茅草坪小學2022年春季學期疫情防控應急演練方案

茅草坪小學2022年春季學期疫情防控應急演練方案一、演練目的意義為全力做好2022年春季學期疫情防控工作，有效預防和積極應對新冠肺炎的發(fā)生，全面提高我校師生應急反應能力，熟悉應急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化，保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，結合我校實際舉行本次模擬演練。二、領導小組組長：楊林戰(zhàn)副組長：吳永林成員：各班班主任及科任教師三、演練時間及地點時間：2022年3月4日地點：學校門口、校園內四、演練具體內容(-)校園消殺負責人：駱榮順、李先陶學校消毒人員清晨在學校門口進行測溫，到防疫物資儲備室更換工作服，準備消殺器械、勾兌消殺藥劑，對校園進行全面消殺。(二)教師入校演練負責領導：吳永林體溫槍測量教師：鄒孝萍登記本記錄教師：張發(fā)杰秩序維護教師：張學華攝影教師：陳延梅.學校領導經體溫槍測溫無問題后，入校。.學校值班教師體溫槍測溫無問題后，入校。.除值班外教師經體溫槍測溫無問題后，入校。.學生入校分流。學校校園內設置了體溫槍和登記本，學生依次通過體溫槍進行快速體溫測量和登記，學生通過時有值班老師進行秩序維護。.入校過程，演練分兩種情況：第一種情況：學生未佩戴口罩，由秩序維護教師為其發(fā)放口罩，并組織其入列。第二種情況：學生佩戴口罩，按照1米線間隔，進行校門口體溫檢測。.體溫檢測，演練分兩種情況：第一種情況：學生體溫正常，有序進入校園。第二種情況：學生體溫異常，將學生帶至旁邊的隔離室等候第二次體溫檢測，第二次體溫檢測需要用水銀體溫計,水銀體溫計每用完一次消毒一次。體溫異常演練分兩種情況：一是第二次檢測體溫正常，學生可以入校；二是學生體溫仍異常，進入應急處置流程。（四）進入教室演練負責教師：各班班主任.樓層值班教師提醒學生保持安全距離，有序進入教室。.體溫復測。學生進入教室前，班主任再對學生進行體溫復查，并填寫晨午檢記錄表，班主任時刻提醒學生保持安全距離。（五）日常課堂演練負責教師：各班班主任第一種情況：正常上課，班主任將教室課桌拉開最大問距，解決教室內學生距離問題，教室每天開窗通風3次，每次不少于30分鐘；班主任隨時對教室講臺、門把手等接觸頻繁的部位用酒精擦拭。普通病癥：經麻栗鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生診斷該學生是普通感冒、發(fā)燒，班級其余學生回到教室繼續(xù)上課?？梢刹“Y：經麻栗鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生診斷該學生是可疑病例,該教室所有學生全部在隔離室，不準離開，同時對該班級所有任課教師和學生進行隔離和消毒。（六）學生課間演練負責教師:馬貴仙，錯時上廁所預演.學生在班主任的帶領下有序排隊上廁所、洗手，班主任提醒學生帶好紙巾，注意間隔距離。各樓層、校園內、廁所、洗手處值班老師組織學生有序入廁、洗手，提醒注意間隔距離。.接水預演。學生分組接水，直飲機值班教師負責維持秩序，提醒學生注意前后間隔1米。.學?？紤]學生分開進行大課間活動，確保人與人之間間隔1米的距離進行活動，大課間結束后學生有序上廁所。(七)午間放學演練負責領導:查文貴L學校放學錯時放學，一年級提前12分鐘，二年級提前8分鐘，三年級提前4分鐘，四年級正常時間，五年級延后4分鐘，六年級延后8分鐘。.學生打飯時有序排隊，確保間隔1米，值班教師維持好秩序，并將各班學生安排好按照之前劃分好的區(qū)域進行就餐。.就餐結束后，先用自帶的衛(wèi)生紙擦手，最后把吃