幼兒園生命教育活動方案【三篇】

幼兒園生命教育活動方案【三篇】幼兒園生命教育活動方案制定篇1活動目標：1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、加強幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒又仉y點：活動重點：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害?；顒与y點：幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護意識。活動準備：煤氣灶、煤氣瓶圖片?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎？這是什么？師：你在哪里看見過？有什么用呢？師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒假菜To二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。師：煤氣為什么能把飯菜燒熟？師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎？師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險，在生產(chǎn)煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發(fā)現(xiàn)。三、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān)，學(xué)會一些自我保護的方法。1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應(yīng)該怎么做呢？2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進行講述，教師最后進行小結(jié)：①煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進出的一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。②當發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時，應(yīng)趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過一定限度就容易引起爆炸，發(fā)生火災(zāi)。④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉,以免鍋內(nèi)的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續(xù)往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學(xué)會保護自己，保護家人！遇到問題的時候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決！四、結(jié)束活動。師：今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎？回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢！幼兒園生命教育活動方案制定篇2活動目標：1、認識生活中常見的一些標志，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。2、通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造想象能力?；顒訙蕚?、活動前幼兒觀察常見的交通標志和安全標志。2、各種幼兒用的小標志若干，圖片若干。活動過程：1、帶幼兒參觀事先布置好的《標志圖片展覽》2、請幼兒講講你知道有哪里標志。3、認識幾種標志A、當心毒品標志。B、老師提問：這是什么標志？它表示什么？提醒我們注意什么？最后告訴幼兒貼有這個標志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂—用。C、同樣形式出示”當心觸電標志“、“放火標志"、"人行橫道標志”。4、認標志競賽把幼兒分成四個參賽小組，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下:A、講出標志的名稱：幼兒人手一份小標志圖，要求幼兒能看圖講出標志的名稱，每說對一個獎勵星星一顆，以星星多的一組為勝。B、給圖片貼標志。分別出示圖片，請幼兒觀察，并選擇相應(yīng)的標志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個獎勵星星一顆，以星星多者為勝。C、總結(jié)獲獎情況。幼兒園生命教育活動方案制定篇3活動目標:1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120”。2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離，具備初步的自救意識活動準備：魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片活動過程：一、預(yù)備活動1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么？"我變，我變，我變變變。"教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話"19",記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。（110、120同上）二、感知理解活動教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認識。（警車）教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么？依次出示”120"、"19”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。三、游戲活動游戲”怎么辦，做什么”。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。”119,我知道，看到著火我報告。消防隊員來得快，生命財產(chǎn)才能保。120,我知道，有人生病它快到。急病就要搶時間，治好病人開口笑。110,我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉”。特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險別驚慌,打準電話來報告。四、活動小結(jié)1、通過這次安