元宵節(jié)校園活動方案

第頁共頁元宵節(jié)校園活動方案元宵節(jié)校園活動方案元宵節(jié)校園活動方案1“我們的節(jié)日”寒假社會理論活動方案傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，是建立社會先進文化的珍貴資。實驗小學(xué)堅持與時俱進，貼進實際，貼進生活，深化挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)少先隊員們繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，暢想主旋律，凝聚精神氣，譜寫新篇章。特舉辦以“春節(jié)、元宵節(jié)”兩大節(jié)日為主題的“我們的節(jié)日”寒假社會理論活動。一、活動時間：20xx年1月18日——20xx年2月16日二、活動地點：根據(jù)社會理論主題自行確定。三、組織形式：以班級家長委員會的合作小組為主。也可以家庭為單位。四、活動意圖：感知傳統(tǒng)節(jié)日文化、累積理論經(jīng)歷、進步認(rèn)知程度、培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集才能和社會責(zé)任意識。五、活動主題：1、開展“雛鷹練飛練本領(lǐng)”假日小隊活動。要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區(qū)組織的各項理論教育活動；參加青少年不文明行為勸導(dǎo)和志愿效勞活動；主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘，為他們做一些力所能及的事。2、開展：“春節(jié)、元宵”節(jié)主題節(jié)假日活動。①開展理財活動。開展“我的新年我做主”活動，施行“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當(dāng)理財小能手，促進隊員養(yǎng)成正確的消費和良好的價值觀。②開展家庭親子主題誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節(jié)日經(jīng)典詩篇，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜歡，加深對中華文化的理解，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合。六、活動要求：1、小隊或親子共同制定社會理論活動方案〔如地點、內(nèi)容、目的、道路、分工、情境預(yù)設(shè)、必要準(zhǔn)備等等〕。2、理論內(nèi)容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。3、理論活動以電子報的形式進展總結(jié)展示。1、3、5年級每班制作一期春節(jié)主題電子報，2、4、6年級每班制作一期元宵節(jié)主題電子報，題目自擬。4、各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至xxxxxxxxx@126.,截止日期為20xx年2月24日。元宵節(jié)校園活動方案2活動背景：為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。活動目的：通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);通過活動，讓學(xué)生理解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合才能;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗;活動內(nèi)容：理解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的風(fēng)俗學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進展評比?；顒咏ㄗh及進程安排：由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究理論活動。第一階段：理解“元宵節(jié)”學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)搜集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。老師方面：學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對所查閱的資料進展整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的才能。學(xué)校方面：提供電腦房第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進展評比學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎。元宵節(jié)校園活動方案3元宵節(jié)活動目的：通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);通過活動，讓學(xué)生理解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合才能;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗;元宵節(jié)活動內(nèi)容：理解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的風(fēng)俗學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進展評比。元宵節(jié)活動建議及進程安排：由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究理論活動。第一階段：理解元宵節(jié)學(xué)生方面：借助學(xué)校的智慧泉，讓學(xué)生圍繞元宵節(jié)的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)搜集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。老師方面：學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對所查閱的資料進展整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的才能。學(xué)校方面：提供電腦房第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進展評比。學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;以小組為單位制作一個元宵燈的作品;猜燈謎活動;老師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進展布置、展覽、評比。家長方面：家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動。可以在活動中對學(xué)生進展上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。假如家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。元宵節(jié)校園活動方案4活動目的：1.通過全園主題會，進一步理解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。2.積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶賀活動，大膽表達(dá)自己的情感與體驗。3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.張貼海報，邀請家長來園參加活動。2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)歷的資料和照片。4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。5.自制、品味元宵的各種材料和工具。活動程序：1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開場。2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進展舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。3.知識競答活動。4.宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎幼兒頒獎。5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進展。6.親子元宵美食活動。元宵節(jié)校園活動方案520xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步理解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準(zhǔn)備，做好布置，讓學(xué)生真正過一個理解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日一、活動背景：為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。二、活動目的：通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);理解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的風(fēng)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。三、活動安排：第一階段：理解元宵節(jié)提早布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞元宵節(jié)的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)搜集資料，也可以問問上一輩的人。第二階段：1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。三六年級每班交五份，學(xué)校進展評比。2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課老師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。3、活動完畢后，每班(三六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進展評比。利用元宵佳節(jié)這個契機，我們學(xué)校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深化的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。元宵節(jié)校園活動方案6元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動籌劃方案必須做好活動的準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。一、活動目的：1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合才能;2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;3.讓學(xué)生獲得情感的體驗;4.通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);5.通過活動，讓學(xué)生理解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;6.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;二、活動內(nèi)容：1.理解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的風(fēng)俗2.學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進展評比。三、活動建議及進程安排：第一階段：理解“元宵節(jié)”學(xué)生方面：提早布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)搜集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。老師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對所查閱的資料進展整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的才能。第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進展評比學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;以班為單位，班主任(任課老師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。校園元宵節(jié)活動籌劃方案(2)元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關(guān)注的問題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來更多的歡樂，以下分享元宵節(jié)活動方案，有幫助。一、設(shè)計考慮元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的理解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)歷：1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。2.“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。5.元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。二、各年齡段主題活動目的1.大班主要目的：(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)歷，進一步理解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶賀工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義。2.中班主要目的：(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。3.小班主要目的：(1)知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步理解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。三、活動施行概況活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：XX年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)歷，豐富對燈謎由來、種類和構(gòu)造的認(rèn)識。3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟?。四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動籌劃方案及要求。班級環(huán)境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購置或參與自制的花燈;(2)搜集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的設(shè)想和配合事項。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和睦、生活幸福甜美。元宵節(jié)校園活動方案7一、活動目的中國傳統(tǒng)節(jié)日承載了華夏文明的思想精華和文化血脈，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，是一個民族的身份證和文化標(biāo)簽。新年伊始，時值元宵節(jié)降臨之際，開展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”主題活動，旨在讓同學(xué)們體會傳統(tǒng)節(jié)日，理解傳統(tǒng)節(jié)日的文化意義，自覺弘揚中華民族傳統(tǒng)文化;同時，鼓勵廣闊同學(xué)及早制訂全年奮斗目的，科學(xué)規(guī)劃人生，發(fā)奮有為努力成才。二、活動組織主辦：社會學(xué)院團委;承辦：青春驛站公寓團總支三、活動地點時間時間：20xx年2月28日下午2：00地點：獨墅湖校區(qū)A06幢學(xué)生公寓“青春驛站”活動室四、活動內(nèi)容1、話說“元宵”元宵節(jié)作為重要的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，得以流傳延續(xù)，必然有其歷史淵。通過歷數(shù)元宵節(jié)的各種民間傳說，體會傳奇色彩，從而更深地理解元宵節(jié)的內(nèi)在文化精華，活動形式：組織同學(xué)事先搜集有關(guān)資料以及各自家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，采用生動別致的形式向大家做精彩介紹。2、謎樣“元宵”賞花燈猜燈謎是元宵節(jié)必不可少的節(jié)目，而今這些生動精彩的節(jié)目已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)，傳承傳統(tǒng)節(jié)日的前提必然是先繼承后發(fā)揚。通過上燈猜謎的小游戲激發(fā)同學(xué)們對這一古老傳統(tǒng)的興趣，體悟傳承的必要?；顒有问剑翰轮i搶答3、我的元宵我制作元宵作為元宵節(jié)的應(yīng)節(jié)食品，意味著團團聚圓、和和睦睦。通過大家的親手包制，親身體驗這“團聚”的實現(xiàn)是需要大家的共同協(xié)作才能完成的?；顒有问剑?1)分組制作元宵;(2)放映央視版《我們的節(jié)日·元宵節(jié)》特別專輯。4、我的青春我做主“一年之計在于春”，新的一年已經(jīng)拉開序幕，年輕的學(xué)子們也該為自己一年的學(xué)習(xí)生活作科學(xué)的規(guī)劃，讓青春的風(fēng)帆從這里啟程?；顒有问剑航M織同學(xué)們書寫下20xx年的各種學(xué)習(xí)生活愿望，制成心愿墻，鼓勵大家發(fā)奮向上。元宵節(jié)校園活動方案8爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將降臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子。以“我們的節(jié)日”為主題，深化挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷開展壯大。經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動，特制訂活動方案如下：一、活動主題以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團聚、孝老愛親、感恩祈福、安康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原那么，深化挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、安康、文明的節(jié)日氣氛。二、活動目的1、讓學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強烈的民族自豪感。2、開展包餃子、做湯圓等理論活動，感受團聚、祥和的親情，促進家庭和諧關(guān)系。3、在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習(xí)慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。三、活動時間20xx年1月15日——20xx年2月10日四、活動內(nèi)容：1、理解“年”的知識：學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民