安徽省合肥市2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題

2022屆安徽省合肥市高三二模語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。中國(guó)繪畫中的工筆畫，有著久遠(yuǎn)的歷史和深厚的傳統(tǒng)。它留給美術(shù)史的篇章是燦爛的，它留給人們的文化記憶是富麗而典雅、嚴(yán)整而舒朗、端莊而浪漫……工筆畫區(qū)別于國(guó)外重視裝飾性的細(xì)密畫，它是對(duì)繪畫“用筆”之筆性、筆力、筆法、筆意的綜合表達(dá)，是中國(guó)畫家駕馭毛筆，用來揮寫乾坤、直抒性情的精神媒介，是中國(guó)藝術(shù)家對(duì)歷史積淀和大千萬象的邏輯梳理，更是藝術(shù)主體對(duì)自然客體現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與歸納。工筆畫亦區(qū)別于主張“尚意輕形”的寫意畫，它有著中國(guó)藝術(shù)精神里迥異于道家崇尚自然無為、平淡天真的另一極審美特質(zhì)，透現(xiàn)的是儒家“格物”的謹(jǐn)嚴(yán)和“致知”的精致，反映了藝術(shù)主體與客觀世界相互感應(yīng)所激發(fā)出的積極有為的品格。古之有訓(xùn)，過猶不及，適可而止。工筆畫若一味追求工細(xì)謹(jǐn)嚴(yán)，便喪失了藝術(shù)的本質(zhì)，反愈顯蒼白空洞，愈顯意境索然。工筆畫之制作性同樣如此，若過于繁瑣，涓滴不遺，雖有強(qiáng)化視覺感受之效，卻因此放逐了情感的凝聚以及思想的銳度。由是可見，有所不及方能有所及。從“寫意”一詞“抒發(fā)心意”的本義來看，工筆畫實(shí)應(yīng)歸屬于中國(guó)畫的“寫意”范疇——只不過它以工致的態(tài)度與風(fēng)格呈現(xiàn)，在“盡其精微”中乃臻“意境高遠(yuǎn)”。進(jìn)而言之，畫家創(chuàng)作工筆畫時(shí)，應(yīng)通過漸行功夫由技入道，在細(xì)致的繪制過程中將情感融入對(duì)象與畫面，以細(xì)致入微的表現(xiàn)建構(gòu)超越形式語言的精神空間，營(yíng)造出一個(gè)鐫刻著工匠精神的寫意世界。作為畫跡形態(tài)的工筆畫，最早可以追溯到兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)帛畫，“細(xì)畫”“細(xì)筆”“工筆”則是其概念指稱。五代兩宋之際，傳統(tǒng)工筆畫達(dá)到了高峰。元代以降，文人寫意畫開始勃興，工筆畫的光芒則逐漸被其掩蓋。直至20世紀(jì)中葉，工筆畫在現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作理念的影響下吸收西方造型意識(shí)，超越傳統(tǒng)的陳陳相因而再次迸發(fā)出生命活力。隨著多元文化的不斷融合，工筆畫題材進(jìn)一步貼近生活、反映時(shí)代和發(fā)掘內(nèi)心，工筆畫也廣泛汲取其他繪畫形式的技法：不僅勾勒渲染，亦有涂刷拓印；不僅具象寫實(shí)，亦有裝飾抽象、現(xiàn)代構(gòu)成。于此，不同材料的視覺特性和美感屬性結(jié)合著不同處理技巧，極大拓展了工筆畫表情達(dá)意的范圍，使其表現(xiàn)體系在古與今、中與外的交融中彌散出強(qiáng)烈的風(fēng)格特征。故而，工筆畫的復(fù)興，絕不限于語言形式的變革，而是上承傳統(tǒng)思想文脈，下接世界藝術(shù)資源，巧妙地運(yùn)用本土經(jīng)驗(yàn)化解強(qiáng)勢(shì)文化的殖入，將“工”的境界與“寫”的意象虛渾融滲，去實(shí)現(xiàn)那“化”的高妙之境。文運(yùn)與國(guó)運(yùn)相牽，文脈與國(guó)脈相連。新時(shí)代工筆畫之盛，在某種意義上也折射出了中華民族的偉大復(fù)興之勢(shì)。隨著古老民族的涅槃新生和古老文化的盛世重光，工筆畫中所蘊(yùn)涵的縝密態(tài)度、理性精神及道德美感恰與新時(shí)代所需建構(gòu)的當(dāng)代中國(guó)文化價(jià)值相得益彰。而工筆畫創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)實(shí)的建設(shè)性介入，則不啻為一種開放姿態(tài)下對(duì)傳統(tǒng)進(jìn)行的重塑，并因此在審美之外又發(fā)揮了其引導(dǎo)、培養(yǎng)乃至塑造觀眾的空間觀、價(jià)值觀和未來觀的功能。（摘編自吳為山《以工求意》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.工筆畫體現(xiàn)中國(guó)畫家對(duì)自然風(fēng)景的認(rèn)識(shí)與歸納，是其用來直抒性情的精神媒介。B.工筆畫具有較為鮮明的審美特質(zhì)，反映了積極有為而不是自然無為的精神品格。C.工筆畫始于戰(zhàn)國(guó)帛畫，在達(dá)到歷史高峰之后，因文人寫意畫的勃興而趨于衰微。D.工筆畫的復(fù)興不在于變革語言形式，而在于承接傳統(tǒng)思想文脈和世界藝術(shù)資源。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章將工筆畫與細(xì)密畫、寫意畫分別加以比較，有助于闡釋工筆畫的文化內(nèi)涵。B.文章運(yùn)用假設(shè)論證的方法，直接論證工筆畫創(chuàng)作以漸行功夫由技人道的重要性。C.文章對(duì)工筆畫發(fā)展歷程進(jìn)行了簡(jiǎn)要的梳理，有利于更好理解工筆畫的復(fù)興路徑。D.文章闡述工筆畫與民族復(fù)興的關(guān)聯(lián)，為鼓勵(lì)創(chuàng)作者建設(shè)性介入現(xiàn)實(shí)提供了支撐。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確一項(xiàng)是（）A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句詩的詩意與詩境，適合于創(chuàng)作端莊而浪漫的工筆畫。B.繪制工筆畫需要具有工匠精神，也需要融入情感，以營(yíng)造意境高遠(yuǎn)的寫意世界。C.如果繪制工筆畫《武漢方艙戰(zhàn)“疫”圖》，可以采用涂刷拓印和裝飾抽象等技法。D.欣賞工筆畫可培養(yǎng)當(dāng)代青年的道德美感，也可彌補(bǔ)當(dāng)代中國(guó)所缺乏的理性精神。【1~3題答案】【答案】1.B2.B3.D【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。A.“工筆畫體現(xiàn)中國(guó)畫家對(duì)自然風(fēng)景的認(rèn)識(shí)與歸納”錯(cuò)誤，原文第一段的表述是“是藝術(shù)主體對(duì)自然客體現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與歸納”。C.“工筆畫始于戰(zhàn)國(guó)帛畫”錯(cuò)誤，原文的表述是“作為畫跡形態(tài)的工筆畫，最早可以追溯到兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)帛畫”，追溯到“戰(zhàn)國(guó)帛畫”不等于“始于戰(zhàn)國(guó)帛畫”；“因文人寫意畫的勃興而趨于衰微”錯(cuò)誤，原文的表述是“元代以降，文人寫意畫開始勃興，工筆畫的光芒則逐漸被其掩蓋”，并未說“文人寫意畫的勃興”和“工筆畫的衰微”存在因果關(guān)系。D.“不在于……而在于……”錯(cuò)誤，原文的表述是“工筆畫的復(fù)興，絕不限于語言形式的變革，而是上承傳統(tǒng)思想文脈，下接世界藝術(shù)資源”，可見應(yīng)是“不限于……而是……”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章的論點(diǎn)、論據(jù)及論證方法的能力。B.“直接論證工筆畫創(chuàng)作以漸行功夫由技人道的重要性”錯(cuò)誤，原文的表述是“工筆畫若一味追求工細(xì)謹(jǐn)嚴(yán)，便喪失了藝術(shù)的本質(zhì)，反愈顯蒼白空洞，愈顯意境索然……由是可見，有所不及方能有所及……工筆畫實(shí)應(yīng)歸屬于中國(guó)畫的‘寫意’范疇——只不過它以工致的態(tài)度與風(fēng)格呈現(xiàn)，在‘盡其精微’中乃臻‘意境高遠(yuǎn)’。進(jìn)而言之，畫家創(chuàng)作工筆畫時(shí)，應(yīng)通過漸行功夫由技入道”，可見文章運(yùn)用假設(shè)論證的方法，直接論證的是“有所不及方能有所及”。而“工筆畫創(chuàng)作以漸行功夫由技人道的重要性”，是因?yàn)楣すP畫屬于“寫意”，應(yīng)該在“盡其精微”中乃臻“意境高遠(yuǎn)”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷和推理的能力。D.“也可彌補(bǔ)當(dāng)代中國(guó)所缺乏的理性精神”，原文的表述是“工筆畫中所蘊(yùn)涵的縝密態(tài)度、理性精神及道德美感恰與新時(shí)代所需建構(gòu)的當(dāng)代中國(guó)文化價(jià)值相得益彰”，可見是“相得益彰”，而并非“彌補(bǔ)當(dāng)代中國(guó)所缺乏的理性精神”。故選D。（二）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：第一次在世界灣區(qū)圈露面的粵港澳大灣區(qū)具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)?；浉郯拇鬄硡^(qū)科技發(fā)展既有傳統(tǒng)的制造業(yè)、服務(wù)業(yè)，也有強(qiáng)勁的高科技產(chǎn)業(yè)作為支撐。2017年，廣東科學(xué)研究與試驗(yàn)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入連續(xù)兩年居全國(guó)首位，相關(guān)從業(yè)人員名列全國(guó)第一。同時(shí)，粵港澳大灣區(qū)已經(jīng)積攢了一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年粵港澳大灣區(qū)（珠三角9市加港澳2區(qū)）以不到全國(guó)0.6%的土地和不到5%的人口，創(chuàng)造了全國(guó)約13%的經(jīng)濟(jì)總量。與同類世界級(jí)灣區(qū)相比，粵港澳大灣區(qū)的占地面積超過舊金山、紐約和東京灣區(qū)面積的總和；港口吞吐量是以上三個(gè)世界級(jí)灣區(qū)總和的5倍，位居世界第一；同時(shí)其人口年齡的結(jié)構(gòu)也相對(duì)較輕，勞動(dòng)力人口比重高，具有可持續(xù)發(fā)展的人口動(dòng)力強(qiáng)勁等優(yōu)勢(shì)。此外，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展來看，香港的金融貿(mào)易、深圳的高科技、東莞的制造業(yè)，粵港澳大灣區(qū)的每一地域可謂分工明確，聯(lián)系緊密，內(nèi)部均衡，使之成為世界著名灣區(qū)應(yīng)是水到渠成。（摘編自劉曉琰、樊海旭《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)》）材料二：我國(guó)的粵港澳大灣區(qū)目前已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，對(duì)比分析粵港澳大灣區(qū)與紐約灣區(qū)的發(fā)展情況，研究國(guó)際灣區(qū)發(fā)展歷程及經(jīng)驗(yàn)，或可為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)提供有益借鑒。從紐約灣區(qū)經(jīng)濟(jì)歷史的演進(jìn)來看，由于毗鄰港口并占據(jù)了有利的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，灣區(qū)經(jīng)濟(jì)的開端往往越源于港口經(jīng)濟(jì)，但隨著其經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵不斷豐富，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不斷擴(kuò)張，之后會(huì)經(jīng)歷工業(yè)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)這三個(gè)不同階段。紐約灣區(qū)經(jīng)濟(jì)的不斷成熟，與合理的行政規(guī)劃、明確的產(chǎn)業(yè)分工、開放的貿(mào)易格局等分不開。圖1紐約灣區(qū)的發(fā)展演進(jìn)路徑年代演進(jìn)路徑19世紀(jì)初~20世紀(jì)20年代單級(jí)城市，以港興市基于港口發(fā)展商業(yè)貿(mào)易和加工制造業(yè)；美國(guó)制造業(yè)中心20世紀(jì)20年代~20世紀(jì)末城市群，資本之城以紐約為核心城市，形成衛(wèi)星城環(huán)繞的都市圈；全球金融中心21世紀(jì)至今世界級(jí)灣區(qū)，創(chuàng)新崛起跨國(guó)金融機(jī)構(gòu)集中地；依附著名大學(xué)構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新機(jī)制圖2紐約灣區(qū)核心城市紐約的經(jīng)濟(jì)增幅（1980年至今）

圖3四大灣區(qū)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力排行TOP10TOP50TOP100TOP200TOP500TOP1000TOP1468大學(xué)數(shù)量大學(xué)數(shù)量大學(xué)數(shù)量大學(xué)數(shù)量大學(xué)數(shù)量大學(xué)數(shù)量大學(xué)數(shù)量紐約灣區(qū)5131520426470粵港澳大灣區(qū)0026101820東京灣區(qū)011151534舊金山灣區(qū)13779910總計(jì)617253466106134（摘編自林勇、沈玲娣等《紐約灣區(qū)對(duì)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的啟示》）材料三：逆全球化和新冠肺炎疫情的全球蔓延，給世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局帶來巨大沖擊，深刻改變著人類生產(chǎn)生活方式，四大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也出現(xiàn)了新變化、新趨勢(shì)。國(guó)外三大灣區(qū)都加大了對(duì)5G等新一代信息技術(shù)、人工智能等高端產(chǎn)業(yè)的研發(fā)力度，個(gè)別領(lǐng)域甚至出現(xiàn)新的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。舊金山灣區(qū)與東京灣區(qū)發(fā)展緊盯科技前沿，將計(jì)算機(jī)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，力爭(zhēng)在“工業(yè)”時(shí)代的未來產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中把握更多的發(fā)展先機(jī)。在紐約灣區(qū)，除了繼續(xù)保持金融領(lǐng)域的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)以外，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。國(guó)外三大灣區(qū)的研發(fā)機(jī)構(gòu)和企業(yè)大都全球布局，供應(yīng)鏈遍及世界各地。受疫情影響，產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈一度阻斷。各國(guó)紛紛鼓勵(lì)制造業(yè)回歸本土，爭(zhēng)相就近布局產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈。國(guó)外三大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正從“全球穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈體系”向“區(qū)域穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈體系”轉(zhuǎn)變。（摘編自劉佳駿《全球四大灣區(qū)：特色鮮明各放異彩》）4.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.紐約灣區(qū)從19世紀(jì)初開始就依托港口貿(mào)易和制造業(yè)逐步發(fā)展，隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)升級(jí)和產(chǎn)業(yè)分工。B.紐約灣區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史上分為以港興市、資本之城和創(chuàng)新崛起三個(gè)時(shí)期，由一個(gè)美國(guó)制造業(yè)中心最終發(fā)展成科技創(chuàng)新中心。C.紐約灣區(qū)與其核心城市紐約在發(fā)展演進(jìn)路徑上并不完全一致，現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)增幅較低的紐約正處于自1980年以來的發(fā)展強(qiáng)盛期。D.紐約灣區(qū)的高等教育競(jìng)爭(zhēng)力處于優(yōu)勢(shì)地位，這就為紐約灣區(qū)能夠依附眾多的著名大學(xué)構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新機(jī)制奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.粵港澳大灣區(qū)在占地面積、港口吞吐量、人口動(dòng)力等方面具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，有著超越舊金山、紐約和東京灣等世界級(jí)灣區(qū)的潛力。B.由于粵港澳大灣區(qū)把科技發(fā)展作為傳統(tǒng)的制造業(yè)、服務(wù)業(yè)以及高科技產(chǎn)業(yè)的支撐，廣東省加大了對(duì)科學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入。C.相較于其他三大灣區(qū)，舊金山灣區(qū)入選TOP1468的大學(xué)只有10所，數(shù)量最少，只有粵港澳大灣區(qū)的一半，可知其整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)。D.逆全球化和新冠肺炎疫情的全球蔓延業(yè)已重塑世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局，原本相對(duì)穩(wěn)定的全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈體系正在發(fā)生著巨大的改變。6.粵港澳大灣區(qū)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上怎樣才能進(jìn)一步大放異彩？請(qǐng)根據(jù)材料一、材料三概括說明?！?~6題答案】【答案】4.B5.A6.①發(fā)揮區(qū)內(nèi)各地域獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，并加強(qiáng)各地域之間的整合；

②加快發(fā)展高端產(chǎn)業(yè)，升級(jí)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，把握未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展先機(jī)；

③順應(yīng)全球發(fā)展變化趨勢(shì)，構(gòu)建區(qū)域穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈體系。【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“最終發(fā)展成科技創(chuàng)新中心”錯(cuò)誤。由材料二表一可知，紐約灣區(qū)在21世紀(jì)至今成為世界級(jí)灣區(qū)，依附著名大學(xué)構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新機(jī)制，并沒有“最終發(fā)展成科技創(chuàng)新中心”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。B.“由于……，廣東省加大了對(duì)科學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入”錯(cuò)誤。從原文“粵港澳大灣區(qū)科技發(fā)展既有傳統(tǒng)的制造業(yè)、服務(wù)業(yè)，也有強(qiáng)勁的高科技產(chǎn)業(yè)作為支撐。2017年，廣東科學(xué)研究與試驗(yàn)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入連續(xù)兩年居全國(guó)首位，相關(guān)從業(yè)人員名列全國(guó)第一”來看，選項(xiàng)強(qiáng)加因果。C.“可知其整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)”錯(cuò)誤。雖然舊金山灣區(qū)入選TOP1468的大學(xué)只有10所，與其他灣區(qū)相比，數(shù)量較少，但是其入選TOP10、TOP50、TOP100、TOP200的數(shù)量并不是最少的，并不能說明其整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)。D.“已重塑世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局”錯(cuò)誤。從原文“逆全球化和新冠肺炎疫情的全球蔓延，給世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局帶來巨大沖擊，深刻改變著人類生產(chǎn)生活方式，四大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也出現(xiàn)了新變化、新趨勢(shì)”來看，逆全球化和新冠肺炎疫情的全球蔓延給世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局帶來巨大沖擊，但“已重塑世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局”的說法沒有根據(jù)。故選A【6題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。由“粵港澳大灣區(qū)科技發(fā)展既有傳統(tǒng)的制造業(yè)、服務(wù)業(yè)，也有強(qiáng)勁的高科技產(chǎn)業(yè)作為支撐”“從產(chǎn)業(yè)發(fā)展來看，香港的金融貿(mào)易、深圳的高科技、東莞的制造業(yè)，粵港澳大灣區(qū)的每一地域可謂分工明確，聯(lián)系緊密，內(nèi)部均衡，使之成為世界著名灣區(qū)應(yīng)是水到渠成”可概括出：發(fā)揮區(qū)內(nèi)各地域獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，并加強(qiáng)各地域之間的整合；由“舊金山灣區(qū)與東京灣區(qū)發(fā)展緊盯科技前沿，將計(jì)算機(jī)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，力爭(zhēng)在‘工業(yè)’時(shí)代的未來產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中把握更多的發(fā)展先機(jī)”可概括出：加快發(fā)展高端產(chǎn)業(yè)，升級(jí)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，把握未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展先機(jī)；由“各國(guó)紛紛鼓勵(lì)制造業(yè)回歸本土，爭(zhēng)相就近布局產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈。國(guó)外三大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正從‘全球穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈體系’向‘區(qū)域穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈體系’轉(zhuǎn)變”可概括出：順應(yīng)全球發(fā)展變化趨勢(shì)，構(gòu)建區(qū)域穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈體系。（三）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。冷湖凌晨平坦的原野中忽然升起無數(shù)城堡，擋住了前進(jìn)的視線。那是一座一座獨(dú)立的土丘，形狀各異，卻有著同樣灰白的土色，朝著同一個(gè)方向突兀。周身是一圈圈的紋路，暗示著風(fēng)和水共謀，才有了現(xiàn)在的奇特模樣?！斑@就是俄博梁啊?！奔阎桥d奮地說，“全世界最大的雅丹地貌之一，果然像外星世界。”佳智吵嚷著要走青?？床襁_(dá)木好些年了，只是張霞一直在找各種理由推托。所以丈夫把“火星夏令營(yíng)”的申請(qǐng)表拿給她看時(shí)，她象征性地表示了一下不高興，最后還是在敦煌機(jī)場(chǎng)租了車子，親自送兩個(gè)孩子到冷湖火星營(yíng)地。路上正遇到以前的熟人馬安北。皮卡繼續(xù)奔馳。忽然前方飛沙走石，天空中瞬間烏云翻滾，云層厚得仿佛就要墜落。雨點(diǎn)辟里啪啦打在地上，驚起一片沙土，天地之間頓時(shí)渾濁了。“雨太大了，我們等一下再走。”馬安北說。雨霧中隱隱約約有一道矮小的圍墻，還有個(gè)高高的白色物體聳立在那里。張霞覺得似曾相識(shí)，有些惶恐，問道：“這是哪里？”馬安北閉目靠著椅背，并不回答。張霞打開車門，才開了一條縫，外面的雨水就嘩啦啦往里鉆。她急忙關(guān)緊車門，直覺得心臟撲通通跳?！皨寢專@是在哪兒?。俊奔阎菃?。“我說不好。應(yīng)該是……公墓。”張霞吸口冷氣，“沒錯(cuò)，青海油田冷湖四號(hào)公墓?！奔鸦垲D時(shí)傷感：“哦，爺爺奶奶在這里?！薄斑€有太爺爺?！睆埾佳a(bǔ)充，“爸爸講過的，太奶奶是尋找油田的地質(zhì)勘探隊(duì)員，一九五七年在俄博梁那邊雅丹地區(qū)失蹤。太爺爺帶著只有十歲的爺爺過來找她，尋不到，就留了下來。五年后，爺爺成了冷湖年齡最小的石油工人?！奔阎钦f：“爺爺奶奶我知道。他們退休后到大連來和我們住，可是住不慣又回冷湖去了。后來爸爸說，他們病逝了，葬在冷湖?！蹦菚r(shí)佳智、佳慧還小，張霞留在大連照顧他們，丈夫獨(dú)自回冷湖料理老人的后事，回來帶了張照片給她看。她對(duì)那張照片印象深刻：孩子爺爺奶奶的墓碑上刻了529，530兩個(gè)號(hào)碼，他們是在冷湖安葬的第五百二十九、第五百三十位石油戰(zhàn)士。太爺爺和太奶奶則是247號(hào)和29號(hào)。馬興國(guó)是451號(hào)。張霞記得馬老爺子下葬的情形，很多人從敦煌趕來給他送行。還是在老爺子病床前，馬安北說要當(dāng)好張霞的師傅，老爺子臉色暗沉：“什么師傅……讓她出去讀書……”二OO三年，她真的有了機(jī)會(huì)去大連讀書。那時(shí)還不是婆婆的丈夫媽媽，把冷湖的一袋沉砂，放到她貼身的衣兜里。老人家說：“不管你以后回不回來，你的根在這里?！睆埾荚俅未蜷_車門，雨停了。雨后的天地，干凈肅穆。張霞環(huán)顧四周，一個(gè)個(gè)墳包圍繞著白色的紀(jì)念碑。她踩著松軟的沙土，踉踉蹌蹌走動(dòng)著，尋找自己熟悉的墓碑。佳智、佳慧也下了車，他們面前的墓地十分簡(jiǎn)單：圍墻低矮，沒有任何綠植，大片墳包的沙士都連在了一起，彼此很難界定，只有那些簡(jiǎn)樸的墓碑，說明沙土下的英魂是誰。佳智腿快，走到紀(jì)念碑前，碑身上鐫刻著：為發(fā)現(xiàn)柴達(dá)木石油工業(yè)而光榮犧牲的同志永垂不朽。佳智再往前走，沒有門的公墓大門口，兩側(cè)也刻了字?！爸驹诟瓯趯殬I(yè)績(jī)與祁連同在，獻(xiàn)身石油事業(yè)英名與昆侖并存。”佳智一個(gè)字一個(gè)字地念?！爸肋@說的是什么嗎？”馬安北出現(xiàn)在佳智身后，問他?！罢f的是埋葬在這里的，都是為了尋找石油獻(xiàn)身的人?！奔阎腔卮穑拔野终f，有好幾百人呢?！薄拔灏偃呷??！瘪R安北說，“年齡最小的只有十九歲。你看到那個(gè)位置了嗎？我死后要葬在那里?！蹦莻€(gè)位置在公墓最里面的角落中，現(xiàn)在只是一塊光禿禿的黃土?！安奔阎且回炘挾?，此刻卻找不到任何語言來描述心情。占據(jù)他思維空間的火星人一時(shí)被甩到腦后，不重要了。馬安北挽住佳智的手往公墓里走，溫和地說：“別難過，人終究一死。我這一輩子，都走不完柴達(dá)木的路。小伙子，要記住，只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。”“爺爺奶奶他們到這兒來找石油，一開始很苦吧？”佳智問?！耙痪硇欣钜豢阱?，牽著駱駝戰(zhàn)沙漠，渴了抓把昆侖雪，餓了啃口青裸饃?！瘪R安北隨口說，“不過沒人在乎，自個(gè)兒怎么苦都沒關(guān)系，關(guān)鍵是要把石油挖出來！這邊油層淺，一兩千米就能出油。地中四井鉆到六百五十米就井噴，連噴三天三夜都不停。”馬安北越說越激動(dòng)，“一九五八年九月十三日，每個(gè)冷湖人都為之自豪的日子。從那天起，冷湖油田就源源不斷出油，一直到一九九二年因油氣枯竭關(guān)停了大部分油井。不過，這個(gè)世紀(jì)還會(huì)重現(xiàn)當(dāng)年的輝煌，相信我，這附近還有大型油氣田?！瘪R安北絮絮叨叨說著，拉著佳智走到公墓深處。張霞正給一些墳包重新壘土，佳慧在旁幫忙。“都看到了？”馬安北問。張霞點(diǎn)頭：“是，孩子的爺爺奶奶、太爺爺太奶奶，還有你父親。他們都是堅(jiān)毅的戰(zhàn)士，在這里鉆井找油……”“我為祖國(guó)找石油，祖國(guó)的需要就是他們的信仰。”馬安北說，“天上無飛鳥，地上不長(zhǎng)草，風(fēng)吹石頭跑這樣的環(huán)境，只是挑戰(zhàn)，不是考驗(yàn)。”張霞仰望著馬安北，慢慢地說：“我想回來。腳踩在這里，心里才有踏實(shí)的感覺?！保ㄟx自凌晨《星光》，有刪改）7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說描寫了俄博梁的雅丹地貌，“忽然升起無數(shù)城堡”一句化靜為動(dòng)，寫出了群峰之美，巧妙地暗示了車中人的驚喜之情。B.小說人物對(duì)過去的回憶冷靜而克制，如張霞回憶所見照片中一個(gè)個(gè)冰冷的號(hào)碼，馬安北敘述冷湖興衰時(shí)一個(gè)個(gè)具體的數(shù)字。C.小說善于描寫人物語言，“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生”一句簡(jiǎn)潔生動(dòng)，擲地有聲，寫出了馬安北內(nèi)心的堅(jiān)毅和豪邁。D.小說中佳智、佳慧本為火星夏令營(yíng)而來，卻從先輩獻(xiàn)身石油事業(yè)的事跡中得到啟迪，深化了小說冷湖精神世代相傳的主旨。8.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析張霞心態(tài)轉(zhuǎn)變的過程。9.小說是怎樣敘述冷湖開拓者故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?~9題答案】【答案】7.B8.離開冷湖后，張霞找各種理由不愿回去，內(nèi)心糾結(jié)而矛盾；

意識(shí)到所見的是公墓后覺得惶恐、緊張和悲傷；

在緬懷先輩過程中，張霞找到了寧靜的力量和踏實(shí)的感覺。9.（1）以開拓者后人的視角來敘事，使故事在客觀真實(shí)中融入了情感。

（2）以參加火星夏令營(yíng)為切入點(diǎn)引入故事，喚起讀者的閱讀興趣。

（3）以開拓者后人的對(duì)話展開故事，使得敘事更加集中緊湊。

（4）情景描寫與故事講述相結(jié)合，賦予故事肅穆悲壯的詩意美。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“小說人物對(duì)過去的回憶冷靜而克制”錯(cuò)誤，張霞至今都清楚地記得那些號(hào)碼；馬安北至今記得當(dāng)年的情形，且“越說越激動(dòng)”。這些都說明小說人物對(duì)過去的回憶是激動(dòng)的，并非“冷靜而克制”。此外，那些號(hào)碼、數(shù)字說明了回憶在張霞和馬安北心中的難以磨滅，“冰冷的號(hào)碼”說法不當(dāng)。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括人物心理的能力。依據(jù)“佳智吵嚷著要走青海看柴達(dá)木好些年了，只是張霞一直在找各種理由推托……她象征性地表示了一下不高興，最后還是在敦煌機(jī)場(chǎng)租了車子，親自送兩個(gè)孩子到冷湖火星營(yíng)地”可概括為：離開冷湖后，張霞找各種理由不愿回去，內(nèi)心糾結(jié)而矛盾。依據(jù)“雨霧中隱隱約約有一道矮小的圍墻，還有個(gè)高高的白色物體聳立在那里。張霞覺得似曾相識(shí)，有些惶恐”“她急忙關(guān)緊車門，直覺得心臟撲通通跳”“‘我說不好。應(yīng)該是……公墓。’張霞吸口冷氣，‘沒錯(cuò)，青海油田冷湖四號(hào)公墓。’”“‘還有太爺爺。’張霞補(bǔ)充……”可知，張霞意識(shí)到所見的是公墓后覺得惶恐、緊張，同時(shí)因想到故去的親人而悲傷。依據(jù)“張霞仰望著馬安北，慢慢地說：‘我想回來。腳踩在這里，心里才有踏實(shí)的感覺?！笨筛爬椋涸诰拺严容呥^程中，張霞找到了踏實(shí)的感覺。【9題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞小說藝術(shù)特色的能力?！罢煞虬选鹦窍牧顮I(yíng)’的申請(qǐng)表拿給她看時(shí)，她象征性地表示了一下不高興，最后還是在敦煌機(jī)場(chǎng)租了車子，親自送兩個(gè)孩子到冷湖火星營(yíng)地。路上正遇到以前的熟人馬安北”，小說以參加火星夏令營(yíng)為切入點(diǎn)引入故事，巧妙地設(shè)計(jì)了人物的出場(chǎng)，同時(shí)喚起了讀者的閱讀興趣。文章的情節(jié)主要以張霞、佳智、佳慧、馬安北之間的對(duì)話展開，使得敘事更加集中緊湊。張霞、佳智、佳慧、馬安北等均為油田開拓者的后輩，張霞、馬安北更是油田開拓的見證者，由他們來回憶敘事，使得故事情節(jié)更真實(shí)可信，且在客觀真實(shí)中融入了情感?！澳鞘且蛔蛔?dú)立的土丘，形狀各異，卻有著同樣灰白的土色，朝著同一個(gè)方向突兀。周身是一圈圈的紋路，暗示著風(fēng)和水共謀，才有了現(xiàn)在的奇特模樣”“雨霧中隱隱約約有一道矮小的圍墻，還有個(gè)高高的白色物體聳立在那里”“雨后的天地，干凈肅穆。張霞環(huán)顧四周，一個(gè)個(gè)墳包圍繞著白色的紀(jì)念碑”，小說中不乏情景描寫，渲染了氛圍，與故事講述相結(jié)合，賦予故事肅穆悲壯的詩意美。二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。二年八月癸酉，帝謂宰相曰：“唐虞之圣，猶務(wù)兼覽，乃能治。朕早夜孜孜，冀聞端讜論，卿等宜體朕意?！敝^御史臺(tái)說：“自三公以下，百僚善惡邪正，當(dāng)審察之?！比甏憾录鬃?，詔灤州饑民移于山西贍濟(jì)，仍于道路計(jì)口給食。八年春正月乙丑，帝謂宰臣曰：“朕思得賢士，自今朝臣出外，即令體訪廉能及草萊可助治者以聞。”又曰：“卿等舉用人時(shí)，凡己所知識(shí)，必使他人舉奏，朕甚不喜。如賢，何必計(jì)親疏也?！钡壑^侍臣日：“朕興修宮室，均損宮人歲費(fèi)充之，今亦不復(fù)勞建矣。如宴飲，惟太子生日及歲元，近亦止上元、中秋，未嘗至醉。至佛法，尤不信。梁武為同泰寺奴，遼道宗以民戶賜寺觀，加三公官，足惑深矣?！敝I敬嗣暉曰：“凡為人臣，上欲要君之恩，下欲干民之譽(yù)，必虧忠節(jié)，卿宜戒之?！敝^李石曰：“臺(tái)憲固在分別邪正，然內(nèi)外百司，豈謂無人？惟見卿等劾罪，不聞舉善?！笔甓录滓?，獵于霸州。聞固安令高昌裔不職，罷之。司候成奉先率職謹(jǐn)恪，除固安令。謂石琚曰：“女真人徑居達(dá)要，不知閭閻疾苦。汝等自丞簿至是，民間何事不知？凡有利害，當(dāng)悉心論列，毋為面從，退有后言?！庇衷唬骸氨润w中不佳有妨朝事今觀所奏事皆依條格殊無一利國(guó)之事若一朝行一事歲計(jì)有余則其利博矣朕居深宮豈能悉知外事”二十五年四月丁丑，宴宗室、宗婦于皇武殿，賜官階、銀絹有差。己卯，發(fā)上京，宗戚奉辭。帝曰：“太平歲久，國(guó)無征徭，汝等皆奢縱以致貧乏，朕甚憐之。務(wù)當(dāng)儉約，毋忘祖先艱難?！币蚱鼣?shù)行下，眾皆感愴而退。（節(jié)選自《金史紀(jì)事本末?世宗致治》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.比體中不佳/有妨朝事/今觀所奏事/皆依條格/殊無一利國(guó)之事/若一朝行一事/歲計(jì)有余/則其利博矣/朕居深宮/豈能悉知外事/B.比體中不佳有妨朝事/今觀所奏事/皆依條格/殊無一利國(guó)之事/若一朝行一事/歲計(jì)有余/則其利博矣/朕居深宮/豈能悉知外事/C.比體中不佳/有妨朝事/今觀所奏事/皆依條格/殊無一利/國(guó)之事若一朝行一事/歲計(jì)有余/則其利博知朕居深宮/豈能悉知外事/D.比體中不佳有妨朝事/今觀所奏事/皆依條格/殊無一利/國(guó)之事若一朝行一事/歲計(jì)有余/則其利博矣/朕居深宮/豈能悉知外事/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.唐虞，是唐堯與虞舜的并稱。也可以指堯與舜的時(shí)代，古人以之為太平盛世。B.上元，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，其活動(dòng)包括王羲之《蘭亭集序》中提到的“修禊”。C.臺(tái)憲，指前文的御史臺(tái)，從秦朝起為監(jiān)察性質(zhì)的機(jī)構(gòu)或官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。D.宗室，指同一祖宗的貴族，即國(guó)君或皇帝的宗族。又稱為皇族、帝宗、天潢等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.世宗希望朝臣們敢于在朝堂之上發(fā)表正直的言論，這樣才是真正領(lǐng)會(huì)他的用心；并且他要求御史臺(tái)要嚴(yán)查朝廷百官，以區(qū)分善惡邪正。B.世宗關(guān)心受災(zāi)百姓的饑苦，詔令沿途官府給前往山西的灤州災(zāi)民提供必要幫助；他也曾反省自己因興修宮室而損害宮人利益的行為。C.世宗痛斥女真人不知民間疾苦卻能夠直接擔(dān)任朝廷要職的現(xiàn)象，認(rèn)為那些州郡中熟悉民情的丞簿等基層官員更應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠⒌闹赜?。D.世宗認(rèn)為即使在太平年代也要厲行勤儉節(jié)約，他語重心長(zhǎng)地勸告那些因奢侈放縱而導(dǎo)致貧窮匱乏的宗戚，不要忘記祖先創(chuàng)業(yè)的艱難。13.把文中畫橫線的，句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）朕思得賢士，自今朝臣出外，即令體訪廉能及草萊可助治者以聞。（2）凡為人臣，上欲要君之恩，下欲干民之譽(yù)，必虧忠節(jié)，卿宜戒之?！?0~13題答案】【答案】10.A11.B12.C13.（1）我想得到賢能的人才，從今以后朝廷大臣出京外任，就讓他們親自訪查廉潔能干的官員和可以輔佐治國(guó)的平民并上報(bào)朝廷。（2）凡是擔(dān)任朝臣的，如果對(duì)上想求取君主的恩寵，對(duì)下想謀求百姓的贊譽(yù)，就必定損害忠誠(chéng)與名節(jié)，你們應(yīng)當(dāng)警惕此事?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：近來我的身體有些不舒服，妨礙朝廷事務(wù)。如今看臣子們所上奏的事情，全都是依照條例法規(guī)，簡(jiǎn)直沒有一件是有利于國(guó)家的事。如果一天做一件有利于國(guó)的事，一年算下來綽綽有余，那么這好處就多了。我居住在深宮之中，怎么能全部知道外面的事呢？“不佳”是“體中”的形容詞謂語，其后不帶賓語，在其后斷開，排除BD?！袄麌?guó)之事”指有利于國(guó)家的事務(wù)，是偏正結(jié)構(gòu)，中心詞是“事”，中間不應(yīng)斷開；“若”意思是“如果”，放在句首表示假設(shè)，應(yīng)在其前斷開，排除C。故選A。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識(shí)的能力。B.“其活動(dòng)包括王羲之《蘭亭集序》中提到的‘修禊’”錯(cuò)誤，元宵節(jié)的活動(dòng)包括賞花燈、吃湯圓等，而“修禊”是三月初三上巳節(jié)，不是上元節(jié)。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生分析概括原文內(nèi)容的能力。C.“痛斥”錯(cuò)誤，原文“謂石琚曰：‘女真人徑居達(dá)要，不知閭閻疾苦。汝等自丞簿至是，民間何事不知？凡有利害，當(dāng)悉心論列，毋為面從，退有后言’”，并不是“痛斥”，而只是陳述事實(shí)。且也不是“認(rèn)為那些州郡中熟悉民情丞簿等基層官員更應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠⒌闹赜谩?，而是說石琚等人是從丞簿等基層官員升上來的，更清楚民間情況，應(yīng)該悉心陳述，幫助治理國(guó)家。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“思”，想；“出外”，出京外任；“即令”，就讓；“體訪”，親自查訪；“草萊”，指鄉(xiāng)野百姓，未出仕者；“聞”，使上聞，報(bào)告。（2）“凡”，凡是；“上”，對(duì)上；“要”，求取；“下”，對(duì)下；“干”，謀求；“虧”，使……受損，損害。參考譯文：二年八月癸酉日，皇帝對(duì)宰相說：“堯舜這樣的圣君，尚且致力于兼聽兼覽，才能夠天下太平。我早晚孜孜不倦地勤于公務(wù)，希望能聽見端正正直的言論，你們這些人應(yīng)該體會(huì)我的心意?！睂?duì)御史臺(tái)說：“從三公往下，百官的好壞正邪，應(yīng)該仔細(xì)地審察清楚?！比甏禾於录鬃尤?，皇帝下詔把灤州遭受饑荒的百姓轉(zhuǎn)移到山西供養(yǎng)救濟(jì)，仍舊在道路上計(jì)算人口供給飲食。八年春正月乙丑日，皇帝對(duì)宰相臣子們說：“我想得到賢能的人才，從今以后朝廷大臣出京外任，就讓他們親自訪查廉潔能干的官員和可以輔佐治國(guó)的平民并上報(bào)朝廷。”又說：“你們等舉薦用人的時(shí)候，凡是自己所了解熟識(shí)的人，一定會(huì)讓他人來舉薦上奏，我很不高興。如果真的賢能，又何必計(jì)較親疏遠(yuǎn)近呢？”皇帝對(duì)侍臣說：“我興建宮室，都是損害了宮人們每年的俸祿來填充的，如今也不在勞民修建了。如果是宴飲，只有太子生日和每年開頭（春節(jié)），最近的也不過是上元節(jié)和中秋節(jié)，還沒有到飲醉的地步。至于佛法，我尤其不相信。梁武帝甘愿做同泰寺的奴隸，遼國(guó)道宗皇帝按照百姓戶口賜予寺廟，甚至給他們?nèi)僮?，足見佛法迷惑人太厲害了?！备嬖V敬嗣暉說：“凡是擔(dān)任朝臣的，如果對(duì)上想求取君主的恩寵，對(duì)下想謀求百姓的贊譽(yù)，就必定損害忠誠(chéng)與名節(jié)，你們應(yīng)當(dāng)警惕此事?！睂?duì)李石說：“臺(tái)憲的職責(zé)本來在于分辨正直與邪惡，然而內(nèi)外百官，難道說就沒有人才了？我只看見你們彈劾罪人，沒聽見你們舉薦良善?！笔甓录滓?，在霸州狩獵。聽說固安縣令高昌裔不稱職，罷免了他。司候成奉先率真稱職，嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)，任命為固安令?；实蹖?duì)石琚說：“女真人都處于顯要的地位，不知道民間疾苦。你們這些人是從縣丞主簿而上升到如今地位的，對(duì)于民間的事情有什么不知道的呢？凡是有利有弊的地方，應(yīng)該悉心議論陳列，不要做那種當(dāng)面順從，退朝后又背后抱怨的事?！庇终f：“近來我的身體有些不舒服，妨礙朝廷事務(wù)。如今看臣子們所上奏的事情，全都是依照條例法規(guī)，簡(jiǎn)直沒有一件是有利于國(guó)家的事。如果一天做一件有利于國(guó)的事，一年算下來綽綽有余，那么這好處就多了。我居住在深宮之中，怎么能全部知道外面的事呢？”二十五年四月丁丑日，在皇武殿宴請(qǐng)宗室、宗婦，賜予各不一樣的官階、銀絹。己卯，從上京出發(fā)，宗族親戚們行告別之禮?；实壅f：“太平的時(shí)間久了，國(guó)家沒有賦稅與徭役，你們這些人都奢侈放縱以至于變得貧困缺乏供養(yǎng)，我十分憐惜你們。一定要節(jié)儉節(jié)約，不要忘記先祖?zhèn)兊钠D難?！庇谑橇飨聨仔袦I，眾人都感慨悲傷而退下。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。次秀野種粟韻朱熹阿香一笑走豐?、?，雨遍平疇萬頃中。舊喜樊遲知學(xué)圃②，今看許子③快論功。遙憐郁郁翻秋隴，預(yù)想垂垂弄晚風(fēng)。珍重詩翁且強(qiáng)健，東阡南陌興無窮。［注］①阿香：推雷車的女神。豐?。豪咨?。②樊遲：孔子弟子，曾向孔子請(qǐng)教如何種菜。③許子：許行，為神農(nóng)之學(xué)，手種粟而后食。14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句借用“阿香”“豐隆”等古代神話傳說，表達(dá)出了降雨時(shí)的歡快心情。B.風(fēng)雷之后，滂沱大雨解除了萬頃農(nóng)田的旱情，大地也迎來了耕種的時(shí)機(jī)。C.詩人曾為儒家弟子想學(xué)習(xí)農(nóng)耕而高興，如今善意提醒朋友不可急于事功。D.尾聯(lián)祝愿老友保重身體，希望他能田間小路漫步吟詠，盡享無窮興味。15.本詩的“遙憐郁郁翻秋隴，預(yù)想垂垂弄晚風(fēng)”兩句頗受后世稱道，請(qǐng)賞析這兩句的精妙之處?！?4~15題答案】【答案】14.C15.①“翻”“弄”賦予自然以人格化，寫出稻浪翻滾的遠(yuǎn)景與稻穗低垂的近景；②“郁郁”“垂垂”運(yùn)用疊詞，凸顯果實(shí)的繁茂與豐碩，摹寫逼真，音律和諧；③詩人借助虛寫，想象秋收之時(shí)的美景，強(qiáng)化了春日雨后種粟的喜悅之情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌思想內(nèi)容的能力。C.“如今善意提醒朋友不可急于事功”錯(cuò)，“今看許子快論功”與“舊喜樊遲知學(xué)圃”照應(yīng)，表達(dá)的意思是為儒家弟子的改變而欣慰，他們而今也開始重視農(nóng)業(yè)愿意看神農(nóng)之學(xué)，以手種粟而后食為樂事，善意提醒朋友也應(yīng)該以農(nóng)事為樂。故選C?！?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞句子（煉句）的能力?！斑b憐郁郁翻秋隴，預(yù)想垂垂弄晚風(fēng)”意思是說深愛著秋季里富有勃勃生機(jī)茂盛蓊郁的田埂，其間的莊稼在晚風(fēng)中搖曳翻滾，雨后的春日里預(yù)想不久后的秋收季節(jié)定是籽粒成熟，稻穗低垂的樣子，令人欣喜愜意。詩句對(duì)仗工整，“遙憐”與“預(yù)想”強(qiáng)調(diào)兩句為想象虛寫秋收之貌；“郁郁”對(duì)應(yīng)“垂垂”突出豐收之景；“翻秋隴”對(duì)應(yīng)“弄晚風(fēng)”，把大自然寫活了，賦予它們?nèi)说男袨閯?dòng)作，一“翻”一“弄”極富生活情趣，生動(dòng)形象親切可感，富有詩情畫意，讓人身臨其境，寫出稻浪翻滾的遠(yuǎn)景與稻穗低垂的近景，遠(yuǎn)近結(jié)合，化靜為動(dòng)，富有生機(jī)和活力，感染力強(qiáng)?！坝粲簟薄按勾埂本鶠榀B音詞，形容詞性，音韻和諧瑯瑯上口，突出了春天的生機(jī)和秋季的碩果，詩人借助想象虛寫秋收之時(shí)的美景，強(qiáng)化了春日雨后種粟的喜悅之情，實(shí)虛結(jié)合，內(nèi)容豐富，感情真摯深厚。（三）名篇名句默寫16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《孟子?魚我所欲也》認(rèn)為仁人志士面對(duì)生命和大義的抉擇，要有“________”的決斷；如果禁不住物質(zhì)誘惑，就容易導(dǎo)致“______”。（2）李白在《蜀道難》中以浪漫主義的手法歌詠了祖國(guó)山河的雄偉壯麗，“_______，_______”兩句分別夸飾了山峰之高，凸顯了絕壁之險(xiǎn)。（3）古代人常借“孫仲謀”表達(dá)對(duì)英雄的感嘆，如蘇軾曾經(jīng)發(fā)出“生子還如孫仲謀”的贊嘆，而辛棄疾也留下了“________，________”的名句?！?6題答案】【答案】①.舍生而取義者也②.此之謂失其本心③.連峰去天不盈尺④.枯松倒掛倚絕壁⑤.千古江山（曹劉）⑥.英雄無覓孫仲謀處（生子當(dāng)如孫仲謀）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名句名篇的能力。易錯(cuò)字：“盈”“倚”“壁”“覓”。三、語言文字運(yùn)用（一）語言文字運(yùn)用I閱讀下面的文字，完成下列小題。近幾年，隨著科技的不斷發(fā)展，以往扁平化、低互動(dòng)的展覽形式已經(jīng)不足以激發(fā)大眾興趣，因而“新媒體藝術(shù)”在短短幾年之內(nèi)，就形成一種________的時(shí)尚風(fēng)潮。沉浸式展覽、沉浸式演出等活動(dòng)________，給生活增添了豐富的情趣。沉浸就是讓人專注到當(dāng)前的目標(biāo)情境中并感到愉悅和滿足，甚至忘記真實(shí)世界；而沉浸式體驗(yàn)，________，就是通過集成大量技術(shù)、智慧和創(chuàng)意所創(chuàng)造出來的一種高價(jià)值經(jīng)歷。它一方面集成了大量前沿科技成果，如3D全息投影、虛擬現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，搭建了沉浸式體驗(yàn)的結(jié)構(gòu)和形態(tài)；另一方面圍繞主題性的空間造境為關(guān)鍵，通過交互式空間和敘事性空間，人們沉浸在特定情境、氛圍與主題之中。沉浸式體驗(yàn)所提供的，既有以視覺、聽覺等為主的感官體驗(yàn)，也有敘事性和故事性的情感體驗(yàn)，還有追求價(jià)值認(rèn)同的精神體驗(yàn)，是一次集多種媒介和各種視聽效果于一體、全方位作用于身心的難忘經(jīng)歷。事實(shí)證明，（）。這種令人傾情投入的心里狀態(tài)，恰恰是沉浸式體驗(yàn)正在努力追求的科技與人文________的完美效果。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.獨(dú)樹一幟應(yīng)運(yùn)而生順理成章珠聯(lián)璧合B.別具一格因勢(shì)利導(dǎo)順理成章懷瑾握瑜C.別具一格應(yīng)運(yùn)而生顧名思義珠聯(lián)璧合D.獨(dú)樹一幟因勢(shì)利導(dǎo)顧名思義懷瑾握瑜18.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.另一方面圍繞主題性的空間造境的關(guān)鍵，通過交互式空間和敘事性空間，人們沉浸在特定情境、氛圍與主題之中。B.另一方面以主題性的空間造境為關(guān)鍵，通過交互式空間和敘事性空間，讓人們沉浸在特定情境、氛圍與主題之中。C.另一方面圍繞主題性的空間造境為關(guān)鍵，通過交互式空間和敘事性空間的營(yíng)造，人們沉浸在特定情境、氛圍與主題之中。D.另一方面以主題性的空間造境為關(guān)鍵，通過交互式空間和敘事性空間的營(yíng)造，讓人們沉浸在特定情境、氛圍與主題之中。19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.既融入感官體驗(yàn)又融入情感、精神體驗(yàn)的活動(dòng)，能夠創(chuàng)造令人傾情投入的心流B.令人傾情投入的心流，如果僅僅依靠感官體驗(yàn)或者情感、精神體驗(yàn)，就無法創(chuàng)造C.感官體驗(yàn)與情感、精神體驗(yàn)即使能融為一體，也不能創(chuàng)造令人傾情投入的心流D.令人傾情投入的心流，離不開感官體驗(yàn)與情感、精神體驗(yàn)三者融為一體的活動(dòng)【17~19題答案】【答案】17.C18.D19.A【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生辨析和正確使用成語的能力。獨(dú)樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。別具一格：另有一種獨(dú)特風(fēng)格。語境形容“新媒體藝術(shù)”風(fēng)格獨(dú)特，選擇“別具一格”。應(yīng)運(yùn)而生：舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?，F(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。因勢(shì)利導(dǎo)：指順著事情發(fā)展的趨勢(shì)向有利的方向引導(dǎo)。含褒義。語境是說“沉浸式展覽、沉浸式演出等活動(dòng)”隨著科技的不斷發(fā)展而產(chǎn)生，選擇“應(yīng)運(yùn)而生”。順理成章：寫文章、做事情順著條理就能做好。比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果。顧名思義：從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。語境在根據(jù)“沉浸式體驗(yàn)”的名字闡釋其內(nèi)涵，選擇“顧名思義”。珠聯(lián)璧合：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。懷瑾握瑜：比喻人具有純潔高尚的品德。語境對(duì)象是“科技與人文”，選擇“珠聯(lián)璧合”。故選C。18題詳解】本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。原句有以下語?。旱谝惶帯皣@……為關(guān)鍵”句式雜糅，改為“以……為關(guān)鍵”或“圍繞……”，據(jù)此排除AC；第二處“通過交互式空間和敘事性空間”成分殘缺，“通過”是介詞，應(yīng)在句末加“營(yíng)造”，據(jù)此排除B。故選D?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)前文“既有以視覺、聽覺等為主的感官體驗(yàn)，也有敘事性和故事性的情感體驗(yàn)，還有追求價(jià)值認(rèn)同的精神體驗(yàn)”，可知后文應(yīng)與前文照應(yīng)，句首應(yīng)為“感官體驗(yàn)”“情感、精神體驗(yàn)”，據(jù)此排除BD；根據(jù)后文“這種令人傾情投入的心里狀態(tài)”可知，前句句末應(yīng)是“令人傾情投入的心流”，C項(xiàng)說的是“不能創(chuàng)造”，與文段內(nèi)容不符，排除。故選A。（二）語言文字運(yùn)用閱讀材料，完成文后小題。當(dāng)下的很多年輕人接觸過信貸產(chǎn)品，這似乎強(qiáng)化了某種道德判斷：年輕人①。消費(fèi)便是消費(fèi)，是正常的經(jīng)濟(jì)行為，一旦加上“主義”二字，好像便具有了價(jià)值判斷的特征。其實(shí)，看待經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，②。以“剛需”為例，在食物支出占消費(fèi)總支出比重不斷下行的當(dāng)下，如果還將其理解為基本的吃穿用度，那當(dāng)然會(huì)覺得年輕人正在陷入消費(fèi)陷阱。我們?nèi)绻麑徱暤哪抗庵糜趧?dòng)態(tài)框架之下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)年輕人敢于借貸、直面風(fēng)險(xiǎn)的底氣來自對(duì)自身能力和社會(huì)前景的判斷。年輕人消費(fèi)或許時(shí)有沖動(dòng)，③。擔(dān)憂往往來源于陌生。過往幾十年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)很難詮釋當(dāng)代年輕人的消費(fèi)圖景，但這在后發(fā)國(guó)家是很正常的情況?！皶r(shí)空壓縮”的發(fā)展速率，一定會(huì)不停地制造各種新奇的現(xiàn)象。對(duì)于新現(xiàn)象，不妨以動(dòng)態(tài)、開放的心態(tài)去看待。中國(guó)改革開放幾十年的歷程表明，人們?cè)诮?jīng)濟(jì)上的選擇自由，是社會(huì)發(fā)展最起碼的標(biāo)志之一。從這個(gè)角度說，尊重年輕人的生活方式