jì)最大謊言”的事件是()A．九一八事變B．八一三事變C．盧溝橋事變D．南京大屠殺9．以下關(guān)于“南京大屠殺”最有力的證據(jù)是()A．當(dāng)年受害者的控訴材料B．歷史專著中對“南京大屠殺”的描寫C．侵華日軍老兵的回憶錄D．屠殺現(xiàn)場遺跡與當(dāng)時(shí)拍攝的新聞?wù)掌虒W(xué)時(shí)間5分鐘7分鐘5分鐘20分鐘8分鐘教學(xué)手段教師引導(dǎo)學(xué)生回答問題。多媒體展示導(dǎo)學(xué)提綱教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生掌握解決問題的方法和能力。多媒體展示學(xué)生答、互批四、板書設(shè)計(jì)第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)七七事變時(shí)間：1937年7月7日影響：日本全面侵華中國全民族抗戰(zhàn)的開始第二次國共合作年9月發(fā)