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“2012建立全面的市兒園課程質(zhì)量保障系園量質(zhì)質(zhì)育預(yù)果，是理，了特知響因面兒的排師教織家同有部兒平業(yè)兒因價家題系約保復(fù)一、設(shè)計背景合一園年遷來導(dǎo)著春的創(chuàng)-1-

使主得提過后開問體管認(rèn)如程導(dǎo)保的認(rèn)權(quán)現(xiàn)偏已程業(yè)與能矛們師理怕由控課衡音會關(guān)容課教題的專，個作離如，還主課各點度。少區(qū)學(xué)課需二、立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)體系領(lǐng)導(dǎo)小組

春：

金

三、設(shè)計的建保體了兒-2-

我，層（層共過式四、設(shè)計意在課保，幾環(huán)予。從部理方源共過。我管流：提出設(shè)想

作幼兒園統(tǒng)籌，一

年級組論證

制定計劃-3-

信息發(fā)布確定方案（計劃的具體化）

幼兒園布置虛分工合作責(zé)幼兒園師長教師培訓(xùn)

保育員培訓(xùn)

共同參與實施二

活動設(shè)計（個性化）物質(zhì)準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備

專人負(fù)責(zé)過程監(jiān)控與指導(dǎo)(班，雙語班)三

實施反思總結(jié)

召開年級組會議，素材數(shù)據(jù)匯總，資料歸檔五、實施驟與操作要（一）計——重論證任思體響是有對織中的以施保開定由會論對教解對內(nèi)和免目提性中-4-

點：段計齡方針段展課的差實個劃劃動應(yīng)長同兒關(guān)究對實題解育為的。學(xué)要兒級、以計班須參兒僅的是的是行，論點對補師手論將納園目中免（二）實——抓內(nèi)涵就現(xiàn)和效兒教升課的導(dǎo)我的重理技，反題如導(dǎo)班?建具容掘過施兒級師進(jìn)班和化-5-

效明中同采以涵管人規(guī)。領(lǐng)班即深深；在時幼，與層園總施年基內(nèi)教關(guān)性體地落例形訓(xùn)既個性群究通間互分踐解發(fā)本核實教與吸部與明在作就們個建施理長夠（三）評——真反饋價證恰實育后對價??。與現(xiàn)?向。針等性測較兒中還家調(diào)-6-

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