大班安全課《乘車安全》教案

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大班安全課《乘車安全》教案1

由來(lái)：

在假期里，很多孩子們?nèi)チ藝?guó)外旅行，回來(lái)后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊娐?，并在談?wù)撝幸l(fā)了對(duì)班集體出游的憧憬。為了滿意孩子們的愿望我們開展了《珍寶去哪兒》的主題活動(dòng)。《綱要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭協(xié)作，教育幼兒遵守交通規(guī)章，行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走，乘車時(shí)不把頭、臂伸出車窗外。依據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動(dòng)開展了這次健康課《走路乘車都安全》盼望通過(guò)此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

2、情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的想法和看法。

預(yù)備：

繪本教材ppt、乘車場(chǎng)景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場(chǎng)景(紅綠燈、斑馬線)

重點(diǎn)：

豐富幼兒出行安全知識(shí)

難點(diǎn)：

豐富幼兒出行安全知識(shí)

過(guò)程：

一、話題引入環(huán)節(jié)

孩子們過(guò)幾天我們就出去旅行了，但是在到達(dá)目的地過(guò)程中，需要你們和家長(zhǎng)一起到達(dá)，你們會(huì)選擇怎樣出行呢?

二、探究環(huán)節(jié)

1、爭(zhēng)論出行安全，了解幼兒前期閱歷。

你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)留意什么呢?

2、通過(guò)不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識(shí)觀看情景劇，找出錯(cuò)誤的做法，初步了解乘車安全知識(shí)。

你們看看剛才的那個(gè)小伙伴遇到什么危急?

誰(shuí)能告知他應(yīng)當(dāng)怎樣做?

觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的印象。

書中告知我們什么是你們剛才沒有想到看到的?

進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)閱歷。

誰(shuí)想來(lái)試一試看看你們是不是文明安全小乘客?

小結(jié)：我們出門乘車的時(shí)候，遵守秩序順次上下車、還不要在車?yán)锶我庾邉?dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面狀況。

3、通過(guò)爭(zhēng)論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識(shí)。

爭(zhēng)論：我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)留意什么呢?通過(guò)路口時(shí)留意什么?黃燈時(shí)候我們可以通過(guò)嗎?

觀看圖書進(jìn)一步了解過(guò)公路時(shí)應(yīng)留意的安全知識(shí)。

我們看看書上是怎么告知我們的?

進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)閱歷。

小結(jié)：肯定要等車停穩(wěn)后才可通過(guò)，人行橫道右邊更安全、過(guò)公路時(shí)要舉手示意、路燈也要當(dāng)心。

三、小結(jié)

今日我們學(xué)的'知識(shí)你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清晰，回家可以給爸爸媽媽講一講。

活動(dòng)反思：

今日下午我們班開展安全活動(dòng)——《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過(guò)讓幼兒觀測(cè)掛圖引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：乘車應(yīng)留意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一開展?fàn)幷?，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說(shuō)出自己的乘車閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我愛護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提示幼兒乘車時(shí)應(yīng)留意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情立刻提高起來(lái)。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個(gè)活動(dòng)效果特別好。

大班安全課《乘車安全》教案2

設(shè)計(jì)意圖：

新聞報(bào)道中的兒童走丟事項(xiàng)越來(lái)越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠較精確的說(shuō)出自己家的大體方位及四周的明顯建筑

2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)識(shí)和交通設(shè)施。

3、會(huì)看公交站牌，能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)識(shí)假設(shè)干。

2、知識(shí)預(yù)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)識(shí)，初步了解一些交通規(guī)章。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

提問(wèn)：①小伙伴，我們每天回家都要過(guò)公路，過(guò)公路時(shí)要留意什么呢？〔幼兒依據(jù)生活閱歷回答下列問(wèn)題〕

②我們一起來(lái)看看公路上發(fā)生了什么事情？〔引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車絡(luò)繹不絕，一個(gè)小伙伴不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點(diǎn)被汽車撞倒?！?/p>

③剛才你們看到了什么？這個(gè)小伙伴這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？〔展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌控交通常識(shí)?！?/p>

學(xué)習(xí)兒歌：小伙伴，過(guò)公路，

肯定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看見黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伙伴過(guò)公路時(shí)肯定要走斑馬線，可別亂走。

老師小結(jié)：小伙伴，過(guò)公路時(shí)肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

〔二〕再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)識(shí)。

師：”公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)識(shí)呢？”引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標(biāo)識(shí)與同伴共享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)識(shí)用展示臺(tái)展示給其他小伙伴看并說(shuō)說(shuō)它的作用。

老師：“今日老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧?！薄怖蠋熞罁?jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)識(shí),并告知幼兒此標(biāo)識(shí)的作用〕，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)識(shí)。

〔三〕競(jìng)賽游戲交通安全問(wèn)題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒游戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伙伴的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)？應(yīng)當(dāng)怎么做？答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

四、活動(dòng)結(jié)束

和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?，在輕松開心的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：

小伙伴，過(guò)公路，

肯定要看紅綠燈，