傳誦經(jīng)典名著主持詞

傳誦經(jīng)典名著主持詞詞是由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，那么是集會(huì)的靈魂之所在。下面是為大家的關(guān)于傳誦經(jīng)典名著主持詞范文，希望對(duì)大家有所幫助。各位老師，各位同學(xué)：大家下午好!甲：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)中華少年。乙：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，今天，就讓我們來展示我們的學(xué)習(xí)成果，合清源二小“經(jīng)典古詩文誦讀”展示會(huì)現(xiàn)在開始。甲：金色的童年，陽光燦爛，我們是中華少年，童年時(shí)光我們親近、誦讀經(jīng)典。乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是中華少年，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。丙：在中華五千年的浩瀚的歷史中?。汗旁娢木拖袷且活w璀璨的明珠甲：在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝乙：又像是一股升騰了千年的香氣丙：在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞?。何覀兊墓旁娢?，合形式多樣、內(nèi)容豐富甲：請(qǐng)欣賞由二、2班同學(xué)朗誦的古詩聯(lián)串《望廬山瀑布》等。四、3班同學(xué)做好準(zhǔn)備。乙：逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。讓我們走近唐代「詩圣」杜甫。他憂國憂民，人格高尚，詩藝更是精湛令世人折服。丙：他寫有《出塞》曲多首，先寫的九首稱《前出塞》，后寫的五首稱《后出塞》。請(qǐng)欣賞由四3同學(xué)誦讀的《前出塞》、辛棄疾的《西江月》。一、3班同學(xué)做好準(zhǔn)備。?。骸吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！闭?qǐng)欣賞由一、3班同學(xué)朗誦的《長歌行》等。三、2班同學(xué)做好準(zhǔn)備。甲：“田園詩人”陶淵明的詩多取材田園風(fēng)光、平常生活，語言樸素、情感真摯，讓我們一起走進(jìn)詩人所營造的意境中去。請(qǐng)欣賞由三、2班同學(xué)朗誦的《歸田園居》。二、1班同學(xué)做好準(zhǔn)備。乙：請(qǐng)欣賞由二、1班同學(xué)朗誦的《無題》、《古朗月行》，五、4班同學(xué)做好準(zhǔn)備丙：古詩《游子吟》是千年傳唱、膾炙人口、家喻戶曉的佳作，作者孟郊以短短的30個(gè)字，把慈母與游子之間的真情表達(dá)得如此生動(dòng)，還表達(dá)了孝順的游子對(duì)慈母報(bào)恩的情志。一起欣賞由五、4班同學(xué)帶給大家的《游子吟》、《清平樂、村居》，二、3班同學(xué)做好準(zhǔn)備。丁：被白居易稱為“詩豪”的唐代詩人劉禹錫的詩作,傳誦極多，請(qǐng)欣賞由二、3班同學(xué)朗誦的《陋室銘》等。四、2班同學(xué)做好準(zhǔn)備。甲、被人們稱為“詩仙”的唐代詩人李白給我們留下了許多著名詩篇，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！弊屛覀円黄鸶惺芾畎椎摹对孪陋?dú)酌》等，由四、2班同學(xué)朗誦。五、2班同學(xué)做好準(zhǔn)備。乙：南宋是愛國名將輩出的朝代，南宋是愛國詩人會(huì)聚的時(shí)期，文天祥、岳飛是大家耳熟能詳?shù)膬晌粣蹏鴮㈩I(lǐng)、詩人。請(qǐng)欣賞由五、2班同學(xué)給大家?guī)淼奈奶煜楹驮里w的名篇佳句。四、1班同學(xué)做好準(zhǔn)備丙：-“明月幾時(shí)有?把酒問青天。”蘇軾把青天當(dāng)做自己的朋友，把酒相問，顯示了他豪放的性格和非凡的氣魄。請(qǐng)欣賞四、1班同學(xué)朗誦的《水調(diào)歌頭》一、1班同學(xué)做好準(zhǔn)備?。赫?qǐng)欣賞由一、1班同學(xué)帶給大家的《長歌行》、《春曉》一、2班同學(xué)做好準(zhǔn)備甲：那家鄉(xiāng)的父老兄弟、親朋好友，那家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木，那逝去的年華與往事……無不在思念之中。請(qǐng)欣賞由一、2班同學(xué)帶給大家的《靜夜思》、《長歌行》。五、3班同學(xué)做好準(zhǔn)備乙：請(qǐng)欣賞由五、3班同學(xué)誦讀、表演的《水調(diào)歌頭》、《回鄉(xiāng)偶書》等。三、3班同學(xué)做好準(zhǔn)備丙：宋詞、元曲是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的兩顆巨鉆，與唐詩爭奇。請(qǐng)欣賞由三、3班同學(xué)誦讀的《破陣子》、《山羊坡、潼關(guān)懷古》等。五、1班同學(xué)做好準(zhǔn)備丁：作為一代才子的王維少年得志，但一生多遇坎坷，極不順利，有時(shí)竟險(xiǎn)遭殺頭之禍。作為一個(gè)詩人，王維以自己的優(yōu)秀詩篇，為盛唐詩壇大增光輝，是唐代乃至中國古代的重要詩人。他在十七歲時(shí)寫下了《九月九日憶山東兄弟》，由五、1班同學(xué)誦讀。四、4班同學(xué)做好準(zhǔn)備甲：最后讓我們?cè)俅胃惺芴K軾的詞《》由四、4班同學(xué)誦讀。甲：感謝大家精彩的表演。在大家激情滿懷的朗誦中我們看到作為一位中華少年，是多么自豪。乙：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，丙：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，丁：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。甲：讓我們的校園充滿朝氣--乙：讓我們的心靈沐浴書香--丙：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大。合謝謝大家老：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，青：各位老師，各位朋友，少：各位親愛的小朋友們，合：大家晚上好!老：歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀(jì)的洪流。青：歷史的渺渺塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨;星星之火可以燎原，無數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間。少：在五星紅旗下成長的我們，見到的只有鮮花，迎接的只有笑臉。老：70年前的記憶難以抹去，日軍侵華成為一段沒齒難忘的歷史，成為每一個(gè)國人傷痛不已的記憶。青：70年后的幸福來之不易，在經(jīng)濟(jì)高速開展的同時(shí)，精神與自強(qiáng)意識(shí)，仍然需要我們牢牢放在心里。少：在抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念之際，讓我們?cè)俅纬懠t色的經(jīng)典旋律，讓歌聲喚醒記憶。老：今年是民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，為紀(jì)念英雄的豐功偉績，激勵(lì)我省少年兒童的思想道德健康成長，我省舉辦了全省范圍的--歌詠比賽。青：在初賽中，我省各市的中小學(xué)校積極組織參與，各校學(xué)生踴躍報(bào)名，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的演唱選手和歌曲節(jié)目，既表達(dá)出當(dāng)代少年的嶄新風(fēng)貌，又起到了革命歷史的目的。少：今天我們把這些優(yōu)秀節(jié)目匯總到一起，用我們少年兒童自己的聲音，學(xué)英雄，唱英雄，培育我們新時(shí)代的精神，激勵(lì)我們健康成長。老：--歌詠活動(dòng)演出，合：現(xiàn)在開始!男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師女：親愛的同學(xué)們。大家上午好!男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋煛Ｗ屛覀円詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來主席的詩詞朗誦《沁園春雪》。請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓女：親愛的老師、同學(xué)們合：大家好!甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氣氛，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。?。合旅?，有請(qǐng)劉校長講話。【開頭局部】甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;丁：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;丙：古有“多難以固其國”的至理名言，?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。甲：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。乙：國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。丙：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。?。簢鴮W(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始!【節(jié)目局部】甲：唐詩，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國詩歌寫下了燦爛的一頁。乙：唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩。甲：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。乙：請(qǐng)欣賞《讀唐詩》。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩歌，?。簺]有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃娭恤骠嫫鹞?。丁：?qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：李靜怡等。甲：李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩2首，被譽(yù)為“憫農(nóng)詩人”。丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!甲：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi)，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。丙：讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。乙：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地;?。簶窞槿藥?，他們是當(dāng)代文化的使節(jié)。乙：讓我們一起來聽二年級(jí)的詩歌朗誦《一株紫丁香》，?。韩I(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者：龔含春等。丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆。乙：是一首似淡實(shí)腴,平中見奇,意韻悠長,意境獨(dú)妙,傳誦千古的五言小詩。丙：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》，乙：讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳???。鹤鳛橐皇捉^筆，它無愧與詩人創(chuàng)作的一生。甲：作為一篇遺囑，它無愧于詩人愛國的一生。?。阂淮⒔艿牟懿伲谵o世前還以分香買履為囑。而他卻以“北定中原”來表達(dá)其生命中的最后意愿，甲：以“無忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐，“國家興亡，匹夫有責(zé)”啊!甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩宋詞化成了清新的水墨，乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的-，甲：無數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂章，乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、馬家華等。丁：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲串燒。丙：“誦經(jīng)典、迎新年”，可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧，?。合旅嬲?qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者：劉友嬌、周玉林等。乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳;丙：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊!乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《春曉》甲：我國有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。?。褐鲌D報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，甲：翻開《-規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的-當(dāng)中。?。赫?qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的快板《-規(guī)》。表演者：陳柏羽、屈嘉穎。丙：掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。丙：從古至今，多少詩人-抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。甲：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。甲：接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《明月幾時(shí)有》。甲：每一代人，都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。?。好恳粋€(gè)時(shí)代的人，都會(huì)聽媽媽講那過去的事情。甲：請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》乙：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，甲：詩人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢(mèng)幻，乙：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭-的剎那，浸滿了詩人的整個(gè)心田。甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》丙：時(shí)光匆匆，歲月悠悠，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符，你在躊躇什么，你又在徘徊什么呢??。喊俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲，有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩。丙：歌聲悠揚(yáng)綿長，舞姿婀娜盈盈，由五年級(jí)局部同學(xué)給大家?guī)淼母栉琛堕L歌行》，乙：讓你從中感受到思緒萬千，百感交集——陽春布德澤，萬物生光輝，你更會(huì)珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)。甲：一代偉人-以其磅礴的氣勢(shì)，厚實(shí)的文化底蘊(yùn)向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，?。阂晃活I(lǐng)袖主席把他博大的胸懷化成了詩歌，請(qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。丙：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，丁：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，丙：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，?。憾按喝デ飦砝蠈⒅痢保了馈叭f事成蹉跎”。甲：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最難忘的篇章，好想回到海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)的過去，那么的純，那么的真，丙：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事??乙：三春花事好，為學(xué)須及早?；ㄩ_有落時(shí)，人生容易老。甲：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。乙：一首首經(jīng)典詩詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光，切莫虛度光陰，甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的朗誦《昨天·今天》。甲：明天，國學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，丙：明天，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花??甲：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。丙：我們放飛歌聲與夢(mèng)想，我們綻露微笑和祝福。【結(jié)尾局部】甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今;乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。丙：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)立書香校園。?。赫b讀經(jīng)典，推進(jìn)國學(xué)誦讀工程，爭做少年君子。甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。?。赫b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。甲乙：我們相信，一代土小少年，在?jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁!丙?。何覀兿嘈牛淮列∩倌?，在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束!男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓女:親愛的老師、同學(xué)們合:大家好!男:今天,我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂,隆重舉行桓臺(tái)縣"我們的節(jié)日--中秋篇"國學(xué)經(jīng)典誦讀展演.女:這次展演,旨在"傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園".男:這次展演,也是我縣"營造書香桓臺(tái),共建文化名城"活動(dòng)的一個(gè)縮影.師男生女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓師-男:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們合:大家好!師男:為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氣氛,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng).師女:各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動(dòng),精心組織.注重活動(dòng)效果,更注重活動(dòng)的過程,力爭使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì),有力地推動(dòng)了全縣國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展.生男生女:那經(jīng)典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章.師男:在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績.現(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)單位.(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)單位)師女:請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng).【開頭局部】師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.生女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香.師男:它有"民為貴,君為輕"的光輝思想,生女:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;師女:它有"多難以固其國"的至理名言,生男:今有繪就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫卷.師男:國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛.生女:國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧.師女:國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng).生男:國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生.合:國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶,意深、理透、志遠(yuǎn)、境高.師男:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來.生女:誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來.師女:誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來.生男:誦讀經(jīng)典將使我們的生命飽滿起來.師男生女:國學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);師-男:國學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ).合:桓臺(tái)縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!【節(jié)目局部】師男:三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié).請(qǐng)欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》.生女:細(xì)雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚(yáng)的杏花村.請(qǐng)欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》.師女:中華文明源遠(yuǎn)流長,唐宋文學(xué)璀璨奪目.請(qǐng)欣賞大型詩朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》.生男:自古以來文人墨客飽讀詩書并留下千古佳話.看!一群活潑好動(dòng)的孩子帶著他們的故事向我們走來!請(qǐng)欣賞情景劇《樂在書中尋》.師男:從《詩經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳.下面請(qǐng)欣賞《古韻悠悠》.串詞:"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《詩經(jīng)》的世界,我們時(shí)刻感受著它馥郁的芬芳.請(qǐng)欣賞《古風(fēng)古韻送我情》.生男:貪看翠蓋擁紅妝,不覺湖邊一葉霜,卷卻天機(jī)云錦緞,縱教匹練寫秋光.請(qǐng)欣賞《湖區(qū)娃娃誦經(jīng)典》.師男:國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個(gè)的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量.請(qǐng)欣賞大型國學(xué)經(jīng)典誦讀《悠悠中華情》生女:《詩經(jīng)》如同參差的荇菜,那一聲聲遠(yuǎn)古的歌聲,穿越千年的歷史時(shí)空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱.請(qǐng)欣賞詩樂舞表演《關(guān)雎》.師女:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.讓我們?cè)谡b讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.請(qǐng)聽大型朗誦《千載風(fēng)流》.生男:參軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重關(guān)三萬里,豪氣足,貫長虹.請(qǐng)欣賞情景劇《木蘭辭》.師男:往事越千年,行游品三國.今天,我們沿著歷史長河溯流而上,說三國、誦三國、唱三國、演三國.請(qǐng)欣賞師生誦讀《烽火長歌醉千年》.生女:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂.請(qǐng)欣賞快板《國學(xué)經(jīng)典展新彩》.師女:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!生女:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!生男:今天,我們從中國浩瀚的國學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.師-男女合:請(qǐng)欣賞師生誦讀《千千闋歌中華情》.【結(jié)尾局部】師男:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;生女:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉.師女:誦讀經(jīng)典,營造國學(xué)學(xué)習(xí)氣氛,創(chuàng)立書香校園.生男:誦讀經(jīng)典,推進(jìn)國學(xué)誦讀工程,建設(shè)書香桓臺(tái).師男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.生女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾.師女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.生男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?師男:低聲吟詠吧,讓我們?cè)趪鴮W(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游.生女:高聲誦讀吧,讓我們?cè)趪鴮W(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣.師女:吟詠誦讀吧,讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神.生男:吟詠誦讀吧,讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明.師男生女:我們相信,一代桓臺(tái)少年,在經(jīng)典美文的熏陶下,必將成為新世紀(jì)的棟梁!師-男:我們相信,一代代桓臺(tái)少年,在經(jīng)典美文的誦讀中,一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代.合:桓臺(tái)縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!【篇三】(合)老師們、同學(xué)們:(男)中華文化源遠(yuǎn)流長,(女)國學(xué)經(jīng)典,(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠.(男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀.(女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改?(合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長在我們?nèi)松穆飞?讓我們一生受用.(男)今天,我們站在紅旗下,(女)今天,我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中.(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!(男)"人之初,性本善."這是《三字經(jīng)》中的第一句.在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》.請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音.請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典.請(qǐng)大家歡迎!(男)"人之初,性本善."將再一次響在我們的耳畔.不同的民族只有"媽媽"的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛》.請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!(男)《-規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范.請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《-規(guī)》,感受《瀑布》的壯美