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第頁共頁六年級上冊語文《山雨》ppt教案六年級上冊語文《山雨》ppt教案____進入》》《山雨》ppt課件《山雨》課文解析①像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸明晰起來,響亮起來,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……〔這句話著筆于聲音,作者運用比喻的手法描寫了雨來時聲音由遠(yuǎn)及近、由輕及重的動態(tài)過程,與文章開頭相對應(yīng),寫出山雨來時的特點,即“來得突然”“悄悄地來”。作者將雨聲比作“無字的歌謠”,突出了雨來時一種逐漸明晰、虛無縹緲的音韻美,表達(dá)了作者對山雨的獨特情感,并給人以無限遐想?!尝陲h飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕盈柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個音符都帶著夢想的色彩?!策@句話描寫雨聲。作者把雨中的山石樹木比作“奇妙無比的琴鍵”,把雨絲比作“無數(shù)輕盈柔軟的手指”?!皬椬喑鲆皇子忠皇變?yōu)雅的小曲,每一個音符都帶著夢想的色彩”,作者用優(yōu)美的文筆描繪了韻律和意境,抒發(fā)了熱愛大自然的美妙感情?!尝塾曷暲?,山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕盈柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個音符都帶著夢想的色彩?!策@是描寫雨至山林時的音響特點,作者發(fā)揮了奇特的想象:將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“琴鍵”,將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“輕盈柔軟的手指”,將此時的雨聲聯(lián)想成“一首又一首優(yōu)雅的小曲”,形象生動地寫出了山雨獨特的音韻美,為讀者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的`動態(tài)美景圖,表達(dá)了作者對山雨那份濃濃的喜歡之情。這局部描繪作者又一次采用比喻的手法來表達(dá)自己的獨特感受,使語言顯得生動活潑而富有節(jié)奏,增強了文章的美感,容易引起讀者的共鳴?!耙舴笔侵甘种赣|摸琴鍵時發(fā)出的不同聲音,在這里可理解為是雨絲飄灑在不同的地方所發(fā)出的不同聲音,有落在巖石上的“丁冬”聲,有飄灑在綠草叢的“沙沙”聲……,而“帶著夢想的色彩”,突出了雨至山林時聲音的豐富多變,擴大了讀者的想象空間?!尝茉陉柟庀?,山林的色彩層次多得幾乎難以識別,有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火一般的紅色。在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明的?!策@兩句形成了比照,以晴日里山林色彩的豐富,突出了陰雨中山林的一片嫩綠?!尝葸@清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸?!策@句話描寫了雨中山林最富魅力的色彩——“綠”。句中“流動”一詞寫出了山林的“綠”在雨中所獨有的特點:這種“綠”是一種水淋淋的、富有動感、極具生命力的色彩,它可以“融化”“所有的色彩”,表現(xiàn)了山雨帶給山林的色彩變化。連用兩個“流進”那么表達(dá)了兩個層次:這“綠”不光是眼睛看到

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