第六課+“我”和“我們”+同步練習(xí)題 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第六課“我”和“我們”同步練習(xí)題一、選擇題1．個(gè)人離不開(kāi)集體。參與集體生活有助于促進(jìn)個(gè)人健康成長(zhǎng)，下面說(shuō)法能印證這一觀點(diǎn)的是（）A．在集體中，個(gè)人能迅速得到成功 B．在集體中，能夠充分發(fā)揮個(gè)人英雄主義C．在集體中，可以培養(yǎng)我們的小團(tuán)體意識(shí) D．在集體中，我們可以涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性2．俗話說(shuō):“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)都是不同的。對(duì)此下列有關(guān)對(duì)個(gè)性差異的說(shuō)法正確的是①人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”②人與人之間的差異是我們集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源③有個(gè)性的人都是不完美的人④我們要善于包容和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短A．①② B．②③④ C．①②④ D．①④3．“知識(shí)雖然是崇高的，但只有把它奉獻(xiàn)給自己的祖國(guó)，它才有真正的價(jià)值?！边@說(shuō)明（）①祖國(guó)利益高于一切②知識(shí)的價(jià)值在于造福人民③愛(ài)國(guó)者可以不要知識(shí)④擁有知識(shí)與愛(ài)國(guó)是對(duì)立的A．①② B．③④ C．②④ D．①③4．一位“90”后小伙在北京航天飛行控制中心多次報(bào)告“北京明白”,使得“北京明白到底明白了什么”沖上熱搜。一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“北京明白”背后,其實(shí)是發(fā)射場(chǎng)、測(cè)控通信、著陸場(chǎng)、航天員、火箭、飛船、空間站等各大系統(tǒng)的共同努力。大家的有力支持,才是“北京明白”的底氣所在。這啟示我們（）A．集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少B．合作需要發(fā)揮個(gè)人作用,發(fā)揚(yáng)個(gè)人英雄主義C．要使集體富有戰(zhàn)斗力,每個(gè)人必須放棄自我D．集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作5．在集體中,每個(gè)人來(lái)自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。在交往中,我們可以學(xué)會(huì)彼此（）①接納②尊重③理解④包容A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④6．我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。下列行為能讓我們感受到集體溫暖的有()①作業(yè)沒(méi)有上交，組長(zhǎng)主動(dòng)為我打掩護(hù)②生病在家休息，同學(xué)主動(dòng)為我輔導(dǎo)功課③上學(xué)遲到被“逮”，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)④下雨忘帶雨具，學(xué)校為我們準(zhǔn)備“愛(ài)心雨披”A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，主要體現(xiàn)在（）①集體生活﹣﹣涵養(yǎng)品格，豐富個(gè)性②新的課程﹣﹣引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域③社會(huì)實(shí)踐﹣﹣成就我們的一切夢(mèng)想④社團(tuán)活動(dòng)﹣﹣給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．“工程師既有利國(guó)之技能，應(yīng)各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上?！边@是110年前鐵路工程師詹天佑對(duì)筑路強(qiáng)國(guó)的深刻理解，其蘊(yùn)含的道理與下列選項(xiàng)含義相符的是（）①人多山倒，力眾海移②滴水不成海，獨(dú)木難成林③贈(zèng)人玫瑰、手有余香④少壯不努力、老大徒傷悲A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬某一個(gè)或多個(gè)群體，希望加入某個(gè)組織、某個(gè)團(tuán)體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛(ài)，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞。個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，并與群體成為整體。人們希望自己成為集體中的一員，因?yàn)榧w可以給他（）。A．榮譽(yù)感和獲得感 B．安全感和歸屬感C．恥辱感和焦慮感 D．正義感和勝任感10．漫畫(huà)《拔河》告訴我們（）①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②集體是有共同目標(biāo)、分工明確，簡(jiǎn)單相加的整體③集體的力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至改變一個(gè)人④通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．下圖主要說(shuō)明了①個(gè)人的力量是有限的②集體的力量可以完成任何事③集體的力量來(lái)源于團(tuán)結(jié)協(xié)作④集體的力量是成員的簡(jiǎn)單相加A．①② B．①③ C．②③ D．③④12．創(chuàng)建新集體,需要有集體愿景,因?yàn)樵妇阿偈羌w的精神動(dòng)力之源②是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③能引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)?、苣軒椭總€(gè)成員實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④13．在學(xué)校組織的拔河比賽中，實(shí)力不算最強(qiáng)的我們班隊(duì)員在老師的指導(dǎo)下，精心組織、統(tǒng)一步驟、齊心協(xié)力，一舉拿下了年級(jí)拔河比賽的冠軍。比賽結(jié)束后，我們不光收獲了勝利的喜悅，更懂得了成長(zhǎng)的道理。從中我們感悟到的道理有（）①集體榮譽(yù)感能激發(fā)個(gè)人的潛能②學(xué)校集體生活給我們帶來(lái)快樂(lè)③集體生活能涵養(yǎng)我們精神品質(zhì)④團(tuán)結(jié)就是力量，解決一切困難A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③14．集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛硕嘧硕嗖实那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的，要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的。這告訴我們①集體生活中不允許發(fā)展集體成員的個(gè)性②在實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程中，集體為每個(gè)成員發(fā)展提供了條件和可能③集體生活與發(fā)展個(gè)性不是對(duì)立的關(guān)系，但是過(guò)于強(qiáng)調(diào)發(fā)展個(gè)性、忽視集體發(fā)展的做法是錯(cuò)誤的④集體榮譽(yù)的取得要集體成員共同奮斗的結(jié)果A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④15．下面關(guān)于集體的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．任何個(gè)人的影響都是微不足道的B．團(tuán)結(jié)就是力量C．集體的力量取決于人數(shù)的多少D．集體利益和個(gè)人利益是對(duì)立的二、解答題16．班集體對(duì)學(xué)生的興趣、性格、能力、氣質(zhì)等起著完善作用。班集體中的集體思想、情感、意志、行動(dòng)的熏陶感染，使學(xué)生學(xué)會(huì)自尊與尊重他人，增強(qiáng)活動(dòng)能力、組織能力、社會(huì)交往能力、管理能力，在遵守集體規(guī)范中陶冶情感，磨煉意志，培養(yǎng)遵從集體主義的性格，發(fā)展興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)，促進(jìn)個(gè)性的日趨成熟。(1)上述材料說(shuō)明了什么道理？(2)結(jié)合畫(huà)線部分，談?wù)勗诩w中，如何促進(jìn)個(gè)性的日趨成熟。17．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)《在集體中成長(zhǎng)》知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。小麗學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，就是比較內(nèi)向，在班級(jí)中經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。數(shù)學(xué)老師讓小麗當(dāng)數(shù)學(xué)課代表之后，小麗按數(shù)學(xué)老師的要求去做:數(shù)學(xué)作業(yè)本及時(shí)上交、對(duì)交不上的同學(xué)及時(shí)督促、及時(shí)把同學(xué)的疑問(wèn)上報(bào)老師、上課前到辦公室聯(lián)系老師安排課堂準(zhǔn)備工作……她忙得不亦樂(lè)乎，漸漸地，小麗以活潑開(kāi)朗、主動(dòng)交往、認(rèn)真負(fù)責(zé)的新面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前。小麗在集體生活中學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任、與人交往，涵養(yǎng)了自己的品格。請(qǐng)運(yùn)用《集體生活成就我》的知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明我們從中獲得了哪些啟示。18．作為一個(gè)中國(guó)人，我們常常因?yàn)榭吹教彀查T(mén)升國(guó)旗、國(guó)慶大閱兵時(shí)的盛況，或者看到電視上國(guó)產(chǎn)航母下水、航天空間站對(duì)接成功感到歡欣鼓舞。也會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)在校運(yùn)會(huì)上奪魁，學(xué)校在市文藝匯演中得獎(jiǎng)而雀躍。（1）集體的力量來(lái)源于什么？（2）上述同學(xué)們的情感反應(yīng)是一種什么情感？這種情感有何作用？19．材料一：《后漢書(shū)》中記載：“共輿而馳，同舟共濟(jì)，輿傾舟覆，患實(shí)共之?！薄痘茨献印分幸舱f(shuō)：“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@些古語(yǔ)都表明團(tuán)結(jié)就是力量，要發(fā)揮集體的作用。材料二：臺(tái)灣知名作家柏楊老人在《丑陋的中國(guó)人》一書(shū)中這樣寫(xiě)道：“一個(gè)中國(guó)人是條龍，三個(gè)中國(guó)人是條蟲(chóng)”。這句看起來(lái)刺眼的話，卻提醒每一個(gè)中國(guó)人要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。根據(jù)材料，請(qǐng)你回答：（1）你是如何理解個(gè)人和集體的關(guān)系的？（2）發(fā)揮集體力量的基本要求是什么？【參考答案】一、選擇題1．D解析：本題考查個(gè)人與集體。D：集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義，個(gè)人在集體中能涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性，故D正確；A：迅速得到成功，說(shuō)法絕對(duì)，故排除A；B：在集體中不能表現(xiàn)個(gè)人英雄主義，故排除B；C：集體生活可以培養(yǎng)集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。故排除C；故本題選D。2．C解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)在集體中發(fā)展個(gè)性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是我們集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源，我們要善于包容和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步，所以①②④觀點(diǎn)正確，③觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選C。3．A解析：本題考查個(gè)人利益和集體利益。①：題干這句話的意思是只有把知識(shí)用到為祖國(guó)、為人民謀幸福上，才有價(jià)值，可見(jiàn)祖國(guó)的利益高于一切，知識(shí)的價(jià)值在于造福人民，①正確；②：知識(shí)的價(jià)值在于造福人民是正確的，②正確；③：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，③錯(cuò)誤；④：擁有知識(shí)和愛(ài)國(guó)并不對(duì)立，④錯(cuò)誤；故本題選A。4．D解析：本題考查感受集體力量。D：題文中，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“北京明白”背后,其實(shí)是發(fā)射場(chǎng)、測(cè)控通信、著陸場(chǎng)、航天員、火箭、飛船、空間站等各大系統(tǒng)的共同努力，大家的有力支持，才是“北京明白”的底氣所在，這啟示我們集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故D說(shuō)法正確；A：集體的力量并不是集體成員的數(shù)量的簡(jiǎn)單相加，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：個(gè)人英雄主義不利于團(tuán)結(jié)協(xié)作，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：集體的戰(zhàn)斗力并不是就要放棄自我，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。5．D解析：本題考查了個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的，一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。依據(jù)教材知識(shí)可知，在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和寬容，學(xué)會(huì)友好相處，所以選項(xiàng)①②③④的觀點(diǎn)都是正確的。故選：D。6．C解析：本題考查對(duì)集體溫暖的認(rèn)識(shí)和把握。②④：依據(jù)題文描述，我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。下列行為能讓我們感受到集體溫暖的有生病在家休息，同學(xué)主動(dòng)為我輔導(dǎo)功課；下雨忘帶雨具，學(xué)校為我們準(zhǔn)備“愛(ài)心雨披”故②④說(shuō)法正確；①③：作業(yè)沒(méi)有上交，組長(zhǎng)主動(dòng)為我打掩護(hù)；上學(xué)遲到被“逮”，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)，都是缺乏原則的錯(cuò)誤行為，故①③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。7．B解析：本題考查集體生活成就我。①②④：中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，主要體現(xiàn)在集體生活涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性，新的課程引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)，①②④說(shuō)法符合題意；③：“一切夢(mèng)想”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。8．A解析：本題考查集體團(tuán)結(jié)。①②：體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量，強(qiáng)調(diào)了集體團(tuán)結(jié)的重要性，故①②符合題意；③：體現(xiàn)了與人為善，故③不符合題意；④：?jiǎn)⑹疚覀円湎r(shí)間，故④不符合題意；故本題選A。9．B解析：本題考查對(duì)集體的認(rèn)識(shí)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，我們希望自己歸屬于某一個(gè)或多個(gè)群體，希望從集體或群體中得到關(guān)愛(ài)和溫暖，希望成為集體的一員等，是因?yàn)榧w可以給我們安全感和歸屬感，故ACD不符合題意；B說(shuō)法正確；故本題選B。10．C解析：本題考查集體的力量的相關(guān)知識(shí)。①④：依據(jù)漫畫(huà)《拔河》所示，表明集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力，符合題意，故①④正確；②：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，故排除；③：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人，故排除；故本題選C。11．B解析：本題考查集體的力量。①③：漫畫(huà)“三只螞蟻來(lái)搬米”體現(xiàn)了個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，①③觀點(diǎn)正確；④：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤；②：這一說(shuō)法夸大了集體的作用，錯(cuò)誤；故本題選B。12．C解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體愿景的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，創(chuàng)建新集體,需要有集體愿景,因?yàn)樵妇笆羌w的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，能引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)取，①②③觀點(diǎn)正確；④夸大了集體愿景的作用，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選C。13．D解析：他開(kāi)車(chē)對(duì)集體生活作用的認(rèn)識(shí)和理解。①②③：依據(jù)題文描述，在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，班集體取得了良好成績(jī)。這說(shuō)明了集體榮譽(yù)感能激發(fā)個(gè)人的潛能；說(shuō)明了學(xué)校集體生活給我們帶來(lái)快樂(lè)；體現(xiàn)了集體生活能涵養(yǎng)我們精神品質(zhì)，故①②③說(shuō)法正確；④：這一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。14．C解析：依據(jù)所學(xué)知識(shí)，題文“有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛硕嘧硕嗖实那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力?！边@句話啟示我們個(gè)人與集體是相互依存的，②項(xiàng)說(shuō)的是集體對(duì)個(gè)人的作用，符合題意；③項(xiàng)說(shuō)明集體和個(gè)人相互依存，符合題意；④項(xiàng)說(shuō)明集體榮譽(yù)需要每個(gè)人的努力，符合題意；集體中也可以發(fā)揮自己的個(gè)性，①說(shuō)法錯(cuò)誤；故選②③④，選C。15．B解析：本題考查對(duì)集體的認(rèn)識(shí)。BC：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體，團(tuán)結(jié)就是力量，集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，B說(shuō)法正確，C錯(cuò)誤；A：“任何”說(shuō)法太絕對(duì)；D：錯(cuò)誤，集體利益和個(gè)人利益是一致的，有時(shí)是對(duì)立的；故本題選B。二、解答題16．(1)班集體對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展起重要作用。(2)①集體生活給予我們與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，能夠幫助我們完善個(gè)性。③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。解析：（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)集體對(duì)我們個(gè)性發(fā)展的作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力。材料中的關(guān)鍵信息“班集體對(duì)學(xué)生的興趣、性格、能力、氣質(zhì)等起著完善作用”，表明班集體對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展起著重要作用。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)在集體生活中，怎樣促進(jìn)自己個(gè)性發(fā)展的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。結(jié)合材料和所學(xué)，從集體生活給予我們與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)、人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的明鏡、通過(guò)參加集體活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展等方面回答，言之有理即可。17．①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②在集體生活中，我們要認(rèn)真做事，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍虎弁ㄟ^(guò)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；④在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體生活成就我的認(rèn)識(shí)，題文中小麗通過(guò)集體生活性格變得活潑開(kāi)朗、學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，與人交往等，體現(xiàn)了集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，所以啟示從集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；在集體生活中，我們要認(rèn)真做事，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；通過(guò)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處等方面回答，言之有理