高考語文二輪復(fù)習(xí)作文專項：倡議書+佳句積累

高考語文作文復(fù)習(xí)備考：倡議書+佳句積累模板點撥倡議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題標(biāo)題一般在第一行中間寫上“倡議書”字樣。有的倡議書還寫上所倡議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補課的倡議書”。(二)稱呼倡議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號。(三)正文倡議書正文由以下三部分構(gòu)成：第一，要先闡明提出倡議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的倡議的合理性，為采納你的倡議打下基礎(chǔ)。第二，倡議的具體內(nèi)容。一般倡議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。倡議要具體明白切實可行。第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。（四）結(jié)尾：結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。(五)落款：落款要署上提倡議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。技巧分析倡議書指的就是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議\t"/item/%E5%80%A1%E8%AE%AE%E4%B9%A6/_blank"社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常\t"/item/%E5%80%A1%E8%AE%AE%E4%B9%A6/_blank"應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著比較廣泛的使用，比如“\t"/item/%E5%80%A1%E8%AE%AE%E4%B9%A6/_blank"節(jié)約用水倡議書”、“保護\t"/item/%E5%80%A1%E8%AE%AE%E4%B9%A6/_blank"益鳥倡議書”等等。倡議書的作用第一：倡議書具有廣泛的群眾性。它可以在較大范圍內(nèi)調(diào)動群眾的積極性，使大家心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力共同做好一些有益于社會的事務(wù)和開展某些公益活動。第二：倡議書是開展精神文明建設(shè)的一個有效的方法。倡議書的內(nèi)容一般是同人們的日常生活相關(guān)的一些事項。如：倡議愛護花草樹木，保護生態(tài)環(huán)境;倡議眾志成城，同心協(xié)力，實現(xiàn)祖國的盡快復(fù)興等。所有這些都有利于人們的身心健康，屬于社會主義精神文明的重要內(nèi)容。倡議書是一種倡議、倡導(dǎo)，它不給人一種強制的感覺，所以在這種輕松倡導(dǎo)之中，宣傳了真善美，使人們無形之中就受到深刻的教育。例文分析“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”倡議書尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：當(dāng)今世界，不少地方水危機事件頻發(fā)、河水變黑變臭、全球氣候變暖……環(huán)境污染、資源浪費問題日益突出，倡導(dǎo)節(jié)約、保護環(huán)境刻不容緩。近期，學(xué)校正在組織開展以“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)生”為主題的環(huán)?；顒?在此，我班向全校師生發(fā)出倡議：1.珍惜水資源，從節(jié)約每一滴水開始。養(yǎng)成用水后及時關(guān)閉水龍頭的好習(xí)慣，如發(fā)現(xiàn)滴漏現(xiàn)象,要及時報修。洗澡時，盡量開小水龍頭，注意每次洗澡時間不要太長。家中洗菜、洗衣服的水可二次利用。2.珍惜電資源，從節(jié)約每一度電開始。養(yǎng)成人走燈滅的好習(xí)慣，光線充足時不要開燈,避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生。教室里電子白板用后要及時關(guān)閉，微機室電腦用后也要及時關(guān)機。樓道照明可全部改成聲控?zé)簟?.珍惜森林資源，從節(jié)約每一張紙開始。要積極宣傳使用再生紙。練習(xí)本要兩面用，用過一面的紙可收集起來裝訂成草稿本接著使用。廢舊報紙可用來練習(xí)毛筆字，過期的掛歷紙可用來包書皮。喝水盡量不使用一次性紙杯。4.珍惜糧食，從節(jié)約每一粒米開始。在食堂買飯吃多少買多少，倡導(dǎo)“光盤行動”。與家人親朋外出吃飯時，飯菜要點得適量，如果有剩余的，請打包帶走。5.愛護校園的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花朵，不攀折樹木。愛護公物，使教室的電子白板、投影儀、電燈、電扇、桌椅等始終保持完好狀態(tài)，盡量減少維修次數(shù)。6.垃圾自覺分類投放。學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識，辨明可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。實施廢紙、塑料、玻璃、金屬等垃圾可回收再利用；廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等扔進有害垃圾箱里。7.倡導(dǎo)低碳生活方式。可使用發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷，使用節(jié)水型淋浴噴頭，用完電器后要及時拔掉電源插頭。住得近的同學(xué)上下學(xué)可步行或騎自行車，住得遠(yuǎn)的可乘坐公共交通工具。同學(xué)們，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識,積極宣傳環(huán)保的重要性和環(huán)保常識，踴躍參加環(huán)保實踐活動，敢于制止不環(huán)保的行為。讓我們攜起手來，做環(huán)境保護的宣傳者、執(zhí)行者和監(jiān)督者吧！高二（5）班2022年6月28日【總評】夏華崢同學(xué)執(zhí)筆撰寫的這篇文章，符合倡議書的格式要求。標(biāo)題包括倡議主題，清楚明了。開篇先交待發(fā)出倡議的原因，強調(diào)目前環(huán)境污染問題日益突出，所以有必要加強環(huán)保教育、倡導(dǎo)從我做起。正文倡議的內(nèi)容寫得很具體，便于全校師生對照著去做，實用有效。結(jié)尾是希望和建議，很懇切。最后是署名和日期，是倡議書的有機組成部分。本文發(fā)出倡議，很注意措詞，沒有“必須”等帶有命令性的強令詞語，但態(tài)度鮮明地倡導(dǎo)了正反言行：“不要”“避免”等詞指向不恰當(dāng)行為，“盡量”“可”“要”等詞語指向環(huán)保行為，倡議中不失分寸和鮮明態(tài)度，表達(dá)得體，讓讀者易于接受，樂于響應(yīng)倡議。試題鑒賞1．按要求寫作為推進閱讀活動開展，用閱讀滋養(yǎng)人生，近年來，我們開展了語文主題學(xué)習(xí)實驗、閱讀能力提升實驗、閱讀批注大賽、朗讀比賽、演講比賽、建設(shè)書香校園等讀書活動。第二十七個“世界讀書日”到來之際，2022年4月23日，中共中央宣傳部在北京召開了首屆全民閱讀大會，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)來賀信，號召全民讀書，建設(shè)書香中國。請你結(jié)合自己的閱讀體會，以“閱讀新時代，奮進新征程”為題，寫一份閱讀倡議書，向你的同學(xué)發(fā)出閱讀倡議。要求：①字?jǐn)?shù)不少于800字；②不得套做和抄襲；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名?！敬鸢浮糠段氖纠洪喿x新時代奮進新征程

——2022年我校閱讀倡議書親愛的同學(xué)們：“春光美如斯，正是讀書時”，在這春風(fēng)和煦、牡丹飄香的美好時節(jié)，我們迎來了第27個“世界讀書日”，這是每一位讀書人、愛書人的節(jié)日。此時此刻，“首屆全民閱讀大會”正在北京隆重開幕，我校以“閱讀新時代奮進新征程”為主題的閱讀活動正在蓬勃開展，習(xí)近平總書記發(fā)出的“建設(shè)書香中國”號召正在神州大地熠熠生輝。閱讀是人類獲取知識、增長智慧的重要方式，是一個國家、一個民族，精神培育、文明傳承的重要途徑。中華民族從來就是一個熱愛學(xué)習(xí)、崇尚讀書的民族，閱讀始終是我們這個民族不斷發(fā)展進步的精神動力之源。為繼承和發(fā)揚好“愛讀書、善讀書、讀好書”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在這里，我鄭重向大家發(fā)出“閱讀新時代、奮進新征程”的倡議：1、我們要牢記習(xí)近平總書記的囑托，多讀書、讀好書，厚植民族精神，增強民族凝聚力。2、我們要從現(xiàn)在開始，拿起書本，感受文字之美，盡享閱讀之樂，增強閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、我們要從閱讀入手，汲取智慧、陶冶情操、滋養(yǎng)心靈，讓書香滋養(yǎng)靈魂，讓有意義的人生從有價值的閱讀開始。4、我們要主動擔(dān)當(dāng)、積極參與，爭做全民閱讀的踐行者、倡導(dǎo)者，在閱讀中感受中華民族五千年的悠久歷史、璀璨文化，爭做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者、傳播者。5、讓我們精選經(jīng)典好書，每月細(xì)讀細(xì)品一本，做好摘要，寫出讀書筆記，積極培養(yǎng)閱讀興趣，激發(fā)閱讀熱情，傳承紅色基因。人生因讀書而美麗，國家因讀書而富強，民族因讀書而興旺!閱讀不僅僅是一種享受、一種生活，也是一種精神、一種力量，更是一種責(zé)任、一種使命。腹有詩書氣自華、最是書香能致遠(yuǎn)！讓我們以開展全校閱讀活動為契機，以書為伴，在閱讀經(jīng)典中洗滌心靈、磨礪心志，用知識裝扮自己、豐富自己、提高自己，努力成為有思想、有內(nèi)涵、有修養(yǎng)、有能力的社會主義建設(shè)者和接班人!

倡議人：X

X

X

2022年4月23日【詳解】本題要求寫倡議書。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。本次倡議書以“閱讀新時代，奮進新征程”為題，應(yīng)在第一行正中用較大的字體寫“閱讀新時代，奮進新征程”，本次倡議書是“向你的同學(xué)發(fā)出閱讀倡議”，可以加上副標(biāo)題“2022年我校閱讀倡議書”，稱呼為“親愛的同學(xué)們”，頂格寫在第二行開頭。在第三行空兩格寫正文，應(yīng)先寫清倡議書的背景和目的（如：“書是人類進步的階梯。”作為中學(xué)生，我們應(yīng)該熱愛讀書。為迎接第27個“世界讀書日”，我向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議），寫明倡議的具體內(nèi)容和要求（如第一、我們要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，讓讀書成為自己每天生活的一部分，讓書香潤滿校園，讓智慧充滿校園。第二、我們要做到持之以恒。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽ㄓ袌猿肿x書，才能不斷進步。第三、我們要經(jīng)常參加讀書活動，積極參與校園讀書節(jié)中去，從讀書中獲得新知，在讀書中享受快樂。），倡議的具體內(nèi)容要分條開列的，這樣寫清晰明確，一目了然。結(jié)尾要表達(dá)倡議者的希望，號召同學(xué)們積極行動起來（如：同學(xué)們，以書為友吧！在讀書中增長知識，在讀書中陶冶情操，做一個熱愛讀書的人。）最后要寫清署名和日期。2．閱讀下面一段文字，按要求作文。2020年6月，100多字的告別信，是54歲的吳桂春小學(xué)畢業(yè)后寫下的第一篇文章：“我來東莞17年，其中來圖書館看書有12年。書能明理，對人百益無一害。今年疫情讓好多企業(yè)倒閉，農(nóng)民工也無事可做了，選擇了回鄉(xiāng)。想起這些年的生活，最好的地方就是圖書館了，雖萬般不舍，然生活所迫，余生永不忘你，東莞圖書館，愿你越辦越興旺。”那時，面臨失業(yè)的吳桂春打算退掉圖書證，回湖北老家，應(yīng)館員邀請，他寫下了給東莞圖書館的留言。這17年里，吳桂春獨自生活，承擔(dān)了兒子從上中學(xué)至讀研期間的學(xué)費和生活費。他給自己買水果的錢，加起來不超過20塊。為了方便看書，他買過3本《新華字典》。第一本被翻爛了，側(cè)邊脫了線，書頁都散了。第二本掉進了一樓的墻的夾縫里，取不出來。媒體報道吳桂春的讀書事跡后，來東莞圖書館的人明顯多了起來。一位法律工作者說，自己已經(jīng)很少來圖書館了，看到吳桂春的新聞后，覺得這種品格讓人很受觸動，他工作很辛苦，仍能堅持看書，我工作環(huán)境比他舒服，更應(yīng)該多看點書。請你從下面三個情景中選取一個完成寫作任務(wù)：（1）班主任老師在班上“每日讀新聞”活動中介紹了吳桂春的求學(xué)事跡，要求每一個同學(xué)給吳桂春寫一封信，題目自擬。（2）4月23日是“世界讀書日”，學(xué)校舉辦“愛閱讀”讀書活動，要求學(xué)生結(jié)合吳桂春的事跡，聯(lián)系本校實際，以“最好的地方就是圖書館”為題，向全校師生寫一篇倡議書。（3）暑假即將來臨，語文老師布置暑假作業(yè)，請你根據(jù)上面的材料，發(fā)揮想象，以“吳桂春的求學(xué)故事”為題寫一篇記敘文，在暑假期間為村里或鄰居正在讀小學(xué)的小朋友們講講這個故事。要求：符合情景要求，符合交流者身份，立意明確，符合文體規(guī)范，不少于800字，不泄露作者信息。【答案】范文示例2：最好的地方就是圖書館“書是人類進步的階梯”。在那浩淼的書卷里，博大精深的中華文化得以匯聚，光輝的中華民族精神得以傳承，燦爛的中華文明得以延續(xù)。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)，中華民族從來就是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動力不竭的源泉。從古至今，愛書、惜書、讀書都為世人所推崇，人們通過閱讀來獲取知識，增長本領(lǐng)，提升品位，推動社會走向更高的文明。讀書不僅成為一個人修養(yǎng)的標(biāo)志之一，也成為人們完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途徑之一。我們要繼承和發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)。吳桂春一介農(nóng)民工，卻執(zhí)著地?zé)釔蹠?2年來一直堅持讀書，把圖書館看成是最好的去處。對于一個真正熱愛知識的人來說，身在何方并不重要，心中有夢，理想的種子在任何地方都會生根發(fā)芽、開枝散葉，直至綻放出美麗的花兒。今天，人類已進入新的世紀(jì)，雖然今天閱讀的含義更加廣泛，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不限于圖書甚至紙介質(zhì)出版物，但仍然不可否認(rèn)，一個人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會受用無窮。一個學(xué)校的師生具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個學(xué)校就會充滿活力和希望。圖書館就是人生最好的地方。在全校師生都積極學(xué)習(xí)的今天，繼承和發(fā)揚讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，意義重大而深遠(yuǎn)。為此，向全校師生提出倡議：一、要積極開展全校師生閱讀活動，倡導(dǎo)全校師生為不斷完善自己，豐富自己的各項知識提高自己的綜合素質(zhì)而努力讀書，終身學(xué)習(xí)。二、全校各有關(guān)部門要開展豐富多彩的的讀書推廣活動，為全校師生閱讀營造良好的讀書氛圍，鼓勵多讀書，讀好書。三、鼓勵讀者積極參與圖書館開展的“我喜歡的一本書”的征文活動，請全校師生共同參與讀書征文活動，體驗讀書喜悅，以豐富校園文化。讓我們親近圖書！走進圖書館，以吳桂春為榜樣，傳承中華民族精神，讓我們逐漸形成“愛讀書，讀好書”的時代風(fēng)尚，讓我們從讀書中汲取更多的智慧和力量！

倡議人：學(xué)做“讀書人”的學(xué)生

2020年6月26日【詳解】本題是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文。本題材料十分新穎，是新近發(fā)生的新聞熱點事件。讀書與青年學(xué)生緊密相關(guān)，是青年學(xué)生天天面對的事情，但能否像吳桂春一樣堅持當(dāng)然值得思考，這凸顯了題目的現(xiàn)實意義。吳桂春是讀書的正面典型，其不帶任何功利性色彩的閱讀回應(yīng)了當(dāng)下不讀書及碎片化閱讀的現(xiàn)象，啟示青年學(xué)生讀書完全是一種精神享受，更是人格品質(zhì)的修煉。總之，題目完全符合立德樹人的要求，考查了考生的核心素養(yǎng)。寫信可以從以下角度立意：學(xué)習(xí)吳桂春，于讀書中汲取營養(yǎng)。敬讀書人，做讀書人。拒絕浮躁，靜品書香。靜心閱讀，涵養(yǎng)心靈。熱愛閱讀，讓讀書成為一種習(xí)慣。圖書館是所有閱讀者的城堡。接受讀者、善待讀者。要注意書信格式，表達(dá)真情實感。寫倡議書，要注意格式。倡議緣由應(yīng)情真意切，倡議書的緣由，簡單來說就是倡議的目的、依據(jù)、原因等相關(guān)內(nèi)容，緣由，在倡議書的寫作過程中應(yīng)該是全文的重點，是濃墨重彩的環(huán)節(jié)。要通過真誠的言語、情節(jié)、場景、情感，去觸動倡議對象、感化倡議對象、影響倡議對象，征服倡議對象。要通過擺事實，講道理，達(dá)到以理服人的目的，讓倡議對象心悅誠服的認(rèn)可、支持，積極參加所倡議的活動。倡議書的事項應(yīng)簡單明了，只要講清楚就可以，沒有必要一而再再而三地反復(fù)強調(diào)。倡議書中的號召內(nèi)容位于文章的結(jié)尾之處，雖然在倡議的緣由部分充分展示了“情”或“理”的魅力，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了進一步激發(fā)倡議對象的認(rèn)同感、參與感，還需進一步“趁熱打鐵”，倡議的結(jié)尾應(yīng)該像豹子的尾巴一樣遒勁有力，干練灑脫。3．應(yīng)用文寫作。閱讀下面中華人民共和國公安部發(fā)布的文字材料，請以一名中學(xué)生的名義撰寫一封面向全市中小學(xué)生家長的“一盔一帶”安全守護行動倡議書。為進一步提升摩托車、電動自行車騎乘人員和汽車駕乘人員安全防護水平，有效減少交通事故死亡人數(shù)，近日，公安部交通管理局部署在全國開展“一盔一帶”安全守護行動。公安部交管局要求，各地公安交管部門要加強宣傳引導(dǎo)，增強群眾佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識；聯(lián)合行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會，推廣“買電動自行車送頭盔”和“買保險送頭盔”模式，組織快遞、外賣、出租車、網(wǎng)約車等重點行業(yè)示范引領(lǐng)，切實配齊用好安全頭盔、安全帶。行動期間，公安交管部門將加強執(zhí)法管理，依法查糾摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔以及汽車駕乘人員不使用安全帶行為，助推養(yǎng)成安全習(xí)慣。據(jù)統(tǒng)計，摩托車、電動自行車、小汽車是導(dǎo)致交通事故死亡人數(shù)最多的車輛。摩托車、電動自行車駕乘人員死亡事故中，約80%為顱腦損傷致死；汽車交通事故中，因為不系安全帶被甩出車外造成傷亡的事故比比皆是。有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔、規(guī)范使用安全帶能夠?qū)⒔煌ㄊ鹿仕劳鲲L(fēng)險降低60%至70%。一盔一帶，安全常在。公安部交管局提醒廣大駕駛?cè)撕统塑嚾?，為了您和家人的安全，無論是駕乘摩托車還是電動自行車，無論是在車輛前排還是車輛后排，請正確佩戴安全頭盔、規(guī)范使用安全帶。【詳解】本題考查應(yīng)用文“倡議書”。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。標(biāo)題有的直接寫“倡議書”三字，有時要點明倡議的核心事情，如“‘一盔一帶’安全守護行動倡議書”等等。正文部分，有的寫稱呼（本題是針對全市家長倡議的。故應(yīng)：尊敬的家長朋友們，大家好），有的不寫稱呼，但必須寫清楚三點：一是倡議做什么事（“一盔一帶”安全守護行動），二是為什么要做這些事（有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔、規(guī)范使用安全帶能夠?qū)⒔煌ㄊ鹿仕劳鲲L(fēng)險降低60%至70%），即講清目的和意義（為了您和家人的安全與幸福，養(yǎng)成安全習(xí)慣）。三是怎么去做（無論是駕乘摩托車還是電動自行車，無論是在車輛前排還是車輛后排，請正確佩戴安全頭盔、規(guī)范使用安全帶），署名是署倡議者的名稱和姓名（XX中學(xué)學(xué)生：XXX），日期是發(fā)倡議的日子（2021年X月X日）。4、按要求寫作下面四句話選自2019年3月18日習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話，該講話在全國大中小學(xué)引發(fā)熱烈反響。請結(jié)合材料并合理引用，以學(xué)校團委的名義向全校同學(xué)發(fā)出主題為“學(xué)好思政課，復(fù)興我的國”的倡議。①在太中小學(xué)循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。②青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和我培。③思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。④把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。要求：①注意倡議書格式；②正文字?jǐn)?shù)不超過180字（格式部分不計算字?jǐn)?shù)）?！驹斀狻吭囶}分析：考查應(yīng)用文寫作。倡議書的格式要求：倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。⑴標(biāo)題：倡議書標(biāo)題一般在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種的名稱共同組成。如本題標(biāo)題可擬寫為：“學(xué)好思政課，復(fù)興我的國”的倡議。⑵稱呼：稱呼一般頂格寫在第二行開頭，后要加冒號。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。⑶正文：一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容包括以下內(nèi)容：①先寫倡議書的背景原因和目的；②接著寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。倡議的內(nèi)容一定要具體化，開展什么樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，一般分條來寫。⑷結(jié)尾：結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫敬意或祝愿的話。⑸落款：落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，在署名的下一行的右下寫明倡議的日期。據(jù)此格式要求擬寫作答即可。5．從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：閱讀經(jīng)典名著，對青少年的成長具有非常重要的意義。在“校園讀書節(jié)”期間，校刊增設(shè)了“經(jīng)典促我成長”欄目，特向你約稿。請你以一部經(jīng)典名著為例，結(jié)合自己的閱讀體驗，說說閱讀經(jīng)典名著對你的影響。題目二：2017年3月上海一名不滿12歲男童在騎共享單車時，不幸被一輛大客車碾軋導(dǎo)致身亡。我國《道路交通安全法實施條例》和共享單車客戶注冊協(xié)議中都明確規(guī)定禁止未滿12周歲未成年人駕駛自行車上路?？晌覀儏s經(jīng)?？吹讲粷M12歲的小學(xué)生騎共享單車，甚至在馬路上嬉戲，多數(shù)孩子使用的是父母注冊的賬號。為避免不幸事故的發(fā)生，請你以一名學(xué)生會成員的身份寫一封倡議書，倡議家長和學(xué)生提高安全意識，自覺遵守規(guī)則。要求：（1）內(nèi)容符合要求，語言使用得當(dāng)。（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【答案】例文：題目一名著伴我成長讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，學(xué)習(xí)之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實現(xiàn)自我的堅持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實生活，我們在實現(xiàn)自我時的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持。《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現(xiàn)它。題目二遵守交通規(guī)則倡議書尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：為進一步增強我們的交通安全意識，使我們從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，全面展示我縣中小學(xué)生禮貌守紀(jì)的良好風(fēng)貌，營造安全、禮貌、和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境，我代表學(xué)生會向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，從自身做起，增強交通安全意識，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。2、自覺遵守交通信號、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的有關(guān)規(guī)定，服從交通警察的指揮。3、走路要走人行道，沒有人行道要靠路的右邊行走，不貪圖方便而翻越、鉆跨交通隔離護欄。4、等乘公交車時，站在站臺或人行道上等候，車輛停穩(wěn)后，遵守“先下后上”的規(guī)則。同學(xué)們，為了家庭的幸福、社會的安定，讓我們積極行動起來，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命，讓“禮貌交通”伴隨我們一生平安，共同營造一個講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍，一齊走向更加光輝燦爛的完美明天！倡議人：小王2023年3月14日【詳解】本題考查微寫作及倡議書。題目一（1）審題立意。根據(jù)“在‘校園讀書節(jié)’期間，校刊增設(shè)了“經(jīng)典促我成長”欄目，特向你約稿”“請你以一部經(jīng)典名著為例，結(jié)合自己的閱讀體驗，說說閱讀經(jīng)典名著對你的影響”的提示，可知，應(yīng)寫一份名著推薦。根據(jù)主題是“經(jīng)典促我成長”，可知主要描述自己閱讀名著的體驗和感悟。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，從讀過的名著中確定一部作為例子，如《鋼鐵是怎樣煉成的》。寫作中要圍繞“名著”和“成長”這兩點來寫，描述自己讀過的給自己最深影響的名著，寫出自己從名著中獲得哪些有益的影響，并且寫出自己在生活學(xué)習(xí)中是如何運用的。在寫作時可以適當(dāng)描述名著的一些情節(jié)，注意自己的感悟和名著內(nèi)容的緊密融合。題目二（1）審題立意。根據(jù)“請你以一名學(xué)生會成員的身份寫一封倡議書，倡議家長和學(xué)生提高安全意識，自覺遵守規(guī)則’”的提示，可知，寫一份倡議書，應(yīng)用文。倡議對象是“家長和學(xué)生”，倡議內(nèi)容是提高安全意識，自覺遵守規(guī)則。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)根據(jù)材料“我國《道路交通安全法實施條例》和共享單車客戶注冊協(xié)議中都明確規(guī)定禁止未滿12周歲未成年人駕駛自行車上路。可我們卻經(jīng)?？吹讲粷M12歲的小學(xué)生騎共享單車，甚至在馬路上嬉戲，多數(shù)孩子使用的是父母注冊的賬號。為避免不幸事故的發(fā)生”提煉出倡議的目的，然后分條寫出倡議的具體內(nèi)容。注意倡議書格式。6．從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：學(xué)校“文學(xué)長廊”需要定期更換“經(jīng)典悅讀”欄目的內(nèi)容。請你從下面?zhèn)溥x的作家中任選一位，結(jié)合作家簡介、作品內(nèi)容與自己的閱讀感受，寫一段文字，作為本期“經(jīng)典悅讀”欄目的內(nèi)容。備選作家：陶淵明、李清照、蘇軾、魯迅、莎士比亞、雨果題目二：“城市共享”是城市發(fā)展的新理念。近來，有一種“共享自行車”悄然出現(xiàn)在北京街頭。這些“共享自行車”因為借還方便，價格公道，有益環(huán)保，受到市民的歡迎。但有些人卻把“共享自行車”停進自家小區(qū)，破壞車鎖，甚至拆卸零件。請你寫一封倡議書，倡導(dǎo)廣大市民文明使用“共享自行車”。要求：（1）內(nèi)容符合要求，語言準(zhǔn)確得體。（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮坷?：中國第一位田園詩人——陶淵明陶淵明（352或365年—427年），字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。陶淵明的田園詩數(shù)量最多，成就最高。這類詩充分表現(xiàn)了詩人守志不阿的高尚節(jié)操；充分表現(xiàn)了詩人對淳樸的田園生活的熱愛，對勞動的認(rèn)識和對勞動人民的友好感情；充分表現(xiàn)了詩人對理想世界的追求和向往。陶淵明對社會人事的虛偽黑暗有極清醒的認(rèn)識，因而他的隱逸不是消極的逃避現(xiàn)實，而是具有深刻的批判社會現(xiàn)實的積極意義。例文2：文明使用共享單車倡議書市民朋友們：文明用車、誠信用車是保護共享單車生存沃土的唯一途徑，是每一名公民應(yīng)盡的義務(wù)，是每一名公民義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在此我并向全體市民鄭重倡議：1、規(guī)范用車。還車時及時結(jié)束用車、鎖車；只停放允許停放單車區(qū)域；2、誠信用車。不使用不正當(dāng)方式解鎖共享單車；主動拒絕使用未上鎖的共享單車；不給共享單車上私鎖；3、文明用車。按相關(guān)指示標(biāo)志，文明使用和停放共享單車；不堵塞人行道、車道、樓道，不放置在辦公樓、教學(xué)樓前，學(xué)校主干道、草地操場，擺放整齊合理；4、爭做文明、誠信用車的宣傳者、督查者，敢于同不當(dāng)?shù)挠密囆袨樽龆窢帯Ｗ屛覀円黄鹦袆悠饋恚瑺幾霾晃拿饔密囆袨榈慕K結(jié)者，做健康綠色生活方式的踐行者，做文明誠信美好品質(zhì)的守護者！倡議人：xxx20xx年xx月xx日【詳解】本題考查微寫作及倡議書。文題一（1）審題立意。根據(jù)“結(jié)合作家簡介、作品內(nèi)容與自己的閱讀感受，寫一段文字，作為本期“經(jīng)典悅讀”欄目的內(nèi)容”的提示，可知，應(yīng)寫一份名著推薦。寫成說明文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先從備選作家中任選一位做為寫作對象，如陶淵明，然后從作家簡介、作品內(nèi)容與自己的閱讀感受三個角度撰寫文字。語言要簡潔、準(zhǔn)確。文題二（1）審題立意。根據(jù)“請你寫一封倡議書，倡導(dǎo)廣大市民文明使用‘共享自行車’”的提示，可知，寫一份倡議書，應(yīng)用文。倡議對象是“廣大市民”，倡議內(nèi)容是文明使用“共享自行車”。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)根據(jù)材料“有些人卻把‘共享自行車’停進自家小區(qū)，破壞車鎖，甚至拆卸零件”中表現(xiàn)的不文明行為，提煉出倡議的目的，然后分條寫出倡議的具體內(nèi)容。注意倡議書格式。7．按要求作文“美好”是一個帶著絢麗色彩、帶著優(yōu)美樂聲、帶著溫暖熱度的詞語。提起它，總會有許許多多令人感懷的瞬間涌上心頭?！傲璩克狞c醒來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠?！贝ǘ丝党砂l(fā)現(xiàn)了風(fēng)景的美好?！熬又唬涞缢??！崩钍逋l(fā)現(xiàn)了友誼的美好?！按禍缱x書燈，一身都是月?！睂O玉石發(fā)現(xiàn)了讀書的美好?！嘈派钪杏行牡哪?，進入初中以來，一定也發(fā)現(xiàn)了身邊許多美好的事物吧？請把它寫下來，和大家分享吧！寫作任務(wù)任務(wù)類型思路提示感受_____的美好記敘文大自然就像一幅美不勝收的畫卷：充滿活力的春風(fēng)、清澈見底的小溪、纏綿的秋雨……都能勾起我們的縷縷情思。美好的事物，讓人身心舒暢，更好地生活、快樂的生活：音樂，舞蹈，詩詞，書籍，茶葉……我們生活中的每一個瞬間、細(xì)節(jié)都值得回味：父母關(guān)切的目光、好朋友鼓勵的話語、老師耐心的講解、陌生人善意的關(guān)懷……請以“感受_____的美好”為題，撰寫一篇記敘文，不少于500字，不得出現(xiàn)真實的校名、人名，不得抄襲、套作。給小豐的一封信書信小潭想給小豐寫一封書信，將自己發(fā)現(xiàn)、感受到的美分享給他。正文不少于500字，不得出現(xiàn)真實的校名、人名，不得抄襲、套作?！白錾畹挠行娜恕背h書倡議書面向本校（統(tǒng)稱“中華中學(xué)”）同學(xué)，以小潭的名義寫一篇倡議書，倡議大家“做生活的有心人”，寫出自己的感悟與思考，并提出希望與建議。正文不少于500字，不得出現(xiàn)真實的校名、人名，不得抄襲、套作?！敬鸢浮俊白錾畹挠行娜恕背h書中華中學(xué)全體同學(xué)：人生，是一段很漫長的旅程。人生漫漫，生命悠悠，在前進的旅程中，每一個都要找準(zhǔn)自己的位置，在生活的大海里，如果要想做到這一點，就應(yīng)該先做個生活的有心人，給自己準(zhǔn)確定位。為了讓大家做個生活中的有心人，現(xiàn)發(fā)出以下倡議：第一，做生活的有心人，搞好自己的學(xué)習(xí)。拿自己的學(xué)習(xí)來說吧，只要做個有心人，通過自己的用心，把自己所把握的知識進行更深入的理解。只有這樣去做，才能提高，否則再聰明的人，也無法真正的去理解里面的精髓，把握事物的各種規(guī)律。第二，做生活的有心人，去體驗生活的美好。因為人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看見風(fēng)景的心情。正如我們熱愛生活的人一樣，正是他們用心地去生活了，從而才在生活中獲取樂趣、快樂，充分享受到了生活的美好和溫馨，體驗了人生的意義，進而，才會將我們的人生變得豐富多彩。走進生活的空間，一個個鮮活的生命，向我們展示著他們的風(fēng)采，做生活的有心人，即使窗外下雨，淋濕了草地上的小草和鮮花，也覺得他們正期待這場雨一般，正歡快的四處搖擺，伸手去迎接，下雨給他們帶來的歡快。做生活的有心人，即使自己在以后的工作還是學(xué)習(xí)中存在缺陷，但至少自己用心了，在以后的工作學(xué)習(xí)中就能揚長避短，認(rèn)識自己的不足，進而去獲得成功，即使自己失敗了，但自己努力了，這種失敗、教訓(xùn)也是另一種收獲的成功。第三，做個生活中的有心人，學(xué)會觀察生活，留心身邊瑣事。就要像英國科學(xué)家道爾頓一樣，認(rèn)識到了自己的色覺有問題，研究了兩年，發(fā)現(xiàn)了色盲癥，填補了醫(yī)學(xué)理論上的一個空白；正如日本商人安藤百福發(fā)明的方便面，喬利研制了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)等等，都突出了一點，只有善于做生活的有心人，才能觀察到這些微不足道的問題，而產(chǎn)生的一系列問題，從而去發(fā)現(xiàn)與解決，正是因為他們都仔細(xì)觀察生活，留心身邊瑣事，利用生活經(jīng)驗，從而找到解決這些事情的辦法，取得了成功。同學(xué)們，生命悠悠、人生漫漫，身邊的成功人士用他們生活的事實告訴我們，要做生活的有心人，讓我們?nèi)ド畹拇蠛＠锾剿靼?！小潭x年x月x日【詳解】任務(wù)三考查倡議書。第一，審題及格式。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“中華中學(xué)”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：①寫倡議書的背景原因和目的；②寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。要求“以小潭的名義寫一篇倡議書，倡議大家‘做生活的有心人’”，因此倡議書的名稱可以是“倡議書”，也可以是“‘做生活的有心人’倡議書”；落款應(yīng)該是“小潭”。倡議的對象是中華中學(xué)的全體同學(xué)。第二，立意選材。做生活的有心人，感受親情的美好；做生活的有心人，感受學(xué)習(xí)的魅力；做生活的有心人，學(xué)會觀察生活；做生活的有心人，懂得愛護弱勢群體；……按要求作文在“環(huán)境保護月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于800字。要求：①主題明確，表達(dá)得體。②文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！驹斀狻勘绢}考查倡議書寫作。審題立意：讀題可知，文體應(yīng)寫成倡議書的形式。故首先要確定倡議書的寫作格式。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。標(biāo)題一般在第一行居中寫“倡議書”字樣，也可加上所倡議的內(nèi)容；稱呼要注明受文單位的名稱或個人的姓名，在標(biāo)題下頂格寫，后加冒號；正文一般由倡議的原因、倡議的具體內(nèi)容、發(fā)出倡議或希望；結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話，同一般書信相同；落款要署上提倡議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。其次明確倡議人為“所在的班級”，受倡議方為“全校師生”，進行倡議書寫作時，稱呼與署名處應(yīng)注意不要寫錯；最后找到核心關(guān)鍵詞“節(jié)約、低碳、環(huán)保”，在進行倡議書寫作時，核心內(nèi)容應(yīng)圍繞這三個方面進行，注意基本的字?jǐn)?shù)要求。選材構(gòu)思：在發(fā)出倡議時，要注意倡議對象為“全校師生”，因而倡議內(nèi)容要是與老師和學(xué)生生活相關(guān)的內(nèi)容，不要脫離實際。同時，圍繞三個關(guān)鍵詞進行寫作，如針對“節(jié)約”，可倡議隨手關(guān)閉水龍頭、人走燈滅、光盤行動等；針對“低碳”，可倡議外出乘坐公共交通工具，少用或不用一次性產(chǎn)品，去超市帶上布袋等；針對“環(huán)?！?，可倡議不隨手丟垃圾，不破壞草坪，遇到破壞環(huán)境的違法行為及時向有關(guān)部門舉報等。最后，在進行倡議書寫作時，語言要富有表現(xiàn)力，能夠激發(fā)倡議對象付諸行動。9．閱讀下面材料，按要求作文。2020年以來，我們經(jīng)歷了一場不見硝煙的戰(zhàn)爭?？茖W(xué)家廢寢忘食研制疫苗，醫(yī)護人員奮不顧身救死扶傷，工人爭分奪秒搶建醫(yī)院，學(xué)生專心致志在線學(xué)習(xí)……在這場戰(zhàn)爭中，我們不僅取得了階段性的勝利，作為學(xué)生的你，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，克服了懶惰，學(xué)會了自律，養(yǎng)成了健康生活習(xí)慣……（1）校刊《心韻》舉辦征文活動，請你以“我戰(zhàn)勝了________”為題，寫一篇記敘文，向“成長之路”欄目投稿。要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②800字左右。③請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。（2）在“打贏疫情殲滅戰(zhàn)”抗疫活動中，你所在的八一班將向全校師生發(fā)出倡議，請以班級的名義寫份倡議書，800字以上。例文二：“從我做起”倡議書尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：2020年以來，我們經(jīng)歷了一場不見硝煙的戰(zhàn)爭。猶如當(dāng)年的非典防治戰(zhàn)，這場敵人為新型冠狀病毒的戰(zhàn)爭，所挑戰(zhàn)的不只是醫(yī)療機構(gòu)，也是對全民共同體，乃至每個人的考驗。不少時候，碰到災(zāi)難等突發(fā)事故，輿論都會習(xí)慣表達(dá)“我們都是某某人”，但就關(guān)聯(lián)度而言，恐怕沒有什么能夠比得上“人傳人”的傳染病疫情，能讓我們更真切的感受到——“我們都是防疫人”。為此，在“打贏疫情殲滅戰(zhàn)”抗疫活動中，我們應(yīng)該做到以下幾點：1.鐘南山院士建議，“沒有特殊的情況，不要去武漢”。此類忠告和防控應(yīng)對，需要每個人的配合，也必然會或多或少影響到不少人一時的便利、打亂原有的春節(jié)計劃。像一些人原本約好的同學(xué)、親友聚會，可能就得注意場合乃至取消，甚至一些商業(yè)行為也難免受影響。2.必須承認(rèn)，不少防控工作，尤其是涉及管控、監(jiān)測、檢查等，都是以削減民眾的便利程度、犧牲局部利益為前提的。其中一些或可通過構(gòu)建合理的機制來實現(xiàn)社會共擔(dān)，但有一些可能注定需要個體的承擔(dān)，這是必須接受的事實，也是非常時期的不得已而為之。3.本質(zhì)上，這次疫情也是對民眾科學(xué)素養(yǎng)與公民精神的“拉練”。多相信科學(xué)，遵循那些科學(xué)的“自我保護指南”，別被那些蹭疫情夾帶私貨的“鞭炮防傳染，吸煙能消毒”、兜售陰謀論的“生物戰(zhàn)”話語所蒙蔽；多循守理性，不盲目不恐慌，服從防疫的管制安排，盡量避免成為交叉感染的一環(huán)……這些都是我們應(yīng)有的“價值自覺”。當(dāng)無數(shù)的個體能真正依據(jù)科學(xué)精神、秉持公民素養(yǎng)，合理調(diào)整防疫期的個體行為，全社會戰(zhàn)勝疫情的砝碼就大一些，成本就更低一些，最終帶來的公共利益增量，也將回饋給每個人更多的安全感。病毒所挑戰(zhàn)的是整個社會的應(yīng)對系統(tǒng)。這個應(yīng)對系統(tǒng)里面，沒有人可以例外。目前病毒的傳播和疫情發(fā)展，仍有諸多不確定性。但可以確定的是，不管是個體還是相關(guān)部門、機構(gòu)，只要有“從我做起”的精神，在應(yīng)對上多一些“打提前量”和冗余準(zhǔn)備，少一些盲目樂觀和僥幸，多一些配合，少一些自行其是，這樣人們的從容就多一份，戰(zhàn)勝病毒也能愈發(fā)可期。說到底，就是科學(xué)精神和公民素養(yǎng)越充沛，越能給戰(zhàn)勝疫情增加砝碼。相信我們的抗疫工作一定會取得勝利，我們國家、整個世界一定會渡過這次難關(guān)。倡議人：八一班2021年12月27日【詳解】（1）本題考查半命題作文。第一，審題與立意：首先，“戰(zhàn)勝”作為謂語中心語既是過程又是結(jié)果；橫線上的要填的內(nèi)容作為謂語動詞的賓語，寫戰(zhàn)勝的對象?！皯?zhàn)勝”二字是題眼，文章的重心不在對象，也不在結(jié)果，而是應(yīng)放在過程上，充分詳盡表現(xiàn)“戰(zhàn)勝”的過程。其次，做到正確填題。根據(jù)審題結(jié)果可知“戰(zhàn)勝”的對象可以是自己的“弱點”。比如生活、學(xué)習(xí)等方面的不良習(xí)慣：“惰性”“粗心”“緊張”……再如性格、思想方面的弱點：“嬌氣”“傲氣”“嫉妒”“虛榮”“自私”“憂郁”“冷漠”……又如心理障礙方面：“膽怯”“自卑”“自閉”“孤僻”“悲觀”。以上種種大都貼近我們學(xué)生的實際，我們可以根據(jù)自身個人經(jīng)歷選擇相應(yīng)的入角點。第二，選材構(gòu)思：“戰(zhàn)勝”的對象當(dāng)然也可以是人，如“對手”“自己”等?！拔摇?，是文章敘事的主體，表明要寫真人真事，抒真情實感?！皯?zhàn)勝”的過程是艱辛的，是經(jīng)歷了一番過程的，這是寫作的重點。表現(xiàn)的主旨應(yīng)是“我”從戰(zhàn)勝××的過程中得到的啟示或?qū)ψ约旱挠绊憽Ｎ捏w要求寫成記敘文。可以從自己的學(xué)習(xí)和生活中取材，圍繞“我”戰(zhàn)勝××的過程來展開故事情節(jié)，要做到敘事完整，經(jīng)過清楚，力求以情動人，寫出真情實感。寫作時可采用以小見大的寫法，寫出自己從戰(zhàn)勝××的過程中得到的感悟，給人以啟迪。（2）本題考查應(yīng)用文寫作。第一，審題立意：本題要求學(xué)生代表八一班向全校師生發(fā)出倡議，應(yīng)圍繞著“抗擊疫情”來擬寫。首先要理解材料的主題，都是關(guān)于中國抗擊新冠肺炎疫情的認(rèn)識和思考。那么可以圍繞“令行禁止，共克時艱”“命運共同體要舍棄小我”“服從指揮，胸懷大局”等主題立意。圍繞主題進行選材，可以結(jié)合抗疫期間的新聞、標(biāo)語、典型事例等內(nèi)容，要強調(diào)個人在抗疫工作中的重要性。第二，選材構(gòu)思：行文中要注意倡議書的格式。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成，這里除了格式要求外，內(nèi)容上圍繞“打贏疫情殲滅戰(zhàn)”來擬寫。注意介紹倡議的背景、目的，然后具體闡述人們應(yīng)該怎么做，如何打贏疫情殲滅戰(zhàn)，列舉具體的措施即可。最后，可以再次發(fā)出號召，倡導(dǎo)人們共同努力，打贏疫情殲滅戰(zhàn)。10．按要求作文某班召開了“參與社會活動，提升核心素養(yǎng)”的主題班會，引發(fā)了同學(xué)們地?zé)崃矣懻摗Ｕ埬憬Y(jié)合下列文字以及自身經(jīng)驗體會或社會現(xiàn)實，以某班同學(xué)“李華”的名義向?qū)W校全體同學(xué)寫一封倡議書。在當(dāng)前時代，有些人還存在“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”的思想。在校園里，有些同學(xué)漠視班級、學(xué)校事務(wù)，從不參加任何社會活動；有些同學(xué)認(rèn)為參加社會活動、參與社會管理都是大人的事情，學(xué)生只需要好好學(xué)習(xí)。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②不少于800字；③凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲?！敬鸢浮糠段模荷鐣靶小拔摇表氃?，復(fù)興使命“我”必?fù)?dān)

——關(guān)于“參與社會活動，提升核心素養(yǎng)”的倡議書全體同學(xué)：“無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都與我相關(guān)”。社會前行的每一小步，都來自每個“我”淌滿血汗的前進；祖國屹立的每個瞬間，無不包含每個“我”咬牙奮斗的堅持。有“我”，才會有時代絢爛和國家強大。因此，我向大家發(fā)出“參與社會活動，提升核心素養(yǎng)”的倡議。“參與社會活動”，不是要“我”作為旁觀者作壁上觀、鼓掌加油，而是要“我”作為其中的一分子，出謀劃策、鼓呼踐行；“提升核心素養(yǎng)”是要“我”參與社會活動，從而形成對國家、社會的責(zé)任感、使命感，提升實踐能力。然而在我們周圍，“各人自掃門前雪”的現(xiàn)象太多了。在校園里，有些同學(xué)認(rèn)為參加社會活動和管理是大人的事，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)；有些同學(xué)漠視、不參加社會活動。前者沒有意識到參與社會活動是學(xué)習(xí)的一部分，是提升自己擔(dān)當(dāng)、實踐等素養(yǎng)的途徑；后者把自己從社會中孤立出來，最終將被社會淘汰。我聽過，一肚子知識的高分生在面試時被“社會實踐”一欄擋住了腳步；也見過，學(xué)生在走出校門后被實際操作轉(zhuǎn)暈了頭腦。可見，提升核心素養(yǎng)，參與社會活動應(yīng)從學(xué)生時代開始。當(dāng)人類命運共同體逐漸成為共識，當(dāng)?shù)厍蛑饾u成為最大的村落，你我應(yīng)該知道，他人瓦上霜，最終也會變成自家門前雪。2020年的美國不就在疫情中上演了這一部大戲？目前，中國在國際事務(wù)中承擔(dān)重任，我們也應(yīng)該徹底貫徹國家使命，參與社會活動，提升核心素養(yǎng)，通過每個“我”的參與，最終實現(xiàn)大國崛起。所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們一起做好以下幾點：首先，從觀念上改變自己，形成關(guān)心國事、家事、天下事的態(tài)度。從今天起，不漠視中印邊境沖突中的血淚，不無感中美貿(mào)易的銷煙未歇，不忽視中國崛起的阻力；從今天起，關(guān)注柴米油鹽醬醋茶，關(guān)心春運與物價；認(rèn)識到自己與他人息息相關(guān)，自己的命運與社會、國家的興衰息息相關(guān)。其次，從身邊小事做起，養(yǎng)成敢擔(dān)當(dāng)勇承擔(dān)的品質(zhì)，提升個人素養(yǎng)與能力。從今天起，當(dāng)學(xué)校組織義務(wù)勞動時，請大家挽起袖子加油干；當(dāng)班級活動需要學(xué)生參與時，請大家毫不猶豫舉手說行；每一次踐行、奔走、思考創(chuàng)新，都是你的成長與飛躍。最后，把自己作為社會發(fā)展、國家崛起進程的一員，積極參與各種社會實踐。走出學(xué)校，參加志愿活動，疏導(dǎo)交通、關(guān)愛老幼、打掃街道；放下筆來，參與禁毒宣傳、制止校園暴力等等；你我的一小步，將是大國崛起和社會前行的一大步。國之振興，在于你我。所以，同學(xué)們，積極參與，勇敢擔(dān)當(dāng)，讓我們做有新素養(yǎng)、能助推國家發(fā)展、社會前行的新一代青年吧。倡議人：李華XX年XX月XX日【詳解】本題考查材料作文。一、審題。材料內(nèi)容是拒絕參與班級、學(xué)?；蛏鐣聞?wù)的思想觀念或做法。要求寫倡議書，主題是“參與社會活動，提升核心素養(yǎng)”，“參與社會活動”是做法，“社會活動”有廣義和狹義兩種理解，根據(jù)材料可知，社會活動既含學(xué)校、家庭活動，又含廣義的社會活動；“提升核心素養(yǎng)”是目標(biāo)與方向，核心素養(yǎng)的內(nèi)涵是“文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與”，社會參與指向“責(zé)任擔(dān)當(dāng)和實踐創(chuàng)新”，此處為責(zé)任擔(dān)當(dāng)與參與實踐，意即青年要積極參與各類事務(wù)，肩負(fù)青年責(zé)任，擔(dān)當(dāng)時代使命。二、構(gòu)思。寫作時要注意要求：一是“請結(jié)合你的自身經(jīng)驗、體會或社會現(xiàn)實”，即引導(dǎo)學(xué)生落實關(guān)注生活與現(xiàn)實的要求，考慮身邊存在的相關(guān)現(xiàn)象，做到言之有物，論述真實。二是“結(jié)合下列文字”，要求在完成任務(wù)的過程中必須緊密關(guān)聯(lián)材料，不能僅將材料作為議論文的“引子”，應(yīng)該結(jié)合材料深入思考和探討“參與”的具體內(nèi)涵和表現(xiàn)，思考如何才能“積極參與”，做到“提升核心素養(yǎng)”?？梢越Y(jié)合學(xué)習(xí)與社會的關(guān)系討論參與實踐的重要性。參與社會實踐的例子有很多，例如：去養(yǎng)老院做義工；在小區(qū)幫助環(huán)衛(wèi)工人撿拾垃圾；給貧困山區(qū)的兒童捐贈衣服和書籍等等，這些都可以幫助我們提升核心素養(yǎng)，班級內(nèi)有活動積極參加，有班級榮譽感，這也是一種提升核心素養(yǎng)的方法。最后要注意倡議書的格式，倡議書由“標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款”組成。“標(biāo)題”一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書”；“稱呼”一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等；“正文”在第三行空兩格寫正文；“結(jié)尾”要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議，倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話；落款落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。佳句積累1、年輕人想了想，說：“如果我失去了眼鏡，就看不到這美麗的世界，那要那么多錢還有什么用？”第二次，他請教了一個囚犯，囚犯說：“你替我服刑，我可以給你三十萬美金?！蹦贻p人想了想，說：“失去了自由，有錢還能做什么呢？”最后，他請教了一位老者，老者說：“你把青春給我，我給你一百萬美金”這時年輕人恍然大悟：原來有許2、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心態(tài)平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！3、拿起小學(xué)的畢業(yè)照，手指在上面緩緩滑動，企圖認(rèn)出一個同學(xué)。然后回憶起我快樂的小學(xué)時光，可是，我失敗了，只有手指在動，腦子一片空白。我無言。4、金錢，在現(xiàn)實社會中起到很大的作用，所以有人說：錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。還有人說：有錢就擁有了一切。這言下之意就是說錢是萬能的，只要有了錢，就會有種種物質(zhì)享受，就會幸福，快樂以及健康。5、溝通時心理學(xué)上比較重要的一條吧！愿大家攜起手來，創(chuàng)建一個和諧的南京！一個平易近人的南京！6、有一年，我們在班上評選鼓樓區(qū)學(xué)習(xí)之星，一向好成績的我，竟然落選了。我很委屈，覺得心灰意冷：我不就兇了點嘛！還不是你們逼我的！媽媽見狀，主動安慰我，還幫我想辦法，怎樣管理班級……現(xiàn)在，我不照樣是一個陽光女孩嗎？7、大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地?zé)o語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹拿篮?。付出后有對良心的慰藉，接受后有對生活的追求。生活雖無語，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受！愛是生命的真諦，接受是愛的源泉，而付出則是愛的靈魂。任何的接受與付出，都是情感的陶冶與升華。8、?。《嗝闯绺叩乃枷?！多么偉大的戰(zhàn)士！為了千千萬萬個人的愛，他們奉獻了自己的一切，用鮮血和生命保衛(wèi)了祖國的孩子們，他們不就是我們最可敬的親人嗎？9、好事不必做準(zhǔn)備，來了就來了，最多是個喜出望外。享用誰還不會；可對壞事總無思想準(zhǔn)備，一旦突如其來，就會措手不及，天塌地