信息技術(shù)部工作總結(jié)-1

第頁(yè)共頁(yè)信息技術(shù)部工作總結(jié)信息技術(shù)部工作總結(jié)信息技術(shù)部是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，我們的成員分散在各個(gè)教研組，很多成員都是教育教學(xué)中的骨干，他們?cè)谕瓿煞泵Φ慕虒W(xué)任務(wù)的同時(shí)，分擔(dān)了信息技術(shù)部的各項(xiàng)工作，作為信息技術(shù)部的部長(zhǎng)，我一直感到很慚愧，對(duì)他們工作中的付出我都無(wú)以回報(bào)。這次學(xué)校將感動(dòng)團(tuán)隊(duì)授予我們信息技術(shù)部，我想一方面是對(duì)我們工作的肯定，另一方面也是對(duì)我們今后的工作提出了更高的要求。我們信息技術(shù)部的工作可以說是瑣碎，繁雜，很多時(shí)候做得都是一些救急工作，實(shí)在是說不出什么驚天動(dòng)地的大事，也談不出很多高深的理論。雖然如此，我覺得通過我們信息技術(shù)部所有老師的努力，在以下幾個(gè)方面的工作中還是卓有成效的。第一，我們信息技術(shù)部的成員分散在各個(gè)辦公室，在他們的影響和指導(dǎo)下，全校老師的信息技術(shù)應(yīng)用程度有了很大的.進(jìn)步，老師文字處理，制作隨堂的教學(xué)課件，已經(jīng)是比擬純熟了。當(dāng)老師們遇到難題時(shí)，他們經(jīng)常會(huì)得到身邊能手的幫助，這樣可以使問題得到比擬快的解決，老師們也不再懼怕用這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段。第二，各個(gè)辦公室的電腦維護(hù)也有了專人負(fù)責(zé)。象徐誠(chéng)經(jīng)常會(huì)幫低年級(jí)的辦公室去及時(shí)處理各種電腦故障。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護(hù)人。第三，在大型活動(dòng)中，信息技術(shù)部的成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作。在學(xué)校省級(jí)“十五”電教課題《運(yùn)用信息技術(shù)，促使學(xué)生“合作——探究型”學(xué)習(xí)方式的形成的研究》已完成結(jié)題的工作中，我們?nèi)w成員在教誨處金東旭主任的統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，大家分工明確，各盡其職，徐誠(chéng)、顧雄二話沒說就接下了上錄像課的任務(wù)，袁平平利用休息時(shí)間完成了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作，徐濤制作匯報(bào)要用的幻燈片。金主任化了大量的時(shí)間完成了結(jié)題報(bào)告。第四，在學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，都可以看到我們信息技術(shù)部老師的身影。x____師為“江蘇省語(yǔ)文特級(jí)老師研討會(huì)”“新根底教育”、“黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)”、“學(xué)科開展中心開放活動(dòng)”、“《江蘇教育》學(xué)校開展老師論壇”、“全市德育工作會(huì)議”、“游戲周活動(dòng)”、“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨體育節(jié)”、“感謝節(jié)研討活動(dòng)”、“中老年老師研討活動(dòng)”“校藝術(shù)節(jié)”“20**年暑期校本培訓(xùn)”“普通話連著你我他”主題宣傳活動(dòng)、“綠色學(xué)校申報(bào)”“局小杯”讀書節(jié)系列活動(dòng)、《三年開展規(guī)劃》中期評(píng)估、“心理工作室”活動(dòng)、市《品德與社會(huì)》、《品德與生活》評(píng)優(yōu)課、周銳來(lái)校與小讀者見面會(huì)、“市科學(xué)評(píng)優(yōu)課”“英語(yǔ)朗讀比賽”、全市“特色德育”研討會(huì)作了拍攝和準(zhǔn)備工作，1—6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)電視直播工作，這些工作看似單調(diào)，瑣碎，但是假如沒有高度的責(zé)任心，是無(wú)法保持保量地完成的。第五，在信息技術(shù)部部長(zhǎng)xx的帶著下，我們幫助十多位老師制作修改多媒體課件，參賽、對(duì)外公開課等，其中由xx等人制作的課件在全國(guó)、省市級(jí)評(píng)比中榮獲佳績(jī)。共獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)三個(gè)、省級(jí)一等獎(jiǎng)一個(gè)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)一個(gè)〔常州市僅有兩只課件獲此獎(jiǎng)項(xiàng)〕。局小創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位巡禮專題電視片拍攝制作，參加市展評(píng)獲二等獎(jiǎng)，這標(biāo)志著我校自主開發(fā)校本資的才能已大為進(jìn)步。第六，利用校園網(wǎng)，開拓了學(xué)校對(duì)外宣傳的第二個(gè)窗口。老師們通過校園網(wǎng)展示自己的成果，交流各類信息，自校園網(wǎng)建立后，先后進(jìn)展了“我與學(xué)校《三年開展規(guī)劃》的施行”，“中老年老師研討會(huì)”、“感謝節(jié)”研討&;新根底教育”等多項(xiàng)專題研討，改變了原來(lái)的單向交流的活動(dòng)形式，通過網(wǎng)絡(luò)，使每一位老師都真正有了話語(yǔ)權(quán)。家長(zhǎng)們通過校園網(wǎng)理解學(xué)校的各類新聞大事，學(xué)生們通過校園網(wǎng)發(fā)表文章，展示才華。建立了老師成長(zhǎng)記錄袋，記錄下老師在三年中的成長(zhǎng)軌跡。在過去的一年中，我們信息技術(shù)部在全體成員的共同努力下，做了一些工作，但還有很多的缺乏，下一步工作，我們將圍繞以下幾個(gè)方面：第一，完善教育信息根底設(shè)施的建立；近些年來(lái)，學(xué)校在教育信息化上舍得投資，在辦公室、教室都裝備了許多現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，但是如何更好地發(fā)揮這些已有設(shè)備的最大作用。第二，構(gòu)建進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的教育資信息化系統(tǒng)；在三年開展規(guī)劃中期評(píng)估中，在資庫(kù)的建立上沒有得到較好的評(píng)價(jià)，這固然有設(shè)備方面的原因，但我們也不能完全推卸掉自己的責(zé)任。事實(shí)上，在老師信息技術(shù)應(yīng)用程度逐步進(jìn)步的今天，老師們?cè)谄綍r(shí)的課堂教學(xué)中留下的資料很有保存下來(lái)的必要，建立一個(gè)較為完善的資庫(kù)，這個(gè)資庫(kù)并不是由一個(gè)個(gè)精巧的課件構(gòu)成的，那怕是一張圖片，一段音樂，一那么幻燈片，都可以放入資庫(kù)，但是資庫(kù)是建立光靠我們信息技術(shù)部的幾個(gè)成員來(lái)做是心有余而力缺乏的，要得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的配合，資庫(kù)的建立將是我們以后工作的重點(diǎn)之一。第三，增強(qiáng)老師有效應(yīng)用信息技術(shù)的才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；信息技術(shù)部老師的很多時(shí)間是化在維修電腦，做課件等瑣碎的工作上的，做了大量的工作，我校老師的信息技術(shù)程度已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。第四，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)的才能，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量；在這方面，作為信息技術(shù)應(yīng)該是有義不容辭的責(zé)任，但是很多學(xué)科老師也在有意無(wú)意地培養(yǎng)著學(xué)生的信息技術(shù)才能。比方，有的老師自己信息素養(yǎng)比擬高，他經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生上網(wǎng)找資料，在課堂上也會(huì)向?qū)W生介紹網(wǎng)上的信息，久而久之這個(gè)班學(xué)生的信息素養(yǎng)也會(huì)高于其他平行班。第五，拓展學(xué)校教育虛擬空間，促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、家庭的***開展。我聽說有些班級(jí)在班主任老師的帶著下，在網(wǎng)上建立了自己班級(jí)的同學(xué)錄，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師在這個(gè)平臺(tái)上及時(shí)地交流著信息。完善教育信息化根底設(shè)施建立；構(gòu)建進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的教育資信息化系統(tǒng)；加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生開展的信息化體系建立；提升學(xué)校信息化管理程度；加強(qiáng)教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立；營(yíng)造學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)動(dòng)的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第六，強(qiáng)信息技術(shù)部的內(nèi)部